Коллеҷи касбии хизматрасонии тандурустӣ
Технологияи дастгоҳҳои биомедицинӣ
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
«İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» ҳамчун «Nişantaşı Meslek Yüksekokulu» соли 2009 таъсис ёфтааст. Барномаи Biyomedikal Cihaz Teknolojisi дар соли таҳсили 2014-2015 аввалин донишҷӯёни худро қабул карда, дар соли 2015-2016 аввалин хатмкунандагони худро баровардааст. Барномае, ки дар он таълими Biyomedikal Cihaz Teknolojisi дода мешавад, 4 нимсола буда, 2 сол аст.
Дараҷаи додашаванда
Донишҷӯён пас аз иҷрои тамоми шартҳои барномаи таълимӣ ва талаботи хатм, дар соҳаи «Biyomedikal Cihaz Teknolojisi» бо дараҷаи таҳсилоти миёнаи касбӣ хатм мешаванд.
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Таҳсилоти миёнаи касбӣ
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Донишҷӯе, ки мехоҳад ба барнома қайд шавад, бояд дар доираи қонунгузории дахлдор равандҳои муайянкардаи ÖSYM-ро анҷом диҳад / имтиҳонҳоро бомуваффақият супорида бошад. Донишҷӯе, ки таҳсилашро дар барномаи баробарарзиши дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯён пеш аз оғози семестр, бо дарназардошти шартҳои ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мегардад. Маълумоти муфассалтар дар бораи қабул ба донишгоҳ дар Каталоги муаррифии муассиса мавҷуд аст. Донишҷӯёне, ки аз хориҷи кишвар дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯёни тасдиқшудаи донишгоҳ ва бо шартнома маҳдудшуда меоянд, метавонанд фанҳои дар барнома пешниҳодшударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Донишҷӯёне, ки дар «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» таҳсил мекунанд, метавонанд дар доираи баъзе қоидаҳо аз баъзе фанҳо озод карда шаванд. Дар сурате ки мазмуни фанни дар муассисаи дигар гирифташуда ба мазмуни фанни дар «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» додашаванда мувофиқ бошад ва аз ҷониби роҳбарияти дахлдори «Meslek Yüksekokulu» тасдиқ шавад, донишҷӯ метавонад аз ин фан озод карда шавад.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Барои гирифтани диплом дарсҳои дар нақшаи дарсии барнома ҷойдошта, ки дониш, малака ва салоҳиятҳои пешбинишудаи барномаро барои дараҷа ва соҳаи барнома қонеъ мегардонанд ва тибқи ҳаҷми кори донишҷӯ кредитгузорӣ шудаанд, бояд дар доираи дониш, малака ва салоҳиятҳои пешбинишуда барои ҳар як дарс тавассути имтиҳонҳои назарӣ ва амалӣ, ки ба даст овардани натиҷаҳои таълимии дарсро исбот мекунанд, мувофиқи таърифи муваффақияти дарс дар низомномаҳои таълим ва тарбия анҷом дода шаванд.
Профили барнома
Барномаи Biyomedikal Cihaz Teknolojisi, ки дар дохили «Nişantaşı Üniversitesi Meslek Yüksekokulu» фаъолият мекунад, пурра барои тарбияи корманди асосии талабкардаи соҳа тарҳрезӣ шудааст. Дар раванди тартиб додани барномаи таълимӣ, бо риояи қонунгузорӣ, ба дастгирии намояндагони соҳа ба таври васеъ такя шудааст. Дар ин самт бо тамаркуз ба таълими амалӣ кӯшиш шудааст, ки заминаи имконпазирии ба кор даровардани хатмкунандагони мо дар шароити осон ва хуб омода карда шавад.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Ба хатмкунандагони барномаи технологияи таҷҳизоти биомедикалӣ унвони «Biyomedikal Cihaz Teknikeri» дода мешавад. Техники таҷҳизоти биомедикалӣ асбобу таҷҳизоти дар соҳаи тиб ва илмҳои биологӣ истифодашавандаро мувофиқи схемаҳояшон дар ҷойҳои худ насб мекунад, нигоҳубини доимии онҳоро анҷом медиҳад, ҳангоми садама ҷойи онро муайян карда, таъмир мекунад. Техникҳои таҷҳизоти биомедикалӣ дар беморхонаҳои давлатӣ ва хусусӣ, озмоишгоҳҳо, диспансерҳо, корхонаҳое, ки таҷҳизоти тиббӣ истеҳсол мекунанд, коргоҳҳо ё хизматрасониҳои таъмир ва нигоҳубини таҷҳизоти тиббӣ вазифа иҷро мекунанд. Дар ҳаёти корӣ онҳо пайваста бо духтур, ҳамшира ва дигар кормандони беморхона дар тамос мебошанд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Номзадҳое, ки тобеияти Туркия доранд ва дар Имтиҳони DGS муваффақ шудаанд, метавонанд аз ҷониби ÖSYM ба барномаи бакалаврии соҳаи худ сабти ном кунанд. Номзадҳои тобеияти хориҷӣ метавонанд ба барномаҳои бакалаврии соҳаи дахлдор ариза диҳанд.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Донишҷӯёне, ки дар аввали семестр ба фанни дахлдор қайд шудаанд, барои иштирок дар имтиҳони охири семестр бояд ба ҳадди ақал 70%-и дарсҳои назариявӣ ва ба ҳадди ақал 80%-и дарсҳои амалӣ иштирок карда бошанд. Донишҷӯён барои ҳар як фан ба ҳадди ақал як имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони охири нимсола адо мекунанд. Ҳиссаи имтиҳони мобайнӣ (ба сифати баҳои имтиҳони мобайнӣ холҳои аз воситаҳои арзёбӣ ба монанди вазифа, имтиҳони озмоишгоҳ, quiz ва ғайра гирифташуда низ ба арзёбӣ гирифта шуда метавонанд) ба баҳои муваффақият 40% ва ҳиссаи имтиҳони охири нимсола 60% мебошад. Ҳамаи имтиҳонҳо аз рӯи 100 хол арзёбӣ мешаванд. Донишҷӯёне, ки аз фан яке аз баҳоҳои ҳарфии (AA), (BA), (BB), (CB) ва (CC)-ро мегиранд, дар он фан муваффақ ҳисобида мешаванд. Баҳоҳои (DC) ва (DD) баҳоҳои шартан муваффақ мебошанд. Барои он ки донишҷӯ дар фанне, ки баҳои DC ё DD гирифтааст, муваффақ шавад, миёнаи баҳои семестре, ки дар он ин фанро гирифтааст, бояд ба ҳадди ақал 1.80 баробар бошад.
