Berufsfachschule
Grafikdesign
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Der Studienplan Grafikdesign wurde 2010 eingerichtet und ist an der Meslek Yüksekokulu unter seinem Dach seine Aktivitäten fortsetzt. Der Studiengang nahm seine ersten Studierenden im Studienjahr 2010-2011 auf, seine ersten Absolventen im Jahr 2012 verliehen hat
Verliehener Grad
Abschluss: Grafikdesign Associate Degree (Ön Lisans Diplom)
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Abschluss des kurzen Hochschulzyklus (EQF-LLL Stufe 5)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
TC-Staatsangehörige: In das Programm werden Studierende durch zentrale Zulassung nach dem TYT-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm eingewiesenen Studierenden müssen sich innerhalb der angekündigten Immatrikulationsfristen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen definitiv immatrikulieren. Ausländische Staatsangehörige: Studierende mit ausländischer Staatsangehörigkeit werden nach den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte besuchen Sie die entsprechende Webseite. Hochschulwechsel: Ein Studierender, der sein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf Hochschulwechsel stellen. Die Zulassung des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des angestrebten Abschlusses geprüft und gesondert bewertet. Bitte beachten Sie die einschlägigen Rechtsvorschriften. Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über den Hochschulwechsel im Associate- und Bachelorstudium Verordnung über die Grundsätze des Wechsels zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der Anrechnung von Leistungspunkten zwischen Institutionen Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien- und Lernergebnisse der Studierenden können gemäß der „İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Önceden Kazanılmış Yeterliliklerin Tanınması, Ders Eşdeğerlik ve İntibak Esasları Yönergesi“ anerkannt werden und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Kursen gewährt werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Mission: Durch theoretische und praktische Ausbildung im Bereich Grafikdesign bewusste Designerkandidaten auszubilden, die die grafische Sprache als Kommunikationsform verstanden haben, über die Grundlage verfügen, universelle Prinzipien des Designs wahrzunehmen, zu hinterfragen, zu kennen, zu definieren und Lösungen zu entwickeln Vision: Eine innovative und zeitgemäße Bildungseinrichtung zu sein, die mit ihrem Bildungsprogramm traditionelle und computergestützte digitale Designmethoden vermittelt und darauf abzielt, die zeitgemäßen, wegweisenden, eigenständigen und kreativen Grafikdesigner der Zukunft auszubilden, und die Neuerungen im Designbereich weltweit zu einem Teil ihres Bildungssystems zu machen. Ziel: Das Ziel des Programms Grafikdesign ist es, Absolventen auszubilden, die den Bedarf der Branche decken, über eine theoretische und praktische Grundlage verfügen, visionär sind, Innovationen in Geschäftsprozesse übertragen und ihre Besonderheit zur Geltung bringen können. Das Programm Grafikdesign ist darauf ausgerichtet, Designer mit der von der Branche geforderten Qualifikation auszubilden. Bei der Gestaltung des Curriculums ist es das Hauptziel, unter Beachtung der Rechtsvorschriften weitgehend qualifiziertes Personal auszubilden, das den Bedarf der Branche decken kann.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Sie können in privaten und öffentlichen Einrichtungen, die in die Bereiche Werbung, Druckwesen, Presse und Verlagswesen sowie Web-Publishing fallen, als Grafikdesigner oder Art Director tätig werden. Sie können ein Grafikdesign-, Fotografie- oder Originaldruck-Atelier gründen und persönliche Kunst- und Designproduktion betreiben.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Absolventen des Programms können sich über die jährlich von ÖSYM durchgeführte Prüfung für den vertikalen Übergang (DGS) in die entsprechenden 4-jährigen (Bachelor-)Studiengänge platzieren lassen. Die Liste der entsprechenden Bachelor-Studiengänge, in die ein vertikaler Übergang möglich ist, finden Sie im ÖSYM DGS-Leitfaden.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit sich die Studierenden, die sich zu Beginn des Semesters für den betreffenden Kurs eingeschrieben haben, zur Semesterabschlussprüfung anmelden können, müssen sie bei den theoretischen Kursen mindestens 70 % davon, bei praktischen Lehrveranstaltungen jedoch mindestens 80 % daran teilgenommen haben. Die Studierenden müssen jede Die Studierenden unterziehen sich einer Zwischenprüfung und einer Prüfung am Ende des Semesters für das Fach. In die Bestehensnote fließt die Zwischenprüfung (als Note der Zwischenprüfung Auch Punkte aus Bewertungsinstrumenten wie Hausaufgaben, Laborprüfungen, Quiz usw. können in die Bewertung einbezogen werden) Der Beitrag beträgt 40 %, der Beitrag der Abschlussprüfung des Semesters hingegen 60 %. Sie können die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien einsehen. Prüfungs- und Lehrordnung für Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für das Prüfungs- und Leistungsbewertungssystem Richtlinie für Lehre, Studium und Prüfungen der Abteilung für Fremdsprachen der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für Lehre, Ausbildung und Prüfungen des Anwendungs- und Forschungszentrums für Türkischunterricht der Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer)
