Escola Superior Profissional
Gestão de Instituições de Saúde
Candidaturas abertas
Propinas e formato de estudo
Ano letivo: 2026/27
Períodos e datas de candidatura
- 2026/2027 Ön BaşvuruCandidaturas abertas1 de janeiro de 2026 — 31 de agosto de 2027
Pacote de informação do curso
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem do pacote oficial de informação da universidade.
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem foram traduzidos automaticamente do original turco. A versão oficial está no pacote de informação da universidade; os nomes das secções mantêm a redação original em turco.
Descrição do curso
Criação
A Nişantaşı Üniversitesi foi fundada em 2009 como Nişantaşı Meslek Yüksekokulu. No ano letivo de 2010-2011, iniciou as suas atividades de ensino na Nişantaşı Meslek Yüksekokulu (MYO) como Programa de Gestão de Instituições de Saúde. O programa, onde é ministrado o ensino de gestão de instituições de saúde, tem a duração total de quatro semestres, correspondendo a dois anos.
Grau atribuído
Os estudantes, ao cumprirem todas as condições do programa de ensino e as competências necessárias para a graduação, obtêm o direito ao grau de associado na área de «Gestão de Instituições de Saúde».
Nível da qualificação (ciclo curto, licenciatura, mestrado, doutoramento)
Grau de associado
Condições de admissão e inscrição
O estudante que pretenda inscrever-se no programa deve completar os processos determinados pelo ÖSYM no âmbito da legislação em vigor / ter obtido aprovação nos exames. São admitidos com base no resultado do teste de competências básicas (TYT) realizado pelo ÖSYM. Os estudantes de nacionalidade estrangeira, por sua vez, podem inscrever-se no programa caso sejam admitidos mediante candidatura pessoal à universidade. Um estudante que tenha iniciado os seus estudos num programa equivalente no país ou no estrangeiro pode candidatar-se à transferência horizontal. A admissão dos estudantes é analisada antes do início do semestre, tendo em conta as condições de cada estudante e o grau a que se candidata, e é avaliada individualmente. Os estudantes provenientes do estrangeiro no âmbito de programas de intercâmbio de estudantes aprovados pela universidade e com limites definidos por acordo podem frequentar as disciplinas ministradas no programa.
Regras de reconhecimento de aprendizagem anterior (formal, não formal e informal)
As disciplinas realizadas pelos estudantes que tenham frequentado anteriormente qualquer instituição de ensino superior são avaliadas no âmbito do «Regulamento relativo aos Princípios de Transferência Horizontal entre Programas de Grau de Associado e de Licenciatura nas Instituições de Ensino Superior», «Dupla Licenciatura, Subárea e Transferência de Créditos entre Instituições». Além disso, no início de cada ano académico, os estudantes que pretendam obter dispensa das disciplinas de informática e de língua estrangeira podem realizar o exame de dispensa organizado pela Universidade.
Requisitos e regras da qualificação
O estudante que pretenda inscrever-se no programa deve completar os processos determinados pelo ÖSYM no âmbito da legislação em vigor / ter obtido aprovação nos exames. São admitidos com base no resultado do teste de competências básicas (TYT) realizado pelo ÖSYM. Os estudantes de nacionalidade estrangeira, por sua vez, podem inscrever-se no programa caso sejam admitidos mediante candidatura pessoal à universidade. Um estudante que tenha iniciado os seus estudos num programa equivalente no país ou no estrangeiro pode candidatar-se à transferência horizontal. A admissão dos estudantes é analisada antes do início do semestre, tendo em conta as condições de cada estudante e o grau a que se candidata, e é avaliada individualmente. Os estudantes provenientes do estrangeiro no âmbito de programas de intercâmbio de estudantes aprovados pela universidade e com limites definidos por acordo podem frequentar as disciplinas ministradas no programa.
Perfil do curso
As reformas de saúde em curso no mundo e na Turquia e os desenvolvimentos no setor da saúde revelaram que os países necessitarão de forma cada vez mais crescente de diplomados em gestão de instituições de saúde. O programa de gestão de instituições de saúde, com a necessidade cada vez mais sentida de que as instituições de saúde sejam geridas com uma compreensão moderna de gestão empresarial, aumenta a necessidade de recursos humanos formados nesta área. Neste sentido, há necessidade de indivíduos que assumam funções em unidades administrativas no setor da saúde. O objetivo do programa de gestão de instituições de saúde é formar pessoas com conhecimentos e competências para a aplicação sistemática e consciente de conceitos, princípios, teorias, modelos e técnicas relativos às funções de planeamento, organização, execução, coordenação e controlo, orientadas para a realização dos objetivos do sistema de saúde, capazes de gerir processos em termos administrativos, e contribuir para o acervo de conhecimento científico através de investigações a realizar na área da administração de instituições de saúde. O programa de gestão de instituições de saúde, com um programa de ensino tanto teórico como prático, proporcionará aos estudantes quadros intermédios qualificados e formados, necessários ao setor dos serviços de saúde, um dos setores que atualmente cresce muito rapidamente. Considerando as vantagens de custo do nosso país no setor da saúde e a existência de profissionais de medicina bem formados e com vasto acervo de conhecimentos, sabe-se que o setor da saúde é um grande setor para o nosso país e para a nossa região. Por este motivo, a afirmação mais eficaz das muitas instituições de saúde privadas e públicas no mercado do setor da saúde, onde existe grande concorrência, só será possível através do emprego de gestores profissionais e de pessoal administrativo profissional. Em linha com esta necessidade, pretende-se formar quadros intermédios qualificados que tenham recebido a formação necessária em matérias como a gestão de serviços, os recursos humanos, a gestão financeira, o direito e a política de saúde em instituições de saúde.
Perfis profissionais dos diplomados (com exemplos)
O setor da saúde está entre as áreas com uma estrutura de fonte de emprego sustentável. Neste âmbito, o programa de gestão de instituições de saúde está entre as áreas com amplas oportunidades de emprego. Os diplomados podem trabalhar em todas as instituições de saúde, principalmente hospitais, bem como laboratórios relacionados, empresas farmacêuticas, armazéns de medicamentos, empresas produtoras de material médico, farmácias e clínicas privadas.
Acesso a estudos superiores
Programas de licenciatura para os quais é possível transferência vertical A partir do programa de gestão de instituições de saúde, os programas de licenciatura para os quais é possível transferência vertical são; Gestão de Emergência e Catástrofes Administração (Disponível na İstanbul Nişantaşı Üniversitesi) Gestão da Saúde Serviço Social (Disponível na İstanbul Nişantaşı Üniversitesi) Gestão Internacional de Empresas
Exames, avaliação e classificação
No início do semestre, para que os estudantes inscritos na disciplina em questão possam realizar o exame de fim de semestre, é necessário que tenham frequentado pelo menos 70% das aulas teóricas e pelo menos 80% das aulas práticas. Exames, Avaliação e Classificação / Examination Regulations, Assessment and Grading Türkçe Os estudantes são submetidos, para cada disciplina, a pelo menos um exame intercalar e a um exame de fim de semestre. A contribuição do exame intercalar (podem ser consideradas na avaliação as pontuações obtidas a partir de instrumentos de avaliação como trabalhos, exames de laboratório, questionários, etc., como nota de exame intercalar) para a nota de aprovação é de 40%, e a contribuição do exame de fim de semestre é de 60%. Todos os exames são avaliados numa escala de 100 pontos. Os estudantes que obtiverem numa disciplina uma das notas letterais (AA), (BA), (BB), (CB) e (CC) consideram-se aprovados nessa disciplina. As notas (DC) e (DD) são notas de aprovação condicional. Para que o estudante seja aprovado numa disciplina em que obteve nota DC ou DD, a média das notas do semestre em que frequentou essa disciplina deve ser de pelo menos 1.80. Para informações mais detalhadas, consulte, por favor, a disciplina em questão na secção Plano de Estudos.
Requisitos de graduação
Para que os estudantes obtenham o direito à graduação, é necessário que tenham concluído com aproveitamento todas as disciplinas do programa (num total de 120 ECTS). Além disso, é necessário que a média ponderada semestral seja, por semestre, de pelo menos 1,80 numa escala de 4,00 e que a média ponderada geral na fase de graduação seja de pelo menos 2,00 numa escala de 4,00. Ademais, para a graduação, o estudante deve ter concluído com aproveitamento o estágio ou o projeto final.
Regime de estudo (tempo integral, ensino eletrónico)
Tempo integral
Endereço e contactos (diretor do curso, coordenador ECTS/DS)
PROF. ASSISTENTE HİLAL GURBET ÇİFTÇİ E-MAIL: hilal.ciftci@nisantasi.edu.tr ENDEREÇO: Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No: 1V e No:1Y Sarıyer-İSTANBUL - Código do Edifício: 34481742
Infraestruturas do departamento
O setor da saúde está entre as áreas com uma estrutura de fonte de emprego sustentável. Neste âmbito, a gestão de instituições de saúde está entre as áreas com amplas oportunidades de emprego. Os diplomados do programa de gestão de instituições de saúde podem encontrar trabalho em todas as instituições de saúde, principalmente hospitais, bem como laboratórios relacionados, empresas farmacêuticas, armazéns de medicamentos, empresas produtoras de material médico, farmácias e clínicas privadas.
Resultados de aprendizagem
- 1. A pessoa diplomada pelo programa de associate degree em Gestão de Instituições de Saúde adquire conhecimentos teóricos e práticos relacionados com economia, administração, contabilidade, direito, finanças públicas, finanças e ciência da gestão, com competência para compreender, avaliar e orientar o funcionamento do sistema geral de saúde.
- Conhece as subunidades da organização do sistema de saúde e os trabalhadores dessas divisões, e toma conhecimento sobre as funções, competências e responsabilidades dos trabalhadores. Toma conhecimento sobre os fatores sociais, ambientais e comportamentais relacionados com o desenvolvimento da saúde pública e individual.
- A pessoa graduada no programa de grau de associado em Gestão de Instituições de Saúde aplica os seus conhecimentos e competências na gestão de instituições de saúde nas áreas de gestão, produção, recursos humanos, finanças, contabilidade, marketing, relações com pacientes e públicas, qualidade e segurança do paciente, saúde e segurança no trabalho, tecnologias da informação e seguro de saúde.
- 4. Utiliza métodos e técnicas científicas no pensamento crítico e criativo, na tomada de decisões e na resolução de problemas que surgem no processo de gestão de instituições de saúde. Analisa, avalia e interpreta os dados relacionados com a sua área.
- 5. As pessoas graduadas no programa de grau de associado em Gestão de Instituições de Saúde examinam e avaliam de forma multifacetada os desenvolvimentos relacionados com a gestão de instituições de saúde, utilizando métodos e técnicas científicas. Demonstram características de liderança na unidade onde desempenham funções. Assumem responsabilidade individual e como membro de equipa para resolver os problemas encontrados nas práticas de gestão de instituições de saúde. Avaliam as características de personalidade, cultura e comportamento dos trabalhadores das instituições de saúde e orientam-nos em conformidade com os objetivos da instituição.
- 6. A pessoa graduada no programa de grau de associado em Gestão de Instituições de Saúde é capaz de decidir e aplicar as formas de acesso à informação. Desenvolve continuamente os seus conhecimentos e competências profissionais; está aberta à mudança, à inovação e ao empreendedorismo.
- 7. Ser capaz de utilizar software informático e tecnologias de informação e comunicação, pelo menos ao nível básico da Licença Europeia de Competências Informáticas (ECDL), exigido pela sua área.
- 8. Ser capaz de trabalhar em harmonia com a equipa.
- 9. Possuir valores sociais, científicos, culturais e éticos nas fases de recolha de dados relacionados com a sua área e de divulgação dos seus resultados.
- 10. Possuir consciência suficiente sobre a universalidade dos direitos sociais, a justiça social, a qualidade e os valores culturais, bem como sobre a proteção do ambiente, a saúde e a segurança no trabalho.
