Коллеҷи касбӣ
Технологияҳои интернет ва шабака
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
İstanbul Nişantaşı Üniversitesi ҳамчун "Nişantaşı Meslek Yüksekokulu" соли 2009 таъсис ёфтааст. Соли 2016 ба İstanbul Nişantaşı Üniversitesi табдил дода шудааст. Шуъбаи Mobil Teknolojileri соли 2013 қабули донишҷӯёнро оғоз кардааст.
Дараҷаи додашаванда
Донишҷӯёне, ки таҳсилоти худро анҷом медиҳанд, ҳамчун техники Mobil Teknolojileri хатм мекунанд.
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Бакалавриат
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Донишҷӯе, ки мехоҳад ба барнома сабти ном шавад, бояд дар доираи қонунгузории дахлдор равандҳои муайянкардаи ÖSYM-ро анҷом диҳад / имтиҳонҳоро бомуваффақият супорида бошад. Қабул ба барнома бо баҳои TYT сурат мегирад. Донишҷӯе, ки таҳсили худро дар барномаи баробарарзиш дар дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯён пеш аз оғози семестр, бо дарназардошти шартҳои ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки ба он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мегардад. Маълумоти муфассалтар дар бораи қабул ба донишгоҳ дар Каталоги Муаррифии Муассиса мавҷуд аст. Донишҷӯёне, ки аз хориҷи кишвар дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯёни тасдиқшудаи донишгоҳ ва бо шартнома муайяншуда меоянд, метавонанд дарсҳои дар барнома пешниҳодшударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Донишҷӯёне, ки дар İstanbul Nişantaşı Üniversitesi таҳсил мекунанд, метавонанд аз баъзе дарсҳо дар доираи баъзе низомномаҳо озод карда шаванд. Дар сурати мувофиқ будани муҳтавои дарси гирифташуда дар муассисаи дигари таҳсилоти олӣ ба муҳтавои дарси дар İstanbul Nişantaşı Üniversitesi пешниҳодшуда ва тасдиқи он аз ҷониби роҳбарияти Meslek Yüksekokulu-и дахлдор, донишҷӯ метавонад аз ин дарс озод карда шавад.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Барои бо хатм кардани барномаи таҳсилоти бакалаврии İnternet ve Ağ Teknolojileri ба даст овардани салоҳият дар ин соҳа: гузаштани ҳамаи дарсҳои нақшаи дарсӣ ба ҳаҷми 120 ECTS, дар ҳар як семестр аз 4,00 на камтар аз 1,80 ва миёнаи умумии баҳо 2,00 бояд бошад. Барои маълумоти муфассал ба "Nişantaşı Üniversitesi Önlisans - Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği" нигаред.
Профили барнома
Дар партави ин платформаҳои технологӣ, ки пайваста рушд мекунанд, ҳадафи İnternet ve Ağ Teknolojiler Programı омода кардани барномасозони мутахассисест, ки бо донишҳои асосии дастгоҳҳои мобилии дар бозори иттилоот ва коммуникатсия мавҷудбуда мусаллаҳ шудаанд, дониш ва малакаҳои техникӣ доранд, метавонанд забонҳои барномасозии муосири платформаҳои дастгоҳҳои мобилиро истифода баранд, нармафзор таҳия кунанд ва ба технологияи навшуда ба осонӣ мутобиқ шаванд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкардагони İnternet ve Ağ Teknolojiler Programı дар шуъбаҳо ё воҳидҳои иттилоотии муассисаҳои хусусӣ ва давлатӣ, ҳамаи ширкатҳои хусусӣ ё муассисаҳои давлатӣ дар бахшҳои иттилоот ва коммуникатсия, ширкатҳои оператори GSM, ширкатҳои нармафзор, бахши телекоммуникатсия, муассисаҳои саноатӣ, ширкатҳои логистикӣ, воҳидҳои иттилоотии муассисаҳои таълимӣ, воҳидҳои иттилоотии муассисаҳо ва ташкилотҳои тандурустӣ, воҳидҳои иттилоотии муассисаҳои ҳарбӣ, воҳидҳои иттилоотии марказҳои тадқиқотӣ, бонкҳо ва дигар корхонаҳо имкони ёфтани корро доранд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Номзадҳое, ки тобеияти Туркия доранд ва дар имтиҳони DGS бомуваффақият гузаштаанд, метавонанд аз ҷониби ÖSYM ба барномаи бакалаврии соҳаи худ сабти ном шаванд. Номзадҳои тобеияти хориҷӣ метавонанд ба барномаҳои бакалаврии соҳаи дахлдор ариза диҳанд.