Berufsfachschule
Computerprogrammierung (Abendstudium)
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Der Studiengang Bilgisayar Programcılığı wurde 2010 gegründet und gehört zur Nişantaşı Meslek Yüksekokulu ihre Aktivitäten fort. Der Studiengang nahm seine ersten Studierenden im Studienjahr 2010-2011 auf und seine ersten Absolventen im Jahr 2013 verliehen.
Verliehener Grad
Abschluss: Önlisans-Diplom in Bilgisayar Programcılığı Titel: Bilgisayar Programcısı
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Abschluss des kurzen Hochschulzyklus (EQF-LLL Stufe 5)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
TC-Staatsangehörige: In das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem TYT-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm platzierten Studierenden müssen sich innerhalb der angekündigten Einschreibungsfristen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig einschreiben. Ausländische Staatsangehörige: Studierende ausländischer Staatsangehörigkeit werden gemäß den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte besuchen Sie die entsprechende Webseite. Horizontale Mobilität: Ein Studierender, der sein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für horizontale Mobilität bewerben. Die Zulassung des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Bitte beachten Sie die einschlägigen Rechtsvorschriften. Richtlinie für horizontale Mobilität im Associate-Degree- und Bachelorstudium der Nişantaşı Üniversitesi Verordnung über die Grundsätze des Übergangs zwischen Programmen auf Associate-Degree- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der institutionenübergreifenden Kreditanrechnung
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien- und Lernergebnisse der Studierenden können gemäß der „İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Önceden Kazanılmış Yeterliliklerin Tanınması, Ders Eşdeğerlik ve İntibak Esasları Yönergesi“ anerkannt werden und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Kursen gewährt werden. 40120395.pdf
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln entsprechen dem im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ Dargelegten.
Profil des Programms
Ziel ist es, Computerprogrammierer auszubilden, die den Bedarf der IT-Branche decken, sich technologischen Entwicklungen leicht anpassen können, Software und Anwendungen für spezielle und allgemeine Zwecke entwickeln können, eine hohe Problemlösungsfähigkeit besitzen, über Fähigkeiten zum lebenslangen Lernen verfügen, ihre beruflichen ethischen und sozialen Verantwortungen kennen und sowohl einzeln als auch im Team arbeiten können.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Die Absolventen des Programms können in den Bereichen Webdesign, Datenbankeinrichtung und -verwaltung sowie Systemeinrichtung arbeiten. Die Absolventen verfügen über vielfältige Beschäftigungsmöglichkeiten in vielen Einrichtungen des Dienstleistungssektors, insbesondere in Softwarefirmen sowie in Datenverarbeitungszentren von öffentlichen Einrichtungen und Organisationen und privaten Unternehmen, in Computervertriebs- und technischen Supportfirmen, Banken, Versicherungsgesellschaften, Handelsunternehmen, Unternehmen, die Internetlösungen entwickeln, Radio- und Fernsehgesellschaften, Marktforschungsunternehmen, Börsen, Bildungs- und Logistikfirmen.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Bewerber, die die Associate-Degree-Ausbildung erfolgreich abgeschlossen haben, können unter der Bedingung, dass sie eine gültige Note in der DGS-Prüfung erhalten und einen ausreichenden Notendurchschnitt aufweisen, in Bachelorstudiengängen in ihren eigenen Fachbereichen oder verwandten Fachbereichen studieren.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, an der Semesterabschlussprüfung teilnehmen können, müssen sie bei theoretischen Lehrveranstaltungen mindestens 70 % davon, bei praktischen Lehrveranstaltungen jedoch mindestens 80 % daran teilgenommen haben. Die Studierenden müssen jede Die Studierenden werden in dem Kurs einer Zwischenprüfung und einer Prüfung am Ende des Semesters unterzogen. In die Bestehensnote fließt die Zwischenprüfung (als Zwischenprüfungsnote (Auch Punkte aus Bewertungsinstrumenten wie Hausaufgaben, Laborklausuren, Quiz usw. können in die Bewertung einbezogen werden) Der Beitrag beträgt 40 %, der Beitrag der Abschlussprüfung des Semesters hingegen 60 %. Sie können die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien einsehen. Prüfungs- und Lehrordnung für Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für das Prüfungs- und Leistungsbewertungssystem Richtlinie für Lehre, Studium und Prüfungen der Abteilung für Fremdsprachen der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für Lehre, Ausbildung und Prüfung des Anwendungs- und Forschungszentrums für Türkischunterricht der Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer) ogretim-ve-sinav-yonergesi-676221518.pdf
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf einen Abschluss erlangen können, müssen die im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 120 ECTS (entsprechend) vollständig erfolgreich abgeschlossen zu haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase Es muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende auch das Praktikum oder das Abschlussprojekt (siehe unten den Studienplan) erfolgreich abgeschlossen haben muss. Sie können die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien einsehen. Studien- und Prüfungsordnung für Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplementen und anderen Dokumenten 511959282.pdf
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Programmleiter: Lehrbeauftragter Selma AKKÖK E-Mail: selma.akkok@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ve No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
An unserer Universität gibt es insgesamt 12 Labore, davon 1 Macintosh-Labor und 11 PC-Labore. Alle Fachlehrveranstaltungen im Studienplan des Programms Bilgisayar Programcılığı werden in den Computerlaboren praktisch durchgeführt.
