Коллеҷи касбии хизматрасонии тандурустӣ
Саломатии даҳон ва дандон (ғоибона)
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Nişantaşı Üniversitesi ҳамчун «Nişantaşı Meslek Yüksekokulu» соли 2010 фаъолияти таълиму тарбияро оғоз кардааст ва барномаи «Ағоз ва Саломатии Дандон» аз соли таҳсили 2013-2014 донишҷӯ қабул карда шурӯъ намудааст. Муҳлати барномаи «Ағоз ва Саломатии Дандон» 2 сол буда, аз 4 нимсола иборат аст. Он барои тайёр кардани кормандоне, ки дониш ва малакаи қонеъ кардани талаботи тағйирёбандаи ҷомеаро доранд, ва фароҳам овардани соҳаҳои кор ва фаъолият ба ин шахсон, ки дар онҳо дониши худро пурра истифода бурда тавонанд, хизмат мекунад. Барномаи таълимии Meslek Yüksekokulu дар баробари рушди назариявӣ бо заминаи пурқуввати амалӣ таҳким бахшидани таълимро ҳадаф гузоштааст. Муносибатҳои инсонӣ, ки дар ҷаҳони имрӯзаи корӣ ниҳоят муҳиманд, таъкид карда мешаванд ва он ҳамчун барномае, ки аз ҷиҳати иҷтимоӣ пурра камол ёфтани шахсро таъмин мекунад, фаъолияти худро идома медиҳад.
Дараҷаи додашаванда
Донишҷӯён пас аз иҷрои ҳамаи шартҳо ва талаботи хатми барномаи таълимӣ бо дараҷаи таҳсилоти миёнаи касбӣ дар соҳаи «Ağız ve Diş Sağlığı» хатм мешаванд. Донишҷӯёне, ки ин барномаро хатм мекунанд, метавонанд дар беморхонаҳо, лабораторияҳои дандон, клиникаҳои дандон, воҳидҳои марбут ба саломатии дандон дар беморхонаҳо ва корхонаҳое, ки таҷҳизоти техникӣ оид ба саломатии дандон таъмин мекунанд, ҳамчун «Ağız ve Diş Sağlığı Teknikeri» кор кунанд. Инчунин хатмкунандагони мо ҳуқуқи гузаштан аз имтиҳони гузариши амудӣ ва такмили бакалавриатро дар барномаҳои идоракунии тандурустӣ, идоракунии муассисаҳои тандурустӣ, роҳбарии муассисаҳои тандурустӣ ва идоракунии тандурустӣ доранд.
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Таҳсилоти миёнаи касбӣ
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Донишҷӯе, ки мехоҳад ба барнома сабти ном кунад, дар доираи қонунгузории дахлдор дар асоси натиҷаи Тести асосии салоҳият (TYT), ки Маркази интихоб ва ҷойгиркунии донишҷӯён (ÖSYM) мегузаронад, қабул мешавад. Донишҷӯёни хориҷӣ дар натиҷаи баррасии муроҷиатҳои мустақими онҳо ба донишгоҳ ба барнома қабул мешаванд. Донишҷӯе, ки таҳсили худро дар барномаи баробар дар дохил ё хориҷи кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ муроҷиат кунад. Қабули донишҷӯён пеш аз оғози семестр бо назардошти шароити ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки ба он муроҷиат кардааст, баррасӣ ва махсус арзёбӣ мешавад. Донишҷӯёне, ки дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯёни тасдиқшудаи донишгоҳ ва бо шартнома муайяншуда аз хориҷи кишвар меоянд, метавонанд фанҳои дар барнома додашударо гиранд. Барои маълумоти муфассалтар бахши Тартиби қабул ба таҳсилоти миёнаи касбӣ ва Тартиби сабти номро, ки дар саҳифаи интернетии Донишгоҳи Nişantaşı ҷойгир аст, бинед.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Донишҷӯёне, ки дар «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» таҳсил мекунанд, метавонанд дар доираи баъзе қоидаҳо аз баъзе фанҳо озод карда шаванд. Дар сурате ки мазмуни фанни дар муассисаи дигар гирифташуда ба мазмуни фанни дар «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» додашаванда мувофиқ бошад ва аз ҷониби роҳбарияти дахлдори «Meslek Yüksekokulu» тасдиқ шавад, донишҷӯ метавонад аз ин фан озод карда шавад.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Барои гирифтани диплом дарсҳои дар нақшаи дарсии барнома ҷойдошта, ки дониш, малака ва салоҳиятҳои пешбинишудаи барномаро барои дараҷа ва соҳаи барнома қонеъ мегардонанд ва тибқи ҳаҷми кори донишҷӯ кредитгузорӣ шудаанд, бояд дар доираи дониш, малака ва салоҳиятҳои пешбинишуда барои ҳар як дарс тавассути имтиҳонҳои назарӣ ва амалӣ, ки ба даст овардани натиҷаҳои таълимии дарсро исбот мекунанд, мувофиқи таърифи муваффақияти дарс дар низомномаҳои таълим ва тарбия анҷом дода шаванд.
Профили барнома
Барномаи «Ағоз ва Саломатии Дандон», ки дар доираи Nişantaşı Üniversitesi Meslek Yüksekokulu фаъолият мекунад, пурра барои тайёр кардани корманди асосии барои соҳа зарурӣ ва талаботдошта тарҳрезӣ шудааст. Дар раванди тартиб додани барномаи таълимӣ, бо риояи қонунгузорӣ, асосан дастгирии намояндагони соҳа ҷалб карда шудааст. Дар ин самт, бо тамаркуз ба таълими амалӣ, кӯшиш карда шудааст, ки заминаи бо шароити осон ва хуб ба кор таъмин шудани хатмкунандагон омода карда шавад. Ҳадаф тайёр кардани кормандонест, ки дониш ва малакаи қонеъ кардани талаботи тағйирёбандаи ҷомеаро доранд ва ба ин шахсон соҳаҳои кор ва фаъолиятеро фароҳам овардан аст, ки дар онҳо дониши худро пурра истифода бурда тавонанд. Муносибатҳои инсонӣ, ки дар ҷаҳони имрӯзаи корӣ ниҳоят муҳиманд, таъкид карда мешаванд ва аз ҷиҳати иҷтимоӣ пурра камол ёфтани шахс таъмин карда мешавад.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Донишҷӯёне, ки ин барномаро хатм мекунанд, метавонанд дар беморхонаҳо ҳамчун техники саломатии даҳон ва дандон кор кунанд. Хатмкунандагон метавонанд дар лабораторияҳои дандон, клиникаҳои дандон, воҳидҳои марбут ба саломатии дандон дар беморхонаҳо ва корхонаҳое, ки таҷҳизоти техникӣ оид ба саломатии дандон таъмин мекунанд, кор кунанд. Инчунин хатмкунандагони мо ҳуқуқ доранд, ки дар имтиҳони гузариши амудӣ иштирок намуда, ба шӯъбаҳои бакалаврии «Идораи тандурустӣ» ва «Идоракунии тандурустӣ» гузаранд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Номзадҳое, ки тобеияти Туркия доранд ва дар имтиҳони DGS бомуваффақият гузаштаанд, метавонанд аз ҷониби ÖSYM ба барномаи бакалаврии соҳаи худ сабти ном шаванд. Номзадҳои тобеияти хориҷӣ метавонанд ба барномаҳои бакалаврии соҳаи дахлдор ариза диҳанд.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Донишҷӯёне, ки дар оғози давра ба дарси дахлдор сабти ном кардаанд, барои иштирок дар имтиҳони анҷоми давра бояд ба камаш 70%-и дарсҳои назариявӣ ва ба камаш 80%-и дарсҳои амалӣ иштирок карда бошанд. Донишҷӯён барои ҳар дарс ба камаш як имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони анҷоми нимсола адо мекунанд. Ҳиссаи имтиҳони мобайнӣ (ба сифати баҳои имтиҳони мобайнӣ баҳоҳои аз воситаҳои арзёбӣ ба монанди вазифа, имтиҳони лабораторӣ, тест ва ғайра бадастомада низ ба арзёбӣ гирифта шуда метавонанд) ба баҳои муваффақият 40% ва ҳиссаи имтиҳони анҷоми нимсола 60% мебошад. Ҳамаи имтиҳонҳо аз 100 балл арзёбӣ мешаванд. Донишҷӯёне, ки аз дарс яке аз баҳоҳои ҳарфии (AA), (BA), (BB), (CB) ва (CC)-ро мегиранд, он дарсро гузашта ҳисобида мешаванд. Баҳоҳои (DC) ва (DD) баҳоҳои шартӣ-муваффақ мебошанд. Барои он ки донишҷӯ аз дарсе, ки баҳои DC ё DD гирифтааст, муваффақ шавад, миёнаи баҳои даврае, ки он дарсро гирифтааст, бояд аз 1.80 кам набошад. Барои маълумоти муфассалтар лутфан дарси дахлдорро дар бахши Нақшаи Дарсӣ баррасӣ кунед.
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро пайдо кунанд, бояд ҳамаи дарсҳои дар барнома бударо (дар маҷмӯъ ба 120 ECTS баробар) бомуваффақият анҷом дода бошанд. Ҳамзамон барои ҳар нимсола миёнаи баҳои вазнноки нимсола бояд аз 4.00 аз 1.80 кам набошад ва миёнаи умумии вазнноки баҳо дар марҳилаи хатм бояд аз 4.00 аз 2.00 кам набошад. Инчунин, барои хатм донишҷӯ бояд таҷрибаомӯзӣ ё лоиҳаи хатмро бомуваффақият анҷом дода бошад.
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Роҳбари барнома: муаллими калон Sinem DÖNER E-mail: sinem.doner@nisantasi.edu.tr
Имконоти кафедра
Донишҷӯёне, ки ин барномаро хатм мекунанд, метавонанд дар лабораторияҳои дандон, клиникаҳои дандон, воҳидҳои марбут ба саломатии дандон дар беморхонаҳо ва корхонаҳое, ки таҷҳизоти техникиро оид ба саломатии дандон таъмин мекунанд, кор кунанд. Хатмкунандагони ин барнома имконияти кори инфиродӣ надоранд ва метавонанд дар клиникаҳои дандон, воҳидҳои марбут ба саломатии дандон дар беморхонаҳо ё муассисаҳои давлатӣ кор кунанд. Инчунин, хатмкунандагони мо бо супоридани имтиҳони гузариши амудӣ ҳуқуқи анҷом додани таҳсили бакалавриатро дар барномаҳои идораи тандурустӣ, идоракунии муассисаҳои тандурустӣ, роҳбарии муассисаҳои тандурустӣ ва идоракунии тандурустӣ доранд.
Натиҷаҳои таълим
- Донишҷӯёне, ки дар соҳаи саломатии даҳон ва дандон таҳсил мекунанд, метавонанд ба мафҳумҳои касбӣ, назарияҳо ва татбиқоти дар соҳа истифодашаванда ба таври самаранок соҳиб шаванд.
- Истифода бурдани дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастоварда, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо
- Қобилияти тарроҳӣ кардан бо истифода аз муҳит ва воситаҳои касбии марбут ба соҳа, дорои малакаи татбиқи нақша ва лоиҳа будан.
- Дар ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба соҳа дучор меоянд, бо узви гурӯҳ будан масъулиятро ба дӯш гирифтан.
- Фаҳмидани мафҳумҳои асосии соҳаи Аğız va Diş Sağlığı, дорои дониш ва малака барои истифодаи усулҳо ва технологияҳои муосири дар соҳаи Аğız va Diş Sağlığı истифодашаванда будан.
- Истифода бурдани забони хориҷӣ ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо, пайгирӣ кардани маълумот дар соҳа ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон.
- Дорои шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ будан.
- Дар масъалаҳои марбут ба соҳа дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии дорои он, афкори худро тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода кардан
- Дорои заминаи кофӣ дар масъалаҳои тақозои соҳаи Аğız va Diş Sağlığı будан; истифода бурдани донишҳои назарӣ ва амалии ин соҳа; бо таҳқиқи ҷойии равандҳои марбут ба соҳа дар муассисаҳои бахши давлатӣ ва хусусӣ ба даст овардани малакаи татбиқ.
- Истифода бурдани нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки тақозои соҳа аст, якҷо бо технологияҳои иттилоотӣ ва иртиботӣ
- Дорои арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварии маълумоти марбут ба соҳа ва эълон кардани натиҷаҳои он будан.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 5 · 6 · 7 · 8 · 11
МАЛАКА
- 1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 5 · 7 · 9 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 5 · 9
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 - 2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим4 - 3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим3 · 5
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 5 - 2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 6 - 3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 6
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 4 · 8 · 9 · 10 - 3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим6 - 4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим3 · 10
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим5 · 7 · 11 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим7 · 11