Факултети илмҳои иқтисодӣ, идорӣ ва иҷтимоӣ
Кори иҷтимоӣ (ба забони англисӣ)
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Кафедраи «İngilizce Sosyal Hizmet» дар семестри тирамоҳи соли таҳсили 2016-2017 қабули донишҷӯро оғоз кардааст.
Дараҷаи додашаванда
Донишҷӯёне, ки барномаро бомуваффақият анҷом додаанд, ҳуқуқи гирифтани дараҷаи бакалавр дар соҳаи кори иҷтимоиро пайдо мекунанд.
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Бакалавриат
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Қабули донишҷӯён ба шуъбаи кори иҷтимоии англисӣ дар доираи қоидаҳои Шӯрои олии таҳсилот дар асоси натиҷаҳои имтиҳони марказӣ сурат мегирад.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Донишҷӯёне, ки дар İstanbul Nişantaşı Üniversitesi таҳсил мекунанд, метавонанд аз баъзе фанҳо дар доираи қоидаҳои муайян озод карда шаванд. Дар сурате ки мазмуни фанни дар муассисаи дигар гирифташуда ба мазмуни фанни дар İstanbul Nişantaşı Üniversitesi пешниҳодшаванда мувофиқ бошад ва аз ҷониби роҳбарияти факултет/институти дахлдор тасдиқ шавад, донишҷӯ метавонад аз ин фан озод карда шавад.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Дар анҷоми барнома аз донишҷӯён мавҷуд будани салоҳиятҳои барномавии муайяншуда интизор меравад. Донишҷӯён барои хатм кардани барнома бояд бори таълимии 240 ECTS-ро иҷро карда бошанд. Инчунин, донишҷӯён барои он ки дар ин барномаи сатҳи бакалавриат ҳуқуқи гирифтани дипломро пайдо кунанд, бояд миёнаи умумии баҳои онҳо аз 2.00 паст набошад.
Профили барнома
Мақсади умумии барномаи кори иҷтимоӣ ин аст: тарбия кардани мутахассисони кори иҷтимоӣ, ки дар сатҳи хурд, миёна ва калон дар соҳаи кори иҷтимоӣ доираи донишҳои назариявӣ ва амалӣ доранд ва амалисозии хизматрасониҳои зарурӣ барои шахсон, оилаҳо ва ҷомеаҳое, ки дар соҳаҳои гуногун мушкилоти иҷтимоӣ доранд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Барнома ҳанӯз хатмкунанда надодааст. Хатмкунандагон метавонанд пеш аз ҳама дар воҳидҳои марказии Вазорати оила, меҳнат ва сиёсати иҷтимоӣ, Вазорати тандурустӣ, Вазорати адлия ва идораҳои вилоятӣ, дар ҳукуматҳои маҳаллӣ ё дар бисёр муассисаҳо ба монанди боғчаҳо ва хонаҳои нигоҳубини рӯзона, хонаҳои кӯдакон, хонаҳои пиронсолон, марказҳои машваратии кӯмаки иҷтимоӣ, беморхонаҳо ва муассисаҳои таълимӣ кор кунанд. Онҳо метавонанд махсусан дар воҳидҳои гуногуни ташкилотҳои ғайриҳукуматии миллӣ ва байналмилалӣ, ки ба ниёзҳои гурӯҳҳои номусоиди ҷомеа таваҷҷуҳ доранд, вазифа иҷро кунанд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Донишҷӯёне, ки ин барномаро хатм мекунанд, метавонанд барои таҳсил дар барномаҳои баъдидипломӣ (магистратура) ариза диҳанд. Онҳо метавонанд махсусан дар соҳаҳои гуногуни илмҳои иҷтимоӣ ба монанди психология, сотсиология, сиёсати иҷтимоӣ корҳои академии худро идома диҳанд.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Дар барномаи бакалаврии кори иҷтимоии англисӣ имтиҳон, ченкунӣ ва баҳодиҳӣ тибқи Ойинномаи таълими бакалавриат ва дараҷаи миёнаи İstanbul Nişantaşı Üniversitesi танзим карда мешавад. Донишҷӯён барои ҳар фан ба имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони анҷоми семестр ҷалб карда мешаванд.
Шартҳои хатм
Донишҷӯён барои хатм кардани барнома бояд бори таълимии 240 ECTS ва фанни амалияҳои касбии ҷойи корро иҷро карда бошанд. Онҳо бояд дар ҳамаи фанҳои ҳатмӣ ва интихобии барнома муваффақ шаванд. Миёнаи умумии баҳои донишҷӯён набояд аз 2.00 паст бошад. Танҳо донишҷӯёне, ки ин шартҳоро иҷро мекунанд, метавонанд ҳуқуқи хатмро пайдо кунанд.
