Коллеҷи тарбияи ҷисмонӣ ва варзиш
Менеҷменти варзиш
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Кафедраи Spor Yöneticiliği соли 2016 таъсис ёфта, фаъолияти худро дар доираи Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu идома медиҳад. Кафедра аввалин донишҷӯёни худро дар соли таъсиси 2016-2017 қабул карда, аввалин хатмкунандагони худро соли 2021 ба таври дод.
Дараҷаи додашаванда
Дараҷа: Дипломи бакалавриати Spor Yöneticiliği Унвон: Менеҷери варзиш
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи бакалавриат (Сатҳи 6-и EQF-LLL)
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Дар соли 2024 дар системаи қабули донишҷӯён тағйироти асосӣ ворид карда шуд. Қабули донишҷӯён ба барномаи бакалавриати «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» BESYO Spor Yöneticiliği тибқи принсипҳое, ки Раёсати Шӯрои олии таҳсилот (YÖK) муайян кардааст, тавассути системаи марказии ҷойгиркунӣ, ки Маркази ченкунӣ, интихоб ва ҷойгиркунӣ (ÖSYM) амалӣ мекунад, сурат мегирад. Донишҷӯён бо интихоб кардан аз рӯи намуди холҳои Тести асосии салоҳият (TYT) ба шуъба ҷойгир мешаванд. Дастурамали имтиҳони қобилияти махсус дар Мактаби олии тарбияи ҷисмонӣ ва варзиш Хориҷиён: Донишҷӯёни хориҷӣ тибқи меъёрҳои муқарраркардаи Сенати Донишгоҳ қабул карда мешаванд. Лутфан саҳифаи дахлдори вебро дида бароед. Барномаи Спорти Идоракунӣ дар Мактаби олии тарбияи ҷисмонӣ ва варзиши Донишгоҳи İstanbul Nişantaşı тибқи Дастурамали озодкунӣ ва имтиҳони синфи омодагии шуъбаи забонҳои хориҷӣ, ки дар асоси Низомномаи имтиҳонҳои таълими бакалавриат ва таҳсилоти миёнаи касбии Донишгоҳи İstanbul Nişantaşı дар рӯзномаи расмии 18/10/2018 таҳия шудааст, амалӣ карда мешавад. Гузариши уфуқӣ, гузариши амудӣ, ду ихтисос ва ихтисоси иловагӣ ба шӯъбаҳои бакалавриат ва дараҷаи миёнаи донишгоҳ қабул ва бақайдгирии донишҷӯён тибқи муқаррароти Низомнома дар бораи қоидаҳои гузариш байни барномаҳои дараҷаи миёна ва бакалавриат дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, ду ихтисос, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо, ки дар Рӯзномаи расмии 24/4/2010 таҳти рақами 27561 нашр шудааст, ва Дастурамали ду ихтисос ва ихтисоси иловагии İstanbul Nişantaşı Üniversitesi ба амал бароварда мешавад. Гузариши уфуқӣ: Гузариши уфуқӣ ба барномаи бакалавриати «Spor Yöneticiliği» тибқи принсипҳои Шӯрои олии таҳсилот бо баҳои ҷойгиркунии марказӣ ё дар асоси миёнаи умумии баҳоҳо анҷом дода мешавад. Ҳам дар гузаришҳои дохилидонишгоҳӣ ва ҳам байнидонишгоҳӣ амалиёт бо назардошти мавҷудияти ҷойҳои холӣ ва мӯҳлатҳои аризадиҳӣ иҷро карда мешавад. Лутфан, қонунгузории дахлдорро омӯзед. Дастурамали гузариши уфуқии таҳсили миёнаи касбӣ ва бакалавриати Nişantaşı Üniversitesi Гузариш байни барномаҳои дараҷаи миёнаи касбӣ ва бакалавриат дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, ду ихтисос, ихтисоси иловагӣ ва Низомнома дар бораи асосҳои гузаронидани интиқоли кредитҳо байни муассисаҳо Донишҷӯёни мубодила: Дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯён, ки аз ҷониби донишгоҳ тасдиқ шудаанд ва доираи онҳо бо шартнома муайян карда шудааст, донишҷӯёне, ки аз дохил ва хориҷи кишвар меоянд, метавонанд дарсҳои дар барнома пешниҳодшударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Таҳсил ва дастовардҳои қаблан гирифтаи донишҷӯён метавонанд тибқи «Дастури принсипҳои эътирофи салоҳиятҳои қаблан бадастовардашуда, баробарарзишии фанҳо ва мутобиқсозӣ дар İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» эътироф карда шаванд ва дар ин самт аз фанҳои зарурӣ озодӣ дода шаванд.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Дар барномаи бакалаврии «Spor Yöneticiliği» қабули қарор дар бораи хатми таҳсили донишҷӯён дар доираи Низомномаи таълими бакалаврии «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» амалӣ мегардад. Шартҳои зарурӣ барои хатми таҳсил инҳоянд: Ба итмом расонидани бомуваффақияти ҳамаи фанҳои дар барнома буда, ки дар маҷмӯъ 240 кредити ECTS-ро ташкил медиҳанд, Миёнаи умумии баҳо на камтар аз 2.00/4.00 бошад, Амалияи ҳатмии тахассусиро бомуваффақият ба итмом расонида бошад.
Профили барнома
Мақсад: Таъмин намудани он ки донишҷӯён раванди корро дар саноати варзиш дарк кунанд, малакаҳои роҳбарӣ ва идоракуниро инкишоф диҳанд. Ҳамин тариқ, барои донишҷӯён имкони сохтани касби муваффақ дар соҳаҳои гуногун, аз қабили дастаҳои варзишӣ, федератсияҳои варзишӣ, ташкилотҳои варзишӣ, варзишгоҳҳо ва чорабиниҳо ҳадаф гузошта мешавад. Шуъбаи идоракунии варзиш барномаи таълимиест, ки ба донишҷӯён малакаҳои идоракуниро дар саноат ва ташкилотҳои варзишӣ омӯзонидан мехоҳад. Диди оянда: Бо такя ба қудрати варзиш дар инкишофи шахсӣ ва таҳаввулоти иҷтимоӣ, ба барномаи пешрав табдил ёфтан, ки идоракунандагони варзиши пешбар ва илҳомбахшро тарбия мекунад. Инчунин ин диди оянда ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки бо тамаркуз бар инноватсия, роҳбарӣ ва арзишҳои ахлоқӣ дар тағйироти саноати варзиш роҳбарӣ кунанд. Вазифа: Бо муносибате, ки таъсири варзишро дар инкишофи шахсӣ ва иҷтимоӣ дар марказ қарор медиҳад, тавассути тарбияи идоракунандагони варзиши ба принсипҳои ахлоқӣ вафодор, масъулияти иҷтимоидошта ва дорои малакаҳои инкишофёфтаи роҳбарӣ ба захираи кадрҳои босифати бахши варзиш саҳм гузоштан. Ин вазифа барои он ҳадаф мегузорад, ки донишҷӯён ҳангоми табдил додани дониши назарӣ ва донишу малакаҳои рақамӣ ба амалия қарорҳои самарабахш қабул карда тавонанд. Мақсадҳои таълимии барномаи муайяншуда: 1- Дар соҳаи идоракунии варзиш малакаҳои идоракунӣ, роҳбарӣ ва ташкилотро ба даст овардан. 2- Тарбияи мутахассисони ахлоқӣ, навовар ва ҳалли масъаларо дар марказ қарордиҳанда. 3- Бо муттаҳид сохтани дониши назарӣ бо амалияҳои саҳроӣ ва таҷрибаҳои таълими лоиҳаасос малакаҳои тафаккури таҳлилӣ, қабули қарор ва ҳалли масъаларо инкишоф додан. 4- Бо муносибати таълими тамӯли ҳаёт ва инкишофи доимӣ шахсоне тарбия кардан, ки дар бахши варзиш муваффақият ба даст меоранд. 5- Мутобиқи масъулияти иҷтимоӣ ва арзишҳои ахлоқӣ фарҳанги варзишро паҳн карда, тарзи ҳаёти солимро дастгирӣ намудан. Вазифаи хос: Он аст, ки донишҷӯёни хатмкардаи мо идоракунандагони варзиши дорои дониши комил аз ташкилотҳои варзишии миллӣ ва байналмилалӣ, малакаҳои инкишофёфтаи роҳбарӣ, қодир ба пайгирии наздики технология ва дорои шуури масъулияти иҷтимоӣ бошанд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Имкониятҳои шуғл Хатмкардагони шуъбаи идоракунии варзиш метавонанд дар дастгоҳи марказӣ ва вилоятии Сарраёсати ҷавонон ва варзиш, дар ташкилотҳои марказӣ ва вилоятии муассисаҳо ва ташкилотҳои давлатӣ, дар клубҳои варзишии ҳаваскор ва касбӣ, дар воситаҳои ахбори омма ва дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ касб пайдо кунанд. Донишҷӯе, ки барномаро бомуваффақият ба итмом мерасонад, метавонад барои гирифтани дараҷаҳои магистр ва доктор дар соҳаи идоракунии варзиш ё дигар соҳаҳои илме, ки аз ин соҳа донишҷӯ қабул мекунанд, ариза диҳад
