Berufsfachschule
Technik für unbemannte Fahrzeuge
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Das Programm İnsansız Araç Teknikerliği wurde im Jahr 2025 gegründet und setzt seine Aktivitäten im Rahmen der Nişantaşı Meslek Yüksekokulu fort. Das Programm hat seine ersten Studierenden im Studienjahr 2025-2026 aufgenommen.
Verliehener Grad
Abschluss: Associate-Diplom in İnsansız Araç Teknikerliği Titel: Techniker für unbemannte Fahrzeuge
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Abschluss des kurzen Hochschulzyklus (EQF-LLL Stufe 5)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Staatsangehörige der Republik Türkei: Für das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem TYT-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm eingewiesenen Studierenden haben zu den angekündigten Anmeldeterminen ihre finanziellen Verpflichtungen müssen sie die endgültige Einschreibung durch Vervollständigung vornehmen. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden nach den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte prüfen Sie die entsprechende Webseite. Quereinstieg: Ein Studierender, der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf einen Hochschulwechsel stellen. Die Zulassung der Studierenden erfolgt vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jeder einzelnen Studierenden und des Grades, für den die Bewerbung eingereicht wurde geprüft und gesondert bewertet. Bitte prüfen Sie die einschlägigen Rechtsvorschriften. Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi für den horizontalen Wechsel im Associate- und Bachelorstudium Übergang zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulinstitutionen, Doppelhauptfach, Nebenfach Verordnung über die Grundsätze der Durchführung von Kreditübertragungen zwischen Institutionen Austauschstudierende: Von der Universität genehmigte und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegte Studierendenaustauschprogramme Im Rahmen dessen können Studierende aus dem Inland und aus dem Ausland die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Frühere Studien und erworbene Kompetenzen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung bereits erworbener Qualifikationen, die Gleichwertigkeit von Lehrveranstaltungen und die Anrechnung“ anerkannt werden und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Lehrveranstaltungen gewährt werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Mission Die Mission des Programms İnsansız Araç Teknikerliği ist es, im Bereich der sich rasch entwickelnden Technologien unbemannter Systeme Techniker auszubilden, die mit den Anforderungen der Zeit entsprechenden Kenntnissen und Fähigkeiten ausgestattet, innovativ und lösungsorientiert sind. Das Programm hat zum Ziel, seinen Studierenden theoretisches Wissen und praktische Fähigkeiten in den Bereichen Entwurf, Integration, Wartung, Betrieb und Missionsplanung unbemannter Luft-, Land-, See- und Unterwasserfahrzeuge zu vermitteln. Darüber hinaus soll durch die Ausbildung von Absolventen, die auf Branchenbedürfnisse eingehen können, berufsethischen Werten verpflichtet, teamfähig, analytisch denkfähig sind und sich durch die Verfolgung technologischer Innovationen ständig weiterentwickeln, erreicht werden, dass sie in strategischen Bereichen unseres Landes wie Verteidigung, Industrie, Logistik, Landwirtschaft, Energie, Sicherheit und Forschung eine wirksame Rolle übernehmen. Vision Die Vision des Programms İnsansız Araç Teknikerliği ist es, mit einem innovativen Bildungsansatz ein auf nationaler und internationaler Ebene anerkanntes, wegweisendes berufliches Bildungsprogramm im Bereich der Technologien unbemannter Systeme zu sein. Das Programm strebt danach, mit den den Studierenden vermittelten praktischen Kenntnissen und Fähigkeiten die qualifizierten technischen Arbeitskräfte auszubilden, die die Bereiche Verteidigung, Luftfahrt, Seefahrt, Landwirtschaft, Logistik und Energie benötigen, zu Forschungs- und Entwicklungsarbeiten beizutragen und sich zu einem Bildungszentrum zu entwickeln, das in den Technologien unbemannter Fahrzeuge zuverlässige, nachhaltige und kreative Lösungen hervorbringt.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
