Berufsfachschule für Gesundheitsberufe
Medizinische Datenverarbeitung
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Das Programm Tıbbi Veri İşleme Teknikerliği wurde im Jahr 2025 gegründet und setzt seine Aktivitäten innerhalb der Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu fort. Das Programm hat seine ersten Studierenden im Studienjahr 2025-2026 aufgenommen.
Verliehener Grad
Abschluss: Associate-Diplom in Tıbbi Veri İşleme Teknikerliği Titel: Tıbbi Veri İşleme Teknikeri
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Abschluss des kurzen Hochschulzyklus (EQF-LLL Stufe 5)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
TC Vatandaşları: In das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem TYT-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm platzierten Studierenden müssen sich zu den angekündigten Einschreibeterminen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig einschreiben. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden nach den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien aufgenommen. Bitte sehen Sie die entsprechende Webseite ein. Horizontaler Übergang: Ein Studierender, der sein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf horizontalen Übergang stellen. Die Zulassung des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Bedingungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Bitte sehen Sie die entsprechende Rechtsvorschrift ein. Nişantaşı Üniversitesi Önlisans ve Lisans Öğretimi Yatay Geçiş Yönergesi Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien und erworbenen Kompetenzen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung früher erworbener Qualifikationen, Kursäquivalenz und Anpassungsgrundsätze“ anerkannt werden, und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Kursen gewährt werden. Link zur Richtlinie:
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Digitale Gesundheitstechnologien entwickeln sich rasch und integrierte Gesundheitsdienste schreiten im digitalen Bereich voran. Der Bedarf an ausgebildetem, qualifiziertem technischem Personal wächst, das über Gesundheitskompetenz verfügt, medizinische Terminologie und Gesundheitsinformatik beherrscht und über ausreichendes und effektives Wissen in der Computernutzung, im Betrieb medizinischer Geräte und in der Verwendung von Gesundheitsequipment verfügt. Da es sich um einen Beruf mit zunehmender Bedeutung und Wirksamkeit handelt, sind die Beschäftigungsmöglichkeiten recht breit. Die Absolventen des Programms werden die Kompetenz besitzen, sowohl die digitale Infrastruktur der Gesundheitsdienstleistung zu verwalten als auch im Bereich der Gesundheitsinformatik technischen Support zu bieten.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Die Absolventen des Programms Tıbbi Veri İşleme Teknikerliği schließen ihr Studium mit der Ausstattung ab, einen Beitrag zum digitalen Transformationsprozess des Gesundheitssektors leisten zu können. Die Absolventen können in Krankenhäusern und anderen Gesundheitseinrichtungen, in medizinischen Laboren und Bildgebungszentren sowie in öffentlichen Einrichtungen und Organisationen, die dem Gesundheitsministerium unterstehen, tätig werden. Darüber hinaus können sie in Kalibrierungs- und technischen Servicezentren, in Forschungs- und Entwicklungs- sowie Produktionsunterstützungseinheiten sowie in den Bereichen häusliche Gesundheit und medizinische Unterstützungsdienste beschäftigt werden. Außerhalb des Gesundheitssektors können sie dank ihrer Beherrschung des digitalen Datenmanagements und der IT-Infrastruktur auch Karrierechancen in Unternehmen der medizinischen Arzneimittelherstellung und des Vertriebs, in Versicherungsgesellschaften, bei Banken sowie in Finanz- und Technologieunternehmen finden. In dieser Hinsicht verfügen die Absolventen über ein breites Beschäftigungsspektrum sowohl im Gesundheits- als auch im IT-Sektor.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Die Absolventen des Studiengangs können sich mit der jährlich von ÖSYM durchgeführten Prüfung für den vertikalen Übergang (DGS) in die entsprechenden 4-jährigen (Bachelor-)Studiengänge platzieren lassen. Die Liste der entsprechenden Bachelor-Studiengänge, in die ein vertikaler Übergang möglich ist, finden Sie im ÖSYM-DGS-Leitfaden.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit die Studierenden, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, an der Prüfung am Semesterende teilnehmen können, müssen sie mindestens 70 % der theoretischen Lehrveranstaltungen und mindestens 80 % der praktischen Lehrveranstaltungen besucht haben. Die Studierenden unterliegen für jede Lehrveranstaltung einer Zwischenprüfung und einer Prüfung am Semesterende. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Note der Zwischenprüfung können auch Punkte aus Messinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. in die Bewertung einbezogen werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Prüfung am Semesterende 60 %. Ordnung für Ausbildung, Lehre und Prüfungen der Associate- und Bachelor-Studiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für das Prüfungs- und Erfolgsbewertungssystem Richtlinie für Ausbildung, Lehre und Prüfungen der Abteilung für Fremdsprachen der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für Ausbildung, Lehre und Prüfungen des Anwendungs- und Forschungszentrums für Türkischunterricht der Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer)
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf Abschluss erlangen, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 120 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende auch das Praktikum oder die Abschlussarbeit (siehe den Studienplan unten) erfolgreich abgeschlossen haben. Sie können die entsprechenden Ordnungen und Richtlinien einsehen. Ordnung für die Ausbildung, Lehre und Prüfungen im Associate- und Bachelorstudium der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplementen und anderen Dokumenten
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Programmleiter: Lehrbeauftragter Merve ŞAHİN E-Mail: merve.sahin@nisantasi.edu.tr Telefon: 0(212) 2101010 Adresse des Kağıthane-Campus der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi: Eyüp Sultan Cad. No:11 Kağıthane/İSTANBUL
Einrichtungen der Fakultät
Um unseren Studierenden die erforderlichen beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln, bieten wir in unserem Studienplan alle Ausbildungen sowohl in theoretischer als auch in praktischer Form an.
Lernergebnisse
- Er sammelt, speichert und klassifiziert medizinische Daten in Übereinstimmung mit den Rechtsvorschriften.
- Er führt unter Verwendung von Datenanalysewerkzeugen grundlegende Analyse- und Visualisierungsvorgänge an Gesundheitsdaten durch.
- Er interpretiert die in Entscheidungsunterstützungssystemen auf Basis von künstlicher Intelligenz und maschinellem Lernen erzeugten Ergebnisse.
- Er verarbeitet Daten korrekt, indem er Krankenhausinformationssysteme (HBYS) effektiv nutzt.
- Er beherrscht die medizinische Terminologie.
- Er handelt in Gesundheitsinformationssystemen in Übereinstimmung mit den Regeln der Datensicherheit und der Zugriffsberechtigung.
- Er führt grundlegende Analysen zu Gesundheitsstatistiken durch und erstellt Berichte.
- Er arbeitet in Gesundheitseinrichtungen koordiniert mit der Datenverarbeitung, der Statistik und anderen Verwaltungseinheiten zusammen.
- Er begreift die Funktionsweise der im Gesundheitssektor eingesetzten Big-Data-Technologien und nutzt diese Systeme effektiv.
- Er setzt seine berufliche Entwicklung fort, indem er die aktuellen Technologien und Anwendungen im Bereich der Gesundheitsinformatik verfolgt.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse— - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse— - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse— - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse— - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse— - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse— - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse— - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse—
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse— - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10