Факултети илмҳои иқтисодӣ, идорӣ ва иҷтимоӣ
Расонаҳои нав
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Шӯъбаи Медиаи Нав (ба забони туркӣ) мувофиқи Чорчӯбаи Салаҳиятҳои Таҳсилоти Олии Туркия ҳамчун барномаи бакалавриат дар дохили соҳаи асосии 32-Рӯзноманигорӣ ва Иттилоот тарҳрезӣ шудааст. Барнома соли 2013 аввалин донишҷӯёни худро қабул кардааст.
Дараҷаи додашаванда
Шӯъбаи Медиаи Нав (ба забони туркӣ) мувофиқи Чорчӯбаи Салаҳиятҳои Таҳсилоти Олии Туркия ҳамчун барномаи бакалавриат дар дохили соҳаи асосии 32-Рӯзноманигорӣ ва Иттилоот тарҳрезӣ шудааст.
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Донишҷӯе, ки ҳамаи салоҳиятҳои барномаро иҷро мекунад, бо дараҷаи бакалавриат хатм мекунад.
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Номзадҳо бояд дар имтиҳонҳои YGS, LYS (Сӯзал 1) ё DGS, ки аз ҷониби ÖSYM гузаронида мешаванд, иштирок карда, холҳои кофӣ гиранд ва интихоб кунанд. Амалиёти ҷойгиркунӣ аз ҷониби ÖSYM ба таври марказонӣ анҷом дода мешавад. Номзадҳое, ки таҳсилоти миёнаро дар хориҷи кишвар ба итмом расонидаанд, низ дар сурати қонеъ кардани шартҳои муқарраркардаи Донишгоҳ метавонанд ба барнома қабул шаванд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Дар муассисаҳои таҳсилоти олии Туркия эътирофи таҳсилоти расмии қаблӣ талаб карда мешавад. Гузаришҳои амудӣ, уфуқӣ ва дохилидонишгоҳӣ дар доираи Низомнома дар бораи асосҳои гузариш байни барномаҳои дараҷаи миёнаи касбӣ ва бакалавриат дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, дугонаи асосӣ, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредитҳо байни муассисаҳо, ки аз ҷониби Шӯрои таҳсилоти олӣ муқаррар шудааст, анҷом дода мешаванд. Донишҷӯёне, ки аз муассисаҳои таҳсилоти рӯзонаи Туркия меоянд, метавонанд дархости озодкунӣ аз рӯи фанҳоро пешниҳод кунанд ва аз фанҳои аз ҷониби шӯрои идора қабулшуда озод карда мешаванд.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
ÖSS, YÖS, YDS, DGS Донишҷӯе, ки мехоҳад ба шӯъба сабти ном кунад, бояд дар доираи қонунгузории академикӣ ва ҳуқуқии донишгоҳ равандҳои аз ҷониби ÖSYM муқарраршударо ба итмом расонад / имтиҳонҳоро бомуваффақият супорида бошад. Донишҷӯе, ки таҳсилоти худро дар барномаи баробарарзиш дар дохил ё хориҷи кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ дархост диҳад. Қабули донишҷӯён пеш аз оғози семестр, бо дарназардошти шартҳои ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он дархост додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мешавад. Маълумоти муфассалтар дар бораи қабул ба донишгоҳ дар Котологи Муаррифии Муассиса мавҷуд аст. Донишҷӯёне, ки аз хориҷи кишвар дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯёни аз ҷониби донишгоҳ тасдиқшуда ва бо шартнома маҳдудшуда меоянд, метавонанд фанҳои дар шӯъба пешниҳодшударо гиранд. Донишҷӯе, ки таҳсилоти худро дар барномаи баробарарзиш дар дохил ё хориҷи кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ дархост диҳад. Қабули донишҷӯён пеш аз оғози семестр, бо дарназардошти шартҳои ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он дархост додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мешавад. Донишҷӯёне, ки аз хориҷи кишвар дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯёни аз ҷониби донишгоҳ тасдиқшуда ва бо шартнома маҳдудшуда меоянд, метавонанд фанҳои дар шӯъба пешниҳодшударо гиранд.
Профили барнома
Шӯъбаи Медиаи Нави Донишгоҳи Nişantaşı (ба забони туркӣ) ҳадаф дорад барои соҳаҳои босуръат рушдёбандаи медиаи нав (рӯзноманигорӣ/хабарнигории медиаи нав, истеҳсоли мундариҷаи рақамӣ, амният/коркарди медиа ва маълумот, реклама, матннависӣ, коргардонӣ, тахассуси шабакаҳои иҷтимоӣ ва машварати матбуотӣ-медиавӣ) мутахассисони медиаи навро тайёр кунад, ки ҳам дониши назарӣ ва ҳам дониши техникии заруриро барои истифодаи технологияҳои нави иртиботӣ дар соҳаи худ доранд. Шӯъбаи мо мақсад дорад, ки эҳтиёҷоти босуръат афзояндаи мутахассисонро дар соҳаҳои медиа ва реклама бо касбиёнҳои касбӣ қонеъ кунад, ки нақши медиаи навро дар ҷаҳони ҷаҳонишаванда дарк кардаанд ва таъсири технологияҳои нави иртиботиро аз иқтисод то сиёсат, аз маориф то тандурустӣ медонанд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагони шӯъбаи медиаи нав метавонанд дар агентиҳои рақамӣ ҳамчун истеҳсолкунандаи мундариҷа кор кунанд. Инчунин метавонанд дар шӯъбаҳои шабакаҳои иҷтимоӣ ва маркетинги интернетии брендҳо фаъолият намоянд. Нақшҳои медиаи нав ба монанди рӯзноманигории медиавӣ, таҳияи веби медиавӣ, тахассуси шабакаҳои иҷтимоӣ, машварати матбуотӣ-медиавӣ низ аз ҷумлаи корҳое мебошанд, ки хатмкунандагон анҷом медиҳанд. Имрӯз касбҳои нав ба монанди рӯзноманигории интернетӣ, сутуннависии интернетӣ, танқидгарӣ ба вуҷуд омадаанд. Агентиҳои медиавии интернетӣ, маҷаллаҳо ва рӯзномаҳо кормандони дорои тайёрии қобили анҷом додани чунин корҳоро талаб мекунанд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Метавонанд таҳсилро дар барномаҳои магистратураи дохилӣ ва хориҷӣ идома диҳанд.
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Роҳбари кафедра: Др. Муаллими калон TEST E-mail: ozlem.keles@nisantasi.edu.tr Суроға: Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No: 1V ва No:1Y Sarıyer-ИСТАНБУЛ - Рамзи бино: 34481742 E-Mail: info@nisantasi.edu.tr Мукотибаи умумӣ: genel.sekreterlik@nisantasi.edu.tr Почтаи электронии бақайдгирифташуда (KEP): nisantasiuniversitesi@hs03.kep.tr Телефон: +90 (212) 210 10 10
Имконоти кафедра
Шӯъбаи мо ҳадаф дорад, ки хатмкунандагоне тайёр кунад, ки ба тағйироти босуръати технологӣ, ки табиати медиаи нав тақозо мекунад, донанд ва тайёрии техникии мутобиқшавӣ ба ин суръатро дошта бошанд ва қодир бошанд мундариҷаҳои эҷодии медиаи навро бо қобилияти рушдёфтаи дарки биноӣ ва тарҳрезии биноӣ истеҳсол кунанд, касбиёнҳои касбиро тайёр кунад, ки нуқтаи назари танқидиро ба даст овардаанд ва метавонанд таъсири медиаи навро дар сатҳи ҷаҳонӣ ва маҳаллӣ дар соҳаҳои иҷтимоӣ, иқтисодӣ, фарҳангӣ ва сиёсӣ таҳлил кунанд, бо мақсади тайёр кардани хатмкунандагоне, ки заминаи назарии иртиботи оммаро доранд ва имкон медиҳанд робита/муносибати байни медиаи нав ва медиаи анъанавиро тафсир кунанд, таълимро ба асосҳои назарии иртибот пешниҳод намояд.
Натиҷаҳои таълим
- Дорои маҳорати самараноки иртиботи хаттӣ ва шифоҳии туркӣ мебошад.
- Медонанд, ки тадқиқоти илмӣ чӣ тавр бояд ҳамчун назарӣ ва ҳам амалӣ анҷом дода шавад.