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Донишҷӯёне, ки дар оғози давра ба дарси дахлдор сабти ном кардаанд, барои иштирок дар имтиҳони анҷоми давра бояд ба камаш 70%-и дарсҳои назариявӣ ва ба камаш 80%-и дарсҳои амалӣ иштирок карда бошанд. Донишҷӯён барои ҳар дарс ба камаш як имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони анҷоми нимсола адо мекунанд. Ҳиссаи имтиҳони мобайнӣ (ба сифати баҳои имтиҳони мобайнӣ баҳоҳои аз воситаҳои арзёбӣ ба монанди вазифа, имтиҳони лабораторӣ, тест ва ғайра бадастомада низ ба арзёбӣ гирифта шуда метавонанд) ба баҳои муваффақият 40% ва ҳиссаи имтиҳони анҷоми нимсола 60% мебошад. Ҳамаи имтиҳонҳо аз 100 балл арзёбӣ мешаванд. Донишҷӯёне, ки аз дарс яке аз баҳоҳои ҳарфии (AA), (BA), (BB), (CB) ва (CC)-ро мегиранд, он дарсро гузашта ҳисобида мешаванд. Баҳоҳои (DC) ва (DD) баҳоҳои шартӣ-муваффақ мебошанд. Барои он ки донишҷӯ аз дарсе, ки баҳои DC ё DD гирифтааст, муваффақ шавад, миёнаи баҳои даврае, ки он дарсро гирифтааст, бояд аз 1.80 кам набошад. Барои маълумоти муфассалтар лутфан дарси дахлдорро дар бахши Нақшаи Дарсӣ баррасӣ кунед.
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро ба даст оранд, бояд ҳамаи дарсҳои дар барнома бударо (маҷмӯан ба 120 ECTS баробар) бомуваффақият анҷом дода бошанд. Ҳамзамон, барои ҳар як семестр миёнаи вазнноки баҳои семестр аз 4.00 на камтар аз 1.80 ва миёнаи вазнноки умумии баҳо дар марҳилаи хатм аз 4.00 на камтар аз 2.00 бояд бошад. Илова бар ин, барои хатм донишҷӯ бояд амалия ё лоиҳаи хатми худро бомуваффақият анҷом дода бошад.
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Кампуси Neotech-и İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, Maslak Mah., 1453 Söğütözü Sokak Ağaoğlu Maslak 1453 No:20, 34398 Sarıyer/İstanbul
Имконоти кафедра
Дарсҳои дар барномаи İnternet ve Ağ Teknolojileri буда, ба таври амалӣ дар лабораторияҳои компютерӣ гузаронида мешаванд.
Натиҷаҳои таълим
- Дорои малакаи фаҳмидани мафҳумҳои асосии соҳаи технологияҳои интернет ва шабака
- Дорои малакаи таҳлил ва тарҳрезии раванд барои расидан ба ҳадафи муайяншуда
- Дорои қобилияти дарк намудани мафҳуми система ва таҳлил ва тарҳрезии системаи иттилоотӣ
- Дорои қобилияти таҳияи сохторҳои алгоритмии зарурӣ барои нармафзор ва таҳияи нармафзор бо платформаҳои таҳияи нармафзор
- Худро тавассути пайгирии технологияҳои нав дар соҳаи коммуникатсия, алоқа ва технологияҳои иттилоотӣ рушд додан
- Дорои дониш дар бораи принсипҳо ва ислоҳоти Ататюрк будан ва арзишҳои асосии Ҷумҳуриятро қабул кардан
- Дорои дониши забони хориҷӣ дар сатҳе будан, ки имкон диҳад корҳоро дар соҳа иҷро карда, рушди технологиявии ҷаҳонро пайгирӣ намояд
- Дорои қобилияти баён кардани афкори худ ба таври шифоҳӣ ва хаттӣ ва ҳангоми барқарор кардани муошират забони туркиро ба таври дурусттарин истифода бурдан.
- Дорои қобилияти баён кардани афкори худ ба таври шифоҳӣ ва хаттӣ ва ҳангоми барқарор кардани муошират забони англисиро ба таври дурусттарин истифода бурдан.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим1
МАЛАКА
- 1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим— - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим—
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим— - 2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 8 · 9 - 3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим5 · 6 · 7
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим— - 2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 8 · 9 - 3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 5 · 6 · 7
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим— - 2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим9 - 3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим8 - 4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 8 · 9 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим5 · 6 · 7