Коллеҷи касбӣ
Технологияҳои мобилӣ
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
İstanbul Nişantaşı Üniversitesi ҳамчун "Nişantaşı Meslek Yüksekokulu" соли 2009 таъсис ёфтааст. Соли 2016 ба İstanbul Nişantaşı Üniversitesi табдил дода шудааст. Шуъбаи Mobil Teknolojileri соли 2013 қабули донишҷӯёнро оғоз кардааст.
Дараҷаи додашаванда
Донишҷӯёне, ки таҳсилоти худро анҷом медиҳанд, ҳамчун техники Mobil Teknolojileri хатм мекунанд.
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Донишномаи миёна
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Донишҷӯе, ки мехоҳад ба барнома сабти ном шавад, бояд дар доираи қонунгузории дахлдор равандҳои муайянкардаи ÖSYM-ро анҷом диҳад / имтиҳонҳоро бомуваффақият супорида бошад. Қабул ба барнома бо баҳои TYT сурат мегирад. Донишҷӯе, ки таҳсили худро дар барномаи баробарарзиш дар дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯён пеш аз оғози семестр, бо дарназардошти шартҳои ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки ба он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мегардад. Маълумоти муфассалтар дар бораи қабул ба донишгоҳ дар Каталоги Муаррифии Муассиса мавҷуд аст. Донишҷӯёне, ки аз хориҷи кишвар дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯёни тасдиқшудаи донишгоҳ ва бо шартнома муайяншуда меоянд, метавонанд дарсҳои дар барнома пешниҳодшударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Донишҷӯёне, ки дар İstanbul Nişantaşı Üniversitesi таҳсил мекунанд, метавонанд аз баъзе дарсҳо дар доираи баъзе низомномаҳо озод карда шаванд. Дар сурати мувофиқ будани муҳтавои дарси гирифташуда дар муассисаи дигари таҳсилоти олӣ ба муҳтавои дарси дар İstanbul Nişantaşı Üniversitesi пешниҳодшуда ва тасдиқи он аз ҷониби роҳбарияти Meslek Yüksekokulu-и дахлдор, донишҷӯ метавонад аз ин дарс озод карда шавад.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Барои бо хатм кардани барномаи донишномаи миёнаи «Mobil Teknolojileri» соҳиб шудан ба салоҳият дар ин соҳа: гузаштани ҳамаи фанҳои нақшаи дарсӣ ба ҳаҷми 120 ECTS, гирифтани баҳои ҳадди ақал 1,80 дар ҳар семестр аз 4,00 ва миёнабаҳои умумии 2,00 зарур аст. Барои маълумоти муфассал ба «Nişantaşı Üniversitesi Önlisans - Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği» нигаред.
Профили барнома
Дар партави ин платформаҳои технологӣ, ки пайваста рушд мекунанд, ҳадафи барномаи «Mobil Teknolojileri» омода кардани барномасозони мутахассисест, ки бо дониши асосии дастгоҳҳои мобилии мавҷуд дар бозори иттилоот ва коммуникатсия мусаллаҳ шудаанд, дониш ва малакаи техникӣ доранд, дар платформаҳои дастгоҳҳои мобилӣ забонҳои муосири барномасозиро истифода мебаранд, нармафзор таҳия карда метавонанд ва ба технологияи навшуда ба осонӣ мутобиқ мешаванд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагони барномаи «Mobil Teknolojileri» имкони корёбӣ дар шуъбаҳо ё воҳидҳои технологияи иттилоотии муассисаҳои хусусӣ ва давлатӣ, ҳамаи ширкатҳои хусусӣ ё муассисаҳои давлатии соҳаҳои иттилоот ва коммуникатсия, ширкатҳои оператори GSM, ширкатҳои нармафзор, соҳаи телекоммуникатсия, муассисаҳои саноатӣ, ширкатҳои логистикӣ, воҳидҳои технологияи иттилоотии муассисаҳои таълимӣ, воҳидҳои технологияи иттилоотии муассисаҳо ва ташкилотҳои тандурустӣ, воҳидҳои технологияи иттилоотии муассисаҳои ҳарбӣ, воҳидҳои технологияи иттилоотии марказҳои тадқиқотӣ, бонкҳо ва дигар корхонаҳо доранд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Номзадҳое, ки тобеияти Туркия доранд ва дар имтиҳони DGS бомуваффақият гузаштаанд, метавонанд аз ҷониби ÖSYM ба барномаи бакалаврии соҳаи худ сабти ном шаванд. Номзадҳои тобеияти хориҷӣ метавонанд ба барномаҳои бакалаврии соҳаи дахлдор ариза диҳанд.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Донишҷӯёне, ки дар оғози давра ба дарси дахлдор сабти ном кардаанд, барои иштирок дар имтиҳони анҷоми давра бояд ба камаш 70%-и дарсҳои назариявӣ ва ба камаш 80%-и дарсҳои амалӣ иштирок карда бошанд. Донишҷӯён барои ҳар дарс ба камаш як имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони анҷоми нимсола адо мекунанд. Ҳиссаи имтиҳони мобайнӣ (ба сифати баҳои имтиҳони мобайнӣ баҳоҳои аз воситаҳои арзёбӣ ба монанди вазифа, имтиҳони лабораторӣ, тест ва ғайра бадастомада низ ба арзёбӣ гирифта шуда метавонанд) ба баҳои муваффақият 40% ва ҳиссаи имтиҳони анҷоми нимсола 60% мебошад. Ҳамаи имтиҳонҳо аз 100 балл арзёбӣ мешаванд. Донишҷӯёне, ки аз дарс яке аз баҳоҳои ҳарфии (AA), (BA), (BB), (CB) ва (CC)-ро мегиранд, он дарсро гузашта ҳисобида мешаванд. Баҳоҳои (DC) ва (DD) баҳоҳои шартӣ-муваффақ мебошанд. Барои он ки донишҷӯ аз дарсе, ки баҳои DC ё DD гирифтааст, муваффақ шавад, миёнаи баҳои даврае, ки он дарсро гирифтааст, бояд аз 1.80 кам набошад. Барои маълумоти муфассалтар лутфан дарси дахлдорро дар бахши Нақшаи Дарсӣ баррасӣ кунед.
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро ба даст оранд, бояд ҳамаи дарсҳои дар барнома бударо (маҷмӯан ба 120 ECTS баробар) бомуваффақият анҷом дода бошанд. Ҳамзамон, барои ҳар як семестр миёнаи вазнноки баҳои семестр аз 4.00 на камтар аз 1.80 ва миёнаи вазнноки умумии баҳо дар марҳилаи хатм аз 4.00 на камтар аз 2.00 бояд бошад. Илова бар ин, барои хатм донишҷӯ бояд амалия ё лоиҳаи хатми худро бомуваффақият анҷом дода бошад.
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Кампуси Neotech-и İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, Maslak Mah., 1453 Söğütözü Sokak Ağaoğlu Maslak 1453 No:20, 34398 Sarıyer/İstanbul
Имконоти кафедра
Фанҳои барномаи «Mobil Teknolojileri» ба таври амалӣ дар озмоишгоҳҳои компютерӣ гузаронида мешаванд.
Натиҷаҳои таълим
- Дорои малакаи фаҳмидани мафҳумҳои асосии соҳаи технологияҳои мобилӣ будан
- Дорои малакаи шинохтан, моделсозӣ ва ҳал кардани масъалаҳои дучоршаванда дар барномаҳои мобилӣ будан
- Дорои қобилияти тафаккури таҳлилие, ки технологияҳои мобилӣ талаб мекунанд, будан
- Дорои малакаи таҳлил ва тарҳрезии раванд барои расидан ба ҳадафи муайяншуда
- Дорои малакаи шинохтани таҷҳизоти дастгоҳҳои мобилӣ ва истифода бурдани платформаҳои мувофиқи таҳияи нармафзор будан
- Дорои малакаи шинохтани системаҳое, ки барои нигоҳдории маълумот ва дастрасӣ ба маълумот тавассути дастгоҳҳои мобилӣ истифода мешаванд, будан
- Дорои қобилияти дарк намудани мафҳуми система ва таҳлил ва тарҳрезии системаи иттилоотӣ
- Дорои қобилияти иҷрои корҳои насб, санҷиш ва қабули нармафзор будан
- Дорои қобилияти сохтани сохторҳои алгоритмии зарурӣ барои нармафзор ва таҳияи нармафзор дар платформаҳои таҳияи нармафзори мобилӣ будан
- Доир ба мафҳумҳои асосии шабакаҳои дастгоҳҳои мобилӣ, алоқаи байни дастгоҳҳо, ташкилот ва усулҳои интиқоли маълумот маълумот доштан
- Дорои қобилияти муайян кардан ва ҳал кардани хатогиҳои техникии дастгоҳҳои мобилӣ будан
- Худро тавассути пайгирии технологияҳои нав дар соҳаи коммуникатсия, алоқа ва технологияҳои иттилоотӣ рушд додан
- Дорои дониши забони хориҷӣ дар сатҳе будан, ки имкон диҳад корҳоро дар соҳа иҷро карда, рушди технологиявии ҷаҳонро пайгирӣ намояд
- Дорои дониш дар бораи принсипҳо ва ислоҳоти Ататюрк будан ва арзишҳои асосии Ҷумҳуриятро қабул кардан
- Дорои қобилияти баён кардани афкори худ ба таври шифоҳӣ ва хаттӣ ва ҳангоми барқарор кардани муошират забони туркиро ба таври дурусттарин истифода бурдан.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 9 · 14
МАЛАКА
- 1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 5 · 6 · 9 · 10 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим7 · 8
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 8 · 9 - 2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим12 · 15 - 3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 7 · 14
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 9 - 2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим7 · 8 · 15 - 3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим12 · 13
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим15 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим13 · 15 - 3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим13 · 14 - 4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 12
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим11 · 12 · 13 · 14 · 15 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим13