Коллеҷи касбии хизматрасонии тандурустӣ
Анестезиология
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Nişantaşı Meslek Yüksekokulu муассисаи таҳсилоти олии ғайридавлатӣ мебошад, ки аз ҷониби Бунёди таълим ва фарҳанги Engin Fikirler таъсис ёфтааст. Бо нашри қарори таъсис аз 09/09/2009 таҳти рақами 24480 дар Рӯзномаи расмӣ аз 17/09/2009 таҳти рақами 27352, шахсияти ҳуқуқии оммавиро ба даст овард ва дар соли таҳсили 2010 – 2011 таълиму тарбияро оғоз намуд. Барномаи Анестезиологияи Nişantaşı Meslek Yüksekokulu таълими худро дар таҳсили якум ва дуюм дар соли таҳсили 2010 – 2011 оғоз намуд.
Дараҷаи додашаванда
Донишҷӯён пас аз иҷрои ҳамаи шартҳо ва талаботи хатм дар барномаи таълимӣ, бо дараҷаи таҳсилоти миёнаи касбӣ дар соҳаи «Анестезиология» хатм мешаванд.
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Таҳсилоти миёнаи касбӣ
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Донишҷӯе, ки мехоҳад ба барнома сабти ном кунад, бояд дар доираи қонунгузории дахлдор равандҳои муайянкардаи ÖSYM-ро анҷом диҳад / имтиҳонҳоро бомуваффақият супорида бошад. Донишҷӯе, ки таҳсили худро дар барномаи баробарарзиши дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯён пеш аз оғози давра, бо дарназардошти шартҳои ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мегардад. Маълумоти муфассалтар дар бораи қабул ба донишгоҳ дар «Kurum Tanıtım Kataloğu» мавҷуд аст. Донишҷӯёне, ки дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯёни тасдиқшудаи донишгоҳ ва бо шартнома маҳдудшуда аз хориҷи кишвар меоянд, метавонанд дарсҳои дар барнома пешниҳодшударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Донишҷӯёне, ки дар Донишгоҳи Nişantaşı таҳсил мекунанд, метавонанд дар доираи баъзе оинномаҳо аз баъзе дарсҳо озод карда шаванд. Дар сурате ки мазмуни дарси дар муассисаи дигар гирифташуда ба мазмуни дарси дар Донишгоҳи Nişantaşı додашуда мувофиқ бошад ва аз ҷониби Роҳбарияти Meslek Yüksekokulu-и дахлдор тасдиқ шавад, донишҷӯ метавонад аз ин дарс озод карда шавад.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Барои гирифтани диплом дарсҳои дар нақшаи дарсии барнома ҷойдошта, ки дониш, малака ва салоҳиятҳои пешбинишудаи барномаро барои дараҷа ва соҳаи барнома қонеъ мегардонанд ва тибқи ҳаҷми кори донишҷӯ кредитгузорӣ шудаанд, бояд дар доираи дониш, малака ва салоҳиятҳои пешбинишуда барои ҳар як дарс тавассути имтиҳонҳои назарӣ ва амалӣ, ки ба даст овардани натиҷаҳои таълимии дарсро исбот мекунанд, мувофиқи таърифи муваффақияти дарс дар низомномаҳои таълим ва тарбия анҷом дода шаванд.
Профили барнома
Барномаи Анестезиология, ки дар дохили Meslek Yüksekokulu-и Донишгоҳи Nişantaşı фаъолият мекунад, пурра барои тарбияи корманди асосии талаботкардаи соҳа тарҳрезӣ шудааст. Дар раванди тартиб додани барномаи таълимӣ, бо риояи қонунгузорӣ, то андозаи зиёд дастгирии намояндагони соҳа гирифта шудааст. Дар ин самт бо тамаркуз бар таълими амалӣ кӯшиш шудааст, ки заминаи имконпазирии ба кор гирифтани хатмкунандагони мо дар шароити осон ва хуб омода карда шавад.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагон дар муассисаҳо ва ташкилотҳои тандурустии давлатӣ ва хусусӣ бо унвони «Техники анестезиология» кор мекунанд. Соҳаҳои шуғл: дар муассисаҳои табобатии бистардори давлатӣ ва хусусии тобеи Вазорати тандурустӣ дар шуъбаҳои ҷарроҳхона ва воҳидҳои тобеи ҷарроҳхона тибқи дастурҳои табиб кор мекунанд. Мувофиқи Имтиҳони интихоби кормандони давлатӣ (KPSS) метавонанд ҳамчун Техники тандурустӣ таъин шаванд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Номзадҳое, ки тобеияти Туркия доранд ва дар имтиҳони DGS бомуваффақият гузаштаанд, метавонанд аз ҷониби ÖSYM ба барномаи бакалаврии соҳаи худ сабти ном шаванд. Номзадҳои тобеияти хориҷӣ метавонанд ба барномаҳои бакалаврии соҳаи дахлдор ариза диҳанд.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Донишҷӯёне, ки дар аввали семестр ба дарси дахлдор номнавис шудаанд, барои иштирок дар имтиҳони охири семестр бояд ба ҳадди ақал 70%-и дарсҳои назарӣ ва ба ҳадди ақал 80%-и дарсҳои амалӣ иштирок карда бошанд. Донишҷӯён барои ҳар як дарс ба имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони охири нимсола тобеъ мешаванд. Ҳиссаи имтиҳони мобайнӣ (ба сифати баҳои имтиҳони мобайнӣ баҳоҳои аз воситаҳои арзёбӣ ба монанди вазифа, имтиҳони лабораторӣ, quiz ва ғайра гирифташуда низ ба арзёбӣ гирифта шуда метавонанд) ба баҳои муваффақият 40% ва ҳиссаи имтиҳони охири нимсола 60% мебошад. Ҳамаи имтиҳонҳо аз рӯи 100 балл арзёбӣ мешаванд. Донишҷӯёне, ки аз дарс яке аз баҳоҳои ҳарфии (AA), (BA), (BB), (CB) ва (CC)-ро мегиранд, он дарсро гузашта ҳисобида мешаванд. Баҳоҳои (DC) ва (DD) баҳоҳои шартӣ-муваффақ мебошанд. Барои он ки донишҷӯ дар дарсе, ки баҳои DC ё DD гирифтааст, муваффақ шавад, миёнаи баҳои он семестре, ки он дарсро гирифтааст, бояд ба ҳадди ақал 1.80 баробар бошад. Барои маълумоти муфассалтар лутфан дарси дахлдорро дар бахши Нақшаи дарсҳо дида бароед.
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро пайдо кунанд, бояд ҳамаи дарсҳои дар барнома бударо (дар маҷмӯъ ба 120 ECTS баробар) бомуваффақият анҷом дода бошанд. Ҳамзамон барои ҳар нимсола миёнаи баҳои вазнноки нимсола бояд аз 4.00 аз 1.80 кам набошад ва миёнаи умумии вазнноки баҳо дар марҳилаи хатм бояд аз 4.00 аз 2.00 кам набошад. Инчунин, барои хатм донишҷӯ бояд таҷрибаомӯзӣ ё лоиҳаи хатмро бомуваффақият анҷом дода бошад.
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Роҳбари барнома: Муаллими калон Севинҷ Озгур (Мутлу) E-mail: sevinc.mutlu@nisantasi.edu.tr
Имконоти кафедра
Дар муассисаҳои табобатии катрии давлатӣ ва хусусии тобеи Вазорати тандурустӣ, дар толорҳои ҷарроҳӣ ва воҳидҳои тобеи онҳо тибқи дастурамалҳои духтур кор мекунад. Тибқи Имтиҳони интихоби кормандони давлатӣ (KPSS) метавонанд ба вазифаи техники тиббӣ таъин шаванд.
Натиҷаҳои таълим
- Дорои салоҳияти кор дар воҳидҳои анестезиология ва реаниматологияи муассисаҳо ва ташкилотҳои тандурустӣ ҳангоми омодасозии беморон ба ҷарроҳӣ, гузаронидани анестезия ва реаниматсия, табобати беморон дар клиникаи реаниматсия будан
- Истифода бурдани дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастоварда, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо
- Ба даст овардани малакаи амалӣ тавассути мавриди баррасӣ қарор додани равандҳои марбут ба соҳа дар муассисаҳои бахши давлатӣ ва хусусӣ дар ҷои худ
- Дорои дониш ва таҷҳизот будан барои бо дастаи худ дар ҳолатҳои фавқулодда тадбир андешидан
- Барои ҳалли мушкилоти мураккаби дар амалияҳои марбут ба соҳа пеш оянда ва пешбининашаванда қабул кардани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ
- Қобилияти бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ кардани дониш ва малакаҳои сатҳи асосии дар соҳа бадастоварда, муайян кардан ва қонеъ гардонидани ниёзҳои омӯзиш
- Барои равона кардани таҳсили худ ба сатҳи олии таълим дар ҳамон соҳа ё ба касби дар ҳамон сатҳ
- Дар масъалаҳои марбут ба соҳа дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии дорои он, афкори худро тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода кардан
- Қобилияти мубодилаи андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилот дар масъалаҳои марбут ба соҳа бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис
- Донистани забони хориҷӣ дар сатҳи ҳадди ақал A2-и Портфолиои забонии Аврупо, қобилияти пайгирӣ кардани маълумот дар соҳа ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
- Қобилияти кор кардан дар ҳамкорӣ бо гурӯҳ
- Дорои арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварии маълумоти марбут ба соҳа ва эълон кардани натиҷаҳои он будан.
- Дорои шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ будан.
- Дорои донишҳои асосӣ ва тиббии марбут ба соҳаи худ будан
- Дорои қобилияти истифодаи самараноки забони туркӣ дар шакли хаттӣ ва шифоҳӣ будан ва дар баробари ин дорои дониши назариявӣ ва амалии забони ҳуқуқ ва мукотибаи судӣ будан.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 8 · 10 · 14 · 15
МАЛАКА
- 1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 15 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 9
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 5 · 11 · 14 - 2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим4 · 5 · 11 - 3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим3 · 4
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 9 - 2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 15 - 3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 8 · 14 · 15
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим8 · 9 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим8 · 9 - 3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим9 · 10 - 4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим8 · 10
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим12 · 13 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим12 · 13