Escuela Superior Profesional
Técnicas de Perfusión
Admisión abierta
Precio y modalidad de estudio
Año académico: 2026/27
Convocatorias y fechas
- 2026/2027 Ön BaşvuruAdmisión abierta1 de enero de 2026 — 31 de agosto de 2027
Paquete de información del programa
La descripción del programa y los resultados de aprendizaje del paquete oficial de información de la universidad.
La descripción del programa y los resultados de aprendizaje se tradujeron automáticamente del original turco. La versión oficial está en el paquete de información de la universidad; los nombres de las secciones conservan el original en turco.
Descripción del programa
Creación
Nişantaşı Üniversitesi se fundó en 2009 como «Nişantaşı Meslek Yüksek Okulu». El programa de Perfüzyon Teknikleri inició sus actividades docentes en el curso académico 2010-2011 bajo la denominación de programa de Perfüzyon Teknikleri. La duración de la formación del programa correspondiente es de 2 años, compuestos por 4 semestres.
Título otorgado
Los graduados del programa obtienen el título de Perfüzyon Teknikeri.
Nivel de la cualificación (primer ciclo, grado, máster, doctorado)
GRADO ASOCIADO
Condiciones de admisión y matriculación
El estudiante que desee matricularse en el programa debe completar los procesos determinados por el ÖSYM en el marco de la legislación correspondiente, obtener como mínimo la puntuación correspondiente en el tipo de puntuación numérica / haber superado los exámenes. Un estudiante que haya comenzado sus estudios en un programa equivalente dentro o fuera del país puede solicitar el traslado horizontal. La admisión de los estudiantes se examina antes del inicio del semestre, teniendo en cuenta las condiciones de cada estudiante y el grado al que solicita admisión, y se evalúa de forma individual. La información más detallada sobre el acceso a la universidad está disponible en el Catálogo de Presentación de la Institución. Los estudiantes procedentes del extranjero en el marco de programas de intercambio estudiantil aprobados por la universidad y cuyos límites estén determinados por un convenio pueden cursar las asignaturas impartidas en el programa.
Normas de reconocimiento de aprendizajes previos (formal, no formal e informal)
Los estudiantes que cursan estudios en la İstanbul Nişantaşı Üniversitesi pueden quedar exentos de algunas asignaturas en el marco de determinados reglamentos. En caso de que el contenido de una asignatura cursada en otra institución sea acorde con el contenido de la asignatura impartida en la İstanbul Nişantaşı Üniversitesi y sea aprobado por las unidades correspondientes, el estudiante puede quedar exento de dicha asignatura.
Requisitos y normas de la cualificación
Las asignaturas incluidas en el plan de estudios del programa, que cumplen los conocimientos, habilidades y competencias previstos del programa para el nivel y el campo del diploma y que se acreditan según la carga de trabajo del estudiante, deben completarse de conformidad con la definición de éxito en la asignatura establecida en los reglamentos de educación y enseñanza, mediante exámenes teóricos y prácticos que demuestren la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura en el marco de los conocimientos, habilidades y competencias previstos para cada asignatura.
Perfil del programa
Para que los estudiantes matriculados en la asignatura correspondiente al inicio del semestre puedan presentarse al examen de fin de semestre, deben haber asistido al menos al 70 % de las clases teóricas y al menos al 80 % de las clases prácticas. Los estudiantes se someten, para cada asignatura, al menos a un examen parcial y a un examen de fin de semestre. La contribución del examen parcial a la calificación de aprobado (en la nota del examen parcial también pueden evaluarse puntuaciones obtenidas mediante instrumentos de medición como tareas, exámenes de laboratorio, cuestionarios, etc.) es del 40 %, y la contribución del examen de fin de semestre es del 60 %. Todos los exámenes se evalúan sobre 100 puntos. Los estudiantes que obtengan en una asignatura una de las calificaciones literales (AA), (BA), (BB), (CB) y (CC) se consideran aprobados en dicha asignatura. Las calificaciones (DC) y (DD) son calificaciones de aprobado condicional. Para que un estudiante apruebe una asignatura en la que ha obtenido la calificación DC o DD, la media de calificaciones del semestre en el que cursó dicha asignatura debe ser al menos 1.80. Para más información detallada, consulte la asignatura correspondiente en la sección Plan de Estudios.
Perfiles profesionales de los egresados (con ejemplos)
Los graduados del programa de Perfüzyon Teknikleri pueden trabajar en hospitales universitarios y estatales, así como en hospitales privados. Además, pueden acceder a los programas de grado de Hemşirelik o Perfüzyon superando con éxito el examen de transferencia vertical.
Acceso a estudios superiores
Se puede acceder a los programas de grado de Perfüzyon o Hemşirelik.
Exámenes, evaluación y calificación
Para que los estudiantes matriculados en la asignatura correspondiente al inicio del semestre puedan presentarse al examen de fin de semestre, deben haber asistido al menos al 70% de las clases teóricas y al menos al 80% de las clases prácticas. Los estudiantes se someten al menos a un examen parcial y a un examen de fin de semestre por cada asignatura. La contribución del examen parcial a la nota de aprobado (en la nota del examen parcial también pueden evaluarse puntuaciones obtenidas de instrumentos de medición como tareas, exámenes de laboratorio, cuestionarios, etc.) es del 40%, y la contribución del examen de fin de semestre es del 60%. Todos los exámenes se evalúan sobre 100 puntos. Los estudiantes que obtienen en una asignatura una de las calificaciones literales (AA), (BA), (BB), (CB) y (CC) se consideran aprobados en esa asignatura. Las calificaciones (DC) y (DD) son calificaciones de aprobado condicional. Para que un estudiante apruebe una asignatura en la que ha obtenido la calificación DC o DD, la media de notas del semestre en que cursó esa asignatura debe ser al menos 1.80. Para información más detallada, consulte la asignatura correspondiente en la sección Plan de Estudios.
Requisitos de graduación
Para que los estudiantes obtengan el derecho a graduarse, deben haber completado con éxito todas las asignaturas del programa (correspondientes a un total de 120 ECTS). Además, la media ponderada de notas de cada semestre debe ser al menos 1.80 sobre 4.00 y la media ponderada general en la etapa de graduación debe ser al menos 2.00 sobre 4.00. Asimismo, para la graduación el estudiante debe haber completado con éxito su práctica profesional o proyecto final.
Modalidad de estudio (tiempo completo, aprendizaje electrónico)
Tiempo completo
Dirección y datos de contacto (dirección del programa, coordinación ECTS/DS)
MASLAK MAHALLESİ TAŞYONCASI SOKAK NO: 1V y NO:1Y CÓDIGO DE EDIFICIO: 34481742, 34398 SARIYER-İSTANBUL ÖĞR. GÖR. ARAS FAHRETTİN KORKMAZ-PRESIDENTE DEL PROGRAMA DE PERFÜZYON TEKNİKLERİ
Instalaciones del departamento
Los graduados del programa de Perfüzyon Teknikleri pueden trabajar en hospitales universitarios y estatales, así como en hospitales privados. Además, pueden acceder a los programas de grado de Hemşirelik o Perfüzyon superando con éxito el examen de transferencia vertical. Contarán con la capacitación suficiente gracias a los conocimientos teóricos de las asignaturas aprendidas en la escuela y a los conocimientos prácticos aprendidos en los laboratorios orientados al sector.
Resultados de aprendizaje
- Realizar de manera eficaz las operaciones necesarias en materia de Perfüzyon Teknikleri; demostrar que se pueden utilizar los conocimientos teóricos, las habilidades manuales y/o intelectuales requeridos en las aplicaciones prácticas.
- Utilizando los conocimientos y habilidades de nivel básico adquiridos en su campo, poder interpretar y evaluar datos, identificar problemas, analizarlos y desarrollar propuestas de solución basadas en evidencias.
- Utilizando los conocimientos y habilidades de alto nivel adquiridos en su campo, poder interpretar y evaluar datos, identificar problemas, analizarlos y desarrollar propuestas de solución basadas en evidencias.
- Aprender a utilizar la capacidad de asumir responsabilidad como miembro de un equipo para resolver problemas complejos e imprevistos que se presentan en las aplicaciones relacionadas con su campo.
- Poder evaluar con un enfoque crítico los conocimientos y habilidades de nivel básico adquiridos en su campo, determinar sus necesidades de aprendizaje y satisfacerlas.
- Poder orientar sus estudios hacia un nivel educativo superior en el mismo campo o hacia una profesión del mismo nivel.
- Haber adquirido la conciencia del aprendizaje a lo largo de toda la vida.
- Transmitir sus opiniones, en el nivel de los conocimientos y habilidades básicos que posee, sobre temas relacionados con su campo mediante la comunicación escrita y oral.
- Poder compartir sus ideas y propuestas de solución a los problemas sobre temas relacionados con su campo con personas expertas y no expertas.
- Utilizar una lengua extranjera al menos en el nivel general A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, pudiendo seguir la información de su campo y comunicarse con sus colegas.
- Poder utilizar las tecnologías de la información y la comunicación junto con el software informático en el nivel básico del Certificado Europeo de Manejo de Ordenadores, como mínimo, que requiere su campo.
- Poder trabajar en armonía con el equipo.
- Poseer valores sociales, científicos, culturales y éticos en las etapas de recogida de datos relacionados con su campo y de difusión de sus resultados.
- Formar Perfüzyon Teknikeri capacitados en conocimientos y habilidades que desempeñen de manera completa su función en las situaciones que requieren circulación extracorpórea (bypass cardiopulmonar, sistemas de asistencia ventricular, oxigenación por membrana extracorpórea, corazón artificial, trasplantes de órganos, etc.) en las instituciones sanitarias públicas y privadas que prestan servicio en el ámbito de la salud.
- Comprender, explicar y aprender a utilizar los temas de bypass cardiopulmonar, circulación extracorpórea, monitorización extracorpórea y enfermedades cardiovasculares.
- Poseer la competencia para utilizar el turco de forma eficaz, tanto escrita como oral, y además tener conocimientos teóricos y prácticos sobre el lenguaje jurídico y la correspondencia judicial.
- Poseen conocimientos sobre los principios y las reformas de Atatürk y adoptan los valores fundamentales de la República.
Resultados de aprendizaje y Marco Turco de Cualificaciones (TYYÇ)
Cada línea es un punto del Marco Turco de Cualificaciones; los números que la acompañan son los resultados del programa que lo cumplen.
CONOCIMIENTO
- 1
Poseer conocimientos teóricos y prácticos de nivel básico, basados en las cualificaciones adquiridas en el nivel de educación secundaria, respaldados por libros de texto, instrumentos y materiales de aplicación y otros recursos que contengan información actualizada en su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15 · 16 · 17
DESTREZA
- 1
Adquirir las destrezas para utilizar los conocimientos teóricos y prácticos de nivel básico adquiridos en su campo en un nivel de educación superior dentro del mismo campo o en un campo del mismo nivel.
Resultados de aprendizaje3 · 6 · 8 · 14 · 15 - 2
Utilizando los conocimientos y destrezas de nivel básico adquiridos en su campo, poder interpretar y evaluar datos, identificar problemas, analizarlos y desarrollar propuestas de solución basadas en evidencias.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 4 · 5 · 7 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 16 · 17
COMPETENCIAS ( Competencia para Trabajar de Forma Independiente y Asumir Responsabilidad )
- 1
Poder llevar a cabo de forma independiente un trabajo de nivel básico relacionado con su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 11 · 13 · 14 · 15 · 16 · 17 - 2
Poder asumir responsabilidad como miembro de un equipo para resolver problemas complejos e imprevistos que se presenten en las aplicaciones relacionadas con su campo.
Resultados de aprendizaje4 · 10 · 12 - 3
Poder llevar a cabo actividades orientadas al desarrollo de las personas que trabajan bajo su responsabilidad en el marco de un proyecto.
Resultados de aprendizaje8 · 9
COMPETENCIAS ( Competencia de aprendizaje )
- 1
Poder evaluar con un enfoque crítico los conocimientos y habilidades de nivel básico adquiridos en su campo, poder determinar y satisfacer sus necesidades de aprendizaje.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 5 · 8 · 9 · 10 · 11 · 13 · 14 · 15 - 2
Poder orientar su formación hacia un nivel educativo superior en el mismo campo o hacia una profesión del mismo nivel.
Resultados de aprendizaje4 · 6 · 12 - 3
Haber adquirido conciencia de aprendizaje a lo largo de la vida
Resultados de aprendizaje7 · 16 · 17
COMPETENCIAS ( Competencia comunicativa y social )
- 1
Poder transmitir sus ideas mediante la comunicación escrita y oral, en el nivel de los conocimientos y habilidades básicos que posee, sobre temas relacionados con su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 13 · 14 · 15 · 16 · 17 - 2
Poder compartir sus ideas y propuestas de solución a los problemas sobre temas relacionados con su campo con personas expertas y no expertas.
Resultados de aprendizaje8 · 9 · 12 - 3
Poder utilizar una lengua extranjera al menos en el nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (Portafolio Europeo de Lenguas, nivel general) para seguir la información de su campo y comunicarse con sus colegas
Resultados de aprendizaje10 · 13 · 16 - 4
Poder utilizar las tecnologías de la información y la comunicación junto con el software informático al menos en el nivel básico del Certificado Europeo de Aptitud en Informática (ECDL) exigido por su campo.
Resultados de aprendizaje4 · 11 · 15
COMPETENCIAS (Competencia específica del campo)
- 1
Poseer valores sociales, científicos, culturales y éticos en las etapas de recogida, aplicación y difusión de los resultados de los datos relacionados con su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 14 · 15 - 2
Poseer una conciencia suficiente sobre la universalidad de los derechos sociales, la justicia social, la calidad y los valores culturales, así como sobre la protección del medio ambiente y la salud y seguridad en el trabajo.
Resultados de aprendizaje10 · 11 · 12 · 13 · 16 · 17
