Коллеҷи касбӣ
Мехатроника
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Барномаи Mekatronik соли 2024 таъсис ёфта, фаъолияти худро дар дохили Nişantaşı Meslek Yüksekokulu идома медиҳад. Барнома аввалин донишҷӯёни худро дар соли таҳсили 2024-2025 қабул кардааст.
Дараҷаи додашаванда
Дараҷа: Дипломи таҳсилоти миёнаи касбии Mekatronik Унвон: Техники Mekatronik
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи таҳсилоти миёнаи касбӣ (EQF-LLL сатҳи 5)
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Шаҳрвандони Ҷумҳурии Туркия: Ба барнома донишҷӯён тавассути ҷойгиркунии марказӣ дар асоси намуди баҳои TYT қабул карда мешаванд. Донишҷӯёне, ки аз ҷониби ÖSYM ба барнома ҷойгир карда шудаанд, дар мӯҳлатҳои эълоншудаи бақайдгирӣ ӯҳдадориҳои молиявии худро бояд ба таври ниҳоӣ ба қайд гирифта шаванд. Хориҷиён: Донишҷӯёни хориҷӣ тибқи меъёрҳои муқарраркардаи Сенати Донишгоҳ қабул карда мешаванд. Лутфан ба саҳифаи дахлдори веб нигаред. Гузариши уфуқӣ: Донишҷӯе, ки таҳсилро дар барномаи баробар дар дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози семестр, бо назардошти шартҳои ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки ба он ариза додааст, сурат мегирад таҳлил карда мешавад ва махсусан арзёбӣ мегардад. Лутфан қонунгузории дахлдорро таҳлил намоед. Дастури гузариши уфуқии таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Гузариш, дугонаи ихтисос, ихтисоси иловагӣ байни барномаҳои сатҳи миёнаи касбӣ ва бакалаврӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ Низомнома дар бораи қоидаҳои асосии гузаронидани интиқоли кредитҳо байни муассисаҳо Донишҷӯёни мубодила: Барномаҳои мубодилаи донишҷӯён, ки аз ҷониби донишгоҳ тасдиқ шудаанд ва доираи онҳо бо шартнома муайян карда шудааст дар доираи он донишҷӯёне, ки аз дохил ва хориҷи кишвар меоянд, метавонанд дарсҳои дар барнома пешниҳодшударо гиранд.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Шартҳо ва қоидаҳои салоҳият тавре ки дар бахши «Шартҳои хатм» шарҳ дода шудаанд, мебошанд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
· Технологияҳои истеҳсолот (дастгоҳҳои идорашавандаи компютерӣ, роботҳо ва ғайра) · Саноати автомобилсозӣ (системаҳои тормози ABS, асбобҳои ченкунии самаранокии муҳаррик бо идоракунии компютерӣ) · Технологияи кайҳонӣ (идоракунии аппаратҳои кайҳонӣ) · Саноати мудофиа (системаҳои ракетӣ, системаи идоракунии ҳавопаймо) · Коркарди мавод (идоракунии раванди кимиёӣ, маводҳои металлӣ, композитӣ ва пластикӣ) · Дар саноати тасвирбардорӣ ва сабт (камера, фотоаппарат) · Дар саноати тиббӣ (воҳидҳои таҳлил, асбобҳои тасвирбардорӣ ва ғайра) · Дар мошинҳои нусхабардорӣ (фотокопия, мошинҳои офсетӣ) · Маҳсулоти истеъмолӣ (асбобҳои барқии хонагӣ, асбобҳои идоравӣ, асбобҳои варзишӣ ва ғайра) Хатмкунандагон метавонанд худи соҳибкор бошанд ва кори худро таъсис диҳанд, инчунин дар бахши хусусӣ имкониятҳои хеле васеи корӣ доранд. Соҳаҳои автомобилсозӣ, автоматикунонӣ, робототехника намунаҳои асосӣ мебошанд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Хатмкунандагони барнома метавонанд тавассути Имтиҳони гузариши амудӣ (DGS), ки ҳар сол аз ҷониби ÖSYM ташкил карда мешавад, ба шӯъбаҳои дахлдори 4-сола (бакалавриат) дохил шаванд. Рӯйхати шӯъбаҳои дахлдори бакалавриатро, ки ба онҳо гузариши амудӣ имконпазир аст, метавонед аз Дастури DGS-и ÖSYM гиред.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Донишҷӯёне, ки дар оғози семестр ба дарси дахлдор қайд кардаанд, барои иштирок дар имтиҳони охири семестр бояд ба ҳадди ақал 70%-и дарсҳои назариявӣ ва ба ҳадди ақал 80%-и дарсҳои амалӣ иштирок карда бошанд. Донишҷӯён барои ҳар дарс ба имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони охири нимсолӣ дучор мешаванд. Ҳиссаи имтиҳони мобайнӣ (ба ҳайси баҳои имтиҳони мобайнӣ баҳои аз воситаҳои арзёбӣ ба монанди вазифа, имтиҳони лабораторӣ, quiz ва ғайра бадастомада низ ба арзёбӣ гирифта шуда метавонанд) ба баҳои муваффақият 40% ва ҳиссаи имтиҳони охири нимсолӣ 60% мебошад. Метавонед низомнома ва дастурамалҳои дахлдорро дида бароед. Низомномаи таълим, омӯзиш ва имтиҳони таҳсили миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро ба даст оранд, бояд ҳамаи фанҳои дар барномаи таълимӣ бударо (ба маблағи ҳадди ақал 120 ECTS) бомуваффақият хатм карда бошанд ва баҳои миёнаи умумии вазнноки онҳо дар марҳилаи хатм аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад. Барои хатм донишҷӯ инчунин бояд амалия ё лоиҳаи хатмиро (барномаи таълимии зерро мулоҳиза кунед) бомуваффақият анҷом дода бошад. Метавонед низомномаҳо ва дастурҳои дахлдорро мулоҳиза кунед. Низомномаи таълим, омӯзиш ва имтиҳони таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Дастури Донишгоҳи Nişantaşı оид ба тартиб додани диплом, замимаи диплом ва дигар ҳуҷҷатҳо
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Роҳбари барнома: Муаллими калон Рамазон БАЙРАМ Почтаи электронӣ: ramazan.bayram@nisantasi.edu.tr Телефон: +90(212)2101010 Суроға: Кампуси Neotech, Маҳаллаи Maslak, Кӯчаи Taşyoncası № 1V ва № 1Y, 34398 Sarıyer/Истанбул
Имконоти кафедра
Пурравақт
Натиҷаҳои таълим
- Дониши дар соҳаҳои математика, илмҳои табиӣ ва соҳаҳои тахассусӣ гирифтаашро дар ҳаёти ҳаррӯза татбиқ карда метавонад.
- Бо истифода аз дониш ва салоҳиятҳои асосии дар соҳаи худ бадастовардааш, қобилияти таҳлил ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот ва таҳияи роҳҳои ҳалли онҳоро ба даст меорад.
- Қобилияти муайян кардан ва самаранок истифода бурдани усулҳои муосир, асбобҳо ва технологияҳои иттилоотии зарурӣ барои татбиқот дар соҳаи худро ба даст меорад.
- Бо истифода аз нармафзорҳои тарҳрезии компютерӣ ва моделсозии марбут ба соҳаи худ лоиҳаҳо таҳия мекунад ва нақшаҳо ва расмҳои касбиро бо салоҳият амалӣ мегардонад ва дар касби худ татбиқ мекунад.
- Қобилияти таҳияи ҳалли мушкилот ҳангоми дучор шудан ба ҳолатҳои ғайричашмдошт дар татбиқоти марбут ба соҳаи худ, ба зимма гирифтани вазифа дар корҳои дастаҷамъӣ ё кор кардан ба таври инфиродӣро ба даст меорад.
- Бо истифода аз терминологияи асосии хориҷии соҳаи худ тадқиқоти манбаъҳоро анҷом медиҳад ва бо ҳамкасбон муошират мекунад.
- Бо дарк кардани аҳамияти таҳсили тамӯли ҳаёт, қобилияти пайгирӣ кардани навовариҳо дар илм ва технология ва пайваста такмил додани худро ба даст меорад.
- Бо риояи стандартҳои беҳдошт ва бехатарии меҳнат муҳити кори бехатарро таъмин мекунад.
- Қобилияти истифода бурдани нармафзор ва таҷҳизоти компютерии сатҳи асосии зарурӣ барои соҳаи худро ба даст меорад.
- Бо пайгирӣ кардани равандҳои истеҳсолӣ дар саноат ва бахши хизматрасонӣ, салоҳияти анҷом додани татбиқотро ба даст меорад.
- Дар системаҳои барқӣ ва мошинӣ айбро муайян мекунад ва фаъолияти нигоҳдорӣ ва таъмирро анҷом медиҳад.
- Таъсири экологӣ-муҳити зисти системаҳои барқӣ, электронӣ ва механикиро арзёбӣ мекунад ва стратегияҳои мувофиқи ҳалро пешниҳод менамояд.
- Усулҳои истеҳсолотро меомӯзад ва дар ҳаёти ҳаррӯза татбиқ карда метавонад.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим—
МАЛАКА
- 1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим— - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим—
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим— - 2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим— - 3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим—
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим— - 2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим— - 3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим—
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим— - 2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим— - 3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим— - 4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим—
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим— - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим—