Факултети илмҳои иқтисодӣ, идорӣ ва иҷтимоӣ
Бонкдорӣ ва молия
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Мақсади асосии кафедра ба донишҷӯёни мо имконият додан аст, ки бозорҳои молиявӣ, муассисаҳо ва системаҳои молиявиро шиносанд ва дар доираи сохтори таълими таҳлилӣ қобилияти таҳлил ва қарорқабуликунии худро рушд диҳанд ва хатмкунандагоне тарбия кунанд, ки ба муваффақият дар ҳаёти корӣ равона шудаанд. Дар кафедраи Молия ва бонкдории донишгоҳи мо ба донишҷӯёни мо дар баробари мафҳумҳо ва назарияҳои фанҳои бонкдорӣ ва молия, ноцийҳои асосии иқтисод, соҳибкорӣ ва идоракунӣ низ омӯзонида мешаванд. Инчунин бо пешниҳоди курсҳои интихобӣ мувофиқи соҳаҳои таваҷҷуҳи донишҷӯёни мо, рушди академии онҳо ва ба даст овардани васеътарин диди марбут ба касбе, ки дар оянда узви он хоҳанд буд, таъмин карда мешавад. Хатмкунандагон метавонанд дар бисёр бонкҳо ва муассисаҳои молиявии давлатӣ ва хусусӣ, дар Хазинадорӣ ва Бонки Марказӣ кор кунанд.
Дараҷаи додашаванда
Молия ва бонкдорӣ
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Бакалавриат
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Донишҷӯе, ки мехоҳад дар кафедра сабти ном кунад, бояд дар доираи қоидаҳои академии ва ҳуқуқии донишгоҳ равандҳои аз ҷониби ÖSYM муайяншударо анҷом диҳад / дар имтиҳонҳо муваффақ шавад. Донишҷӯе, ки таҳсили худро дар барномаи баробар дар дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯён пеш аз оғози нимсола, бо дарназардошти шартҳои ҳар донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мешавад. Маълумоти муфассалтар дар бораи қабул ба донишгоҳ дар Каталоги муаррифии муассиса мавҷуд аст. Донишҷӯёне, ки аз хориҷ дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯён, ки аз ҷониби донишгоҳ тасдиқ шуда ва бо шартнома ҳудудҳояшон муайян шудаанд, меоянд, метавонанд курсҳои дар кафедра пешниҳодшударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Донишҷӯёне, ки дар Донишгоҳи Nişantaşı таҳсил мекунанд, метавонанд дар доираи баъзе низомномаҳо аз баъзе фанҳо озод карда шаванд. Дар сурате ки мазмуни фанҳои дар муассисаи дигар гирифташуда ба мазмуни фанҳои дар Донишгоҳи Nişantaşı пешниҳодшуда мувофиқ бошад ва аз ҷониби факултети дахлдор тасдиқ шавад, донишҷӯ метавонад аз ин фан озод карда шавад.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Дар ин барнома донишҷӯ бояд ҳадди ақал 240 кредити ECTS-ро таъмин кунад ва миёнаи умумии баҳои ӯ аз 4,00 ҳадди ақал 2,00 бошад.
Профили барнома
Дар шароити имрӯза, ҳам дар ҳаёти касбӣ ва ҳам дар ҳаёти ҳаррӯза, соҳаҳои фаъолияти бонкҳо ва муассисаҳои молиявӣ пайваста афзоиш меёбанд. Дар доираи ин ниёз, кафедраи Молия ва бонкдорӣ ҳадаф дорад шахсони дар бахши молия мутахассисшударо тарбия кунад.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагон метавонанд дар муассисаҳои давлатӣ ва хусусӣ, ки дар тамоми соҳаи молия, пеш аз ҳама дар бахши бонкӣ фаъолият мекунанд, дар муассисаҳои молиявии монанди лизинг, факторинг ва дар шӯъбаҳои молиявии корхонаҳо бо унвонҳои зерин кор кунанд: Ёрдамчии мутахассиси бонк Ёрдамчии мутахассиси таҳлили молиявӣ Ёрдамчии мутахассиси идоракунии портфел Ёрдамчии мутахассиси идоракунии молиявӣ Ёрдамчии мутахассиси суғуртаи шахсӣ Ёрдамчии мутахассиси лизинг Ёрдамчии мутахассиси ширкати факторинг Олим
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Касе, ки ин барномаро бомуваффақият хатм мекунад, метавонад ба барномаҳои магистратура ариза диҳад.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Меъёрҳои арзёбӣ ва баҳодиҳии ҳар як фан мувофиқи асосҳои ECTS алоҳида тартиб дода мешаванд. Ин бахш дар формуляри муаррифӣ ва татбиқи фанни дахлдор шарҳ дода шудааст. Барои маълумоти муфассал лутфан ба фанни дахлдор дар бахши Нақшаи фанҳо назар кунед.
