Коллеҷи касбӣ
Барномасозии компютерӣ
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Программаи Barномасозии компютерӣ соли 2010 таъсис ёфта, фаъолияти худро дар дохили Nişantaşı Meslek Yüksekokulu идома медиҳад. Программа аввалин донишҷӯёни худро дар соли таҳсили 2010-2011 қабул карда, аввалин хатмкунандагони худро соли 2013 додааст.
Дараҷаи додашаванда
Дараҷа: Дипломи таҳсилоти миёнаи касбии Барномасозии Компютерӣ Унвон: Барномасози компютерӣ
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи таҳсилоти миёнаи касбӣ (EQF-LLL сатҳи 5)
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Шаҳрвандони Ҷумҳурии Туркия: Ба барнома тибқи навъи холҳои TYT бо ҷойгиркунии марказӣ донишҷӯ қабул карда мешавад. Донишҷӯёне, ки аз ҷониби ÖSYM ба барнома ҷойгир карда шудаанд, бояд дар санаҳои эълоншудаи бақайдгирӣ ӯҳдадориҳои молиявии худро иҷро намуда, бақайдгирии ниҳоиро анҷом диҳанд. Хориҷиён: Донишҷӯёни хориҷӣ тибқи меъёрҳои муқаррарнамудаи Сенати Донишгоҳ қабул карда мешаванд. Лутфан саҳифаи дахлдори вебро дида бароед. Гузариши уфуқӣ: Донишҷӯе, ки таҳсили худро дар барномаи баробарарзиши дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози семестр бо назардошти шароити ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мегардад. Лутфан қонунгузории дахлдорро дида бароед. Дастурамали гузариши уфуқии таҳсили коршиносӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Низомнома дар бораи асосҳои гузариш байни барномаҳои сатҳи коршиносӣ ва бакалавриат дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, ихтисоси дугона, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Таҳсил ва дастовардҳои қаблии донишҷӯён метавонанд тибқи «Дастурамали Донишгоҳи İstanbul Nişantaşı дар бораи эътирофи салоҳиятҳои пешакӣ бадастомада, баробарии фанҳо ва асосҳои мутобиқсозӣ» эътироф карда шаванд ва дар ин самт аз фанҳои зарурӣ озодӣ дода шавад. 40120395.pdf
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Шартҳо ва қоидаҳои салоҳият, тавре ки дар боби «Шартҳои хатм» шарҳ дода шудааст.
Профили барнома
Тайёр кардани барномасозони компютерӣ, ки барои соҳаи иттилоотӣ заруранд, ба рушди технологӣ ба осонӣ мутобиқ мешаванд, метавонанд нармафзорҳо ва барномаҳои махсус ва умумимақсад таҳия кунанд, қобилияти ҳалли мушкилот доранд, малакаҳои омӯзиши тамӯли ҳаётро доранд, масъулияти касбӣ, ахлоқӣ ва иҷтимоии худро медонанд ва қодиранд ба таври инфиродӣ ва дастаҷамъона кор кунанд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагони барнома метавонанд дар соҳаҳои тарҳрезии веб, насб ва идоракунии пойгоҳи додаҳо, насби система кор кунанд. Хатмкунандагон дар ширкатҳои нармафзор ва муассисаву ташкилотҳои давлатӣ ва марказҳои технологияи иттилоотии ширкатҳои хусусӣ, пеш аз ҳама, дар ширкатҳои фурӯш ва дастгирии техникии компютер, бонкҳо, ширкатҳои суғурта, ташкилотҳои тиҷоратӣ, ширкатҳое, ки ҳалли интернетиро таҳия мекунанд, ширкатҳои радио-телевизион, ширкатҳои тадқиқотӣ, биржаҳо, ширкатҳои таълимӣ ва логистӣ ва бисёр ташкилотҳое, ки дар соҳаи хизматрасонӣ фаъолият мекунанд, имкониятҳои васеи корӣ доранд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Номзадҳое, ки таҳсилоти миёнаи касбиро бомуваффақият анҷом додаанд, ба шарти гирифтани баҳои эътиборнок дар имтиҳони DGS ва дорои миёнаи баҳои кофӣ будан, метавонанд дар соҳаи худ ё соҳаҳои дахлдор дар барномаҳои бакалавриат таҳсил кунанд.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Барои он ки донишҷӯёне, ки дар оғози семестр ба дарси дахлдор сабном кардаанд, имкон дошта бошанд дар имтиҳони анҷоми семестр иштирок кунанд, дарсҳои назариявӣ бояд ба камаш 70%-и он, ва ба дарсҳои амалӣ бошад, ба камаш 80%-и он иштирок карда бошанд. Донишҷӯён, ҳар барои дарс ба имтиҳони мобайни семестр ва имтиҳони охири семестр гузаронида мешаванд. Ба баҳои муваффақият, имтиҳони мобайни семестр (ҳамчун баҳои имтиҳони мобайни семестр холҳои бадастомада аз воситаҳои арзёбӣ, ба монанди вазифаи хонагӣ, имтиҳони лабораторӣ, quiz ва ғайра низ метавонанд ба баҳогузорӣ гирифта шаванд) саҳми он 40%, саҳми имтиҳони охири нимсола бошад 60% мебошад. Метавонед қоидаҳо ва дастурҳои дахлдорро баррасӣ кунед. Оинномаи таълим ва имтиҳонҳои дараҷаи миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Дастурамал оид ба системаи имтиҳон ва баҳодиҳии муваффақият Дастури таълимӣ-омӯзишӣ ва имтиҳонии шуъбаи забонҳои хориҷии Донишгоҳи Nişantaşı Дастурамали таълим ва имтиҳони Маркази татбиқ ва тадқиқоти таълими забони туркӣ (Nişantaşı TÖMER)-и Донишгоҳи Nişantaşı ogretim-ve-sinav-yonergesi-676221518.pdf