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Номзадҳое, ки таҳсилоти бакалавриро дар шуъбаи идоракунии варзиш бомуваффақият ба итмом расонидаанд, бояд дар имтиҳони кормандони академиявӣ ва таҳсилоти баъдидипломӣ (натиҷаҳояш аз рӯзи эълон шудан панҷ сол эътибор дорад) дар намуди баҳои пешбининамудаи барномаи аризадиҳӣ на камтар аз 55 гирифта бошанд.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Барои он ки донишҷӯёне, ки дар аввали семестр ба фанни дахлдор бақайд гирифтаанд, ба имтиҳони охири семестр роҳ ёбанд, онҳо бояд ба на камтар аз 70%-и фанҳои назарӣ ва на камтар аз 80%-и фанҳои амалӣ иштирок карда бошанд. Донишҷӯён барои ҳар фан ба имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони охири нимсолӣ ҳузур мекунанд. Ҳиссаи имтиҳони мобайнӣ (ба сифати баҳои имтиҳони мобайнӣ баҳоҳои гирифташуда аз воситаҳои ченкунӣ, аз қабили вазифа, имтиҳони лабораторӣ, тест ва ғайра низ ба арзёбӣ гирифта шуда метавонанд) ба баҳои муваффақият 40% ва ҳиссаи имтиҳони охири нимсолӣ 60%-ро ташкил медиҳад. Барои меъёрҳои ченкунӣ ва арзёбии ҳар фан метавонед номи фанни дар барномаи таълимӣ бударо зер кунед. Метавонед низомнома ва дастурамалҳои дахлдорро дида бароед. Низомномаи таълим ва имтиҳони таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалаврии «Nişantaşı Üniversitesi» Дастурамали системаи имтиҳон ва арзёбии муваффақият
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро ба даст оранд, бояд ҳамаи фанҳои дар барномаи таълимӣ бударо (ҳадди ақал 240 ECTS) бомуваффақият хатм карда бошанд ва дар марҳилаи хатм миёнаи умумии вазнноки баҳои онҳо аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад. Барои хатм донишҷӯ инчунин бояд амалия ё лоиҳаи хатмиро бомуваффақият анҷом дода бошад. Дастуру низомномаҳои дахлдорро баррасӣ намоед. Низомномаи таълим, омӯзиш ва имтиҳони таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Дастури Амалияҳои касбии ҷойи кор (İMU) дар семестри 8-уми Донишгоҳи Nişantaşı Дастури Донишгоҳи Nişantaşı оид ба тартиб додани диплом, замимаи диплом ва дигар ҳуҷҷатҳо
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Мудири кафедра: д-р Sena Nur DOĞUSAN Почтаи электронӣ: senanur.dogusan@nisantasi.edu.tr Телефон: +90(212)2101010 Суроға: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ва No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Имконоти кафедра
Лабораторияи ченкунии иҷрои варзишӣ Толори варзиш Студияҳои рақс Толори пилатес Майдонҳои варзишии фароғатӣ Китобхона Лабораторияи компютерӣ Синфхонаҳои пурра муҷаҳҳаз Имкониятҳои фанҳои интихобӣ дар фанҳои назарӣ/амалӣ Имкониятҳои ба даст овардани тахассус дар соҳаҳои мувофиқ ба донишҷӯён ҳамроҳ бо фанҳои интихобӣ
Натиҷаҳои таълим
- Идоракунӣ, роҳбарӣ, мудир, идоракунанда, роҳбар ва аҳамият, таърих ва вазифаҳои идоракуниро медонад.
