Berufsfachschule
Fahrzeugtechnologie
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Das Programm Otomotiv Teknolojisi wurde 2016 gegründet und setzt seine Aktivitäten im Rahmen der Nişantaşı Meslek Yüksekokulu fort. Das Programm nahm seine ersten Studierenden im Studienjahr 2016-2017 auf und entließ seine ersten Absolventen im Jahr 2018.
Verliehener Grad
Abschluss: Diplom der Vorstufe in Otomotiv Teknolojisi Titel: Fahrzeugtechniker
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Abschluss des kurzen Hochschulzyklus (EQF-LLL Stufe 5)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Türkische Staatsangehörige: In das Programm werden Studierende durch zentrale Zulassung nach dem TYT-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm eingewiesenen Studierenden müssen sich innerhalb der angekündigten Immatrikulationsfristen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig immatrikulieren. Ausländische Staatsangehörige: Studierende mit ausländischer Staatsangehörigkeit werden nach den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte prüfen Sie die entsprechende Webseite. Hochschulwechsel (horizontaler Wechsel): Eine Studierende oder ein Studierender, die oder der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf einen Hochschulwechsel stellen. Die Zulassung der oder des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jeder einzelnen Studierenden bzw. jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den der Antrag gestellt wurde, geprüft und gesondert bewertet. Bitte prüfen Sie die einschlägigen Rechtsvorschriften. Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über den Hochschulwechsel in der Associate- und Bachelorausbildung Verordnung über die Grundsätze des Wechsels zwischen Programmen auf Associate- und Bachelorebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs und der Durchführung von Kreditübertragungen zwischen Institutionen Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Frühere Studien und erworbene Kompetenzen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung bereits erworbener Qualifikationen, die Gleichwertigkeit von Lehrveranstaltungen und die Anrechnung“ anerkannt werden und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Lehrveranstaltungen gewährt werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und Regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ erläutert
Profil des Programms
Das Programm für Automobiltechnologie der Berufsfachschule der Nişantaşı Üniversitesi verfolgt das Ziel, Techniker auszubilden, die über ausreichende Kenntnisse in den vom Automobilsektor benötigten Bereichen verfügen, zu technologischen Entwicklungen beitragen und durch eine hochwertige, praxisorientierte Ausbildung im Einklang mit internationalen Bildungsstandards und -definitionen eine forschende Identität besitzen. Ziel ist es, die qualifizierten, forschenden, entwickelnden, menschlichen Werten gegenüber respektvollen, umweltbewussten und professionellen Fachkräfte auszubilden, die unser Land benötigt; durch die Produktion von Wissen und Technologie zur Entwicklung des Landes beizutragen; Forschungs- und Entwicklungsarbeiten durchzuführen, die Lösungen für verschiedene gesellschaftliche und technologische Probleme hervorbringen, Ausbildung anzubieten und Projekte zu entwickeln. Mit diesem Programm, das auf der Grundlage internationaler Bildungsstandards und beruflicher Qualifikationen geplant wurde, werden die Studierenden in den Bereichen Design, Produktion, Marketing und Vertriebsdienstleistungen tätig sein. Das Ziel ist es, ein angesehenes und bevorzugtes Programm zu sein, das im Bereich der Automobiltechnologie führend ist; mit seinen konstruktiven und produktiven Aktivitäten Lösungen für gesellschaftliche und technologische Probleme hervorbringt; und im Licht universeller und ethischer Werte mit seiner zeitgemäßen Ausbildung/Lehre und Forschung Bildung in Wissenschaft und Technologie auf nationaler und internationaler Ebene vermittelt. In der Welt und in unserem Land erlebt die Automobilindustrie bedeutende Entwicklungen und Veränderungen. Beim Übergang vom Kohlenstoffzeitalter zum Elektrizitäts- und Wasserstoffzeitalter, das heißt, neben konventionellen (fossil befeuerten) Fahrzeugen machen auch Hybridfahrzeuge, Elektrofahrzeuge, wasserstoffbetriebene Fahrzeuge und Fahrzeuge mit autonomer Technologie rasche Fortschritte. Diese Entwicklungen und Fortschritte erfordern Fachkräfte, die auf globaler Ebene wettbewerbsfähig ausgestattet sind und die neuen Technologien beherrschen. Diese qualifizierten Fachkräfte werden sowohl in der Produktion als auch im After-Sales-Bereich einen sehr wichtigen Beitrag zum Automobilsektor leisten. Die Studierenden werden durch theoretische und praktische Ausbildungen in Themen wie der Nutzung von Computerprogrammen im Bereich der Automobiltechnologie, der Bedeutung der im Fahrzeug verwendeten Materialien und den zugrunde liegenden theoretischen Kenntnissen, den Funktionsprinzipien aller Systeme im Fahrzeug wie Motor, Kraftübertragung und Fahrbewegungskontrollsysteme, der Bedeutung der erlernten theoretischen Kenntnisse in der Praxis, der Nutzung von Geräten und Ausrüstungen sowie Mess- und Kontrollinstrumenten in den Montage- und Qualitätskontrollabteilungen der Produktionsstufen, der Automobilelektrik und -elektronik, der Fehlererkennungssysteme, der Durchführung von Ausbau-, Einbau- und Diagnose- sowie Reparaturvorgängen, der automobilbezogenen Standards und ihrer Bedeutung, der Hybridfahrzeugtechnologien, der Batterietechnologien und deren Auswahl sowie der Typen von Ladestationen und Steckern für Elektrofahrzeuge und der installierten Leistung dieser Stationen, der Elektrofahrzeugtechnologien, des computergestützten Zeichnens/Designs, der geleiteten Arbeit sowie der Systemanalyse und des Systemdesigns als für den Sektor vorbereitet graduiert. Absolventen des Programms für Automobiltechnologie können in den Bereichen Automobilservicetechnik, Autolackierung und Karosseriebau, Benzin- und Dieselmotoren, Automobilelektrik und -elektronik, Kraftübertragungselemente, Fahrbewegungskontrollsysteme, Hybrid- und Elektrofahrzeuge, Serviceorganisation und -management sowie Kundenbeziehungen tätig sein. Das Programm für Automobiltechnologie der Berufsfachschule der Nişantaşı Üniversitesi strebt mit seinen Pflicht- und Wahlkursen im Inhalt und einer ganzheitlichen Vision an, den Studierenden Kenntnisse und Fähigkeiten in seinem Bereich zu vermitteln. Es wird eine akademische Ausbildung angestrebt, die eine berufliche Entwicklung im Einklang mit den Produktivitäts- und Qualitätszielen des Berufs ermöglicht.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Die Arbeitsbereiche der Absolventen des Programms Otomotiv Teknolojisi sind recht vielfältig. Unsere Absolventen werden vor allem in Automobilfabriken, in der Zulieferindustrie für Autoteile, in Servicestellen, bei Pannenhilfeunternehmen, im Bodenabfertigungsdienst von Fluggesellschaften sowie in den Bereichen Maschinenbau und -design beschäftigt. Darüber hinaus können unsere Studierenden, die einen vertikalen Übergang anstreben, mit der von ihnen abzulegenden Prüfung für den vertikalen Übergang (DGS) ihre 4-jährige Ausbildung in Bachelorstudiengängen fortsetzen.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Mit der DGS-Prüfung kann ein Übergang zu den Bachelorstudiengängen Endüstri Mühendisliği Endüri ve Sistem Mühendisliği Enerji Sistemleri Mühendisliği Enerji Yönetimi Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği Gemi Makineleri İşletme Mühendisliği Gemi ve Deniz Teknolojisi Mühendisliği Makine Mühendisliği Otomotiv Mühendisliği Uçak Gövde - Motor Bakım erfolgen.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, müssen, um an der Semesterabschlussprüfung teilnehmen zu können, mindestens 70 % der theoretischen Lehrveranstaltungen und mindestens 80 % der praktischen Lehrveranstaltungen besucht haben. Die Studierenden unterliegen für jede Lehrveranstaltung einer Zwischenprüfung und einer Prüfung am Ende des Semesters. In die Erfolgsnote fließen die Zwischenprüfung (als Zwischenprüfungsnote Auch die aus Messinstrumenten wie Hausaufgaben, Laborklausuren, Quiz usw. gewonnenen Punkte können in die Bewertung einbezogen werden) beträgt ihr Anteil 40 %, der Anteil der Semesterabschlussprüfung hingegen 60 %. Sie können die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien einsehen. Studien- und Prüfungsordnung für Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für das Prüfungs- und Leistungsbewertungssystem Richtlinie für Lehre, Studium und Prüfungen der Abteilung für Fremdsprachen der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für Lehre, Ausbildung und Prüfungen des Anwendungs- und Forschungszentrums für Türkischunterricht der Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer)
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf Abschluss erlangen, müssen sie alle im Lehrplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 120 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende auch das Praktikum oder die Abschlussarbeit (siehe den folgenden Lehrplan) erfolgreich abgeschlossen haben. Sie können die betreffenden Ordnungen und Richtlinien einsehen. Ordnung für Ausbildung, Lehre und Prüfungen der Associate- und Bachelor-Studiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplement und anderen Dokumenten
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Programmleiter: Elif Balta E-Mail: elif.balta@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V und No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Sowohl durch die durchgeführten Projekte und Besuche als auch über unsere Absolventen wird die Lehre in Zusammenarbeit mit zahlreichen Industrieunternehmen durchgeführt. Darüber hinaus absolvieren unsere Studierenden während ihrer Studienzeit eine industriebezogene Lehre (Pflichtpraktikum) von insgesamt 8 Wochen. Auch hierbei wird Unterstützung von vielen privaten und öffentlichen Einrichtungen erhalten. Die Lehrveranstaltung computergestütztes Zeichnen wird im Computerlabor durchgeführt.
