Berufsfachschule für Gesundheitsberufe
Dialyse
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Die Nişantaşı Üniversitesi wurde 2019 als „Nişantaşı Meslek Yüksekokulu“ gegründet. Das Programm Diyaliz nahm seine Lehr- und Ausbildungstätigkeit im Studienjahr 2010-2011 unter dem Namen Diyaliz Programı der Nişantaşı Meslek Yüksekokulu (MYO) auf. Die Studiendauer des Programms, in dem Diyaliz-Unterricht erteilt wird, beträgt 2 Jahre, bestehend aus 4 Semestern.
Verliehener Grad
Nach Erfüllung aller Bedingungen des Lehr- und Studienplans und der Abschlussvoraussetzungen schließen die Studierenden ihr Studium mit dem associate degree im Bereich „Diyaliz“ ab.
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Associate Degree.
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Studienbewerber, die sich für das Programm einschreiben möchten, müssen die im Rahmen der einschlägigen Rechtsvorschriften von ÖSYM festgelegten Verfahren abschließen bzw. die Prüfungen bestanden haben. Ein Studierender, der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für einen horizontalen Wechsel bewerben. Die Zulassung der Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Ausführlichere Informationen zur Zulassung zur Universität sind im Institutionellen Vorstellungskatalog enthalten. Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihren Grenzen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Studierende, die an der Nişantaşı Üniversitesi studieren, können im Rahmen bestimmter Vorschriften von einzelnen Lehrveranstaltungen befreit werden. Sofern der Inhalt einer an einer anderen Hochschule belegten Lehrveranstaltung mit dem Inhalt der an der Nişantaşı Üniversitesi angebotenen Lehrveranstaltung übereinstimmt und von der Direktion des betreffenden Meslek Yüksekokulu genehmigt wird, kann der Studierende von dieser Lehrveranstaltung befreit werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die im Studienplan des Programms enthaltenen Lehrveranstaltungen, die den für die Programmebene und das Programmgebiet vorgesehenen Kenntnissen, Fertigkeiten und Kompetenzen entsprechen und nach der Arbeitsbelastung der Studierenden mit Leistungspunkten bewertet werden, müssen im Rahmen der für jede Lehrveranstaltung vorgesehenen Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen durch theoretische und praktische Prüfungen, die den Erwerb der Lernziele der Lehrveranstaltung nachweisen, im Einklang mit der Definition des Lehrveranstaltungserfolgs in den Ausbildungs- und Prüfungsordnungen abgeschlossen werden.
Profil des Programms
Das Diyaliz-Programm, das innerhalb der Nişantaşı Üniversitesi Meslek Yüksekokulu tätig ist, ist vollständig darauf ausgerichtet, die von der Branche nachgefragten grundlegenden Fachkräfte auszubilden. Bei der Erstellung des Lehrplans wurde unter Beachtung der Rechtsvorschriften weitgehend die Unterstützung der Branchenvertreter in Anspruch genommen. In diesem Sinne wurde der Schwerpunkt auf die praktische Ausbildung gelegt und versucht, die Grundlage für eine leichte und gute Beschäftigbarkeit unserer Absolventen zu schaffen.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Absolventen des Programms Diyaliz können in Dialysekliniken und Dialysezentren privater und öffentlicher Krankenhäuser als Diyaliz Teknikeri beschäftigt werden.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Bewerber mit türkischer Staatsangehörigkeit, die die DGS-Prüfung erfolgreich bestehen, können sich von ÖSYM in einen Bachelorstudiengang ihres Fachbereichs einschreiben lassen. Bewerber ausländischer Staatsangehörigkeit können sich für Bachelorstudiengänge im entsprechenden Bereich bewerben.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit die Studierenden, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, an der Semesterabschlussprüfung teilnehmen können, müssen sie mindestens 70 % der theoretischen Lehrveranstaltungen und mindestens 80 % der praktischen Lehrveranstaltungen besucht haben. Die Studierenden unterliegen für jede Lehrveranstaltung mindestens einer Zwischenprüfung und einer Semesterabschlussprüfung. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Note der Zwischenprüfung können auch Punkte aus Bewertungsinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. in die Bewertung einbezogen werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Semesterabschlussprüfung 60 %. Alle Prüfungen werden über 100 Punkte bewertet. Studierende, die in einer Lehrveranstaltung eine der Buchstabennoten (AA), (BA), (BB), (CB) und (CC) erhalten, gelten als erfolgreich. Die Noten (DC) und (DD) sind bedingt bestandene Noten. Damit ein Studierender eine Lehrveranstaltung, in der er die Note DC oder DD erhalten hat, bestehen kann, muss der Notendurchschnitt des Semesters, in dem er diese Lehrveranstaltung belegt hat, mindestens 1,80 betragen. Für weitere Informationen lesen Sie bitte die betreffende Lehrveranstaltung im Abschnitt Studienplan.
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf Abschluss erlangen, müssen sie alle im Studiengang enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt 120 ECTS-Äquivalent) erfolgreich abgeschlossen haben. Darüber hinaus muss der semestergewichtete Notendurchschnitt für jedes Semester mindestens 1,80 von 4,00 und der Gesamtnotendurchschnitt in der Abschlussphase mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Außerdem muss die Studierende/der Studierende für den Abschluss ihr/sein Praktikum oder ihre/seine Abschlussarbeit erfolgreich abgeschlossen haben.
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Leiter des Programms Diyaliz und ECTS-Koordinator Dozent Ülkü YILMAZ Ulku.yilmaz@nisantasi.edu.tr Maslak Mah., 1453 Söğütözü Sokak Ağaoğlu Maslak 1453 No:20, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
von diesem Kurs befreit werden. Die Studierenden des Programms Diyaliz erlernen alle Lehrveranstaltungen zu Dialyseanwendungen, indem sie diese im Dialyselabor durchführen. In den Laboren für medizinische Fertigkeiten können sie Anwendungen grundlegender Fertigkeiten im Gesundheitswesen durchführen. In den Laboren für Erste Hilfe und Notfallhilfe sowie für simulierte Patientinnen und Patienten können sie an den praktischen Lehrveranstaltungen teilnehmen.
Lernergebnisse
- Über ausreichende Kenntnisse in den Themenbereichen des eigenen Fachgebiets verfügen und theoretische Kenntnisse sachgerecht anwenden können.
- Unter Nutzung der auf dem Gebiet erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten auf grundlegendem Niveau Daten interpretieren und bewerten, Probleme definieren, analysieren und evidenzbasierte Lösungsvorschläge entwickeln können.
- Unter Nutzung der beruflichen Umgebung und Instrumente des Bereichs Entwürfe erstellen sowie die Fähigkeit besitzen, Pläne und Projekte umzusetzen.
- Sowohl mit den eigenen Berufskolleginnen und -kollegen als auch mit anderen Gesundheitsfachkräften die Schreibweise, Aussprache und Bedeutung der grundlegenden Elemente der Terminologie, die als medizinische Kommunikationssprache verwendet wird, erlernen.
- In den Anwendungen des Bereichs Verantwortung übernehmen können, indem man als Teammitglied an der Lösung der angetroffenen und nicht vorhersehbaren komplexen Probleme mitwirkt.
- Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten auf grundlegendem Niveau mit einem kritischen Ansatz bewerten, Lernbedürfnisse feststellen und befriedigen können.
- Das Studium auf eine höhere Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe hinlenken können.
- Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
- In Angelegenheiten seines Fachgebiets seine Gedanken auf dem Niveau der erworbenen Grundkenntnisse und -fertigkeiten schriftlich und mündlich mitteilen können.
- Eine Fremdsprache mindestens auf dem allgemeinen Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden, um Informationen im Bereich verfolgen und mit Kollegen kommunizieren zu können.
- Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware auf mindestens dem grundlegenden Niveau des Europäischen Computerführerscheins, das der Bereich erfordert, nutzen können.
- In den Phasen der Erhebung von Daten des Bereichs und der Bekanntmachung der Ergebnisse über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
- Sie verfügen über Kenntnisse der Atatürk-Prinzipien und -Reformen und eignen sich die Grundwerte der Republik an.
- Die Fähigkeit besitzen, Türkisch in schriftlicher und mündlicher Form effektiv zu verwenden, und darüber hinaus über theoretisches und praktisches Wissen in den Bereichen Rechtssprache und juristische Korrespondenz verfügen.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 13 · 14
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 13 · 14 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9 · 14
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 12 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 12 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 6
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 8 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 6 · 7 · 8 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 14
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 5 · 8 · 9 · 12 · 14 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse4 · 5 · 8 · 9 · 10 · 12 · 14 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse11 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse11 · 12
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 6 · 9 · 12 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse6 · 12 · 13 · 14