- Дар соҳаи тарбияи ҷисмонӣ ва варзиш донишҳои асосии назарӣ ва амалӣ дорад.
- Ташкил; ташкил ва аҳамияти он, тахассус, ваколатдиҳӣ, ташкили амудӣ-уфуқӣ ва сатҳҳои он, тарзи анҷом додани ташкил ва марҳилаҳои онро медонад.
- Унсурҳои идоракунӣ ва ташкилотро шарҳ дода тавонад ва вазифаҳои идоракуниро ба ташкилотҳои варзишӣ татбиқ карда тавонад.
- Дар корҳои марбут ба идоракунӣ ва ташкили варзиш фаъолона иштирок мекунад, ташаббус нишон дода метавонад ва қобилияти роҳбарӣ карданро дорад.
- Тағйиротро дар муҳити дохилӣ ва берунии бахшҳои давлатӣ ва хусусии фаъолияткунанда дар соҳаи идоракунии варзиш пайгирӣ мекунад, ба қонунгузории варзиш донад ва таҳлилҳои оқилона анҷом медиҳад, шарҳ медиҳад.
- Лоиҳаҳои ташкилоти варзишии миллӣ ва байналмилалиро омода ва татбиқ карда метавонад ва дар ҳолатҳои пешбининашаванда масъулият ба дӯш гирифта метавонад. Дар раванди ташкилот ҳамчун шахс ва ҳамчун аъзои гурӯҳ кор мекунад, шахсони зери масъулияти худро идора мекунад.
- Дар соҳаи менеҷменти варзиш идоракунии иншоотҳое, ки метавонанд варзишгаронро дар сатҳи олӣ тайёр кунанд, инфрасохтор ва барномаҳои илмиро ба нақша мегирад ва идора мекунад.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Доро будан ба донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа дастгирӣ мешаванд, ба гунае ки равиши илмиро дар мадди аввал мегузорад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8
МАЛАКА
- 1
Донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олиро, ки дар соҳа ба даст овардааст, истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои сатҳи олие, ки дар соҳа ба даст овардааст, тавонистани тафсир ва арзёбии маълумотҳо, муайян кардани мушкилот, таҳлил намудан, таҳия кардани пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба таҳқиқот ва далелҳо.
Натиҷаҳои таълим4 · 5 · 6 · 7 · 8
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Кори кори дар самти худ мустақило анҷом медиҳад.
Натиҷаҳои таълим4 · 5 · 6 · 7 · 8 - 2
Барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба самти худ рух медиҳанд, ҳамчун шахси инфиродӣ ва узви гурӯҳ масъулият мегирад.
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 - 3
Фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ дар доираи лоиҳа ба нақша мегирад ва идора мекунад.
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои сатҳи олии дар самти худ бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 - 2
Эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян мекунад ва омӯзиши худро роҳнамоӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 5 · 6 - 3
Ба омӯзиши тӯли умр муносибати мусбат инкишоф медиҳад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ шахсони манфиатдор ва муассисаҳоро огоҳ карда метавонад; андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро ба таври хаттӣ ва шифоҳӣ баён карда метавонад
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 8 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо далелҳои миқдорӣ ва сифатӣ асоснок намуда, бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда метавонад
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 7 · 8 - 3
Қобилияти ташкил ва амалӣ намудани лоиҳаҳо ва чорабиниҳо барои муҳити иҷтимоии худ бо шуури масъулияти иҷтимоӣ
Натиҷаҳои таълим5 · 7 · 8 - 4
Қобилияти пайгирӣ намудани маълумот дар соҳаи худ ва барқарор намудани муошират бо ҳамкасбон бо истифода аз забони хориҷӣ дар сатҳи камаш сатҳи умумии B1-и Портфели забонии Аврупо
Натиҷаҳои таълим2 · 6 · 7 · 8 - 5
Қобилияти истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ дар сатҳи камаш сатҳи пешрафтаи Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки аз ҷониби соҳа талаб карда мешавад
Натиҷаҳои таълим2 · 6 · 7 · 8
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, тафсир, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа мувофиқи арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ амал намудан
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар масъалаҳои умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, фарҳанги сифат ва ҳифзи арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ
Натиҷаҳои таълим5 · 6 · 7 · 8