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро ба даст оранд, фанҳои дар барномаи таълимӣ буда (ҳамагӣ на камтар аз 120 ECTS (муодили он) пурра бомуваффақият анҷом дода бошад ва миёнаи умумии вазнноки баҳо дар марҳилаи хатм Бояд аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад. Барои хатм донишҷӯ бояд таҷрибаомӯзӣ ё лоиҳаи хатмиро низ (барномаи таълимии зеринро дида бароед) бояд бомуваффақият анҷом дода бошад. Метавонед қоидаҳо ва дастурҳои дахлдорро баррасӣ кунед. Оинномаи таълим ва имтиҳонҳои таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Дастурамал оид ба тартиб додани диплом, замимаи диплом ва дигар ҳуҷҷатҳои Nişantaşı Üniversitesi 511959282.pdf
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Роҳбари барнома: муаллими калон Selma AKKÖK Почтаи электронӣ: selma.akkok@nisantasi.edu.tr Телефон: +90(212)2101010 Суроға: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ва No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Имконоти кафедра
Дар донишгоҳи мо дар маҷмӯъ 12 озмоишгоҳ мавҷуд аст, ки 1 адади он озмоишгоҳи Macintosh ва 11 адади он PC мебошад. Тамоми фанҳои соҳавии дар барномаи таълимии барномаи Barноманависии компютерӣ буда дар озмоишгоҳҳои компютерӣ ба таври амалӣ гузаронида мешаванд.
Натиҷаҳои таълим
- Дорои дониши истифодаи асосии компютер хоҳад буд.
- Дорои қобилияти фаҳмидани мафҳумҳои асосии соҳаи технологияҳои иттилоотӣ хоҳад буд
- Қобилияти фаҳмидани мафҳуми система, таҳлил ва тарҳрезии системаи иттилоотӣ, идоракунӣ инкишоф хоҳад ёфт.
- Мафҳумҳои асосии марбут ба шабакаҳои компютерӣ, алоқаи байни компютерҳо, ташкилот ва усулҳои интиқоли маълумотро фаҳмида мегирад.
- Дорои қобилияти шинохтан, моделсозӣ ва ҳалли мушкилоте, ки дар барномасозии компютерӣ пеш меоянд, хоҳад буд.
- Дар раванди таҳияи нармафзор метавонад банақшагирӣ, тарҳрезӣ кунад ва забонҳои гуногуни барномасозиро муқоиса намуда, барнома таҳия намояд.
- Дорои қобилияти нигоҳдорӣ, ташкил ва ҷустуҷӯи маълумот дар муҳити компютерӣ хоҳад буд
- Дар бораи таҷҳизоти компютерии дар соҳа истифодашаванда маълумот хоҳад дошт, принсипҳои кори онҳоро фаҳмида мегирад.
- Барои фаҳмидан ва татбиқи мантиқи тарҳрезии визуалии дар соҳаи технологияҳои иттилоотӣ истифодашаванда ба дониш, малака ва заминаи техникии зарурӣ соҳиб хоҳад шуд.
- Қобилияти тафаккури аналитикии талабкардаи барномасозии компютерӣ инкишоф хоҳад ёфт.
- Қобилияти муайян кардан ва ҳал кардани носозиҳои нармафзорӣ ва таҷҳизотии дар компютерҳо пеш оянда афзоиш хоҳад ёфт.
- Метавонад ба таври инфиродӣ ва дар ҳайати гурӯҳ ҳамоҳанг кор кунад, дар кори гурӯҳӣ ба гурӯҳ саҳм гузорад.
- Дорои дониши забони хориҷӣ дар сатҳе хоҳад буд, ки корҳои соҳаи худро иҷро карда тавонад ва рушди технологиявии ҷаҳонро пайгирӣ намояд.
- Қобилияти баён кардани ақидаҳои худ ба таври шифоҳӣ ва хаттӣ ва ҳангоми муошират истифода бурдани забони туркӣ ба таври дурусттарин инкишоф хоҳад ёфт.
- Бо шуури талабкардаи таълими давоми умр дорои қобилияти дастрасӣ ба дониш, пайгирии рушдҳои охирини илм ва технология, навсозии доимии худ, муошират бо ҳамкасбон хоҳад буд.
- Дар соҳаи барномасозии компютерӣ оид ба масъалаҳои касбӣ, ҳуқуқӣ, ахлоқӣ ва иҷтимоӣ огоҳӣ ба вуҷуд меояд ва шуури масъулият афзоиш хоҳад ёфт.
- Ҳангоми қабули қарор нисбат ба оқибатҳои ҷаҳонӣ, экологӣ, иҷтимоӣ ва ҳуқуқии амалияҳои худ огоҳӣ хоҳад дошт.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
МАЛАКА
- 1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим3 · 12 - 2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим3 · 10 · 12 - 3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим3 · 12
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 15 - 2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим13 · 15 - 3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим13 · 15
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим14 · 15 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим12 · 14 - 3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим13 · 15 - 4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 15
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим16 · 17 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим16 · 17