Berufsfachschule
Elektrotechnik
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Das Programm Elektrik wurde 2015 gegründet und setzt seine Aktivitäten innerhalb der Nişantaşı Meslek Yüksekokulu fort. Das Programm nahm seine ersten Studierenden im Studienjahr 2015-2016 auf und verlieh seine ersten Abschlüsse im Jahr 2017.
Verliehener Grad
Abschluss: Associate-Diplom des Programms Elektrik Titel: Elektrotechniker
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Abschluss des kurzen Hochschulzyklus (EQF-LLL Stufe 5)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Staatsangehörige der Republik Türkei: Für das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem TYT-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm eingewiesenen Studierenden müssen innerhalb der angekündigten Einschreibungsfristen ihre finanziellen Verpflichtungen müssen sie die endgültige Einschreibung durch Vervollständigung vornehmen. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden nach den vom Senat der Universität festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte prüfen Sie die entsprechende Webseite. Quereinstieg: Ein Studierender, der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf einen Hochschulwechsel stellen. Die Zulassung der Studierenden erfolgt vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jeder einzelnen Studierenden und des Studiengangs, für den die Bewerbung erfolgt geprüft und gesondert bewertet. Bitte prüfen Sie die einschlägigen Rechtsvorschriften. Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi für den horizontalen Wechsel im Associate- und Bachelorstudium Übergang zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulinstitutionen, Doppelhauptfach, Nebenfach Verordnung über die Grundsätze der Durchführung von Credit Transfer zwischen Institutionen Austauschstudierende: Von der Universität genehmigte und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegte Studierendenaustauschprogramme Im Rahmen dessen können Studierende aus dem Inland und aus dem Ausland die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Studierende, die an der Nişantaşı Üniversitesi studieren, können im Rahmen bestimmter Vorschriften von einzelnen Lehrveranstaltungen befreit werden. Wenn der Inhalt einer an einer anderen Hochschule belegten Lehrveranstaltung dem Inhalt einer an der Nişantaşı Üniversitesi angebotenen Lehrveranstaltung entspricht und von der Direktion der betreffenden Meslek Yüksekokulu genehmigt wird, kann die Studierende bzw. der Studierende von dieser Lehrveranstaltung befreit werden. Die früheren Studien und erworbenen Kompetenzen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung bereits erworbener Qualifikationen, die Grundsätze der Lehrveranstaltungsäquivalenz und der Studienanrechnung“ anerkannt werden und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Lehrveranstaltungen gewährt werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Um den Associate-Grad im Programm Elektrik zu erlangen, müssen die Studierenden alle im Programm zu belegenden Pflicht- und Wahllehrveranstaltungen (insgesamt 120 ECTS) erfolgreich abschließen, und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen.
Profil des Programms
Vision: Es wird ein Bildungsmodell verfolgt, das mit der Technologie integriert ist, Forschung und Entwicklung unterstützt, auf die Entwicklung innovativer Produkte ausgerichtet ist, Unternehmertum wertschätzt, Geschäftsmodelle priorisiert, die auf digitale Plattformen übertragen werden können, und für internationale Kooperationen offen ist. Unsere Vision beruht darauf, eine Generation auszubilden, die die digitale Technologie nutzt, den Anforderungen einer mit dem Internet der Dinge und künstlicher Intelligenz ausgestatteten Welt gerecht werden kann und in den Berufen der Zukunft wichtige Rollen übernehmen wird. Mission: Auf der Grundlage der positiven Wissenschaft Wissen zu erzeugen, analytisch und kritisch denken zu können, mit einem projektbasierten Bildungsmodell die Neuerungen und Chancen zu nutzen, die die technologische Revolution für das soziale Leben und das Berufsleben mit sich bringt; eine Generation auszubilden, die über die Fähigkeiten verfügt, die eine digitalisierte, mit Automatisierungssystemen und Robotertechnologien integrierte Welt erfordert, sich an die Berufe der Zukunft anpassen kann und lebenslanges Lernen zum Ziel hat. Zweck/Ziele: Absolventinnen und Absolventen auszubilden, die nationale und universelle Werte miteinander vereinbaren können, kritisches Denken, Kreativität und Unternehmergeist erworben haben und sich dem Wandel anpassen können; unternehmerische Absolventinnen und Absolventen hervorzubringen; interdisziplinäre Bildung anzubieten; die Bildungsinfrastruktur zu verbessern; das Absolventensystem der Universität zu verbessern; Aktivitäten durchzuführen, die die persönliche und berufliche Entwicklung unserer Absolventinnen und Absolventen fördern, ihr Interesse wecken und ihr Zugehörigkeitsgefühl stärken. Allgemeine Informationen: Es wird angestrebt, technische Fachkräfte auszubilden, die die in der Industrie verwendeten elektrischen Maschinen, Geräte und Systeme kennen, ihre Eigenschaften kennen, ihre Wartung und Reparatur durchführen können, ihr Fachwissen in industriellen Anwendungen einsetzen können, programmierbare Geräte kennen und programmieren können und ihren Beruf verinnerlicht haben.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Absolventinnen und Absolventen des Programms Elektrik haben die Möglichkeit, in vielfältigen und produktiven Branchen wie staatlichen Eisenbahnen, Schienenverkehrssystemen, Produktionsunternehmen, Bergbaubetrieben, der Erdgasbranche, Heizung-Kühlung, Klimatisierung-Lüftung, Installationstechnik und der Energiewirtschaft eine Anstellung zu finden.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Die Absolventen des Programms können sich mit der von ÖSYM jedes Jahr durchgeführten Prüfung für den vertikalen Übergang (DGS) in die entsprechenden 4-jährigen (Bachelor-)Studiengänge immatrikulieren. Die Liste der entsprechenden Bachelor-Studiengänge, in die ein vertikaler Übergang möglich ist, finden Sie im ÖSYM-DGS-Leitfaden.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, an der Semesterabschlussprüfung teilnehmen können, müssen sie an den theoretischen Lehrveranstaltungen mindestens 70 % davon, bei praktischen Lehrveranstaltungen jedoch mindestens 80 % daran teilgenommen haben. Die Studierenden müssen jede Die Studierenden unterziehen sich einer Zwischenprüfung und einer Prüfung am Ende des Semesters für das Fach. In die Bestehensnote fließt die Zwischenprüfung (als Note der Zwischenprüfung (Auch Punkte aus Bewertungsinstrumenten wie Hausaufgaben, Laborklausuren, Quiz usw. können in die Bewertung einbezogen werden) Der Beitrag beträgt 40 %, der Beitrag der Abschlussprüfung des Semesters hingegen 60 %. Sie können die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien einsehen. Prüfungs- und Lehrordnung für Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf einen Abschluss erlangen können, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 120 ECTS entsprechend) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen.
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Programmleiter: Lehrbeauftragter Merve SARAY E-Mail: merve.saray@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ve No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Für die Studierenden des Programms Elektrik werden ein Elektrik-Elektronik-Labor und ein spezielles Computerlabor bereitgestellt.
Lernergebnisse
- Analysiert elektrische Schaltungen und klassifiziert grundlegende elektronische Bauteile.
- Erklärt die Funktionsprinzipien elektrischer Maschinen und führt die entsprechenden mathematischen Berechnungen durch.
- Entwirft Steuerungs- und Regelsysteme und setzt sie durch Programmierung um.
- Erstellt Projekte für elektrische Installationen und realisiert deren Planung gemäß den Normen.
- Führt Fehlerdiagnosen in elektrischen Systemen durch und führt Wartungs- und Reparaturarbeiten aus.
- Gewährleistet unter Einhaltung der Standards für Arbeitsgesundheit und -sicherheit eine sichere Arbeitsumgebung.
- Führt mit modernen Messgeräten die korrekte Messung elektrischer Größen durch.
- Führt mit computergestützten Designprogrammen Schaltungs- und Systemsimulationen durch.
- Entwickelt Lösungsvorschläge zu Energieeffizienz und Nachhaltigkeit.
- Bewertet die Umweltauswirkungen elektrischer und elektronischer Systeme und schlägt geeignete Lösungsstrategien vor.
- Verfolgt wissenschaftliche und technische Entwicklungen im eigenen Bereich und wendet innovative Anwendungen in seinem Beruf an.
- Sie/Er beteiligt sich an Teamarbeit und übernimmt eine aktive Rolle bei der Lösung komplexer Probleme.
- Unter Nutzung schriftlicher und mündlicher Kommunikationsfähigkeiten technische Berichte erstellen und präsentieren.
- Sie/Er verfügt über grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen Erzeugung, Verteilung und Nutzung elektrischer Energie.
- Sie/Er betreibt unter Verwendung der grundlegenden fremdsprachlichen Terminologie ihres/seines Fachgebiets Quellenrecherche und kommuniziert mit Kolleginnen und Kollegen.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse4 · 5 · 7 · 9 · 10 · 12 · 13
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse3 · 4 · 5 · 7 · 9 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse2 · 4 · 7 · 8 · 9 · 12 · 14 · 15
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse2 · 4 · 5 · 7 · 14 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse1 · 3 · 4 · 5 · 7 · 9 · 11 · 12 · 15 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse4 · 9 · 12
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse6 · 7 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse1 · 10 · 12
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse3 · 7 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse7 · 10 · 12 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse6 · 11 · 13 · 14 · 15 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse5 · 6 · 12
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse5 · 10 · 13 · 14 · 15 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse7 · 10 · 12