Факултети илмҳои иқтисодӣ, идорӣ ва иҷтимоӣ
Иқтисодиёт ва молия (ба забони англисӣ)
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Барномаи Иқтисодиёт ва молия (ба забони англисӣ) соли 2024 таъсис ёфта, фаъолияти худро дар дохили Факултети илмҳои иқтисодӣ, идорӣ ва иҷтимоӣ идома медиҳад. Кафедра аввалин донишҷӯёни худро дар соли таҳсили 2024-2025 қабул кардааст. Ин барнома, ки мувофиқи стандартҳои байналмилалӣ тарҳрезӣ шудааст, ба донишҷӯёни худ имконияти фаҳмидани иқтисодиёти ҷаҳонӣ, таҳлили системаҳои молиявӣ ва дастрасӣ ба имкониятҳои касбии байналмилалиро пешниҳод мекунад. Барномаи англисии мо, ки ҳадафаш омода кардани шахсони дорои дониши академӣ, соҳибдид ва рақобатпазир аст, ба омода кардани мутахассисони ояндаи иқтисодиёт ва молия нигаронида шудааст.
Дараҷаи додашаванда
Дараҷа: Дараҷаи бакалаврии иқтисодиёт ва молия Унвон: Иқтисодчӣ
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи бакалавриат (Сатҳи 6-и EQF-LLL)
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Бакалавриат (ба истиснои қобилияти махсус) Шаҳрвандони Ҷумҳурии Туркия: Донишҷӯён ба барнома тавассути системаи ҷойгиркунии марказӣ аз рӯи навъи холҳои EA (вазни баробар) қабул мешаванд. Донишҷӯёни хориҷӣ: Мувофиқи меъёрҳои муайянкардаи Сенати Донишгоҳ қабул мешаванд. Лутфан саҳифаи дахлдори вебро дида бароед. Гузариши уфуқӣ: Донишҷӯе, ки дар дохили кишвар ё хориҷи кишвар дар барномаи баробарқимат ба таҳсил шурӯъ кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози семестр бо назардошти сатҳи барномаи аризадиҳӣ ва шароити донишҷӯ ба таври инфиродӣ баррасӣ ва арзёбӣ мешавад. Тавсия дода мешавад, ки санади меъёрии дахлдорро дида бароед: Дастурамали гузариши уфуқии таълими ассотсиатӣ ва бакалаврии İstanbul Nişantaşı Üniversitesi. _onlisans_ve_lisans_ogre%F4%80%86%9Fmi_yatay_gecis_yonergesi_-_23.10.2013.pdf Низомнома дар бораи асосҳои гузариш, ихтисоси дугона, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо дар байни барномаҳои сатҳи ассотсиатӣ ва бакалаврӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ Донишҷӯёни мубодила: Донишҷӯёне, ки аз дохили кишвар ва хориҷи кишвар дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯён, ки аз ҷониби Донишгоҳ тасдиқ шуда ва доираи онҳо бо шартнома муайян гардидааст, меоянд, метавонанд фанҳои дар барнома пешниҳодшударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Таҳсил ва дастовардҳои қаблии донишҷӯёни бакалавриат мувофиқи «Дастурамали İstanbul Nişantaşı Üniversitesi дар бораи эътирофи салоҳиятҳои пешакӣ бадастомада, баробарқиматии фанҳо ва асосҳои мутобиқсозӣ» эътироф шуда метавонанд ва дар ин самт аз фанҳои зарурӣ озодӣ дода шавад. Барои дастрасӣ ба дастурамал истинод:
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Шартҳо ва қоидаҳои салоҳият тавре ки дар бахши «Шартҳои хатм» шарҳ дода шудаанд, мебошанд.
