Berufsfachschule für Gesundheitsberufe
Notfall- und Rettungsmedizin (Abendstudium)
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Die Nişantaşı Üniversitesi wurde im Jahr 2009 als „Nişantaşı Meslek Yüksekokulu“ gegründet. Das Programm İlk ve Acil Yardım nahm im Studienjahr 2010-2011 unter dem Namen İlk ve Acil Yardım Programı der Nişantaşı Meslek Yüksekokulu (MYO) seine Lehr- und Ausbildungstätigkeit auf. Die Programmdauer, in der die Ausbildung in İlk ve acil yardım vermittelt wird, beträgt 2 Jahre, bestehend aus 4 Semestern.
Verliehener Grad
Die Studierenden schließen nach Erfüllung aller Bedingungen des Lehr- und Ausbildungsprogramms und der Abschlussvoraussetzungen mit dem Associate Degree im Bereich „İlk ve Acil Yardım“ ab.
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Associate Degree
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Studierende, die sich für das Programm einschreiben möchten, werden im Rahmen der einschlägigen Rechtsvorschriften auf Grundlage des Ergebnisses des vom Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) durchgeführten Basiskompetenz tests (TYT) zugelassen. Studierende ausländischer Staatsangehörigkeit werden nach Bewertung ihrer Direktbewerbungen an der Universität zum Programm zugelassen. Ein Studierender, der sein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für einen horizontalen Wechsel bewerben. Die Zulassung des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Studierende, die aus dem Ausland im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen. Für weitere Informationen besuchen Sie bitte den Abschnitt Zulassungsverfahren für Associate-Studiengänge und Einschreibungsverfahren auf der Webseite der Nişantaşı Üniversitesi.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Studierende, die an der Nişantaşı Üniversitesi studieren, können im Rahmen bestimmter Vorschriften von einigen Lehrveranstaltungen befreit werden. Sofern der Inhalt einer an einer anderen Einrichtung belegten Lehrveranstaltung mit dem Inhalt der an der Nişantaşı Üniversitesi angebotenen Lehrveranstaltung übereinstimmt und von der Direktion der betreffenden Meslek Yüksekokulu genehmigt wird, kann der Studierende von dieser Lehrveranstaltung befreit werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die im Studienplan des Programms enthaltenen Lehrveranstaltungen, die den für die Programmebene und das Programmgebiet vorgesehenen Kenntnissen, Fertigkeiten und Kompetenzen entsprechen und nach der Arbeitsbelastung der Studierenden mit Leistungspunkten bewertet werden, müssen im Rahmen der für jede Lehrveranstaltung vorgesehenen Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen durch theoretische und praktische Prüfungen, die den Erwerb der Lernziele der Lehrveranstaltung nachweisen, im Einklang mit der Definition des Lehrveranstaltungserfolgs in den Ausbildungs- und Prüfungsordnungen abgeschlossen werden.
Profil des Programms
Das Programm İlk ve Acil Yardım, das innerhalb der Nişantaşı Meslek Yüksekokulu der Nişantaşı Üniversitesi tätig ist, ist vollständig darauf ausgerichtet, die von der Branche geforderten grundlegenden Fachkräfte auszubilden. Bei der Erstellung des Studienplans wurde unter Beachtung der Rechtsvorschriften weitgehend die Unterstützung von Vertretern der Branche in Anspruch genommen. In diesem Sinne wurde der Schwerpunkt auf die praktische Ausbildung gelegt und versucht, die Grundlage für eine leichte und gute Beschäftigbarkeit unserer Absolventen zu schaffen.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Die Absolventen arbeiten in öffentlichen und privaten Gesundheitseinrichtungen und -organisationen mit dem Titel „Gesundheitstechniker“. Die Absolventen können in Notfallabteilungen öffentlicher und privater Einrichtungen, in Verwaltungseinheiten von Rettungsdienstzentren, in Rettungsstationen, in Rettungs-, Krankenbeförderungs- und besonders ausgestatteten Ambulanzdiensten, in Rettungsleit- und -kontrollzentralen sowie in betrieblichen Erste-Hilfe-Einheiten tätig sein. Sie können gemäß der Prüfung zur Auswahl von Personal im öffentlichen Dienst (KPSS) als Gesundheitstechniker ernannt werden.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Bewerber mit türkischer Staatsangehörigkeit, die die DGS-Prüfung erfolgreich bestehen, können sich von ÖSYM in einen Bachelorstudiengang ihres Fachbereichs einschreiben lassen. Bewerber ausländischer Staatsangehörigkeit können sich für Bachelorstudiengänge im entsprechenden Bereich bewerben.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, müssen, um an der Semesterabschlussprüfung teilnehmen zu können, mindestens 70 % der theoretischen Lehrveranstaltungen und mindestens 80 % der praktischen Lehrveranstaltungen besucht haben. Die Studierenden unterliegen für jede Lehrveranstaltung einer Zwischenprüfung und einer Semesterabschlussprüfung. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Zwischenprüfungsnote können auch Punkte aus Messinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. in die Bewertung einbezogen werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Semesterabschlussprüfung 60 %. Alle Prüfungen werden über 100 Punkte bewertet. Studierende, die in einer Lehrveranstaltung eine der Buchstabennoten (AA), (BA), (BB), (CB) und (CC) erhalten, gelten als erfolgreich. Die Noten (DC) und (DD) sind bedingt bestandene Noten. Damit ein Studierender eine Lehrveranstaltung, in der er die Note DC oder DD erhalten hat, bestehen kann, muss der Notendurchschnitt des Semesters, in dem er diese Lehrveranstaltung belegt hat, mindestens 1.80 betragen. Für weitere Informationen lesen Sie bitte die betreffende Lehrveranstaltung im Abschnitt Studienplan.
