Escuela Superior de Servicios de Salud
Primeros Auxilios y Emergencias (segunda enseñanza)
Admisión abierta
Precio y modalidad de estudio
Año académico: 2026/27
Convocatorias y fechas
- 2026/2027 Ön BaşvuruAdmisión abierta1 de enero de 2026 — 31 de agosto de 2027
Paquete de información del programa
La descripción del programa y los resultados de aprendizaje del paquete oficial de información de la universidad.
La descripción del programa y los resultados de aprendizaje se tradujeron automáticamente del original turco. La versión oficial está en el paquete de información de la universidad; los nombres de las secciones conservan el original en turco.
Descripción del programa
Creación
La İstanbul Nişantaşı Üniversitesi se fundó en 2009 como «Nişantaşı Meslek Yüksekokulu». El programa de Primeros Auxilios y Emergencias inició sus actividades de educación y enseñanza en el año académico 2010-2011 bajo el nombre de Programa de Primeros Auxilios y Emergencias del Nişantaşı Meslek Yüksekokulu (MYO). La duración del programa en el que se imparte la enseñanza de primeros auxilios y emergencias es de 2 años, compuestos por 4 semestres.
Título otorgado
Los estudiantes se gradúan con el título de grado de asociado en el campo de «İlk ve Acil Yardım» tras cumplir todos los requisitos del programa de educación y enseñanza y las condiciones de graduación.
Nivel de la cualificación (primer ciclo, grado, máster, doctorado)
Grado asociado
Condiciones de admisión y matriculación
El estudiante que desee matricularse en el programa es admitido de acuerdo con el resultado del Examen de Competencia Básica (TYT) realizado por el Centro de Selección y Colocación de Estudiantes (ÖSYM) en el marco de la legislación correspondiente. Los estudiantes de nacionalidad extranjera son admitidos como resultado de la evaluación de sus solicitudes directas a la universidad. Un estudiante que haya comenzado sus estudios en un programa equivalente dentro o fuera del país puede solicitar el traslado horizontal. La admisión del estudiante se examina antes del inicio del semestre, teniendo en cuenta las condiciones de cada estudiante y el grado al que solicita admisión, y se evalúa de forma especial. Los estudiantes que vienen del extranjero en el marco de programas de intercambio de estudiantes aprobados por la universidad y cuyos límites se han determinado mediante un convenio pueden cursar las asignaturas impartidas en el programa. Para obtener información más detallada, visite la sección Procedimientos de Admisión al Grado de Asociado y Procedimientos de Matriculación que se encuentra en la página web de la İstanbul Nişantaşı Üniversitesi.
Normas de reconocimiento de aprendizajes previos (formal, no formal e informal)
Los estudiantes que cursan estudios en Nişantaşı Üniversitesi pueden quedar exentos de algunas asignaturas en el marco de determinados reglamentos. En caso de que el contenido de una asignatura cursada en otra institución sea acorde con el contenido de la asignatura impartida en Nişantaşı Üniversitesi y sea aprobado por la dirección del Meslek Yüksekokulu correspondiente, el estudiante puede quedar exento de dicha asignatura.
Requisitos y normas de la cualificación
Las asignaturas incluidas en el plan de estudios del programa, que cumplen los conocimientos, habilidades y competencias previstos del programa para el nivel y el campo del diploma y que se acreditan según la carga de trabajo del estudiante, deben completarse de conformidad con la definición de éxito en la asignatura establecida en los reglamentos de educación y enseñanza, mediante exámenes teóricos y prácticos que demuestren la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura en el marco de los conocimientos, habilidades y competencias previstos para cada asignatura.
Perfil del programa
El programa de Primeros Auxilios y Emergencias, que desarrolla sus actividades dentro del Nişantaşı Meslek Yüksekokulu de la İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, está diseñado íntegramente para formar al personal básico que demanda el sector. En el proceso de elaboración de su plan de estudios se contó en gran medida con el apoyo de los representantes del sector, respetando también la legislación. En esta dirección, se concentró en la formación práctica y se trató de preparar la base para que nuestros graduados puedan ser empleados de forma fácil y en buenas condiciones.