Профили барнома
Дидиш: Дидиши барномаи Иқтисодиёт ва молия (ба забони англисӣ)-и Факултети илмҳои иқтисодӣ, идорӣ ва иҷтимоии İstanbul Nişantaşı Üniversitesi — омода кардани хатмкунандагони рақобатпазир дар сатҳи ҷаҳонӣ, қодир ба тафаккури таҳлилӣ, вафодор ба арзишҳои ахлоқӣ ва омода ба роҳбарӣ дар ҷаҳони молия мебошад. Вазифа: Вазифаи кафедраи мо — пешниҳоди таълими босифате, ки дониши академӣ ва амалиро муттаҳид мекунад, рушди салоҳиятҳои донишҷӯён, ба даст овардани муносибатҳои ҳалли масъала ба мушкилоти иқтисодӣ ва молиявӣ, дастгирии рушди устувор ва арзишҳои ахлоқӣ мебошад. Мақсад/Ҳадафҳо: Ҳадафи асосии кафедра — муҷаҳҳаз кардани донишҷӯён бо қобилиятҳои қавии тафаккури таҳлилӣ ва таҳқиқотӣ, ба даст овардани огоҳӣ нисбат ба мушкилоти иқтисодии ҷаҳонӣ ва омода кардани онҳо ҳамчун шахсоне, ки дар соҳаҳои молия ва иқтисодиёт қарорҳои ахлоқӣ қабул карда метавонанд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагони кафедраи Иқтисодиёт ва Молия имконоти васеи касбӣ дар бахши давлатӣ ва хусусӣ доранд. Дар бахши давлатӣ; дар вазоратҳо, бонки марказӣ, муассисаҳои танзимкунанда, муассисаҳои молиявии давлатӣ ва идораҳои маҳаллӣ ҳамчун мутахассис, муфаттиш, таҳлилгар ё роҳбар кор карда метавонанд. Дар бахши хусусӣ; дар соҳаҳои бонкдорӣ, таҳлили молиявӣ, идоракунии сармоягузорӣ ва портфел, баҳисобгирӣ, аудит, идоракунии хавф, тиҷорати хориҷӣ, машварат ва маблағгузории корпоративӣ касб карда метавонанд. Инчунин, дар ширкатҳои фаромиллӣ, муассисаҳои таҳқиқотӣ ва ташкилотҳои ҷамъиятии ғайритиҷоратӣ вазифа иҷро карда метавонанд. Хатмкунандагоне, ки мехоҳанд касби академӣ кунанд, метавонанд таҳсилоти баъдидипломии худро идома дода, касби худро дар соҳаҳои академия ва таҳқиқот идома диҳанд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Хатмкунандагони мо, ки таҳсилоти бакалавриатро бомуваффақият анҷом додаанд, ба шарти гирифтани баҳои қобили қабул дар имтиҳони ALES ва доштани дониши забони хориҷӣ дар сатҳи кофӣ метавонанд таҳсилоти магистратураро дар муассисаҳои таҳсилоти олии миллӣ ва байналмилалӣ идома диҳанд.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Ассотсиатӣ/Бакалавриат Донишҷӯёне, ки дар оғози давра ба фанни дахлдор сабти ном кардаанд, барои иштирок дар имтиҳони охири давра бояд ба ҳадди ақал 70%-и фанҳои назарӣ ва ба ҳадди ақал 80%-и фанҳои амалӣ иштирок карда бошанд. Донишҷӯён барои ҳар як фан ба имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони охири семестр дучор мешаванд. Ҳиссаи имтиҳони мобайнӣ (ба сифати баҳои имтиҳони мобайнӣ холҳои бадастомада аз воситаҳои арзёбӣ, аз қабили вазифа, имтиҳони лабораторӣ, тест ва ғайра низ ба арзёбӣ гирифта шуда метавонанд) ба баҳои муваффақият 40% ва ҳиссаи имтиҳони охири семестр 60% мебошад. Низомномаи таълим ва имтиҳони таълими ассотсиатӣ ва бакалаврии İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Дастурамали системаи имтиҳон ва арзёбии муваффақият Дастурамали таълим ва имтиҳони кафедраи забонҳои хориҷии İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Дастурамали таълим ва имтиҳони Маркази татбиқ ва таҳқиқоти таълими забони туркии İstanbul Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı TÖMER)