Lernergebnisse
- Wird über Grundkenntnisse in der Computernutzung verfügen.
- Wird die Fähigkeit besitzen, die grundlegenden Konzepte im Bereich der Informationstechnologien zu verstehen
- Die Fähigkeit, das Konzept des Systems zu erfassen, Informationssysteme zu analysieren und zu entwerfen sowie zu verwalten, wird sich entwickeln.
- Wird die grundlegenden Konzepte zu Computernetzen, die Kommunikation zwischen Computern, die Organisation und die Methoden der Datenübertragung erfassen.
- Wird die Fähigkeit besitzen, Probleme, die in der Computerprogrammierung auftreten, zu erkennen, zu modellieren und zu lösen.
- Wird im Prozess der Softwareentwicklung planen, entwerfen und durch den Vergleich verschiedener Programmiersprachen Anwendungen entwickeln können.
- Wird die Fähigkeit besitzen, Daten in der Computerumgebung zu speichern, zu organisieren und abzufragen
- Wird Kenntnisse über die in der Branche verwendeten Computerhardware haben und deren Funktionsprinzipien erfassen.
- Wird über die erforderliche Wissens-, Fertigkeits- und technische Grundlage verfügen, um die Logik des visuellen Designs, das im Bereich der Informationstechnologien verwendet wird, zu verstehen und anzuwenden.
- Die für die Computerprogrammierung erforderliche Fähigkeit zum analytischen Denken wird sich entwickeln.
- Die Fähigkeit, bei Computern auftretende Software- und Hardwarestörungen zu erkennen und zu beheben, wird zunehmen.
- Wird in der Lage sein, individuell und im Team harmonisch zu arbeiten und im Teamarbeit einen Beitrag zur Gruppe zu leisten.
- Wird über Fremdsprachenkenntnisse auf einem Niveau verfügen, das es ermöglicht, Arbeiten im eigenen Bereich durchzuführen und die technologischen Entwicklungen in der Welt zu verfolgen.
- Die Fähigkeit, seine Ideen mündlich und schriftlich auszudrücken und beim Kommunizieren Türkisch so korrekt wie möglich zu verwenden, wird sich entwickeln.
- Wird mit dem Bewusstsein, das lebenslanges Lernen erfordert, die Fähigkeit besitzen, auf Informationen zuzugreifen, die neuesten Entwicklungen in Wissenschaft und Technologie zu verfolgen, sich ständig zu erneuern und mit Kollegen zu kommunizieren.
- Im Bereich der Computerprogrammierung wird ein Bewusstsein für berufliche, rechtliche, ethische und soziale Probleme entstehen und das Verantwortungsbewusstsein zunehmen.
- Wird bei der Entscheidungsfindung ein Bewusstsein für die universellen, ökologischen, sozialen und rechtlichen Folgen seiner Handlungen haben.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse3 · 12 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse3 · 10 · 12 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse3 · 12
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 15 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse13 · 15 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse13 · 15
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse14 · 15 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse12 · 14 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse13 · 15 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 15
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse16 · 17 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse16 · 17