Lernergebnisse
- Grundlegende Kenntnisse, Begriffe und Prozesse der Automobiltechnologie im Rahmen aktueller, angewandter Informationen definieren und/oder die Funktionsprinzipien von Motorkomponenten analysieren und/oder im Beruf anwenden.
- Standards für Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz auflisten, Qualitätsprozesse und Prinzipien des Umweltbewusstseins definieren.
- Grundlegende, aktuelle Entwicklungen und angewandte Informationen im Beruf verfolgen und diese effektiv nutzen.
- Informationstechnologien im Beruf (Software, Designprogramme (CAD) usw.) effektiv nutzen.
- Berufliche Probleme und Themen unabhängig mit einem analytischen und kritischen Ansatz bewerten und einen Lösungsvorschlag unterbreiten.
- Gedanken auf der Ebene von Wissen und Fertigkeiten über schriftliche und mündliche Kommunikation effektiv präsentieren und dabei verständlich ausdrücken.
- In Anwendungen des Fachgebiets Verantwortung als Teammitglied übernehmen, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
- Bewusstsein für Karrieremanagement und lebenslanges Lernen besitzen.
- In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten des Fachgebiets die Anforderungen bezüglich gesellschaftlicher, wissenschaftlicher, kultureller und ethischer Werte erfüllen.
- Bei der Erläuterung von Informationen zu Technologien von Verbrennungsmotoren (Otto- und/oder Dieselmotoren) und/oder Elektrofahrzeugen mathematische Berechnungen des Fachgebiets durchführen.
- Automobilelektrik und -elektronik erläutern und/oder entwerfen und/oder Fehlerdiagnoseverfahren durchführen.
- Die Kraftübertragungselemente von Fahrzeugen beschreiben und die entsprechenden mathematischen Operationen durchführen.
- Umweltauswirkungen im Automobilsektor bewerten und nachhaltige Lösungen anbieten.
- Funktionsprinzipien der in Fahrzeugsystemen verwendeten Sensoren und Steuergeräte erläutern.
- Unter Verwendung einer Fremdsprache Informationen des Fachgebiets verfolgen und mit Kollegen kommunizieren.
- Unter Nutzung schriftlicher und mündlicher Kommunikationsfähigkeiten technische Berichte erstellen und präsentieren.
- Kenntnisse über die Prinzipien und Reformen Atatürks besitzen und die Grundwerte der Republik annehmen.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15 · 16 · 17
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse1 · 3 · 4 · 6 · 15 · 16 · 17 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 14
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse1 · 3 · 6 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse3 · 4 · 5 · 9 · 10 · 13 · 14 · 15 · 16 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse5 · 7 · 8 · 11 · 12 · 17
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse1 · 2 · 14 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse1 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9 · 13 · 15 · 16 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse3 · 7 · 10 · 11 · 12 · 17
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 5 · 14 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse2 · 5 · 9 · 10 · 13 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse3 · 8 · 11 · 12 · 15 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse3 · 6 · 7 · 16 · 17
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 5 · 8 · 9 · 14 · 15 · 16 · 17 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse3 · 6 · 7 · 10 · 11 · 12 · 13