Коллеҷи касбӣ
Нақлиёт ва идоракунии баҳрӣ
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Барномаи «Deniz Ulaştırma ve İşletme» соли 2013 таъсис ёфта, фаъолияти худро дар доираи Meslek Yüksekokulu-и İstanbul Nişantaşı Üniversitesi ба роҳ мебарад Барнома аввалин донишҷӯёни худро дар соли таҳсили 2013-2014 қабул карда, аввалин хатмкунандагони худро соли 2015 бахшидааст.
Дараҷаи додашаванда
Дараҷа: Дипломи таҳсилоти миёнаи касбии Deniz Ulaştırma ve İşletme
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи таҳсилоти миёнаи касбӣ (EQF-LLL сатҳи 5)
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Шаҳрвандони Ҷумҳурии Туркия: Ба барнома аз рӯи навъи баҳои TYT бо ҷойгиркунии марказӣ донишҷӯ қабул карда мешавад. Донишҷӯёне, ки аз ҷониби ÖSYM ба барнома ҷойгир карда шудаанд, бояд дар санаҳои эълоншудаи қайд, ӯҳдадориҳои молиявии худро анҷом дода, қайди қатъӣ кунанд. Хориҷиён: Донишҷӯёни хориҷӣ тибқи меъёрҳои аз ҷониби Сенати Донишгоҳ муайяншуда қабул карда мешаванд. Лутфан саҳифаи дахлдори вебро дида бароед. Гузариши уфуқӣ: Донишҷӯе, ки таҳсили худро дар барномаи баробарарзиши дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози семестр, бо дарназардошти шароити ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки ба он ариза додааст, баррасӣ ва махсус арзёбӣ мешавад. Лутфан қонунгузории дахлдорро дида бароед. Дастури гузариши уфуқии таҳсили миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Ойиннома дар бораи асосҳои гузариш байни барномаҳои сатҳи таҳсили миёнаи касбӣ ва бакалаврӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, ду ихтисос, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо Барои ҳамаи донишҷӯён Ҳисоботи тиббии баҳрнавард талаб карда мешавад.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Таҳсил ва дастовардҳои қаблии донишҷӯён метавонанд тибқи «Дастури принсипҳои эътирофи салоҳиятҳои пештар бадастшуда, баробарӣ ва мутобиқсозии фанҳои İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» эътироф карда шаванд ва дар ин самт аз фанҳои зарурӣ озодӣ дода шавад. Барои дастрасӣ ба дастур:
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Шартҳо ва қоидаҳои салоҳият тавре ки дар бахши «Шартҳои хатм» шарҳ дода шудаанд, мебошанд.
Профили барнома
Дурнамо: Омода кардани баҳрнавардоне, ки бахши баҳрнавардӣ ба онҳо ниёз дорад, ба таври мутобиқ ба ҳаёти корӣ ва таҳияи ҳалли самаранок ва пурсамар барои мушкилоти бахши баҳрнавардӣ. Миссия: Омода кардани афсарони навбатдори соҳибтахассус барои бахши баҳрнавардии миллӣ ва байналмилалӣ, додани таълими STCW ба баҳрнавардони ҳам Туркия ва ҳам кишварҳои ҳамсоя ва анҷом додани корҳои илмӣ барои рушди бахши баҳрнавардии байналмилалӣ. Мақсад/Ҳадафҳо: 1. Дорои заминаи кофӣ дар масъалаҳое, ки барномаи Deniz Ulaştırma ve İşletme талаб мекунад, будан; расонидани донишҳои назарӣ ва амалӣ дар ин соҳа ва таъмин намудани қобилияти истифодаи онҳо дар ҷои лозим, 2. Таъмин намудани қобилияти интихоб ва истифодаи самараноки муҳити касбӣ, техника ва абзорҳои муосир ва технологияҳои иттилоотӣ барои амалияҳои марбут ба соҳаи Deniz Ulaştırma ve İşletme, 3. Таъмин намудани расидан ба сатҳе, ки дорои тамоми таҷҳизоти марбут ба соҳа буда, ҳамчун афсари навбатдори соҳибтахассуси саҳроӣ кор карда тавонанд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагон пас аз давраи омодагӣ ҳамчун афсари навбатдор дар киштиҳои мувофиқ, дар киштиҳое, ки дар тамоми ҷаҳон сайр мекунанд, ҳамчун афсари навбатдор/капитан хизмат хоҳанд кард. Хатмкунандагон инчунин метавонанд дар вазифаҳо дар соҳаҳои баҳрнавардӣ, брокерӣ, суғуртаи баҳрнавардӣ, идоракунии захираҳои инсонӣ, идоракунии бандар ва монанди ин кор кунанд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Хатмкунандагони барнома метавонанд тавассути Имтиҳони Гузариши Амудӣ (DGS), ки ҳар сол аз ҷониби ÖSYM гузаронида мешавад, ба шӯъбаҳои дахлдори 4-солаи (бакалаврӣ) ҷойгир шаванд. Рӯйхати шӯъбаҳои дахлдори бакалавриро, ки ба онҳо гузариши амудӣ имконпазир аст, метавонед аз Дастурамали DGS-и ÖSYM гиред
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Барои он ки донишҷӯёне, ки дар оғози семестр ба дарси дахлдор сабти ном кардаанд, метавонанд дар имтиҳони охири семестр иштирок кунанд, дарсҳои назариявӣ бояд ба ҳадди ақал 70%-и он, ва барои дарсҳои амалӣ ба ҳадди ақал 80%-и он иштирок карда бошанд. Донишҷӯён, ҳар барои дарс ба имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони охири нимсола адо мекунанд. Ба баҳои муваффақият, имтиҳони мобайнӣ (ҳамчун баҳои имтиҳони мобайнӣ холҳои бадастомада аз воситаҳои арзёбӣ, ба монанди вазифаи хонагӣ, имтиҳони лабораторӣ, quiz ва ғайра низ метавонанд ба баҳогузорӣ гирифта шаванд) саҳми он 40%, саҳми имтиҳони охири нимсола бошад 60% мебошад. Метавонед қоидаҳо ва дастурҳои дахлдорро баррасӣ кунед. Оинномаи таълим ва имтиҳонҳои таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Дастурамал оид ба системаи имтиҳон ва баҳодиҳии муваффақият Дастурамали таълим-тарбия ва имтиҳони шуъбаи забонҳои хориҷии Донишгоҳи Nişantaşı Дастурамали таълим ва имтиҳони Маркази татбиқ ва тадқиқоти таълими забони туркӣ (Nişantaşı TÖMER)-и Донишгоҳи Nişantaşı
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро ба даст оранд, бояд ҳамаи фанҳои дар барномаи таълимӣ бударо (ҳадди ақал 120 ECTS) бомуваффақият хатм карда бошанд ва миёнаи умумии вазнноки баҳои онҳо дар марҳилаи хатм аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад. Барои хатм донишҷӯ инчунин бояд амалия ё лоиҳаи хатми худро (барномаи таълимии зеринро бинед) бомуваффақият анҷом дода бошад. Метавонед қоидаҳо ва дастурҳои дахлдорро дида бароед. Ойинномаи таълим, омӯзиш ва имтиҳони таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Дастури İstanbul Nişantaşı Üniversitesi оид ба тартиб додани диплом, замимаи диплом ва дигар ҳуҷҷатҳо
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Роҳбари барнома: Кемал ЭКЕР Почтаи электронӣ: kemal.eker@nisantasi.edu.tr Телефон: +90(212)2101010 Суроға: Кампуси Neotech, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ва No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Имконоти кафедра
Дар доираи барномаи Deniz Ulaştırma ve İşletme; Лабораторияи киштиронӣ, Лабораторияи навигатсия, Лабораторияи бехатарии баҳрӣ ва амнияти киштӣ, Симулятори ECDIS (симулятори Radar/ARPA-ро дар бар мегирад), Симулятори GMDSS ва Симулятори пули фармондеҳӣ (симулятори Radar/ARPA-ро дар бар мегирад) мавҷуданд.
Натиҷаҳои таълим
- Донишҳои асосии заруриро дар соҳаи баҳрнавардӣ меёбад, муайян мекунад ва истифода мебарад.
- Дисциплинаи баҳрнавардӣ, урфу одатҳои онро шарҳ медиҳад ва истифода мебарад.
- Истилоҳоти техникии баҳрнавардии миллӣ ва байналмилалиро муайян мекунад ва ҳангоми кор онҳоро истифода мебарад.
- Таъсири ҷаҳонӣ ва иҷтимоии соҳаи баҳрнавардӣ ба саломатӣ, муҳити зист ва бехатарӣ, инчунин роҳҳои ҳалли масъалаҳои муосир ва оқибатҳои ҳуқуқии онҳоро пешбинӣ мекунад.
- Қоидаҳои Ташкилоти Байналмилалии Баҳрнавардӣ (IMO) ва STCW 78 ва дигар қоидаҳои миллию байналмилалии марбут ба баҳрнавардиро шарҳ медиҳад ва истифода мебарад.
- Ҳамаи дастгоҳҳо, таҷҳизот ва нашрияҳои киштӣро истифода мебарад
- Дар фаъолияти амалии марбут ба соҳа масъалаҳои мураккаби дучоршаванда ва пешбининашавандаро ҳам бо кори мустақилона ва ҳам бо кори дастаҷамъӣ ҳал мекунад.
- Ҳангоми боркунӣ ва борфарорӣ борҳоро тасниф мекунад, хусусиятҳои интиқоли онҳоро муайян мекунад ва барои сайри бехатари киштӣ мувозинат ва устувории заруриро ҳисоб мекунад.
- Пешгӯиҳои метеорологӣ анҷом дода, барои ҳифзи киштӣ, бор ва кормандон аз хатарҳои эҳтимолӣ қарорҳои заруриро қабул мекунад.
- Забони англисии баҳрнавардиро дар ҷойҳои зарурӣ истифода мебарад.
- Дониши асосии технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсиониро дар ҷойҳои зарурӣ истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
МАЛАКА
- 1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим1 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим3 · 8 · 9
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 10 · 11 - 2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 11 - 3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 5 · 7 · 8 · 9
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9 - 2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 - 3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 4
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 7 · 9 - 3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 10 · 11 - 4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим6 · 10 · 11
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 4 · 5 · 6 · 8