Abschlussvoraussetzungen
Associate-Abschluss Damit Studierende einen Anspruch auf den Abschluss erwerben können, müssen sie alle im Curriculum enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 120 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und der gewichtete Gesamtnotendurchschnitt in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. FÜr den Abschluss muss der Studierende zudem das Praktikum oder die Abschlussarbeit (siehe das untenstehende Curriculum) erfolgreich abgeschlossen haben. Sie können die einschlägigen Verordnungen und Richtlinien einsehen. Prüfungs- und Lehrverordnung für das Associate- und Bachelorstudium der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplementen und anderen Dokumenten
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Lehrbeauftragter Tamer Yılmaz BULAT Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No: 1V und No:1Y Sarıyer-İSTANBUL - Gebäudecode: 34481742 Nişantaşı Üniversitesi Neotech Campus
Einrichtungen der Fakultät
Absolventen der Abteilung für Grafikdesign verfügen über umfassende Kenntnisse der theoretischen und praktischen Methoden der Bereiche Werbung, Printmedien, soziale Medien, Druckerei, Webdesign, Industriedesign usw., die für die Disziplin des visuellen Designs relevant sind.
Lernergebnisse
- Wendet grundlegende und aktuelle Kenntnisse des Berufs im Bereich Design an.
- Sie sind mit ihren Fremdsprachenkenntnissen in der Lage, Themen des Alltags zu sprechen und zu schreiben, und steigern zugleich mit ausreichenden grundlegenden und berufsbezogenen Fremdsprachenkenntnissen die Qualifikationen der Unternehmen, bei denen sie arbeiten werden.
- Verwendet berufsbezogene Programme effektiv.
- Kann die in verschiedenen Disziplinen erworbenen Kenntnisse in grafikdesignbezogenen Anwendungen nutzen, interpretieren, bewerten, Probleme identifizieren und durch Analyse bewältigen.
- Drückt seine Gedanken auf dem Niveau von Wissen und Fertigkeiten schriftlich und mündlich verständlich aus.
- Sie produzieren die für das Designproblem entwickelten Projekte mit handwerklichem Geschick unter Verwendung der beruflichen Umgebungen und Werkzeuge des Grafikdesigns.
- Definiert Arbeitsschutz und -sicherheit, Umweltbewusstsein und Qualitätsprozesse
- Er führt im Rahmen des Grafikdesigns bei der Lösung der ihm begegnenden Probleme eine Situationsanalyse durch, indem er kritisches Denken aktiviert, und kann die erworbenen Kenntnisse mit den richtigen Bereichen verbinden und/oder richtig vermitteln und das Designproblem zum Abschluss bringen.
- Verwendet die in verschiedenen technischen und anwendungsbezogenen Ansätzen des Grafikdesigns erworbenen Fertigkeiten in computergestützten Designarbeiten.
- Übernimmt als Teammitglied Verantwortung, um die in der Praxis des Bereichs auftretenden und nicht vorhersehbaren komplexen Probleme zu lösen.
- Sie können die verschiedenen technischen und anwendungsbezogenen Ansätze des Grafikdesigns und die erworbenen Fertigkeiten in computergestützten Designarbeiten einsetzen und/oder ihre künstlerischen Fertigkeiten und Arbeiten im digitalen Umfeld gestalten.
- Verfolgt aktuelle Entwicklungen und Anwendungen für den Beruf und setzt sie effektiv ein.
- Verfügt über ein Bewusstsein für die Themen Karrieremanagement und lebenslanges Lernen.
- Sie können berufliche Probleme und Themen unabhängig mit einem analytischen und kritischen Ansatz bewerten und Lösungsvorschläge unterbreiten.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse2 · 7 · 12 · 13 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10 · 11 · 14
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse7 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse1 · 2 · 5 · 6 · 13 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse3 · 4 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 14
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse1 · 5 · 7 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse2 · 6 · 11 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse3 · 4 · 8 · 9 · 10 · 12 · 13 · 14
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse7 · 9 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 8 · 14 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse3 · 5 · 6 · 12 · 13 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse8 · 10 · 11
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse7 · 13 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 14