Berufsfachschule
Seeverkehr und Betriebswirtschaft
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Das Programm Deniz Ulaştırma ve İşletme wurde 2013 gegründet und führt seine Aktivitäten innerhalb der Meslek Yüksekokulu der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi durch. Das Programm nahm seine ersten Studierenden im Studienjahr 2013-2014 auf und verlieh seine ersten Abschlüsse im Jahr 2015.
Verliehener Grad
Abschluss: Associate-Degree-Diplom in Deniz Ulaştırma ve İşletme
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Abschluss des kurzen Hochschulzyklus (EQF-LLL Stufe 5)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Staatsangehörige der Republik Türkei: Für das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem TYT-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm eingewiesenen Studierenden haben zu den angekündigten Anmeldeterminen ihre finanziellen Verpflichtungen müssen sie die endgültige Einschreibung durch Vervollständigung vornehmen. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden nach den vom Senat der Universität festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte prüfen Sie die entsprechende Webseite. Quereinstieg: Ein Studierender, der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf einen Hochschulwechsel stellen. Die Zulassung der Studierenden erfolgt vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jeder einzelnen Studierenden und des jeweiligen Studiengangs, für den die Bewerbung eingereicht wurde geprüft und gesondert bewertet. Bitte prüfen Sie die einschlägigen Rechtsvorschriften. Richtlinie für den horizontalen Wechsel im Associate- und Bachelorstudium der Nişantaşı Üniversitesi Übergang zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulinstitutionen, Doppelhauptfach, Nebenfach Verordnung über die Grundsätze der Durchführung von Kreditübertragungen zwischen Institutionen Für alle Studierenden ist ein seemännisches Gesundheitszeugnis erforderlich.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien und erworbenen Kompetenzen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung früher erworbener Qualifikationen, Kursäquivalenz und Anpassungsgrundsätze“ anerkannt werden, und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Kursen gewährt werden. Link zur Richtlinie:
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Vision: Die für den maritimen Sektor benötigten Seeleute so auszubilden, dass sie sich dem Berufsleben anpassen können, und wirksame und effiziente Lösungen für die Probleme des maritimen Sektors zu entwickeln. Mission: Qualifizierte Wachoffiziere für den nationalen und internationalen maritimen Sektor auszubilden, sowohl Seeleuten aus der Türkei als auch aus den Nachbarländern STCW-Ausbildungen zu vermitteln und akademische Arbeiten zur Entwicklung des internationalen maritimen Sektors durchzuführen. Ziel/Zwecke: 1. Über eine ausreichende Grundlage in den vom Programm Deniz Ulaştırma ve İşletme geforderten Themen zu verfügen; die theoretischen und praktischen Kenntnisse in diesem Bereich zu vermitteln und deren sachgerechte Anwendung zu ermöglichen, 2. Den Studierenden zu ermöglichen, für die Anwendungen im Bereich Deniz Ulaştırma ve İşletme das berufliche Umfeld, moderne Techniken und Werkzeuge sowie Informationstechnologien auszuwählen und effektiv zu nutzen, 3. Den Studierenden zu ermöglichen, ein Niveau zu erreichen, auf dem sie als qualifizierte Deckswachoffiziere mit allen Ausrüstungen ihres Fachgebiets arbeiten können.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Die Absolventen werden nach einer Vorbereitungsphase als Wachoffiziere auf geeigneten Schiffen als Wachoffizier/Kapitän auf weltweit verkehrenden Schiffen dienen. Die Absolventen können außerdem in Bereichen wie Schifffahrt, Maklergeschäft, Seeschifffahrtsversicherung, Personalwesen, Hafenmanagement und ähnlichen Bereichen tätig werden.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Die Absolventen des Studiengangs können sich mit der von ÖSYM jährlich durchgeführten Prüfung für den vertikalen Wechsel (DGS) in die entsprechenden 4-jährigen (Bachelor-)Studiengänge platzieren. Die Liste der entsprechenden Bachelor-Studiengänge, in die ein vertikaler Wechsel möglich ist, finden Sie im ÖSYM-DGS-Leitfaden.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, an der Semesterabschlussprüfung teilnehmen können, müssen sie an den theoretischen Lehrveranstaltungen mindestens 70 % davon, bei praktischen Lehrveranstaltungen jedoch mindestens 80 % daran teilgenommen haben. Die Studierenden müssen jede Die Studierenden unterziehen sich einer Zwischenprüfung und einer Prüfung am Ende des Semesters für das Fach. In die Bestehensnote fließt die Zwischenprüfung (als Note der Zwischenprüfung Auch Punkte aus Messinstrumenten wie Hausaufgaben, Laborklausuren, Quiz usw. können in die Bewertung einbezogen werden) Der Beitrag beträgt 40 %, der Beitrag der Abschlussprüfung des Semesters hingegen 60 %. Sie können die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien einsehen. Studien- und Prüfungsordnung für Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für das Prüfungs- und Leistungsbewertungssystem Richtlinie für Lehre, Studium und Prüfungen der Abteilung für Fremdsprachen der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für Lehre, Ausbildung und Prüfungen des Anwendungs- und Forschungszentrums für Türkischunterricht der Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer)
Abschlussvoraussetzungen
Damit Studierende einen Anspruch auf den Abschluss erwerben können, müssen sie alle im Curriculum enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 120 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben, und der gewichtete Gesamtnotendurchschnitt in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende außerdem das Praktikum oder die Abschlussarbeit (siehe das untenstehende Curriculum) erfolgreich abgeschlossen haben. Sie können die einschlägigen Vorschriften und Richtlinien einsehen. İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Diploma, Diploma Eki Ve Diğer Belgelerin Düzenlenmesine İlişkin Yönerge
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Programmleiter: Kemal Eker E-Mail: kemal.eker@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Campus, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V und No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Im Rahmen des Programms Deniz Ulaştırma ve İşletme befinden sich das Schifffahrtslabor, das Navigationslabor, das Labor für Seesicherheit und Schiffsicherheit, der ECDIS-Simulator (einschließlich Radar/ARPA-Simulator), der GMDSS-Simulator und der Brückensimulator (einschließlich Radar/ARPA-Simulator).
Lernergebnisse
- Er findet, definiert und nutzt die im maritimen Bereich erforderlichen Grundkenntnisse.
- Er erklärt und verwendet die Disziplin, die Bräuche und die Traditionen der Seefahrt.
- Er definiert nationale und internationale technische nautische Begriffe und verwendet diese während der Arbeit.
- Er antizipiert die globalen und gesellschaftlichen Auswirkungen der maritimen Branche auf Gesundheit, Umwelt und Sicherheit sowie Lösungen für aktuelle Probleme und deren rechtliche Konsequenzen.
- Er erklärt und verwendet die Regelungen der Internationalen Seeschifffahrtsorganisation (IMO) und des STCW 78 sowie andere nationale und internationale seefahrtsbezogene Regeln.
- Er verwendet alle Geräte, Ausrüstungen und Veröffentlichungen an Bord.
- Er löst die in den Anwendungen seines Bereichs auftretenden und nicht vorhersehbaren komplexen Probleme sowohl durch eigenständiges als auch durch kollektives Arbeiten.
- Er klassifiziert die Ladungen während des Be- und Entladens, ermittelt ihre Transporteigenschaften und berechnet die für die sichere Fahrt des Schiffes erforderliche Balance und Stabilität.
- Er erstellt meteorologische Vorhersagen und trifft die erforderlichen Entscheidungen zum Schutz des Schiffes, der Ladung und des Personals vor möglichen Gefahren.
- Er verwendet das nautische Englisch an den erforderlichen Stellen.
- Er verwendet Grundkenntnisse der Informations- und Kommunikationstechnologien an den erforderlichen Stellen.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse1 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse3 · 8 · 9
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 10 · 11 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 11 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 7 · 8 · 9
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse1 · 2 · 4
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 7 · 9 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse2 · 4 · 10 · 11 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse6 · 10 · 11
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 5 · 6 · 8