Berufsfachschule für Gesundheitsberufe
Medizinische Labortechnik (Abendstudium)
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Die Nişantaşı Üniversitesi wurde im Jahr 2009 als "Nişantaşı Meslek Yüksek Okulu" gegründet. Das Programm Tıbbi Laboratuvar Teknikleri begann im Studienjahr 2010-2011 unter dem Namen Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Programı seine Lehr- und Ausbildungstätigkeit. Die Studiendauer des betreffenden Programms beträgt 2 Jahre, bestehend aus 4 Semestern.
Verliehener Grad
TIBBI LABORATUVAR TEKNİKERİ
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
ASSOCIATE DEGREE
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Studienbewerber müssen im Rahmen der einschlägigen Rechtsvorschriften die von ÖSYM festgelegten Verfahren abschließen und in der Punktart Sayısal die entsprechende Mindestpunktzahl erreichen / die Prüfungen bestehen. Ein Studierender, der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für einen horizontalen Wechsel bewerben. Die Zulassung der Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Weitere Informationen zur Zulassung zur Universität finden Sie im Kurum Tanıtım Kataloğu. Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihren Grenzen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Studierende, die an der Nişantaşı Üniversitesi studieren, können im Rahmen bestimmter Vorschriften von bestimmten Lehrveranstaltungen befreit werden. Sofern der Inhalt einer an einer anderen Einrichtung belegten Lehrveranstaltung mit dem Inhalt der an der Nişantaşı Üniversitesi angebotenen Lehrveranstaltung übereinstimmt und von den zuständigen Einheiten genehmigt wird, kann der Studierende von dieser Lehrveranstaltung befreit werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Damit Studierende einen Anspruch auf den Abschluss erwerben können, müssen sie alle im Programm enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt 120 ECTS entsprechend) erfolgreich abgeschlossen haben. Der gewichtete Gesamtnotendurchschnitt der Studierenden in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen.
Profil des Programms
Damit die Studierenden, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, an der Semesterabschlussprüfung teilnehmen können, müssen sie mindestens 70 % der theoretischen Lehrveranstaltungen und mindestens 80 % der praktischen Lehrveranstaltungen besucht haben. Die Studierenden unterliegen für jede Lehrveranstaltung mindestens einer Zwischenprüfung und einer Semesterabschlussprüfung. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Note der Zwischenprüfung können auch Punkte aus Bewertungsinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. in die Bewertung einbezogen werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Semesterabschlussprüfung 60 %. Alle Prüfungen werden über 100 Punkte bewertet. Studierende, die in einer Lehrveranstaltung eine der Buchstabennoten (AA), (BA), (BB), (CB) und (CC) erhalten, gelten als erfolgreich. Die Noten (DC) und (DD) sind bedingt bestandene Noten. Damit ein Studierender eine Lehrveranstaltung, in der er die Note DC oder DD erhalten hat, bestehen kann, muss der Notendurchschnitt des Semesters, in dem er diese Lehrveranstaltung belegt hat, mindestens 1,80 betragen. Für weitere Informationen lesen Sie bitte die betreffende Lehrveranstaltung im Abschnitt Studienplan.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Beschäftigungsmöglichkeiten der Absolventen und Übergang zur höheren Stufe: Studierende, die das Programm abschließen, können als medizinische Labortechniker in Krankenhäusern, medizinischen Fakultäten, privaten Analyselabors, Forschungszentren anderer Gesundheitseinrichtungen, Betrieben der Lebensmittelindustrie sowie in Institutionen und Organisationen, die Forschungs- und Entwicklungsarbeiten im medizinischen und pharmazeutischen Bereich durchführen, und in Forschungszentren arbeiten. Gemäß der Prüfung zur Auswahl von öffentlichem Personal (KPSS) können sie als Gesundheitstechniker ernannt werden. Darüber hinaus haben unsere Absolventen das Recht, durch Teilnahme an der Prüfung für den vertikalen Übergang einen Bachelorabschluss in den einschlägigen Bereichen zu erwerben.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Absolventen des Programms können als medizinische Labortechniker in Krankenhäusern, medizinischen Fakultäten, privaten Analyse laboratorien, Forschungszentren anderer Gesundheitseinrichtungen, Betrieben der Lebensmittelindustrie sowie in Institutionen und Organisationen, die Forschungs- und Entwicklungsarbeiten im medizinischen und pharmazeutischen Bereich durchführen, in Forschungszentren arbeiten. Gemäß der Prüfung zur Auswahl von öffentlichem Personal (KPSS) können sie als Gesundheitstechniker ernannt werden. Darüber hinaus haben unsere Absolventen das Recht, durch die Teilnahme an der Prüfung für den vertikalen Übergang in den entsprechenden Bereichen einen Bachelorabschluss zu erwerben.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, an der Prüfung am Semesterende teilnehmen können, müssen sie mindestens 70 % der theoretischen Lehrveranstaltungen und mindestens 80 % der praktischen Lehrveranstaltungen besucht haben. Die Studierenden unterliegen für jede Lehrveranstaltung mindestens einer Zwischenprüfung und einer Prüfung am Semesterende. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Note der Zwischenprüfung können auch Punkte aus Messinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. in die Bewertung einbezogen werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Prüfung am Semesterende 60 %. Alle Prüfungen werden über 100 Punkte bewertet. Studierende, die in einer Lehrveranstaltung eine der Buchstabennoten (AA), (BA), (BB), (CB) und (CC) erhalten, gelten als erfolgreich in dieser Lehrveranstaltung. Die Noten (DC) und (DD) sind bedingt bestandene Noten. Damit eine Studierende/ein Studierender in einer Lehrveranstaltung, in der sie/er die Note DC oder DD erhalten hat, erfolgreich ist, muss der Notendurchschnitt des Semesters, in dem sie/er diese Lehrveranstaltung belegt hat, mindestens 1,80 betragen. Für ausführlichere Informationen beachten Sie bitte die betreffende Lehrveranstaltung im Abschnitt Studienplan.
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf Abschluss erlangen, müssen sie alle im Studiengang enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt 120 ECTS-Äquivalent) erfolgreich abgeschlossen haben. Darüber hinaus muss der semestergewichtete Notendurchschnitt für jedes Semester mindestens 1,80 von 4,00 und der Gesamtnotendurchschnitt in der Abschlussphase mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Außerdem muss die Studierende/der Studierende für den Abschluss ihr/sein Praktikum oder ihre/seine Abschlussarbeit erfolgreich abgeschlossen haben.
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
MASLAK MAHALLESİ TAŞYONCASI SOKAK NO: 1V und NO:1Y GEBÄUDECODE: 34481742, 34398 SARIYER-İSTANBUL LEHRBEAUFTRAGTE NAGEHAN TANYELİ-LEITERIN DES PROGRAMMS FÜR MEDIZINISCHE LABORTECHNIK
Einrichtungen der Fakultät
Absolventen des Programms können als medizinische Labortechniker in Krankenhäusern, medizinischen Fakultäten, privaten Analyse laboratorien, Forschungszentren anderer Gesundheitseinrichtungen, Betrieben der Lebensmittelindustrie sowie in Institutionen und Organisationen, die Forschungs- und Entwicklungsarbeiten im medizinischen und pharmazeutischen Bereich durchführen, in Forschungszentren arbeiten. Gemäß der Prüfung zur Auswahl von öffentlichem Personal (KPSS) können sie als Gesundheitstechniker ernannt werden. Darüber hinaus haben unsere Absolventen das Recht, durch die Teilnahme an der Prüfung für den vertikalen Übergang in den entsprechenden Bereichen einen Bachelorabschluss zu erwerben. Mit den Kenntnissen aus den theoretischen Kursen und den praktischen Kenntnissen aus den gut ausgestatteten Laboren werden sie im Sektor kompetent.
Lernergebnisse
- Über eine ausreichende Infrastruktur in den vom Bereich geforderten Themen verfügen; die theoretischen und praktischen Kenntnisse in diesen Bereichen erwerben und vor Ort anwenden können
- Durch die Nutzung der auf grundlegendem Niveau im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und evidenzbasierte Lösungsvorschläge entwickeln können
- Für die Anwendungen im Bereich die berufliche Umgebung, moderne Techniken und Instrumente sowie Informations- und Kommunikationstechnologien auswählen und effektiv nutzen können
- Die grundlegenden Begriffe des Bereichs erlernen, die grundlegenden Funktionen des Bereichs, seine historische Entwicklung und seine Beziehungen zu anderen Wissenschaftszweigen erfassen und anwenden
- In den Anwendungen des Bereichs Verantwortung als Teammitglied übernehmen, um aufgetretene und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen
- Die auf dem eigenen Gebiet erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Haltung bewerten, Lernbedürfnisse bestimmen und befriedigen können
- um die Studierenden zu einer weiterführenden Ausbildungsebene im selben Bereich oder zu einem Beruf auf derselben Ebene hinführen zu können
- ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben
- In Angelegenheiten des Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fähigkeiten schriftlich und mündlich vermitteln können
- In Angelegenheiten des Fachgebiets die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit Fachleuten und Nichtfachleuten teilen können
- Eine Fremdsprache auf mindestens dem allgemeinen Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens verwenden zu können, um Informationen in seinem Fachgebiet zu verfolgen und mit Kollegen zu kommunizieren
- Die mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins vom Bereich geforderten Computersoftware sowie Informations- und Kommunikationstechnologien nutzen können
- In den Phasen der Datenerhebung und der Bekanntmachung der Ergebnisse im eigenen Bereich über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen
- Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen
- Durch die Untersuchung der Prozesse des Bereichs vor Ort die Fähigkeit zur Anwendung vermitteln
- Die Fähigkeit besitzen, Türkisch in schriftlicher und mündlicher Form effektiv zu verwenden, und darüber hinaus über theoretisches und praktisches Wissen in den Bereichen Rechtssprache und juristische Korrespondenz verfügen.
- Sie verfügen über Kenntnisse der Atatürk-Prinzipien und -Reformen und eignen sich die Grundwerte der Republik an.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15 · 16 · 17
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse4 · 5 · 7 · 8 · 11 · 12 · 16 · 17 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 6 · 9 · 10 · 13 · 14 · 15
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 8 · 9 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15 · 16 · 17 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse5 · 9 · 14 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse7 · 10 · 15
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 9 · 12 · 13 · 14 · 15 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse5 · 7 · 10 · 11 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse8 · 16 · 17
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 13 · 14 · 15 · 16 · 17 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse5 · 10 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse5 · 11 · 15 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse4 · 12 · 16
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 15 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse13 · 14 · 16 · 17