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf Abschluss erlangen, müssen sie alle im Studiengang enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt 120 ECTS-Äquivalent) erfolgreich abgeschlossen haben. Darüber hinaus muss der semestergewichtete Notendurchschnitt für jedes Semester mindestens 1,80 von 4,00 und der Gesamtnotendurchschnitt in der Abschlussphase mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Außerdem muss die Studierende/der Studierende für den Abschluss ihr/sein Praktikum oder ihre/seine Abschlussarbeit erfolgreich abgeschlossen haben.
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Programmleiter: Lehrbeauftragter Serpil Taşyaran Dinçler E-Mail: serpil.tasyaran@nisantasi.edu.tr
Einrichtungen der Fakultät
Die Absolventen können in Notfallabteilungen öffentlicher und privater Einrichtungen, in Verwaltungseinheiten von Rettungsdienstzentren, in Rettungsstationen, in Rettungs-, Krankenbeförderungs- und besonders ausgestatteten Ambulanzdiensten, in Rettungsleit- und -kontrollzentralen sowie in betrieblichen Erste-Hilfe-Einheiten tätig sein.
Lernergebnisse
- Die in grundlegenden theoretischen und praktischen Lehrveranstaltungen, die durch Lehrbücher mit aktuellen Informationen im Bereich İlk ve Acil Yardım, Anwendungsinstrumente und -geräte sowie andere Quellen unterstützt werden, erworbenen Kenntnisse beruflich bewerten und anwenden können.
- Unter Nutzung der auf dem Gebiet erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten auf grundlegendem Niveau Daten interpretieren und bewerten, Probleme definieren, analysieren und evidenzbasierte Lösungsvorschläge entwickeln können.
- Unter Nutzung der beruflichen Umgebung und Instrumente des Bereichs Entwürfe erstellen sowie die Fähigkeit besitzen, Pläne und Projekte umzusetzen.
- In den Anwendungen des Bereichs Verantwortung übernehmen können, indem man als Teammitglied an der Lösung der angetroffenen und nicht vorhersehbaren komplexen Probleme mitwirkt.
- Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten auf grundlegendem Niveau mit einem kritischen Ansatz bewerten, Lernbedürfnisse feststellen und befriedigen können.
- Das Studium auf eine höhere Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe hinlenken können.
- Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
- In Angelegenheiten seines Fachgebiets seine Gedanken auf dem Niveau der erworbenen Grundkenntnisse und -fertigkeiten schriftlich und mündlich mitteilen können.
- In Angelegenheiten des Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit Fachleuten und Nichtfachleuten teilen können.
- Eine Fremdsprache mindestens auf dem allgemeinen Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden, um Informationen im Bereich verfolgen und mit Kollegen kommunizieren zu können.
- In den Phasen der Erhebung von Daten des Bereichs und der Bekanntmachung der Ergebnisse über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
- Über ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
- Die Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen im Zusammenhang mit İlk ve Acil Yardım mit dem Bewusstsein des lebenslangen Lernens aktualisieren und zur persönlichen und beruflichen Weiterentwicklung an den erforderlichen Programmen, beruflichen Fortbildungsmaßnahmen und anderen Arbeiten teilnehmen können.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 · 12 · 13
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 7 · 9
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 13 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse1 · 4 · 5 · 13 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse2 · 13
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 7 · 9 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 8 · 9 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 7 · 8 · 11 · 13
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse8 · 10 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse2 · 9 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse8 · 10 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse2 · 3
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse4 · 11 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse12 · 13