Perfiles profesionales de los egresados (con ejemplos)
Los graduados trabajan con el título de «Sağlık Teknikeri» en instituciones y organismos sanitarios públicos y privados. Los graduados pueden desempeñar sus funciones en las unidades de primeros auxilios de instituciones públicas y privadas, en las unidades administrativas centrales de los servicios de salud de emergencia, en las estaciones de primeros auxilios, en los servicios de primeros auxilios, traslado de pacientes y ambulancias con equipamiento especial, en los centros de control y mando de primeros auxilios y en las unidades de primeros auxilios de los lugares de trabajo. Pueden ser nombrados como Sağlık Teknikeri según el Examen de Selección de Personal Público (KPSS).
Acceso a estudios superiores
Los candidatos de nacionalidad turca que aprueben el Examen DGS pueden matricularse en un programa de grado de su ámbito según el ÖSYM. Los candidatos de nacionalidad extranjera pueden solicitar los programas de grado del ámbito correspondiente.
Exámenes, evaluación y calificación
Para que los estudiantes matriculados en la asignatura correspondiente al inicio del semestre puedan presentarse al examen de fin de semestre, deben haber asistido al menos al 70 % de las clases teóricas y al menos al 80 % de las clases prácticas. Los estudiantes se someten a un examen parcial y a un examen de fin de semestre por cada asignatura. La contribución del examen parcial a la nota de aprobado (en la nota del examen parcial también pueden tomarse en consideración las puntuaciones obtenidas en instrumentos de evaluación como tareas, exámenes de laboratorio, cuestionarios, etc.) es del 40 %, y la contribución del examen de fin de semestre es del 60 %. Todos los exámenes se evalúan sobre 100 puntos. Los estudiantes que obtienen en una asignatura una de las calificaciones literales (AA), (BA), (BB), (CB) y (CC) se consideran aprobados en esa asignatura. Las calificaciones (DC) y (DD) son calificaciones de aprobado condicional. Para que un estudiante pueda aprobar una asignatura en la que ha obtenido la calificación DC o DD, la media de notas del semestre en el que cursó dicha asignatura debe ser de al menos 1.80. Para obtener información más detallada, consulte la asignatura correspondiente en la sección Plan de Estudios.
Requisitos de graduación
Para que los estudiantes obtengan el derecho a graduarse, deben haber completado con éxito todas las asignaturas del programa (correspondientes a un total de 120 ECTS). Además, la media ponderada de notas de cada semestre debe ser al menos 1.80 sobre 4.00 y la media ponderada general en la etapa de graduación debe ser al menos 2.00 sobre 4.00. Asimismo, para la graduación el estudiante debe haber completado con éxito su práctica profesional o proyecto final.
Modalidad de estudio (tiempo completo, aprendizaje electrónico)
Tiempo completo
Dirección y datos de contacto (dirección del programa, coordinación ECTS/DS)
Jefe del programa: Öğr. Gör. Serpil Taşyaran Dinçler Correo electrónico: serpil.tasyaran@nisantasi.edu.tr
Instalaciones del departamento
Los graduados pueden desempeñar sus funciones en las unidades de primeros auxilios de instituciones públicas y privadas, en las unidades administrativas centrales de los servicios de salud de emergencia, en las estaciones de primeros auxilios, en los servicios de primeros auxilios, traslado de pacientes y ambulancias con equipamiento especial, en los centros de control y mando de primeros auxilios y en las unidades de primeros auxilios de los lugares de trabajo.
Resultados de aprendizaje
- Evaluar y aplicar profesionalmente los conocimientos adquiridos en las asignaturas teóricas y prácticas de nivel básico, apoyadas por libros de texto que contienen información actualizada en el campo de Primeros Auxilios y Emergencias, instrumentos y materiales de práctica y otras fuentes.
- Utilizando los conocimientos y habilidades de nivel básico adquiridos en su campo, poder interpretar y evaluar datos, identificar problemas, analizarlos y desarrollar propuestas de solución basadas en evidencias.
- Realizar diseños utilizando los entornos y herramientas profesionales relacionados con su campo, y poseer la capacidad de llevar a cabo planes y proyectos.
- Asumir responsabilidades como miembro de un equipo para resolver problemas complejos e imprevistos que se presentan en las aplicaciones relacionadas con su campo.
- Poder evaluar con un enfoque crítico los conocimientos y habilidades de nivel básico adquiridos en su campo, determinar sus necesidades de aprendizaje y satisfacerlas.
- Poder orientar sus estudios hacia un nivel educativo superior en el mismo campo o hacia una profesión del mismo nivel.
- Haber adquirido la conciencia del aprendizaje a lo largo de toda la vida.
- Transmitir sus opiniones, en el nivel de los conocimientos y habilidades básicos que posee, sobre temas relacionados con su campo mediante la comunicación escrita y oral.