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Мудири шуъба: дотсент, доктори илмҳо Бенги Безирган Таниш e-mail: bengi.bezirgan@nisantasi.edu.tr Утоқи 114 İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, кӯчаи Maslak, кӯчаи Taşyoncası №1V ва №1Y, Сариёр/Истанбул
Имконоти кафедра
Донишҷӯён метавонанд донишҳои асосии соҳаи кори иҷтимоиро дар доираи барномаи таълимӣ гиранд ва дар баробари ин дар доираи фанҳои интихобӣ аз фанҳои фанҳои гуногуни дохили факултет ба монанди сотсиология, психология низ дарс гиранд ва захираи академии худро бо фаҳмиши байнифаннӣ ғанӣ гардонанд.
Натиҷаҳои таълим
- Донишҷӯён назарияҳои кори иҷтимоиро (система, экология, назарияи тақвиятдиҳӣ ва ғайра) татбиқ мекунанд.
- Донишҷӯён дониши рафтори инсон ва муҳити иҷтимоиро рушд медиҳанд.
- Донишҷӯён соҳаҳои татбиқи кори иҷтимоиро (тандурустӣ, таълим, таъминоти иҷтимоӣ, ҷомеаи шаҳрвандӣ, ҳукумати маҳаллӣ ва ғайра) мешиносанд.
- Донишҷӯён дониш ва малакаҳои муоширатро дар сатҳи хурд, миёна ва калон дастгирӣ мекунанд.
- Донишҷӯён дар кори иҷтимоӣ тавассути усулҳо ва техникаҳои тадқиқот кор анҷом медиҳанд.
- Донишҷӯён ахлоқ, принсипҳо ва арзишҳои касбиро тафсир мекунанд.
- Донишҷӯён амалияи кори иҷтимоиро бо гурӯҳҳои гуногуни мизоҷон ташкил мекунанд.
- Донишҷӯён барои гурӯҳҳои мизоҷон дар сатҳи хурд, миёна ва калон бо дарназардошти шабоҳат ва фарқиятҳо раванди дахолати банақшагирифташударо (барқарор кардани робита, ташхис ва баҳодиҳӣ, банақшагирӣ, татбиқ, баҳодиҳии татбиқ, анҷом ва назорат) истифода мебаранд.
- Донишҷӯён барои омӯзиши иҷтимоӣ, баҳодиҳӣ ва таҳияи ҳисобот маълумоти мувофиқро категориябандӣ мекунанд.
- Донишҷӯён аз натиҷаҳои тадқиқот ва адабиёти касбӣ хулоса мебароранд.
- Донишҷӯён ҳамоҳангсозии байнимуассисавиро анҷом медиҳанд.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Доро будан ба донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа дастгирӣ мешаванд, ба гунае ки равиши илмиро дар мадди аввал мегузорад.
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 4 · 5 · 7 · 9
МАЛАКА
- 1
Донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олиро, ки дар соҳа ба даст овардааст, истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 9 · 11 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои сатҳи олие, ки дар соҳа ба даст овардааст, тавонистани тафсир ва арзёбии маълумотҳо, муайян кардани мушкилот, таҳлил намудан, таҳия кардани пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба таҳқиқот ва далелҳо.
Натиҷаҳои таълим3 · 5 · 6 · 8 · 10
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Кори кори дар самти худ мустақило анҷом медиҳад.
Натиҷаҳои таълим4 · 6 · 11 - 2
Барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба самти худ рух медиҳанд, ҳамчун шахси инфиродӣ ва узви гурӯҳ масъулият мегирад.
Натиҷаҳои таълим1 · 5 · 9 - 3
Фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ дар доираи лоиҳа ба нақша мегирад ва идора мекунад.
Натиҷаҳои таълим6
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои сатҳи олии дар самти худ бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 5 · 7 - 2
Эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян мекунад ва омӯзиши худро роҳнамоӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим7 · 8 · 9 - 3
Ба омӯзиши тӯли умр муносибати мусбат инкишоф медиҳад.
Натиҷаҳои таълим2 · 8 · 9
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ шахсони манфиатдор ва муассисаҳоро огоҳ карда метавонад; андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро ба таври хаттӣ ва шифоҳӣ баён карда метавонад
Натиҷаҳои таълим1 · 10 · 11 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо далелҳои миқдорӣ ва сифатӣ асоснок намуда, бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда метавонад
Натиҷаҳои таълим2 · 6 · 7 · 8 - 3
Қобилияти ташкил ва амалӣ намудани лоиҳаҳо ва чорабиниҳо барои муҳити иҷтимоии худ бо шуури масъулияти иҷтимоӣ
Натиҷаҳои таълим5 · 7 - 4
Қобилияти пайгирӣ намудани маълумот дар соҳаи худ ва барқарор намудани муошират бо ҳамкасбон бо истифода аз забони хориҷӣ дар сатҳи камаш сатҳи умумии B1-и Портфели забонии Аврупо
Натиҷаҳои таълим10 - 5
Қобилияти истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ дар сатҳи камаш сатҳи пешрафтаи Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки аз ҷониби соҳа талаб карда мешавад
Натиҷаҳои таълим4 · 9
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, тафсир, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа мувофиқи арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ амал намудан
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 6 · 10 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар масъалаҳои умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, фарҳанги сифат ва ҳифзи арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ
Натиҷаҳои таълим3 · 5 · 11