1. Verteidigungsindustrie und Sicherheit (Herstellung, Wartung und Integration von Systemen unbemannter Luftfahrzeuge (UAV), Betrieb unbemannter Land-, See- und Luftfahrzeuge für militärische und sicherheitsbezogene Zwecke, Anwendungen für Überwachung, Aufklärung und Grenzsicherheit) 2. Zivilluftfahrt und Logistik (Unbemannte Luftfahrzeuge für Fracht- und Logistiktransport, Luftfotografie, Kartierung und Bildgebungsdienste, Technikertätigkeit in Wartungs- und Kontrollteams der Zivilluftfahrt) 3. Seefahrt und Unterwasserforschung (Wartung und Einsatzbereiche autonomer Unterwasserfahrzeuge (AUV) und unbemannter Wasserfahrzeuge, Hafensicherheit, Überwachung des Seeverkehrs und Such- und Rettungsaktivitäten, Meeresbodenforschung und Umweltbeobachtungsstudien) 4. Landwirtschaft und Forstwirtschaft (UAV für landwirtschaftliche Ausbringung von Pflanzenschutzmitteln sowie Aussaat und Pflanzung, Überwachung der Pflanzengesundheit, Ertragsanalysen und Präzisionslandwirtschaft, Systeme zur Erkennung von Waldbränden und zur frühzeitigen Intervention) 5. Energie und Infrastruktur (Kontrolle und Wartung von Energieübertragungsleitungen, Windturbinen und Solarpaneelen mit unbemannten Fahrzeugen, Einsatz bei der Überwachung von Öl- und Erdgaspipelines, Wartungs- und Reparaturarbeiten an Staudämmen, Brücken und Infrastrukturanlagen) 6. F&E- und Technologieunternehmen (Forschungs- und Entwicklungsabteilungen in Unternehmen des privaten Sektors, die Systeme unbemannter Fahrzeuge entwickeln, Ingenieurbüros für Software-, Elektronik- und Mechatronikintegration, Start-up-Initiativen und technologieorientierte neue Geschäftsfelder) 7. Öffentliche Einrichtungen und Organisationen (Katastrophen- und Notfallmanagement (AFAD, Gemeinden), Polizei-, Gendarmerie- und Küstenwacheeinheiten, Projekte des Ministeriums für Landwirtschaft und Forstwirtschaft, des Ministeriums für Verkehr und Infrastruktur)
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Absolventen des Programms können sich über die jährlich von ÖSYM durchgeführte Prüfung für den vertikalen Übergang (DGS) in die entsprechenden 4-jährigen (Bachelor-)Studiengänge platzieren lassen. Die Liste der entsprechenden Bachelor-Studiengänge, in die ein vertikaler Übergang möglich ist, finden Sie im ÖSYM DGS-Leitfaden.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit sich die Studierenden, die sich zu Beginn des Semesters für den betreffenden Kurs eingeschrieben haben, zur Semesterabschlussprüfung anmelden können, müssen sie bei den theoretischen Kursen mindestens 70 % davon, bei praktischen Lehrveranstaltungen jedoch mindestens 80 % daran teilgenommen haben. Die Studierenden müssen jede Die Studierenden unterziehen sich einer Zwischenprüfung und einer Prüfung am Ende des Semesters für das Fach. In die Bestehensnote fließt die Zwischenprüfung (als Note der Zwischenprüfung (Auch Punkte aus Bewertungsinstrumenten wie Hausaufgaben, Laborklausuren, Quiz usw. können in die Bewertung einbezogen werden) Der Beitrag beträgt 40 %, der Beitrag der Abschlussprüfung des Semesters hingegen 60 %. Sie können die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien einsehen. Studien- und Prüfungsordnung für Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf Abschluss erlangen, müssen sie alle im Lehrplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 120 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende auch das Praktikum oder die Abschlussarbeit (siehe den folgenden Lehrplan) erfolgreich abgeschlossen haben. Sie können die betreffenden Ordnungen und Richtlinien einsehen. Ordnung für Ausbildung, Lehre und Prüfungen der Associate- und Bachelor-Studiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplement und anderen Dokumenten
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Programmleiter: Lehrbeauftragter Ahmet ŞAHAN E-Mail: ahmet.sahan@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Merkez Mah. Eyüp Sultan cad. No: 11 Kağıthane/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Es werden ein spezielles Computerlabor, ein Fertigungslabor und ein spezielles CAD/CAM-Computerlabor zur Verfügung gestellt.
Lernergebnisse
- Er setzt Mathematik, Naturwissenschaften und fachspezifisches Wissen in beruflichen Anwendungen im Zusammenhang mit der Konstruktion, Wartung und dem Betrieb unbemannter Fahrzeuge wirksam ein.
- Grundlegende Kenntnisse und theoretische Kompetenz; Er verfügt über theoretisches Wissen über das grundlegende Design, die strukturellen Komponenten, die Missionssysteme und die Subsysteme unbemannter Luft-, Land-, See- und Unterwasserfahrzeuge und setzt dieses Wissen wirksam ein.
- Technische und angewandte Fertigkeiten; Er kann die Wartungs-, Reparatur- und Integrationsprozesse unbemannter Fahrzeuge durchführen. Er versteht die Funktionsweise von Flug-, Navigations-, Antriebs- und Steuerungssystemen und kann angewandte Tests und Messungen durchführen.
- Er erstellt die Konstruktion von Teilen und Materialien im Zusammenhang mit seinem Beruf mit den erforderlichen technischen Zeichnungs- und computergestützten Zeichnungsmethoden.
- Integration von Mechanik, Elektronik und Software; Er kennt mechanische Komponenten, elektronische Hardware und softwarebasierte Steuerungssysteme ganzheitlich und kann deren Integration gewährleisten.
- Einsatz von Mechatronik und Sensortechnologien; Er kennt GNSS, Radar, Lidar, Kameras und andere Sensoren und führt Integrations- und Kalibrierungsprozesse durch.
- Antriebs- und Energiesysteme; Er analysiert die Funktionsweise elektrischer, hybrider oder verbrennungsmotorbasierter Antriebssysteme und führt deren Wartung durch.
- Flug- und Missionsoperationen; Er führt die Missionsplanung unbemannter Fahrzeuge durch und führt operative Aufgaben in einer Simulationsumgebung oder unter realen Bedingungen aus.
- Er beschreibt die konzeptionellen Grundlagen autonomer Fahr-/Navigationsalgorithmen, grundlegender künstlicher Intelligenz und automatischer Steuerung und erläutert die Funktionslogik und Anwendungsbereiche dieser Systeme.
- Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien; Er setzt Bodenkontrollstationen, Datenübertragungsprotokolle, Netzwerktechnologien und Fernsteuerungssysteme wirksam ein.
- Problemlösung und analytisches Denken; Er erkennt technische Probleme in seinem Bereich, entwickelt Lösungsvorschläge und bewertet die Ergebnisse.
- Sektorales und rechtliches Wissen; Er verfügt über Wissen zu nationalen und internationalen Standards, Vorschriften und Sicherheitsverfahren im Zusammenhang mit unbemannten Fahrzeugen und setzt dieses Wissen in berufsbezogenen Angelegenheiten wirksam ein.
- Teamarbeit und berufliche Kommunikation; Er übernimmt eine aktive Rolle in interdisziplinären Arbeitsumgebungen und kommuniziert mündlich und schriftlich auf technischer Ebene.
- Berufsethik und Verantwortung; Er handelt bei der Ausübung seines Berufs in Übereinstimmung mit Sicherheits-, Umwelt-, Nachhaltigkeits- und ethischen Grundsätzen.
- Lebenslanges Lernen; Er verfolgt technologische Entwicklungen, aktualisiert seine beruflichen Fähigkeiten kontinuierlich und ist offen für die eigene Weiterentwicklung.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 5 · 6 · 9 · 12 · 15
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 7 · 8 · 9 · 11
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 11 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse11 · 13
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse12 · 15 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse1 · 15
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse13 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse13 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse13 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse13
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse14 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse14