Berufsfachschule
Logistik
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Das Programm Lojistik wurde 2010 gegründet und setzt seine Aktivitäten innerhalb der Meslek Yüksekokulu fort. Das Programm nahm seine ersten Studierenden im Studienjahr 2010-2011 auf und verabschiedete seine ersten Absolventen im Jahr 2012.
Verliehener Grad
Abschluss: Associate-Degree-Diplom in Lojistik
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Önlisans-Abschluss (EQF-LLL Stufe 5)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
TC-Vatandaşları: In das Programm werden Studierende durch zentrale Zulassung nach der Punktart TYT aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm eingewiesenen Studierenden müssen sich innerhalb der angekündigten Einschreibefristen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig einschreiben. Ausländische Staatsangehörige: Studierende ausländischer Staatsangehörigkeit werden nach den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte beachten Sie die entsprechende Webseite. Horizontale Mobilität: Eine Studierende oder ein Studierender, die oder der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf horizontale Mobilität stellen. Die Zulassung der Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jeder einzelnen Studierenden und jedes einzelnen Studierenden sowie des Grades, für den der Antrag gestellt wurde, geprüft und gesondert bewertet. Bitte beachten Sie die einschlägigen Rechtsvorschriften. Richtlinie für horizontale Mobilität im Associate- und Bachelor-Studium der Nişantaşı Üniversitesi Verordnung über die Grundsätze des Übergangs zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschuleinrichtungen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs und der Anrechnung von Leistungspunkten zwischen Einrichtungen Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien und erworbenen Kompetenzen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung früher erworbener Qualifikationen, Kursäquivalenz und Anpassungsgrundsätze“ anerkannt werden, und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Kursen gewährt werden. Link zur Richtlinie:
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und Regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ erläutert.
Profil des Programms
Vision: Es wird ein Bildungsmodell verfolgt, das sich mit Technologie integriert, Forschung und Entwicklung unterstützt, auf die Entwicklung innovativer Produkte ausgerichtet ist, Unternehmertum wertschätzt, Geschäftsmodelle priorisiert, die auf digitale Plattformen übertragen werden können, und offen für internationale Kooperationen ist. Unsere Vision beruht darauf, eine Generation auszubilden, die digitale Technologie nutzt, den Bedürfnissen einer mit dem Internet der Dinge und künstlicher Intelligenz ausgestatteten Welt gerecht werden kann und in den Berufen der Zukunft wichtige Rollen übernehmen wird. Mission: Eine Generation auszubilden, die auf der Grundlage der positiven Wissenschaft Wissen produziert, analytisch und kritisch denken kann, mit dem projektbasierten Bildungsmodell die Neuerungen und Chancen bewertet, die die technologische Revolution für das soziale Leben und das Berufsleben mit sich bringt; die über die Fähigkeiten verfügt, die eine digitalisierte, mit Automatisierungssystemen und Robotertechnologien integrierte Welt erfordert; die sich an die Berufe der Zukunft anpasst und lebenslanges Lernen zum Ziel hat. Ziel/Ziele: Zu den Zielen gehören; qualifizierte Absolventen auszubilden, die im Bereich Logistik arbeiten werden. Fachkräfte auszubilden, die die im Berufsleben auftretenden und nicht vorhersehbaren komplexen Probleme lösen können. Fachkräfte auszubilden, die Verantwortung übernehmen können, zeitgemäß, dynamisch und ideenproduzierend sind und die Gewohnheit besitzen, über aktuelle Entwicklungen und sich verändernde Praktiken informiert zu sein. Durch die Entwicklung der Zusammenarbeit zwischen Universität und Sektor den Absolventen die Qualifikationen von mittleren Fachkräften zu vermitteln, die den Bedürfnissen des Sektors gerecht werden können. Außerdem Fachkräfte auszubilden, die über wissenschaftlich-theoretisches und anwendungsorientiertes Wissen zur Logistik verfügen. Durch die Steigerung und Institutionalisierung der Beziehungen unserer Hochschule zu den betreffenden Institutionen (Logistikunternehmen, Zollagenturen, Handelskammern, Handwerkerkammern, Industriellen- und Unternehmerverbänden) in Bezug auf Bildung und Beschäftigung die Vertrautheit der Studierenden mit dem Berufsleben und der Funktionsweise der Institutionen zu gewährleisten. Durch die Erneuerung der Lehrveranstaltungsinhalte, die Übertragung neuer Diskussionen in die Lehrveranstaltungsinhalte und die Aktualisierung der verwendeten Softwarepakete das erforderliche Umfeld zu schaffen, damit die Studierenden eine effiziente Ausbildung erhalten. Durch die Entwicklung unserer Beziehungen zu den Absolventen die Beiträge, die sie unserer Universität leisten können (Praktikum und Beschäftigung), zu einem kontinuierlichen System zu machen. Allgemeine Information: Das Programm Lojistik ist vollständig darauf ausgerichtet, die vom Sektor nachgefragte Grundfachkraft auszubilden. Im Prozess der Erstellung des Studienplans wurde unter Beachtung der Rechtsvorschriften weitgehend die Unterstützung der Sektorenvertreter eingeholt. In dieser Richtung wird durch die Konzentration auf die praktische Ausbildung versucht, die Grundlage für die leichte und gute Beschäftigbarkeit unserer Absolventen zu schaffen.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Das Programm Lojistik verfügt über ein sehr breites Arbeitsfeld. Studierende, die das Programm abschließen, können ihre Tätigkeit in öffentlichen Einrichtungen und privaten Unternehmen im Bereich Logistik aufnehmen. In diesem Zusammenhang haben sie die Möglichkeit, in den Abteilungen Transport (Straße, Luft, See und Schiene), Distribution, Versicherung, Zolldienstleistungen, Einkauf, Kundendienst, Marketing, Produktionsplanung, Materialwirtschaft, Bestandsmanagement, Lagerhaltung und Außenhandel der Unternehmen zu arbeiten. Darüber hinaus können unsere Absolventen insbesondere in Logistikunternehmen auch in Bereichen wie Logistikinformationssystem, Rückabwicklungen, Etikettierung, Verpackung, Sortierung-Zusammenführung, Routenplanung und Fahrzeugoptimierung, Versandplanung und Fahrzeugverfolgung arbeiten.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Absolventen des Programms können sich mit der jährlich von ÖSYM durchgeführten Prüfung für den vertikalen Übergang (DGS) in die entsprechenden 4-jährigen (Bachelor-)Studiengänge einschreiben. Die Liste der entsprechenden Bachelor-Studiengänge, in die ein vertikaler Übergang möglich ist, finden Sie im ÖSYM-DGS-Leitfaden.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, müssen, um an der Semesterabschlussprüfung teilnehmen zu können, mindestens 70 % der theoretischen Lehrveranstaltungen und mindestens 80 % der praktischen Lehrveranstaltungen besucht haben. Die Studierenden unterziehen sich für jede Lehrveranstaltung einer Zwischenprüfung und einer Semesterabschlussprüfung. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Zwischenprüfungsnote können auch Punkte aus Messinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. in die Bewertung einbezogen werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Semesterabschlussprüfung 60 %. Für die Mess- und Bewertungskriterien jeder Lehrveranstaltung können Sie den im Studienplan (unten) aufgeführten Namen der Lehrveranstaltung anklicken. Sie können die betreffenden Ordnungen und Richtlinien einsehen. Ordnung für Ausbildung, Lehre und Prüfungen der Associate- und Bachelor-Studiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für das Prüfungs- und Erfolgsbewertungssystem Richtlinie für Ausbildung, Lehre und Prüfungen der Abteilung für Fremdsprachen der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für Ausbildung, Lehre und Prüfungen des Anwendungs- und Forschungszentrums für Türkischunterricht der Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer)
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf Abschluss erlangen können, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 120 ECTS entsprechend) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende auch sein Praktikum oder seine Abschlussarbeit (siehe den Studienplan unten) erfolgreich abgeschlossen haben. Sie können die betreffenden Ordnungen und Richtlinien einsehen. Nişantaşı Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği Nişantaşı Üniversitesi Diploma, Diploma Eki Ve Diğer Belgelerin Düzenlenmesine İlişkin Yönerge
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Programmleiter: Dorukhan Günaydın E-Mail: dorukhan.gunaydin@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Campus, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. Nr.: 1V und Nr.: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Das Programm für Logistik, das innerhalb der Meslek Yüksekokulu der Nişantaşı Üniversitesi tätig ist, ist vollständig darauf ausgerichtet, die von der Branche geforderten grundlegenden Fachkräfte auszubilden. Im Prozess der Erstellung des Lehrplans wurde unter Beachtung der Rechtsvorschriften weitgehend die Unterstützung der Branchenvertreter in Anspruch genommen. In diesem Sinne wird durch die Konzentration auf die praktische Ausbildung versucht, die Grundlage für eine leichte und gute Beschäftigbarkeit unserer Absolventen zu schaffen. Die Logistik ist thematisch ein praxisbasiertes Feld. Aus diesem Grund werden die Studierenden ermutigt, so viele Praktika oder Anwendungen wie möglich zu absolvieren. Darüber hinaus wird die Ausbildung unserer Studierenden zur Entwicklung ihres praktischen Wissens mit Anwendungs- und Computerlaboren unterstützt. Unser Karrierezentrum für Studierende leistet unseren Studierenden wichtige Unterstützung bei Praktika und Beschäftigungsmöglichkeiten. Unsere Studierenden erwerben in Bereichen wie Supply-Chain- und Logistikmanagement, Transport und Zollabfertigung internationale Expertise und schließen das Programm mit einem wichtigen Vorteil auf dem Arbeitsmarkt ab.
Lernergebnisse
- Er kann unter Nutzung der auf grundlegendem Niveau in seinem Bereich erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und evidenzbasierte Lösungsvorschläge entwickeln.
- Er versteht, erläutert und nutzt effektiv die grundlegenden Begriffe des Außenhandels und der Logistik, die grundlegenden Funktionen von Import und Export, die historische Entwicklung der Logistik, ihre Beziehungen zu anderen Wissenschaftszweigen, Unternehmen und ihr Umfeld sowie die Ziele von Unternehmen.
- Über ausreichende Kenntnisse in den Bereichen Marketing, Rechnungswesen und Finanzen, Betriebswirtschaft und Management verfügen und theoretische Kenntnisse sachgerecht anwenden.
- Er besitzt die Fähigkeit, die auf grundlegendem Niveau in seinem Bereich erworbenen theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Ausbildungsebene im selben Bereich oder in einem Bereich derselben Ebene anzuwenden.
- Übernimmt als Teammitglied Verantwortung, um die in der Praxis des Bereichs auftretenden und nicht vorhersehbaren komplexen Probleme zu lösen.
- Er kommuniziert seine Gedanken zu Themen seines Bereichs auf dem Niveau seiner grundlegenden Kenntnisse und Fähigkeiten schriftlich und mündlich.
- Er/sie verfügt in den Phasen der Sammlung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten in seinem/ihrem Bereich über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte.
- Er kann unter Verwendung einer Fremdsprache auf mindestens dem allgemeinen Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen die Informationen in seinem Bereich verfolgen und mit seinen Kollegen kommunizieren.
- Verfügt über ein Bewusstsein für die Themen Karrieremanagement und lebenslanges Lernen.
- Er besitzt ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 9 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 9
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse5 · 7 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse5 · 7 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse5 · 7
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse4 · 6 · 7 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse4 · 7 · 9
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse1 · 6 · 8 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse6 · 8 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse6 · 9 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse8 · 9 · 10
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse6 · 7 · 10