Шартҳои хатм
Бояд 240 кредити ECTS-ро таъмин намояд ва миёнаи умумии баҳои ӯ аз 4,00 на камтар аз 2,00 бошад.
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Доктор, узви ҳайати омӯзгорон Parla Onuk parla.onuk@nisantasi.edu.tr Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ва No: 1Y, 34398 Sarıyer/Истанбул
Имконоти кафедра
Китобхона, лабораторияи молия, лабораторияҳои компютерӣ, синфхонаҳои пурра муҷаҳҳаз
Натиҷаҳои таълим
- Доир будан ба мафҳумҳои асосӣ ва татбиқи ҷории соҳаҳои бонкдорӣ ва молия; доир будан ба фаъолияти умумии бонкҳо ва муассисаҳои молиявӣ, фаъолиятҳое, ки дар бонкҳо ва муассисаҳои дахлдор анҷом дода мешаванд.
- Доро будан ба қобилияти татбиқи амалии донишҳои назариявии дар дарсҳо бадастомада.
- Здатність самостійно виконувати діяльність у сфері банківської справи та фінансів, а також продовжувати діяльність, що вимагає розподілу праці та командної роботи, беручи на себе відповідальність.
- Відстежувати, застосовувати та адаптуватися до сучасних знань і практик у сфері банківської справи та фінансів на національному й міжнародному рівнях.
- Використовуючи знання у сфері банківської справи та фінансів, здійснювати аналіз, пропонувати рішення та розробляти політику.
- Сприймаючи принцип навчання протягом життя, застосовувати його у власній сфері.
- Володіти здатністю відстежувати інформацію у своїй сфері та спілкуватися з колегами, використовуючи іноземну мову, необхідну для професії, щонайменше на загальному рівні B1 Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти (B2 для англомовних програм).
- Илова бар истифодаи асосии компютер, дорои дониши технологӣ, ки касб талаб мекунад, будан ва дорои салоҳияти сатҳи олӣ дар бораи барномаҳои офисӣ дар муҳити компютер будан.
- Володіти та застосовувати соціальні, наукові, культурні та професійні етичні принципи.
- Знати важливість сталого покращення життя та життя людства в мирі й добробуті.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Доро будан ба донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа дастгирӣ мешаванд, ба гунае ки равиши илмиро дар мадди аввал мегузорад.
Натиҷаҳои таълим1
МАЛАКА
- 1
Донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олиро, ки дар соҳа ба даст овардааст, истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим2 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои сатҳи олие, ки дар соҳа ба даст овардааст, тавонистани тафсир ва арзёбии маълумотҳо, муайян кардани мушкилот, таҳлил намудан, таҳия кардани пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба таҳқиқот ва далелҳо.
Натиҷаҳои таълим5
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Кори кори дар самти худ мустақило анҷом медиҳад.
Натиҷаҳои таълим2 - 2
Барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба самти худ рух медиҳанд, ҳамчун шахси инфиродӣ ва узви гурӯҳ масъулият мегирад.
Натиҷаҳои таълим3 - 3
Фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ дар доираи лоиҳа ба нақша мегирад ва идора мекунад.
Натиҷаҳои таълим6
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои сатҳи олии дар самти худ бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим4 - 2
Эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян мекунад ва омӯзиши худро роҳнамоӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 - 3
Ба омӯзиши тӯли умр муносибати мусбат инкишоф медиҳад.
Натиҷаҳои таълим3
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ шахсони манфиатдор ва муассисаҳоро огоҳ карда метавонад; андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро ба таври хаттӣ ва шифоҳӣ баён карда метавонад
Натиҷаҳои таълим6 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо далелҳои миқдорӣ ва сифатӣ асоснок намуда, бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда метавонад
Натиҷаҳои таълим7 - 3
Қобилияти ташкил ва амалӣ намудани лоиҳаҳо ва чорабиниҳо барои муҳити иҷтимоии худ бо шуури масъулияти иҷтимоӣ
Натиҷаҳои таълим10 - 4
Қобилияти пайгирӣ намудани маълумот дар соҳаи худ ва барқарор намудани муошират бо ҳамкасбон бо истифода аз забони хориҷӣ дар сатҳи камаш сатҳи умумии B1-и Портфели забонии Аврупо
Натиҷаҳои таълим7 - 5
Қобилияти истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ дар сатҳи камаш сатҳи пешрафтаи Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки аз ҷониби соҳа талаб карда мешавад
Натиҷаҳои таълим8
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, тафсир, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа мувофиқи арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ амал намудан
Натиҷаҳои таълим9 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар масъалаҳои умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, фарҳанги сифат ва ҳифзи арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ
Натиҷаҳои таълим10