- Дар бораи илмҳои асосии иҷтимоӣ, касбҳо ва соҳаҳои коммуникатсия ва медиа дониши кофӣ доранд.
- Бо мафҳумҳо ва усулҳои назарӣ ва таҳлилии илмҳои иҷтимоӣ ва санъатҳои зебо, ки барои дарки ҷаҳон ва ҷомеа равона шудаанд, шинос аст.
- Муносибатҳои назарӣ ва ҳуқуқиро дар соҳаи коммуникатсия медонанд ва татбиқ мекунанд.
- Дар бораи таърихи иҷтимоии Туркия ва ҷаҳон ва раванди таърихии рушди воситаҳои иртиботи омма, дониши таъсири мутақобилаи бадеӣ, иқтисодӣ ва сиёсӣ дорад.
- Муносибатҳоро нисбат ба таъсирҳои иҷтимоӣ, иқтисодӣ, фарҳангӣ ва ҳунарии медиаи нав медонанд.
- Мафҳумҳо ва татбиқи асосии медиаи нав ва соҳаҳои фаъолияти медиаи навро медонанд.
- Қобилияти истифодаи самаранок ва эҷодии воситаҳои техникӣ ва технологияҳои иттилоотии зарурӣ барои медиаи нав ва медиаи анъанавӣ доранд.
- Принсипҳои асосӣ ва эстетикаи тасвирро татбиқ карда метавонанд. Қобилияти баёни визуалӣ доранд ва бар эстетикаи тасвир тасаллут доранд.
- Метавонанд гуфтори ҳар гуна матни медиаро таҳлил кунанд. Хонандаи хубӣ медиа мебошанд.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Доро будан ба донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа дастгирӣ мешаванд, ба гунае ки равиши илмиро дар мадди аввал мегузорад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
МАЛАКА
- 1
Донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олиро, ки дар соҳа ба даст овардааст, истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим2 · 5 · 7 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои сатҳи олие, ки дар соҳа ба даст овардааст, тавонистани тафсир ва арзёбии маълумотҳо, муайян кардани мушкилот, таҳлил намудан, таҳия кардани пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба таҳқиқот ва далелҳо.
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 4 · 6 · 8 · 9 · 10 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Кори кори дар самти худ мустақило анҷом медиҳад.
Натиҷаҳои таълим5 - 2
Барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба самти худ рух медиҳанд, ҳамчун шахси инфиродӣ ва узви гурӯҳ масъулият мегирад.
Натиҷаҳои таълим1 - 3
Фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ дар доираи лоиҳа ба нақша мегирад ва идора мекунад.
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои сатҳи олии дар самти худ бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим9 - 2
Эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян мекунад ва омӯзиши худро роҳнамоӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 · 11 - 3
Ба омӯзиши тӯли умр муносибати мусбат инкишоф медиҳад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ шахсони манфиатдор ва муассисаҳоро огоҳ карда метавонад; андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро ба таври хаттӣ ва шифоҳӣ баён карда метавонад
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 5 · 8 · 9 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо далелҳои миқдорӣ ва сифатӣ асоснок намуда, бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда метавонад
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 4 · 6 · 9 · 11 - 3
Қобилияти ташкил ва амалӣ намудани лоиҳаҳо ва чорабиниҳо барои муҳити иҷтимоии худ бо шуури масъулияти иҷтимоӣ
Натиҷаҳои таълим2 · 5 · 7 · 8 · 10 - 4
Қобилияти пайгирӣ намудани маълумот дар соҳаи худ ва барқарор намудани муошират бо ҳамкасбон бо истифода аз забони хориҷӣ дар сатҳи камаш сатҳи умумии B1-и Портфели забонии Аврупо
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 5 · 7 - 5
Қобилияти истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ дар сатҳи камаш сатҳи пешрафтаи Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки аз ҷониби соҳа талаб карда мешавад
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 6 · 8 · 9 · 10 · 11
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, тафсир, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа мувофиқи арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ амал намудан
Натиҷаҳои таълим1 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар масъалаҳои умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, фарҳанги сифат ва ҳифзи арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11