Профессиональный колледж
Архитектурная реставрация
Приём открыт
Стоимость и формат обучения
Учебный год: 2026/27
Наборы и сроки поступления
- 2026/2027 Ön BaşvuruПриём открыт1 января 2026 г. — 31 августа 2027 г.
Информационный пакет программы
Описание программы и результаты обучения из официального информационного пакета университета.
Описание программы и результаты обучения переведены автоматически с турецкого оригинала. Официальная редакция — в информационном пакете университета; названия разделов оставлены в оригинальной турецкой редакции.
Описание программы
Основание
Программа Mimari Restorasyon была основана в 2014 году и продолжает свою деятельность в составе Nişantaşı Meslek Yüksekokulu. Программа приняла первых студентов в 2014-2015 учебном году и выпустила первых выпускников в 2016 году.
Присваиваемая степень
Степень: диплом по Mimari Restorasyon Звание: техник по архитектурной реставрации
Уровень квалификации (младший специалист, бакалавриат, магистратура, докторантура)
Степень младшего специалиста (уровень 5 EQF-LLL)
Условия приёма и зачисления
Граждане Турции: Приём студентов на программу осуществляется путём централизованного распределения по типу баллов TYT. Студенты, распределённые на программу ÖSYM, должны в объявленные сроки регистрации завершить свои финансовые обязательства и пройти окончательную регистрацию. Иностранные граждане: Иностранные студенты принимаются в соответствии с критериями, установленными Сенатом университета. Пожалуйста, ознакомьтесь с соответствующей веб-страницей. Перевод (горизонтальный): Студент, начавший обучение на эквивалентной программе в стране или за рубежом, может подать заявку на горизонтальный перевод. Приём студента рассматривается до начала семестра с учётом условий каждого студента и степени, на которую он подаёт заявку, и оценивается индивидуально. Пожалуйста, ознакомьтесь с соответствующим законодательством. Положение о горизонтальном переводе в рамках обучения по программам ассоциированной и бакалаврской степени Nişantaşı Üniversitesi Положение об основных принципах перехода между программами ассоциированной и бакалаврской степени в высших учебных заведениях, двойной мажор, дополнительный мажор и перевод кредитов между учреждениями Студенты по обмену: Студенты, прибывающие из страны и из-за рубежа в рамках утверждённых университетом и определённых соглашением рамок программ студенческого обмена, могут посещать курсы, преподаваемые на программе.
Правила признания предшествующего обучения (формального, неформального, информального)
Предыдущее обучение и достижения студентов могут быть признаны в соответствии с «Инструкцией İstanbul Nişantaşı Üniversitesi об основах признания ранее приобретённых квалификаций, эквивалентности дисциплин и адаптации», и в соответствии с этим может быть предоставлено освобождение от необходимых дисциплин.
Требования и правила к квалификации
Условия и правила квалификации изложены в разделе «Условия выпуска».
Профиль программы
Видение: Подготовка квалифицированных технических специалистов, знающих важные принципы и методы в таких базовых понятиях охраны, как реставрация и консервация, способных распознавать традиционный материал и архитектурный стиль, выявлять повреждения, возникающие на здании, и включать их в соответствующую программу ремонта, владеющих действующим законодательством, таким как законы и положения, в области охраны культурного наследия, обладающих знаниями по всем вопросам, необходимым для профессии, таким как подготовка проектов реставрации и реституции и составление их описей, оснащённых и отвечающих международным потребностям. Миссия: Исходя из первостепенной цели сохранения культурных ценностей как наследия, подлежащего передаче будущим поколениям, — давать образование на уровне ассоциированной степени тем, кто желает обучаться в области их изучения с точки зрения знаний, выявления повреждений и выполнения их ремонта. Цель / Задачи: В число основных целей входит всестороннее обучение студентов охране культурного наследия как в теории, так и на практике, ремонт при необходимости определёнными методами и, таким образом, передача их будущим поколениям. Общая информация: Программа Mimari Restorasyon с её составом опытных академических преподавателей и оснащённой инфраструктурой предоставляет студентам все знания, необходимые для того, чтобы стать техником по архитектурной реставрации.
Профессиональные профили выпускников (с примерами)
Сферы деятельности выпускников программы Mimari Restorasyon весьма широки. Они имеют возможность найти работу в Центральной лаборатории реставрации и консервации Министерства культуры и туризма, в Управлении обмеров и памятников, в Главном управлении фондов, в KUDEB (İstanbul Büyükşehir Belediyesi. Департамент культурных ценностей), на стройплощадках, в архитектурных или реставрационных бюро, в археологических музеях, в работах по промежуточным платежам и обмерам, в росписи по штукатурке, в узорах и в самых разнообразных секторах и различных отделах. Они могут занимать должности среднего уровня в области архитектуры или помощника архитектора на предприятиях. Выпускники в соответствии с полученным предпринимательским образованием могут также основать собственное дело, используя различные меры поддержки.
Переход на программы высшего уровня
Выпускники программы могут поступить на соответствующие 4-летние (бакалаврские) отделения архитектуры, городского и регионального планирования, дизайна интерьера посредством Экзамена на вертикальный переход (DGS), проводимого ÖSYM ежегодно. Список соответствующих бакалаврских отделений, на которые возможен вертикальный переход, можно найти в Руководстве DGS ÖSYM.
Экзамены, оценка и аттестация
Для допуска к итоговому экзамену семестра студенты, зарегистрировавшиеся на соответствующий курс в начале семестра, должны посетить не менее 70% теоретических занятий и не менее 80% практических занятий. Студенты проходят промежуточный экзамен и экзамен в конце семестра по каждому курсу. Вклад промежуточного экзамена в оценку успеваемости (в качестве оценки промежуточного экзамена могут также учитываться баллы, полученные по таким средствам оценивания, как домашнее задание, лабораторный экзамен, викторина и т.п.) составляет 40%, а вклад экзамена в конце семестра — 60%. Вы можете ознакомиться с соответствующими положениями и инструкциями. Положение об обучении и экзаменах по программам ассоциированной и бакалаврской степени Nişantaşı Üniversitesi Инструкция о системе экзаменов и оценки успеваемости Инструкция об обучении и экзаменах Отделения иностранных языков Nişantaşı Üniversitesi Инструкция об обучении и экзаменах Центра применения и исследований преподавания турецкого языка Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer)
Условия выпуска
Для получения права на выпуск студенты должны успешно завершить все курсы, предусмотренные учебным планом (в общей сложности не менее 120 ECTS), и их средний взвешенный балл на этапе выпуска должен составлять не менее 2.00 по 4.00-балльной шкале. Для выпуска студент должен успешно завершить стажировку или выпускной проект. Вы можете ознакомиться с соответствующими положениями и инструкциями. Положение об обучении и экзаменах по программам ассоциированной и бакалаврской степени Nişantaşı Üniversitesi Инструкция о порядке оформления диплома, приложения к диплому и других документов Nişantaşı Üniversitesi
Форма обучения (очная, электронное обучение)
Полная занятость
Адрес и контактные данные (руководитель программы, координатор ECTS/DS)
Руководитель программы: Dilruba Gökçe Ateş Электронная почта: dilruba.ates@nisantasi.edu.tr Телефон: +90(212)2101010 Адрес: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ve No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Возможности кафедры
Понимать важность обучения на протяжении всей жизни и исследований, уметь отслеживать национальные и международные developments, связанные с профессией, приобрести осознание необходимости постоянного обновления и обладать достаточным уровнем знания иностранного языка (английского), используя приобретённые знания и навыки, уметь рассматривать проблемы, определять их, собирать информацию, интерпретировать, разрабатывать предложения по решению, приобрести умение выполнять проекты и реставрацию в связанных с профессией областях — в бюро, мастерских, на стройплощадке, на археологических раскопках, на местах исторических памятников. На нашем отделении имеются чертёжные и технические мастерские, относящиеся к программе Mimari Restorasyon. В нашей чертёжной мастерской Mimari Restorasyon имеются по одному чертёжному столу и шкафу для архитектуры на человека. Кроме того, в наших мастерских по реставрации и обмеру (rölöve) использование измерительных приборов (нивелир и рейка, рулетка, лазерный дальномер, теодолит, водяной шланг и т.п.) объясняется на практике один на один. В компьютерных лабораториях, оснащённых по последнему слову техники, на сотнях компьютеров, предоставленных в распоряжение, обеспечивается использование нескольких операционных систем. В компьютерных лабораториях нашей школы преподаются программы Autocad, Sketch-Up и 3D MAX.
Результаты обучения
- Объясняет принципы охраны и реставрации исторических памятников и/или применяет эти принципы в практических проектах.
- Определяет традиционные строительные системы и элементы, анализируя их конструктивные особенности.
- Демонстрирует навыки выполнения путём подготовки обмерных (rölöve), реституционных и реставрационных чертежей в реставрационных проектах.
- Даёт интерпретацию, оценивая различные периоды истории архитектуры в социальном и культурном контексте.
- Выбирая подходящие материалы и технологии в проектах охраны и реставрации, разрабатывает устойчивые решения.
- Использует в проектах знания по вопросам охраны исторической среды и законодательного регулирования.
- Осуществляет документирование исторических зданий, используя методы фотофиксации.
- Наряду с анализом технологий изготовления деревянных и каменных (кâгir) материалов эффективно использует эти материалы в реставрационных процессах.
- Готовит в реставрационных проектах ведомость объёмов работ, смету и тендерную документацию.
- Предлагает подходящие пути решения различных конструктивных проблем, выявленных в отношении реставрационных технологий.
- Применяет правила охраны труда в проектах охраны и/или организует организацию работ.
- Умеет измерять и чертить архитектурные элементы по основным правилам технического черчения.
- Эффективно используя программы компьютерного проектирования, чертит и/или моделирует реставрационные проекты.
- Обладает осведомлённостью в вопросах управления карьерой и обучения на протяжении всей жизни.
- Обладает социальными, научными, культурными и этическими ценностями на этапах сбора, применения данных, связанных с областью, и обнародования результатов.
- Общается с коллегами, используя иностранный язык как минимум на общем уровне A2 Общеевропейской шкалы языковых компетенций.
Результаты обучения и рамка квалификаций (TYYÇ)
Каждая строка — пункт турецкой рамки квалификаций; числа рядом — результаты программы, которые его подтверждают.
ЗНАНИЯ
- 1
Обладание базовыми теоретическими и практическими знаниями, подкреплёнными учебниками, практическими инструментами и оборудованием и другими источниками, содержащими актуальную информацию в соответствующей области, на основе квалификаций, полученных на уровне среднего образования.
Результаты обучения1 · 2 · 4 · 6 · 8 · 12
НАВЫКИ
- 1
Приобретение навыков использования базовых теоретических и практических знаний, полученных в соответствующей области, на следующем уровне образования в той же области или в смежной области того же уровня.
Результаты обучения2 · 3 · 5 · 8 · 10 · 13 - 2
Используя базовые знания и навыки, полученные в соответствующей области, умение интерпретировать и оценивать данные, определять проблемы, анализировать их, разрабатывать предложения по решениям на основе доказательств.
Результаты обучения2 · 5 · 7 · 8 · 10 · 13
КОМПЕТЕНЦИИ (Компетенция самостоятельной работы и принятия ответственности)
- 1
Способность самостоятельно выполнять работу базового уровня, связанную с соответствующей областью.
Результаты обучения3 · 5 · 9 · 11 - 2
Способность принимать ответственность в качестве члена команды для решения сложных и непредвиденных проблем, возникающих в практической деятельности, связанной с соответствующей областью.
Результаты обучения3 · 5 · 9 · 11 · 16 - 3
Осуществлять мероприятия, направленные на развитие сотрудников, работающих под его/её ответственностью, в рамках проекта.
Результаты обучения1 · 9 · 11
КОМПЕТЕНЦИИ (Учебная компетенция)
- 1
Оценивать критически базовые знания и навыки, приобретённые в области, определять потребности в обучении и удовлетворять их.
Результаты обучения3 · 14 · 15 - 2
Направлять своё обучение на более высокий уровень образования в той же области или на профессию того же уровня.
Результаты обучения14 · 15 - 3
Обладать осознанием важности обучения на протяжении всей жизни
Результаты обучения4 · 14
КОМПЕТЕНЦИИ (Коммуникативная и социальная компетенция)
- 1
Передавать свои мысли в письменной и устной форме на уровне базовых знаний и навыков, которыми он/она обладает по вопросам, связанным с областью.
Результаты обучения4 · 15 · 16 - 2
Делиться своими мыслями и предложениями по решению проблем по вопросам, связанным с областью, со специалистами и неспециалистами.
Результаты обучения4 · 10 · 14 · 15 - 3
Уметь использовать иностранный язык на уровне не ниже A2 Общеевропейского языкового портфеля для отслеживания информации в своей области и общения с коллегами
Результаты обучения4 · 10 · 14 - 4
Уметь использовать информационные и коммуникационные технологии вместе с компьютерным программным обеспечением на уровне не ниже Базового уровня Европейской лицензии на право работы с компьютером, требуемого в данной области.
Результаты обучения9 · 12 · 13
КОМПЕТЕНЦИИ (Профессиональная компетенция)
- 1
Обладать социальными, научными, культурными и этическими ценностями на этапах сбора, применения данных, связанных с данной областью, и обнародования их результатов.
Результаты обучения1 · 4 · 6 · 7 · 15 - 2
Обладать достаточной осведомлённостью в вопросах универсальности социальных прав, социальной справедливости, качества и культурных ценностей, а также охраны окружающей среды, охраны труда и техники безопасности.
Результаты обучения6 · 11 · 15