Berufsfachschule
Mechatronik
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Das Programm Mekatronik wurde 2024 gegründet und setzt seine Aktivitäten innerhalb der Nişantaşı Meslek Yüksekokulu fort. Das Programm hat seine ersten Studierenden im Studienjahr 2024-2025 aufgenommen.
Verliehener Grad
Abschluss: Diplom für Associate Degree in Mekatronik Titel: Mekatronik-Techniker
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Abschluss des kurzen Hochschulzyklus (EQF-LLL Stufe 5)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Staatsangehörige der Republik Türkei: Für das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem TYT-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm eingewiesenen Studierenden haben zu den angekündigten Anmeldeterminen ihre finanziellen Verpflichtungen müssen sie die endgültige Einschreibung durch Vervollständigung vornehmen. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden nach den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte prüfen Sie die entsprechende Webseite. Quereinstieg: Ein Studierender, der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf einen Hochschulwechsel stellen. Die Zulassung der Studierenden erfolgt vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jeder einzelnen Studierenden und des Grades, für den die Bewerbung eingereicht wurde geprüft und gesondert bewertet. Bitte prüfen Sie die einschlägigen Rechtsvorschriften. Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi für den horizontalen Wechsel im Associate- und Bachelorstudium Übergang zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulinstitutionen, Doppelhauptfach, Nebenfach Verordnung über die Grundsätze der Durchführung von Kreditübertragungen zwischen Institutionen Austauschstudierende: Von der Universität genehmigte und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegte Studierendenaustauschprogramme Im Rahmen dessen können Studierende aus dem Inland und aus dem Ausland die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
· Fertigungstechnologien (computergesteuerte Werkzeugmaschinen, Roboter usw.) · Automobilindustrie (ABS-Bremssysteme, computergesteuerte Motor-Effizienzmessgeräte) · Raumfahrttechnologie (Steuerung von Raumfahrzeugen) · Verteidigungsindustrie (Raketensysteme, Flugzeugsteuerungssystem) · Materialbearbeitung (Steuerung chemischer Prozesse, Metall-, Verbund- und Kunststoffmaterialien) · In der Bildgebungs- und Aufzeichnungsindustrie (Kamera, Fotoapparat) · In der Medizinindustrie (Analyseeinheiten, Bildgebungsgeräte usw.) · Bei Kopiermaschinen (Fotokopierer, Offsetmaschinen) · Konsumgüter (Elektrische Haushaltsgeräte, Bürogeräte, Sportgeräte usw.) Die Absolventen können selbst Unternehmer werden und ihr eigenes Geschäft gründen, verfügen aber auch über sehr breite Beschäftigungsmöglichkeiten im privaten Sektor. Automobil, Automatisierung und Robotik sind die wichtigsten Beispiele.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Die Absolventen des Programms können sich mit der von ÖSYM jedes Jahr durchgeführten Prüfung für den vertikalen Übergang (DGS) in die entsprechenden 4-jährigen (Bachelor-)Studiengänge immatrikulieren. Die Liste der entsprechenden Bachelor-Studiengänge, in die ein vertikaler Übergang möglich ist, finden Sie im ÖSYM-DGS-Leitfaden.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, an der Semesterabschlussprüfung teilnehmen können, müssen sie an den theoretischen Lehrveranstaltungen mindestens 70 % davon, bei praktischen Lehrveranstaltungen jedoch mindestens 80 % daran teilgenommen haben. Die Studierenden müssen jede Die Studierenden unterziehen sich einer Zwischenprüfung und einer Prüfung am Ende des Semesters für das Fach. In die Bestehensnote fließt die Zwischenprüfung (als Note der Zwischenprüfung (Auch Punkte aus Bewertungsinstrumenten wie Hausaufgaben, Laborklausuren, Quiz usw. können in die Bewertung einbezogen werden) Der Beitrag beträgt 40 %, der Beitrag der Abschlussprüfung des Semesters hingegen 60 %. Sie können die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien einsehen. Prüfungs- und Lehrordnung für Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf Abschluss erlangen, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (entsprechend insgesamt mindestens 120 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende auch das Praktikum oder die Abschlussarbeit (siehe Studienplan unten) erfolgreich abgeschlossen haben. Sie können die relevanten Verordnungen und Richtlinien einsehen. Verordnung über Ausbildung, Lehre und Prüfungen für Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplementen und anderen Dokumenten
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Programmleiter: Lehrbeauftragter Ramazan BAYRAM E-Mail: ramazan.bayram@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Campus, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. Nr.: 1V und Nr.: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Vollzeit
Lernergebnisse
- Er kann die in den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften und Fachgebieten erworbene Wissensbasis im täglichen Leben anwenden.
- Er erwirbt die Fähigkeit, durch Nutzung der in seinem Fachgebiet erworbenen Grundkenntnisse und Kompetenzen Daten zu analysieren und zu bewerten, Probleme zu erkennen und Lösungswege zu entwickeln.
- Er erwirbt die Fähigkeit, die für Anwendungen in seinem Fachgebiet erforderlichen modernen Methoden, Werkzeuge und Informationstechnologien zu bestimmen und effizient zu nutzen.
- Er erwirbt die Kompetenz, durch Nutzung computergestützter Design- und fachbezogener Simulationssoftware Projekte zu erstellen und berufliche Pläne und Zeichnungen umzusetzen, und wendet diese in seinem Beruf an.
- Er erwirbt die Fähigkeit, bei unerwarteten Situationen in Anwendungen seines Fachgebiets Lösungen zu entwickeln, in Teamarbeit Aufgaben zu übernehmen oder eigenständig zu arbeiten.
- Sie/Er betreibt unter Verwendung der grundlegenden fremdsprachlichen Terminologie ihres/seines Fachgebiets Quellenrecherche und kommuniziert mit Kolleginnen und Kollegen.
- Er erwirbt die Kompetenz, die Bedeutung des lebenslangen Lernens zu erfassen, Innovationen in Wissenschaft und Technologie zu verfolgen und sich kontinuierlich weiterzuentwickeln.
- Gewährleistet unter Einhaltung der Standards für Arbeitsgesundheit und -sicherheit eine sichere Arbeitsumgebung.
- Er erwirbt die Fähigkeit, die für sein Fachgebiet erforderliche Computersoftware und -hardware auf grundlegendem Niveau zu nutzen.
- Er erwirbt die Kompetenz, Produktionsprozesse in der Industrie und im Dienstleistungssektor zu verfolgen und anzuwenden.
- Er führt Fehlerdiagnosen in elektrischen und mechanischen Systemen durch und führt Instandhaltungs- und Reparaturmaßnahmen aus.
- Er bewertet die Umweltauswirkungen elektrischer, elektronischer und mechanischer Systeme und schlägt geeignete Lösungsstrategien vor.
- Er erlernt Fertigungsmethoden und kann sie im täglichen Leben anwenden.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse—
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse— - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse—
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse— - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse— - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse—
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse— - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse— - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse—
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse— - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse— - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse— - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse—
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse— - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse—