المدرسة العليا للخدمات الصحية
العلاج الفيزيائي (تعليم مسائي)
التقديم مفتوح
الرسوم ونظام الدراسة
العام الأكاديمي: 2026/27
فترات ومواعيد التقديم
- 2026/2027 Ön Başvuruالتقديم مفتوح1 يناير 2026 — 31 أغسطس 2027
حزمة معلومات البرنامج
وصف البرنامج ومخرجات التعلم من حزمة المعلومات الرسمية للجامعة.
تُرجم وصف البرنامج ومخرجات التعلم آليًا عن الأصل التركي. النسخة الرسمية في حزمة معلومات الجامعة، وتبقى أسماء الأقسام بالصيغة التركية الأصلية.
وصف البرنامج
التأسيس
بدأت جامعة Nişantaşı أنشطتها الأكاديمية في عام 2010 باسم Meslek Yüksekokulu وتحولت في عام 2012 إلى جامعة Nişantaşı. ويواصل برنامج العلاج الفيزيائي التعليم والتدريب ضمن Nişantaşı Meslek Yüksekokulu بجامعة Nişantaşı.
الدرجة الممنوحة
سيُمنح الطلاب المتخرجين من هذا البرنامج دبلوم الزمالة في "العلاج الفيزيائي".
مستوى المؤهل (المرحلة الجامعية المتوسطة، البكالوريوس، الماجستير، الدكتوراه)
associate degree
شروط القبول والتسجيل
يجب على الطالب الراغب في التسجيل في البرنامج أن يكمل العمليات التي تحددها ÖSYM في إطار التشريعات ذات الصلة / أن يكون قد نجح في الاختبارات. ويمكن للطالب الذي بدأ دراسته في برنامج مكافئ داخل البلاد أو خارجها التقدم بطلب للانتقال الأفقي. ويُفحص قبول الطلاب قبل بدء الفصل الدراسي مع مراعاة شروط كل طالب والدرجة التي تقدم لها ويُقيَّم تقييماً خاصاً. تتوفر معلومات أكثر تفصيلاً حول القبول الجامعي في كتالوج التعريف بالمؤسسة. ويمكن للطلاب القادمين من الخارج في إطار برامج تبادل الطلاب المعتمدة من الجامعة والمحددة حدودها باتفاقية أن يأخذوا المقررات المقدمة في البرنامج. يقبل البرنامج الطلاب بنوع درجة TYT.
قواعد الاعتراف بالتعلم السابق (الرسمي وغير الرسمي وغير النظامي)
يمكن للطلاب الدارسين في Nişantaşı Üniversitesi أن يُعفوا من بعض المقررات في إطار لوائح معينة. في حال توافق محتوى المقرر الذي تم أخذه في مؤسسة تعليم عالٍ أخرى مع محتوى المقرر المقدم في Nişantaşı Üniversitesi وموافقة مديرية Meslek Yüksekokulu ذات الصلة، يمكن إعفاء الطالب من هذا المقرر.
شروط المؤهل وقواعده
لكي يحصل الطلاب على حق التخرج، يجب أن يكونوا قد أكملوا بنجاح جميع المقررات الواردة في البرنامج (بما يعادل 120 AKTS إجمالًا). إلى جانب ذلك، يجب أن يكون المعدل الفصلي المرجح لكل فصل دراسي 1.80 على الأقل من أصل 4.00، وأن يكون المعدل العام المرجح في مرحلة التخرج 2.00 على الأقل من أصل 4.00. كما يجب على الطالب لإتمام التخرج أن يكون قد أكمل بنجاح تدريبه العملي أو مشروع التخرج.
وصف البرنامج
بما أن العلاج الفيزيائي قطاع يتطور باستمرار ويجدد نفسه مع التطور التكنولوجي، فإن الحاجة إلى العناصر المؤهلة في هذا المجال تتزايد تدريجياً. ومع التزايد التدريجي في عدد الأفراد ذوي الإعاقة الخلقية أو المكتسبة، ازدادت أيضاً الحاجة إلى العناصر المؤهلة التي ستساعد أخصائي العلاج الفيزيائي في مجال إعادة التأهيل. ومن هذا المنظور، تتزايد اليوم برامج الزمالة في العلاج الفيزيائي في العالم تدريجياً. ويتحرك البرنامج خلال عملية التعليم بشكل متكامل مع الابتكارات ومتطلبات العصر. وتُدعم جودة التعليم بالتجهيزات الموجودة في Meslek Yüksekokulu بجامعتنا وبالمعدات الأخرى المشتراة بما يتوافق مع التكنولوجيا المتطورة. هدف برنامج العلاج الفيزيائي؛ هو إعداد فنيي علاج فيزيائي خلال عملية تعليم الزمالة الممتدة لسنتين، مزودين بالمعرفة والمهارات المعاصرة التي يُشعر بنقصها بشكل كثيف في مستشفيات الدولة والمستشفيات الخاصة والمستشفيات الجامعية وعيادات العلاج الفيزيائي وإعادة التأهيل والمراكز التخصصية، ومتطورين في القدرة على البحث وحل المشكلات، ويمتلكون رصيداً ثقافياً وتواصلاً، وقادرين على استخدام الأدوات والأجهزة التكنولوجية، ويولون أهمية لصحة الإنسان والقيم الأخلاقية.
الملامح المهنية للخريجين (مع أمثلة)
سيُمنح الطلاب المتخرجون من هذا البرنامج دبلوم التعليم العالي (الدرجة الجامعية المتوسطة) في «Fizyoterapi». وسيُكلَّف هؤلاء الطلاب المتخرجون بالمشاركة في التطبيقات ضمن إطار برنامج العلاج الفيزيائي بالمساعدة في تطبيقات العلاج الطبيعي والتمارين تحت إشراف أخصائي العلاج الفيزيائي. وسيتمكن المتخرجون من العمل في أقسام العلاج الطبيعي وإعادة التأهيل في المؤسسات الصحية الجامعية والحكومية والخاصة. ويستطيع متخرجو برنامج العلاج الفيزيائي الذين أكملوا بنجاح دراستهم في المدرسة المهنية العليا الالتحاق بأقسام البكالوريوس في التمريض، والتمريض والخدمات الصحية، عن طريق دخول امتحان الانتقال العمودي. وتُجري جامعتنا، قبل البدء بعملية افتتاح البرنامج، مباحثات مع ممثلين مهمين يعملون في القطاع المعني لضمان حل مسائل التدريب العملي وإيجاد فرص العمل لطلاب البرنامج حلاً سريعاً ومستداماً. وفي هذا الاتجاه، تدخل في تعاون تعليمي بهدف ضمان سير الدروس التطبيقية الموجودة في البرنامج المذكور بدعم من ممثلي القطاع أيضاً. ويوفر هذا التعاون ميزة كبيرة لطلاب البرنامج. ويستطيع الطلاب الذين سيتخرجون من هذا القسم العمل في المؤسسات والهيئات الصحية الحكومية والخاصة التابعة لوزارة الصحة، سواء كانت ذات أسرّة أو بلا أسرّة، وفي مراكز إعادة التأهيل، والمؤسسات والهيئات الصحية ذات الأسرّة/بلا أسرّة التابعة للجامعات، وعيادات العلاج الطبيعي وإعادة التأهيل والمراكز التخصصية، ودور المسنين، ومراكز الحمامات المعدنية والعلاج بالمياه، والفنادق الموجهة للسياحة الصحية.
الانتقال إلى برامج الدرجات الأعلى
يستطيع متخرجو برنامج العلاج الفيزيائي الذين أكملوا بنجاح دراستهم في المدرسة المهنية العليا الالتحاق بأقسام البكالوريوس في التمريض، والتمريض والخدمات الصحية، عن طريق دخول امتحان الانتقال العمودي.
الامتحانات والقياس والتقييم
لكي يتمكن الطلاب المسجلون في المقرر ذي الصلة في بداية الفصل الدراسي من دخول امتحان نهاية الفصل الدراسي، يجب أن يكونوا قد حضروا ما لا يقل عن 70% من المقررات النظرية وما لا يقل عن 80% من المقررات التطبيقية. يخضع الطلاب لكل مقرر لامتحان فصلي واحد على الأقل وامتحان نهاية الفصل الدراسي. مساهمة الامتحان الفصلي في درجة النجاح (يمكن أيضًا احتساب الدرجات المحصلة من أدوات القياس مثل الواجبات وامتحان المختبر والاختبارات القصيرة وغيرها ضمن درجة الامتحان الفصلي) هي 40%، ومساهمة امتحان نهاية الفصل الدراسي هي 60%. تُقيَّم جميع الامتحانات على أساس 100 درجة. يُعدّ الطلاب الذين يحصلون في مقرر ما على إحدى العلامات الحرفية (AA) و(BA) و(BB) و(CB) و(CC) ناجحين في ذلك المقرر. العلامتان (DC) و(DD) هما علامتان نجاح مشروط. لكي ينجح الطالب في مقرر حصل فيه على علامة DC أو DD، يجب أن يكون معدل درجاته في الفصل الدراسي الذي أخذ فيه ذلك المقرر 1.80 على الأقل. لمزيد من المعلومات التفصيلية، يُرجى مراجعة المقرر ذي الصلة في قسم خطة المقررات.
شروط التخرج
لكي يحصل الطلاب على حق التخرج، يجب أن يكونوا قد أكملوا بنجاح جميع المقررات الواردة في البرنامج (بما يعادل 120 AKTS إجمالًا). إلى جانب ذلك، يجب أن يكون المعدل الفصلي المرجح لكل فصل دراسي 1.80 على الأقل من أصل 4.00، وأن يكون المعدل العام المرجح في مرحلة التخرج 2.00 على الأقل من أصل 4.00. كما يجب على الطالب لإتمام التخرج أن يكون قد أكمل بنجاح تدريبه العملي أو مشروع التخرج.
نمط الدراسة (دوام كامل، التعلم الإلكتروني)
دوام كامل
العنوان وبيانات الاتصال (رئيس البرنامج، منسق ECTS/DS)
المحاضر Begüm MUTLU begum.mutlu@nisantasi.edu.tr Maslak Mah., 1453 Söğütözü Sokak Ağaoğlu Maslak 1453 No:20, 34398 Sarıyer/İstanbul
مرافق القسم
لكي يمتلك طلابنا المعرفة والمهارة المهنية اللازمة، نقدم في مناهج البرنامج التدريب على جميع مراحل العلاج الفيزيائي تطبيقياً ونظرياً في مختبرات الصحة في جامعتنا.
مخرجات البرنامج
- القدرة على تفسير البيانات وتقييمها، وتحديد المشكلات، وتحليلها، وتطوير مقترحات حلول قائمة على الأدلة، باستخدام المعرفة والمهارات الأساسية المكتسبة في المجال.
- امتلاك المعلومات الطبية الأساسية المتعلقة بمجاله
- يستطيعون تعريف فقدان السمع واضطرابات النطق والصوت، وشرح طرق الاختبار الموضوعية والذاتية المستخدمة في فقدان السمع.
- يعرف المبادئ الأساسية للقياس والتقييم في العلاج الفيزيائي.
- يتعلمون المعلومات الأساسية عن التوتر والاكتئاب وطرق التعامل مع التوتر والاكتئاب. ويعرفون إعادة التأهيل النفسي والاجتماعي لدى الأفراد ذوي الإعاقة والأطفال المعوقين والمرضى المزمنين.
- يعرف مبادئ النمو والتطور والتطور مع متلازمة داون. ويتعلمون الموضوعات الأساسية حول إعادة التأهيل وعلم النفس لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون.
- يعرفون قوانين الحركة وأنواع المفاصل وبنيتها. ويتعلمون التوازن والوضعية والتحكم في الوضعية.
- يكتسبون معرفة بالأجهزة التقويمية والأطراف الاصطناعية المستخدمة في المجال، ويعرفون أنواع البتر وإعادة التأهيل في حالات البتر وإعادة التأهيل لدى الأطفال.
- يتعلمون الخصائص الفيزيائية للحرارة والضوء والتأثيرات الفسيولوجية والمبادئ الأساسية للعلاج المائي، ويكتسبون مهارة تطبيق طرق العلاج المائي.
- يتعرفون على الأجهزة التي تشكل الجسم، ويعرفون تأثيرات التمارين على الأجهزة.
- يعرفون تطبيقات التدليك الكلاسيكي والتدليك بالحمل الحراري، ويتعلمون دواعي تطبيقات التدليك. ويكتسبون مهارة تطبيق التدليك، ويعرفون التأثيرات الفسيولوجية والنفسية والمنهجية لهذه التطبيقات.
- يعرفون التيارات عالية التردد والطرق المستخدمة في العلاج الكهربائي.
- القدرة على متابعة المعلومات في المجال والتواصل مع الزملاء باستخدام لغة أجنبية على مستوى A2 العام على الأقل وفق الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات.
- استخدام تقنيات المعلومات والاتصالات إلى جانب برمجيات الحاسوب على مستوى رخصة استخدام الحاسوب الأوروبية الأساسية على الأقل الذي يتطلبه مجاله.
- أن يتصرف وفقاً لأخلاقيات المهنة تجاه زملائه وأعضاء الفريق الصحي الآخرين ومرضاه وذوي المرضى في بيئة العمل.
- امتلاك القيم الاجتماعية والعلمية والثقافية والأخلاقية في مراحل جمع البيانات المتعلقة بالمجال وإعلان نتائجها.
- امتلاك الوعي الكافي بموضوعات عالمية الحقوق الاجتماعية، والعدالة الاجتماعية، والجودة والقيم الثقافية، وحماية البيئة، والصحة والسلامة المهنية.
- يمتلكون المعرفة بمبادئ أتاتورك وإصلاحاته ويتبنون القيم الأساسية للجمهورية.
- امتلاك الكفاءة في استخدام اللغة التركية كتابةً وشفهياً بفعالية، إلى جانب امتلاك المعرفة النظرية والتطبيقية في لغة القانون والمراسلات القضائية
مخرجات البرنامج والإطار التركي للمؤهلات (TYYÇ)
كل سطر بند من الإطار التركي للمؤهلات، والأرقام بجانبه هي مخرجات البرنامج التي تحققه.
المعرفة
- 1
امتلاك المعرفة النظرية والتطبيقية على المستوى الأساسي المدعومة بالكتب الدراسية والأدوات والوسائل التطبيقية وغيرها من المصادر التي تتضمن معلومات حديثة في المجال، وذلك استناداً إلى المؤهلات المكتسبة على مستوى التعليم الثانوي.
مخرجات البرنامج1 · 2 · 4 · 6 · 7 · 8 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14 · 16 · 17 · 18 · 19
المهارة
- 1
اكتساب مهارات استخدام المعرفة النظرية والتطبيقية على المستوى الأساسي المكتسبة في المجال في مستوى تعليمي أعلى في المجال نفسه أو في مجال آخر من المستوى نفسه.
مخرجات البرنامج5 · 6 · 7 · 10 - 2
القدرة على تفسير البيانات وتقييمها، وتحديد المشكلات، وتحليلها، وتطوير مقترحات حلول قائمة على الأدلة، وذلك باستخدام المعرفة والمهارات على المستوى الأساسي المكتسبة في المجال.
مخرجات البرنامج1 · 2 · 3 · 9 · 12
الكفايات (كفاية العمل المستقل وتحمل المسؤولية)
- 1
القدرة على تنفيذ عمل على المستوى الأساسي متعلق بالمجال بشكل مستقل.
مخرجات البرنامج8 · 11 - 2
القدرة على تحمل المسؤولية كعضو في فريق لحل المشكلات المعقدة وغير المتوقعة التي تواجهها التطبيقات المتعلقة بالمجال.
مخرجات البرنامج4 · 6 - 3
القدرة على تنفيذ أنشطة موجهة نحو تطوير العاملين تحت مسؤوليته في إطار مشروع.
مخرجات البرنامج8 · 15
الكفايات ( كفاية التعلم )
- 1
القدرة على تقييم المعرفة والمهارات الأساسية المكتسبة في مجاله بمقاربة نقدية، وتحديد احتياجات التعلم وتلبيتها.
مخرجات البرنامج3 · 6 · 8 · 9 - 2
القدرة على توجيه تعلمه نحو مستوى تعليمي أعلى في المجال نفسه أو نحو مهنة في المستوى نفسه.
مخرجات البرنامج5 · 11 - 3
امتلاك وعي التعلم مدى الحياة
مخرجات البرنامج5 · 15
الكفايات ( الكفاية التواصلية والاجتماعية )
- 1
القدرة على نقل أفكاره على مستوى المعرفة والمهارات الأساسية التي يمتلكها في الموضوعات المتعلقة بمجاله عبر التواصل الكتابي والشفوي.
مخرجات البرنامج15 · 19 - 2
القدرة على مشاركة أفكاره ومقترحات الحلول المتعلقة بالمشكلات في الموضوعات المتعلقة بمجاله مع أشخاص متخصصين وغير متخصصين.
مخرجات البرنامج15 · 16 - 3
القدرة على متابعة المعلومات في مجاله والتواصل مع الزملاء باستخدام لغة أجنبية واحدة على الأقل عند المستوى A2 العام من محفظة اللغات الأوروبية
مخرجات البرنامج13 · 15 - 4
القدرة على استخدام تقنيات المعلومات والاتصالات إلى جانب برمجيات الحاسوب عند المستوى الأساسي على الأقل من رخصة استخدام الحاسوب الأوروبية التي يتطلبها مجاله.
مخرجات البرنامج1 · 14
الكفايات ( الكفاية الخاصة بالمجال )
- 1
التحلي بالقيم الاجتماعية والعلمية والثقافية والأخلاقية في مراحل جمع البيانات المتعلقة بمجاله وتطبيقها وإعلان نتائجها.
مخرجات البرنامج1 · 16 - 2
التحلي بوعي كافٍ بموضوعات عالمية الحقوق الاجتماعية والعدالة الاجتماعية والجودة والقيم الثقافية وحماية البيئة والصحة والسلامة المهنية.
مخرجات البرنامج17 · 18