- Poder compartir sus ideas y propuestas de solución a los problemas sobre temas relacionados con su campo con personas expertas y no expertas.
- Utilizar una lengua extranjera al menos en el nivel general A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, pudiendo seguir la información de su campo y comunicarse con sus colegas.
- Poseer valores sociales, científicos, culturales y éticos en las etapas de recopilación de datos relacionados con su campo y de difusión de sus resultados.
- Poseer conciencia suficiente sobre la universalidad de los derechos sociales, la justicia social, la calidad y los valores culturales, así como sobre la protección del medio ambiente y la salud y seguridad en el trabajo.
- Actualizar los conocimientos, habilidades y competencias relacionados con Primeros Auxilios y Emergencias con la conciencia del aprendizaje a lo largo de la vida y participar en los programas necesarios, en las actividades de formación profesional en el servicio y en otros trabajos para desarrollarse personal y profesionalmente.
Resultados de aprendizaje y Marco Turco de Cualificaciones (TYYÇ)
Cada línea es un punto del Marco Turco de Cualificaciones; los números que la acompañan son los resultados del programa que lo cumplen.
CONOCIMIENTO
- 1
Poseer conocimientos teóricos y prácticos de nivel básico, basados en las cualificaciones adquiridas en el nivel de educación secundaria, respaldados por libros de texto, instrumentos y materiales de aplicación y otros recursos que contengan información actualizada en su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 · 12 · 13
DESTREZA
- 1
Adquirir las destrezas para utilizar los conocimientos teóricos y prácticos de nivel básico adquiridos en su campo en un nivel de educación superior dentro del mismo campo o en un campo del mismo nivel.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 - 2
Utilizando los conocimientos y destrezas de nivel básico adquiridos en su campo, poder interpretar y evaluar datos, identificar problemas, analizarlos y desarrollar propuestas de solución basadas en evidencias.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 5 · 7 · 9
COMPETENCIAS ( Competencia para Trabajar de Forma Independiente y Asumir Responsabilidad )
- 1
Poder llevar a cabo de forma independiente un trabajo de nivel básico relacionado con su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 13 - 2
Poder asumir responsabilidad como miembro de un equipo para resolver problemas complejos e imprevistos que se presenten en las aplicaciones relacionadas con su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 4 · 5 · 13 - 3
Poder llevar a cabo actividades orientadas al desarrollo de las personas que trabajan bajo su responsabilidad en el marco de un proyecto.
Resultados de aprendizaje2 · 13
COMPETENCIAS ( Competencia de aprendizaje )
- 1
Poder evaluar con un enfoque crítico los conocimientos y habilidades de nivel básico adquiridos en su campo, poder determinar y satisfacer sus necesidades de aprendizaje.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 5 · 7 · 9 - 2
Poder orientar su formación hacia un nivel educativo superior en el mismo campo o hacia una profesión del mismo nivel.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 8 · 9 - 3
Haber adquirido conciencia de aprendizaje a lo largo de la vida
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 7 · 8 · 11 · 13
COMPETENCIAS ( Competencia comunicativa y social )
- 1
Poder transmitir sus ideas mediante la comunicación escrita y oral, en el nivel de los conocimientos y habilidades básicos que posee, sobre temas relacionados con su campo.
Resultados de aprendizaje8 · 10 - 2
Poder compartir sus ideas y propuestas de solución a los problemas sobre temas relacionados con su campo con personas expertas y no expertas.
Resultados de aprendizaje2 · 9 - 3
Poder utilizar una lengua extranjera al menos en el nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (Portafolio Europeo de Lenguas, nivel general) para seguir la información de su campo y comunicarse con sus colegas
Resultados de aprendizaje8 · 10 - 4
Poder utilizar las tecnologías de la información y la comunicación junto con el software informático al menos en el nivel básico del Certificado Europeo de Aptitud en Informática (ECDL) exigido por su campo.
Resultados de aprendizaje2 · 3
COMPETENCIAS (Competencia específica del campo)
- 1
Poseer valores sociales, científicos, culturales y éticos en las etapas de recogida, aplicación y difusión de los resultados de los datos relacionados con su campo.
Resultados de aprendizaje4 · 11 - 2
Poseer una conciencia suficiente sobre la universalidad de los derechos sociales, la justicia social, la calidad y los valores culturales, así como sobre la protección del medio ambiente y la salud y seguridad en el trabajo.
Resultados de aprendizaje12 · 13