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро ба даст оранд, бояд ҳамаи дарсҳои дар барнома бударо (маҷмӯан ба 120 ECTS баробар) бомуваффақият анҷом дода бошанд. Ҳамзамон, барои ҳар як семестр миёнаи вазнноки баҳои семестр аз 4.00 на камтар аз 1.80 ва миёнаи вазнноки умумии баҳо дар марҳилаи хатм аз 4.00 на камтар аз 2.00 бояд бошад. Илова бар ин, барои хатм донишҷӯ бояд амалия ё лоиҳаи хатми худро бомуваффақият анҷом дода бошад.
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Муаллими калон Samet YILDIZ samet.yildiz@nisantasi.edu.tr Maslak Mah., 1453 Söğütözü Sokak Ağaoğlu Maslak 1453 No:20, 34398 Sarıyer/İstanbul
Имконоти кафедра
Ба хатмкунандагони барномаи технологияи таҷҳизоти биомедикалӣ унвони «Biyomedikal Cihaz Teknikeri» дода мешавад. Техники таҷҳизоти биомедикалӣ асбобу таҷҳизоти дар соҳаи тиб ва илмҳои биологӣ истифодашавандаро мувофиқи схемаҳояшон дар ҷойҳои худ насб мекунад, нигоҳубини доимии онҳоро анҷом медиҳад, ҳангоми садама ҷойи онро муайян карда, таъмир мекунад. Техникҳои таҷҳизоти биомедикалӣ дар беморхонаҳои давлатӣ ва хусусӣ, озмоишгоҳҳо, диспансерҳо, корхонаҳое, ки таҷҳизоти тиббӣ истеҳсол мекунанд, коргоҳҳо ё хизматрасониҳои таъмир ва нигоҳубини таҷҳизоти тиббӣ вазифа иҷро мекунанд. Дар ҳаёти корӣ онҳо пайваста бо духтур, ҳамшира ва дигар кормандони беморхона дар тамос мебошанд.
Натиҷаҳои таълим
- Дар муҳити кор ба ҳамкасбон, дигар аъзоёни гурӯҳи тандурустӣ, беморон ва наздикони беморон мувофиқи этикаи касб муносибат кардан.
- Истифода бурдани дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастоварда, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо
- Барои татбиқҳои марбут ба соҳа муҳити касбӣ, техника ва воситаҳои муосир ва технологияҳои иттилоотиро интихоб кардан ва самаранок истифода бурдан
- Пайгирии рушди ҷаҳонӣ марбут ба касби худ.
- Дар ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба соҳа дучор меоянд, бо узви гурӯҳ будан масъулиятро ба дӯш гирифтан.
- Қобилияти арзёбии дониш ва малакаҳои сатҳи асосии дар соҳа бадастоварда бо муносибати танқидӣ, муайян кардани ниёзҳои омӯзишӣ ва қонеъ гардонидани онҳо.
- Равона кардани таҳсили худ ба сатҳи олии таҳсил дар ҳамон соҳа ё ба касби дар ҳамон сатҳ.
- Соҳиб шудан ба шуури омӯзиши тамӯли ҳаёт.
- Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода кардан.
- Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худ ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила кардан.
- Истифода бурдани забони хориҷӣ ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо, пайгирӣ кардани маълумот дар соҳа ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон.
- Истифодаи нармафзори компютерӣ дар сатҳи ақаллан Литсензияи асосии истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад, якҷо бо технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ.
- Дорои арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварии маълумоти марбут ба соҳа ва эълон кардани натиҷаҳои он будан.
- Дорои шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ будан.
- Татбиқи усулҳои пешрафтаи санҷиш марбут ба технологияи таҷҳизоти биомедикалӣ ва донистани ҳолатҳои фавқулодда дар соҳаи биомедикалӣ.
- Дар бораи принсипҳо ва ислоҳоти Ататюрк дониш доранд ва арзишҳои асосии Ҷумҳуриятро қабул мекунанд.
- Дорои қобилияти истифодаи самараноки забони туркӣ дар шакли хаттӣ ва шифоҳӣ будан ва дар баробари ин дорои дониши назариявӣ ва амалии забони ҳуқуқ ва мукотибаи судӣ будан.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 6 · 13 · 15 · 16 · 17
МАЛАКА
- 1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим3 · 6 · 15 · 17 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 5
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим7 · 8 - 2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим5 · 6 - 3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим7 · 8
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим4 · 11 - 2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 7 - 3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим8 · 12
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 9 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим9 · 10 - 3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим10 · 11 - 4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим11 · 12
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим4 · 14 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим4 · 9