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро ба даст оранд, бояд тамоми фанҳои дар барномаи таълимӣ бударо (ҳадди ақал 240 ECTS) бомуваффақият хатм карда бошанд ва дар марҳилаи хатм миёнаи умумии вазнноки баҳои онҳо аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад. Барои хатм донишҷӯ инчунин бояд амалия ё лоиҳаи хатмиро бомуваффақият анҷом дода бошад. Донишҷӯён барои ба даст овардани ҳуқуқи хатм метавонанд низомномаҳо ва дастурҳои дахлдорро баррасӣ кунанд. Низомномаи таълим, омӯзиш ва имтиҳони таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Дастури системаи имтиҳон ва арзёбии муваффақият Дастури таълим, омӯзиш ва имтиҳони шуъбаи забонҳои хориҷии İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Дастури таълим, омӯзиш ва имтиҳони маркази татбиқ ва таҳқиқоти таълими забони туркӣ (Nişantaşı Tömer)-и İstanbul Nişantaşı Üniversitesi
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Мудири кафедра: доктори илмҳо, муаллими калон Parla ONUK Почтаи электронӣ: parla.onuk@nisantasi.edu.tr Телефон: +90(212)2101010 Суроға: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ва No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul Ассистенти илмӣ: Sedat ÖZKAN Почтаи электронӣ: sedat.ozkan@nisantasi.edu.tr Суроға: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ва No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Имконоти кафедра
Дар кафедраи мо 1 профессор, 3 доктори илмҳо, муаллими калон ва 1 ассистенти илмӣ мавҷуд аст. Инчунин, клубҳои гуногуни дар соҳаи иқтисод ва молия таъсисёфта мавҷуданд. Донишҷӯёни кафедра метавонанд вобаста ба шавқу рағбати худ ба ин клубҳо ариза диҳанд. Ҳамзамон, тавассути симпозиумҳо, конгрессҳо ва панелҳои дар мавзӯъҳои гуногун баргузоршаванда, донишҷӯёни мо имконият пайдо мекунанд, ки дар баробари донишҳои назарӣ амалияро низ аз наздик пайгирӣ кунанд. Донишҷӯён инчунин имконияти ба дастаҳои навъҳои варзишӣ ба монанди футбол, баскетбол, волейбол ҳамроҳ шуданро доранд. Дар доираи созишномаҳои Erasmus ва хориҷӣ ба донишҷӯёни мо имконияти таҳсил дар хориҷи кишвар пешниҳод карда мешавад.
Натиҷаҳои таълим
- Донишҷӯён мафҳумҳо, назарияҳо ва равишҳои асосии марбут ба иқтисодиёт ва молияро меомӯзанд; донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ ба даст меоранд ва ин донишҳоро барои фаҳмидан ва таҳлили рушдҳои иқтисодии сатҳи миллӣ ва байналмилалӣ татбиқ мекунанд.
- Донишҷӯён ҳамзамон бо азхудкунии қавии мафҳумҳо ва назарияҳои асосии иқтисодиёт ва молия, дар фанҳои марбут ба монанди математика, омор, ҳуқуқ ва ҷаҳони тиҷорат низ заминаи мустаҳкам мегузоранд. Қобилияти таҳлил карданро тавассути муттаҳид кардани фанҳои гуногун ба даст меоранд ва малакаи тафсири масъалаҳои иқтисодӣ ва молиявӣ аз ҳар ду ҷиҳати назариявӣ ва амалӣ инкишоф дода мешавад.
- Донишҷӯён усулҳо ва воситаҳои асосии заруриро барои ҷамъоварӣ, таҳлил ва тафсири маълумотҳои иқтисодӣ ва молиявӣ ба таври қавӣ азхуд мекунанд. Қобилияти гузаронидани таҳқиқоти мустақилонаро ба даст меоранд ва малакаи арзёбии интиқодии маълумоти бадастомадаро дар рӯшноии донишҳои назариявӣ ва амалӣ пайдо мекунанд.
- Донишҷӯён метавонанд дониш ва амалияи худро дар соҳаи иқтисодиёт ва молия ба таври инфиродӣ ва ҳамчун узви даста инкишоф диҳанд; лоиҳаҳоро ба нақша гиранд, таҳлилҳои иқтисодӣ ё молиявӣ анҷом диҳанд ва равандҳои дахлдорро самаранок идора кунанд.
- Донишҷӯён метавонанд эҳтиёҷоти омӯзишии худро муайян кунанд ва дар рушди худ масъулиятро ба ӯҳда гиранд; тағйирот ва навовариро қабул карда, ба рушдҳои илмӣ ва технологӣ дар соҳаи иқтисодиёт ва молия мутобиқ шаванд.
- Донишҷӯён метавонанд андешаҳо, ақидаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли марбут ба иқтисодиёт ва молияро таҳия кунанд; онҳоро ба шахсон ва муассисаҳои дахлдор ба таври шифоҳӣ ва хаттӣ самаранок расонанд. Метавонанд пешниҳодҳои сиёсати иқтисодӣ ва молиявии дорои асоси маълумотро таҳия кунанд.
- Донишҷӯён метавонанд равандҳои қабули қарорҳои иқтисодӣ ва таъсирҳои иҷтимоии ин равандҳоро таҳлил кунанд; бо ҳисси қавии масъулияти иҷтимоӣ лоиҳаҳоро тарҳрезӣ ва иҷро кунанд ва бо арзишҳои ахлоқӣ ба принсипҳои шаффофият ва ҳисоботдиҳӣ вафодор бошанд.
- Донишҷӯён метавонанд дар мавзӯъҳои ҳуқуқ ва озодиҳои инсон, демократия, адолати иҷтимоӣ, манфиати ҷамъият, мероси фарҳангӣ ва таърихӣ, устувории экологӣ ва бехатарӣ ва ҳифзи меҳнат огоҳӣ инкишоф диҳанд; принсипҳои иқтисодиёти масъулиятнок ва рушди устуворро қабул мекунанд.
- Донишҷӯён метавонанд бо забони англисӣ дар сатҳи ҳадди ақал B2 муоширати касбӣ кунанд; технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсиониро барои соҳаи иқтисодиёт ва молия самаранок истифода баранд
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Доро будан ба донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа дастгирӣ мешаванд, ба гунае ки равиши илмиро дар мадди аввал мегузорад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9
МАЛАКА
- 1
Донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олиро, ки дар соҳа ба даст овардааст, истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 5 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои сатҳи олие, ки дар соҳа ба даст овардааст, тавонистани тафсир ва арзёбии маълумотҳо, муайян кардани мушкилот, таҳлил намудан, таҳия кардани пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба таҳқиқот ва далелҳо.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Кори кори дар самти худ мустақило анҷом медиҳад.
Натиҷаҳои таълим5 - 2
Барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба самти худ рух медиҳанд, ҳамчун шахси инфиродӣ ва узви гурӯҳ масъулият мегирад.
Натиҷаҳои таълим1 · 6 · 8 - 3
Фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ дар доираи лоиҳа ба нақша мегирад ва идора мекунад.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 7 · 9
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои сатҳи олии дар самти худ бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим— - 2
Эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян мекунад ва омӯзиши худро роҳнамоӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим3 · 6 · 7 · 9 - 3
Ба омӯзиши тӯли умр муносибати мусбат инкишоф медиҳад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 4 · 5 · 8
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ шахсони манфиатдор ва муассисаҳоро огоҳ карда метавонад; андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро ба таври хаттӣ ва шифоҳӣ баён карда метавонад
Натиҷаҳои таълим— - 2
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо далелҳои миқдорӣ ва сифатӣ асоснок намуда, бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда метавонад
Натиҷаҳои таълим— - 3
Қобилияти ташкил ва амалӣ намудани лоиҳаҳо ва чорабиниҳо барои муҳити иҷтимоии худ бо шуури масъулияти иҷтимоӣ
Натиҷаҳои таълим1 · 8 - 4
Қобилияти пайгирӣ намудани маълумот дар соҳаи худ ва барқарор намудани муошират бо ҳамкасбон бо истифода аз забони хориҷӣ дар сатҳи камаш сатҳи умумии B1-и Портфели забонии Аврупо
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 5 · 6 · 9 - 5
Қобилияти истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ дар сатҳи камаш сатҳи пешрафтаи Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки аз ҷониби соҳа талаб карда мешавад
Натиҷаҳои таълим4 · 7
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, тафсир, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа мувофиқи арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ амал намудан
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 6 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар масъалаҳои умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, фарҳанги сифат ва ҳифзи арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 5 · 7 · 8 · 9