- 11. Possuir competência para utilizar o turco de forma eficaz, escrita e oral, e, além disso, possuir conhecimentos teóricos e práticos sobre a linguagem jurídica e a correspondência judicial.
- 12. Possuem conhecimentos sobre os princípios e as reformas de Atatürk e adotam os valores fundamentais da República.
Resultados de aprendizagem e Quadro Turco de Qualificações (TYYÇ)
Cada linha é um ponto do Quadro Turco de Qualificações; os números ao lado são os resultados do curso que o cumprem.
CONHECIMENTO
- 1
Possuir conhecimentos teóricos e práticos de nível básico, apoiados em livros didáticos, instrumentos e equipamentos de aplicação e outros recursos que contenham informações atualizadas na área, adquiridos com base nas qualificações obtidas ao nível do ensino secundário.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 7 · 10 · 11 · 12
COMPETÊNCIA
- 1
Adquirir competências para utilizar os conhecimentos teóricos e práticos de nível básico adquiridos na área num nível de educação superior seguinte na mesma área ou numa área do mesmo nível.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 - 2
Utilizando os conhecimentos e competências de nível básico adquiridos na área, ser capaz de interpretar e avaliar dados, identificar problemas, analisar e desenvolver propostas de solução baseadas em evidências.
Resultados de aprendizagem2 · 7 · 8 · 9
COMPETÊNCIAS (Competência para Trabalhar de Forma Autónoma e Assumir Responsabilidades)
- 1
Ser capaz de realizar de forma autónoma um trabalho de nível básico relacionado com a área.
Resultados de aprendizagem6 - 2
Ser capaz de assumir responsabilidades como membro de uma equipa para resolver problemas complexos e imprevistos encontrados nas aplicações relacionadas com a área.
Resultados de aprendizagem4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 - 3
Executar atividades destinadas ao desenvolvimento dos colaboradores sob a sua responsabilidade no âmbito de um projeto.
Resultados de aprendizagem6
COMPETÊNCIAS (Competência de Aprendizagem)
- 1
Avaliar com uma abordagem crítica os conhecimentos e as competências de nível básico adquiridos na sua área, identificar e satisfazer as necessidades de aprendizagem.
Resultados de aprendizagem2 · 4 · 6 - 2
Orientar a sua formação para um nível de educação superior no mesmo domínio ou para uma profissão do mesmo nível.
Resultados de aprendizagem2 · 4 · 5 · 6 - 3
Ter adquirido a consciência da aprendizagem ao longo da vida
Resultados de aprendizagem1 · 3 · 6 · 8 · 11 · 12
COMPETÊNCIAS (Competência de Comunicação e Social)
- 1
Transmitir, por meio de comunicação escrita e oral, as suas ideias ao nível dos conhecimentos e das competências básicas que possui sobre temas relacionados com a sua área.
Resultados de aprendizagem2 · 5 · 6 - 2
Partilhar as suas ideias e propostas de solução para os problemas, sobre temas relacionados com a sua área, com pessoas especialistas e não especialistas.
Resultados de aprendizagem2 · 3 · 5 · 6 - 3
Ser capaz de acompanhar as informações na sua área e comunicar com os colegas utilizando uma língua estrangeira, pelo menos, ao nível A2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (Portefólio Europeu de Línguas – Nível Geral A2)
Resultados de aprendizagem4 · 11 - 4
Ser capaz de utilizar as tecnologias de informação e comunicação, juntamente com software informático, pelo menos ao nível básico da Licença Europeia de Competências Informáticas (ECDL) exigido pela área.
Resultados de aprendizagem7 · 11
COMPETÊNCIAS (Competência Específica da Área)
- 1
Possuir valores sociais, científicos, culturais e éticos nas fases de recolha, aplicação e divulgação dos resultados dos dados relacionados com a sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10 · 12 - 2
Possuir consciência suficiente sobre a universalidade dos direitos sociais, a justiça social, a qualidade e os valores culturais, bem como sobre a proteção do ambiente, a saúde e a segurança no trabalho.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10