Berufsfachschule
Modedesign
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Das Programm Moda Tasarımı wurde 2009 gegründet und setzt seine Tätigkeit innerhalb der Meslek Yüksekokulu fort. Das Programm nahm seine ersten Studierenden im Studienjahr 2010 - 2011 auf und verlieh seine ersten Abschlüsse im Jahr 2012.
Verliehener Grad
Abschluss: Associate-Diplom in Moda Tasarımı
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Abschluss des kurzen Hochschulzyklus (EQF-LLL Stufe 5)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
TC-Vatandaşları: In das Programm werden Studierende durch zentrale Zulassung nach der TYT-Punkteart aufgenommen. Die von ÖSYM zugewiesenen Studierenden müssen sich zu den angekündigten Einschreibeterminen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig einschreiben. Ausländische Staatsangehörige: Studierende ausländischer Staatsangehörigkeit werden nach den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte prüfen Sie die entsprechende Webseite. Horizontaler Wechsel: Ein Studierender, der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für einen horizontalen Wechsel bewerben. Die Zulassung des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Bedingungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Bitte prüfen Sie die einschlägigen Rechtsvorschriften. Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über den horizontalen Wechsel im Associate- und Bachelor-Studium Verordnung über die Grundsätze des Wechsels zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der Kreditübertragung zwischen Institutionen Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien- und Lernergebnisse der Studierenden können gemäß der „İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Önceden Kazanılmış Yeterliliklerin Tanınması, Ders Eşdeğerlik ve İntibak Esasları Yönergesi“ anerkannt werden und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Kursen gewährt werden. 40120395.pdf
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Vision: Die Vision ist es, im Bereich Modedesign ein wegweisendes, auf nationaler und internationaler Ebene angesehenes und bevorzugtes Programm zu sein. Mission: Die Mission ist es, ein Programm zu sein, das zeitgemäße, kreative, forschende, informationszugängliche und informationsnutzende, verantwortungsbewusste, umweltbewusste, sozial-ökonomisch-ethisch bewusste internationale Modedesigner ausbildet, die zum Prozess der Schaffung von Mode und Marken des Landes beitragen und ihn lenken. Ziel/Ziele: Qualifizierte Humanressourcen auszubilden, die die Modekunst begriffen haben, in den Bereichen Modedesign, Modeproduktion und -management spezialisiert sind und über fachbezogenes technisches Wissen und Können verfügen. Allgemeine Information: Alle Bereiche des Mode-sektors nehmen im internationalen Kontext einen wichtigen Platz ein. Er ist einer der sehr wichtigen Sektoren der Türkei in Produktion, Export und Beschäftigung, und heute besteht im Textilbereich ein ernsthafter Bedarf an bewussten und fachkundigen Modedesignern, die über zeitgemäße technische Kenntnisse verfügen, mit kreativer Künstleridentität und kulturellen Erfahrungen ausgestattet sind. In den Werken unserer Zeit, die von Technologie und Wissenschaft gestützt werden, werden die ästhetischen und funktionalen Werte des Designs gemeinsam gedacht. Die Hersteller bemühen sich, in den Kollektionen, die sie von Designern vorbereiten lassen, die Markensichtbarkeit zu erhöhen und mit besonderen Arbeiten auf internationalen Plattformen ein Mitspracherecht zu erlangen. Daher haben Künstler-Designer eine gesuchte Identität gebildet. Im Lichte dieser Informationen ist das Ziel des Programms Modedesign; dass die Studierenden kulturell, zeitgemäß, sozial, dynamisch sind, ihre traditionellen Künste kennen; mit Technik, Können und Wissen ausgestattet sind; ein vollständiges Designphänomen gemäß den heutigen Bedingungen analysieren können; Künstler/Designer und Praktiker sind.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Absolventen des Programms Modedesign haben entsprechend den erworbenen Qualifikationen die Möglichkeit, in der Textil- und Modedesignindustrie in den Design- und Produktentwicklungsabteilungen von Unternehmen eine Anstellung zu finden. In der Konfektionsbranche und in Modehäusern können sie in vielfältigen Bereichen der Branche wie Stylist, Schnittdirektrice, Designer, Produktionsleiter und Visual-Merchandising-Design in Assistenzpositionen tätig werden. Die Absolventen können im Rahmen der erworbenen Entrepreneurship-Schulungen unter Nutzung verschiedener Förderungen auch eigene Modehäuser gründen.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Absolventen des Programms können sich über die jährlich von ÖSYM durchgeführte Prüfung für den vertikalen Übergang (DGS) in die entsprechenden 4-jährigen (Bachelor-)Studiengänge platzieren lassen. Die Liste der entsprechenden Bachelor-Studiengänge, in die ein vertikaler Übergang möglich ist, finden Sie im ÖSYM DGS-Leitfaden.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit die zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschriebenen Studierenden an der Semesterabschlussprüfung teilnehmen können, müssen sie bei den theoretischen Lehrveranstaltungen mindestens 70 % davon, bei praktischen Lehrveranstaltungen jedoch mindestens 80 % daran teilgenommen haben. Die Studierenden müssen jede Die Studierenden unterziehen sich einer Zwischenprüfung und einer Prüfung am Ende des Semesters für das Fach. In die Bestehensnote fließt die Zwischenprüfung (als Note der Zwischenprüfung (auch Punkte aus Bewertungsinstrumenten wie Hausaufgaben, Projekten, Quiz usw. können in die Bewertung einbezogen werden) Der Beitrag beträgt 40 %, der Beitrag der Abschlussprüfung des Semesters hingegen 60 %. Sie können die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien einsehen. Studien- und Prüfungsordnung für Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für das Prüfungs- und Leistungsbewertungssystem Richtlinie für Lehre, Studium und Prüfungen der Abteilung für Fremdsprachen der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für Lehre, Ausbildung und Prüfungen des Anwendungs- und Forschungszentrums für Türkischunterricht der Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer) ogretim-ve-sinav-yonergesi-676221518.pdf
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf Abschluss erlangen können, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 120 ECTS entsprechend) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende auch sein Praktikum oder seine Abschlussarbeit (siehe den Studienplan unten) erfolgreich abgeschlossen haben. Sie können die betreffenden Ordnungen und Richtlinien einsehen. Nişantaşı Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği Nişantaşı Üniversitesi Diploma, Diploma Eki Ve Diğer Belgelerin Düzenlenmesine İlişkin Yönerge 511959282.pdf
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Programmleiter: Dozent Melike MENDİ E-Mail: melike.mendi@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Campus, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V und No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Die theoretischen Lehrveranstaltungen des Studienplans des Programms Moda Tasarımı finden in den Klassenräumen statt, die praktischen Lehrveranstaltungen in den Zeichen- und Nähwerkstätten sowie in den Computerlaboren. In unseren Werkstätten befinden sich Industrie- und Haushaltsgeradstichnähmaschinen, Overlockmaschinen, Schnittvorbereitungstische, Industriebügeleisen, Schneiderpuppen sowie auch Schaufensterpuppen. In den Computerlaboren befinden sich Computer, auf denen das Gerber-CAD-Schnittprogramm sowie die Designprogramme Photoshop und Illustrator aus den Adobe-Programmen installiert sind.
Lernergebnisse
- In der Bekleidungsindustrie wird sie in der Lage sein, mit hochwertigen und originellen Designs, die die Harmonie von Farbe, Muster, Stoff und Accessoire aufweisen und der Mode Richtung geben können, kommerzielle Kollektionen zu erstellen.
- Bewusstsein beim Teambuilding und bei der Teamführung und Verantwortungsbewusstsein entwickeln zu können, initiativfreudige, leitende und Organisationsmerkmale die Fähigkeit zur Nutzung erwerben können.
- Werkzeug, das für Modedesign erforderlich ist, Erkennen von Ausrüstung und Maschinen und Verwendungsfähigkeit, Maschinenprodukt einfache Einstellungen entsprechend ihren Eigenschaften über die Fähigkeit verfügen sein können.
- Jede Art von Zeichnung im Zusammenhang mit dem eigenen Fachgebiet Werkzeuge und /oder Paketcomputer Programme nutzen können.
- Er wird in der Lage sein, alle Arten von Grundkenntnissen und -fähigkeiten, die er in seinem Fachgebiet erworben hat, anzuwenden und/oder Qualitätsanforderungen und -standards in der Mode- und Konfektionsbranche umzusetzen.
- Die Fähigkeit, den Prozess der Markenschaffung und des Marketings zu managen, die Zielgruppe zu analysieren, Kundenbeziehungen zu managen, innerhalb der Disziplin und disziplinübergreifend Teamarbeit leisten zu können, wird er/sie besitzen können.
- Kenntnisse über Materialien und Fertigungstechniken zu besitzen, in den Bereichen Gewebe–Maschenware, Muster, Druck, Bekleidung und Accessoire-Design über technische, ästhetische Kenntnisse und Fähigkeiten zu verfügen, zeitgemäße, kreative, originelle Designs hervorbringen zu können.
- Mit dem Prinzip des lebenslangen Lernens die Entwicklungen im eigenen Bereich verfolgen und sich weiterentwickeln können, eine persönliche Vorstellungsmappe für Bewerbungen erstellen und präsentieren, Veranstaltungen organisieren, unter Verwendung von Forschungsmethoden Präsentationen, Versuchsberichte, Projekte vorbereiten können.
- Die beruflichen Rechte des Modedesigners, die Rechtsvorschriften zu ihren Pflichten Wissen, unabhängige Entscheidungen treffen zu können, Ideen mündlich und schriftlich klar auszudrücken können.
- Grundlegende Kunst und Grundlagen, die im Bereich erworben wurden Design, theoretisch und angewandt unter Verwendung seiner/ihrer Informationen, auf die Kunst ausgerichtet Grundlagen der Gestaltungsprinzipien wird erkennen können.
- Eine Fremdsprache mindestens auf allgemeinem Niveau verwenden, um Entwicklungen im eigenen Bereich zu untersuchen und mit Kollegen zu kommunizieren zu können.
- Grundlegendes Design gemäß Modell und Maßen Zeichnungen anfertigen können, Formen Vorbereitung, Nähkenntnisse und wird die Fähigkeiten erwerben können.
- Kreative Muster-, Näh- und Designprozesse leiten und Anwendungen durchführen können.
- Soziale Verantwortung, Nachhaltigkeit durch die Teilnahme an Projekten mit dem Bewusstsein Bewusstsein entwickeln können.
- Historische Entwicklung der Modedesign indem er den Prozess interpretiert, Modedesign grundlegende Informationen darüber erfassen können falls erforderlich, in Design- und Produktionsprozesse anpassen können wird.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 3 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 12 · 13 · 14 · 15
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse1 · 2 · 5 · 7 · 10 · 11 · 14 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 · 12 · 13 · 15
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 5 · 7 · 8 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 13 · 14
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse1 · 2 · 6 · 8 · 9 · 11 · 14 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 13 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 6 · 8 · 9 · 15 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse1 · 3 · 5 · 6 · 8 · 9 · 14 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse1 · 4 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse1 · 4 · 7 · 8 · 12 · 13
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse1 · 2 · 5 · 7 · 14 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse1 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15