Факультет экономических, административных и социальных наук
Управление информационными системами
Приём открыт
Стоимость и формат обучения
Учебный год: 2026/27
Наборы и сроки поступления
- 2026/2027 Ön BaşvuruПриём открыт1 января 2026 г. — 31 августа 2027 г.
Информационный пакет программы
Описание программы и результаты обучения из официального информационного пакета университета.
Описание программы и результаты обучения переведены автоматически с турецкого оригинала. Официальная редакция — в информационном пакете университета; названия разделов оставлены в оригинальной турецкой редакции.
Описание программы
Основание
Кафедра начала обучение в 2014-2015 учебном году в составе Nişantaşı Üniversitesi İktisadi İdari Sosyal Bilimler Fakültesi.
Присваиваемая степень
Студенты, успешно завершившие кафедру, получают право на степень бакалавра по Yönetim Bilişim Sistemleri.
Уровень квалификации (младший специалист, бакалавриат, магистратура, докторантура)
Студент, выполнивший требования программы, выпускается со степенью бакалавра.
Условия приёма и зачисления
Студенты, желающие поступить на отделение, обязаны в рамках академического и правового законодательства университета завершить определенные ÖSYM процедуры и успешно сдать экзамены. Прием на программу осуществляется по централизованному распределению по типу баллов EA. Студенты, распределенные на программу ÖSYM, должны в объявленные сроки регистрации выполнить свои финансовые обязательства и пройти окончательную регистрацию. Иностранные студенты принимаются в соответствии с критериями, определенными Сенатом университета. Пожалуйста, ознакомьтесь с соответствующей веб-страницей. Студент, начавший обучение на эквивалентной программе внутри страны или за рубежом, может подать заявку на перевод. Прием студента рассматривается до начала семестра с учетом условий каждого студента и степени, на которую подается заявка, и оценивается индивидуально. Пожалуйста, ознакомьтесь с соответствующим законодательством. Инструкция о переводе при обучении по программам среднего профессионального и бакалаврского образования Nişantaşı Üniversitesi
Правила признания предшествующего обучения (формального, неформального, информального)
Вертикальные, горизонтальные переводы и переводы внутри университета осуществляются в соответствии с Положением об основных принципах перехода между программами уровня ассоциированной и бакалаврской степени в высших учебных заведениях, двойного диплома, дополнительной специализации и межучрежденческого перевода кредитов, установленным Советом высшего образования. Студенты, принятые на кафедру, могут быть освобождены от некоторых курсов в рамках определённых положений. Если содержание курса, пройденного в другом учреждении, соответствует содержанию курса, преподаваемого в Nişantaşı Üniversitesi, и одобрено учёным советом соответствующего факультета, студент может быть освобождён от этого курса.
Требования и правила к квалификации
Условия и правила квалификации изложены в разделе «Условия выпуска».
Профиль программы
Видение: Наша кафедра ставит целью овладеть процессами анализа, проектирования и реализации базы данных системы, проанализировав потребности, необходимые для информационной системы, изучать информационные технологии и системы, используемые или которые могут быть использованы в различных сферах деятельности предприятия, отслеживая developments в дисциплине управления информационными системами, и овладеть управленческими/функциональными применениями корпоративных информационных систем. Миссия: В нашей кафедре, рассматривающей вопросы информатики и бизнеса, обеспечить нашим студентам качественное образование и подготовить специалистов-руководителей в области информатики. Подготовить лиц, отслеживающих быстрые изменения в области информационных технологий и систем и постоянно обновляющих себя, способных определять системы управления информацией с технической, организационной и управленческой точек зрения, понимать их местные, национальные и глобальные аспекты. Цель и задачи: Обладая компетенцией самостоятельной работы и принятия ответственности, решать проблемы, используя информационные технологии и системы в различных сферах деятельности предприятия, и поддерживать лиц, принимающих решения. Выпускники должны уметь передавать свои знания в области информационных технологий и систем, текущие developments и развивающиеся тенденции, используя любые средства коммуникации, а при необходимости — используя как минимум один иностранный язык. Общая информация: В первые два года обучения на бакалавриате на этой кафедре основное место занимают курсы, связанные с компьютерами и информатикой, такие как информационные системы и технологии, компьютерные сети, программное обеспечение и аппаратное обеспечение, базы данных, а также курсы по базовым вопросам бизнеса, таким как управление, бухгалтерский учет, экономика, финансы, маркетинг. В последние два года место занимают такие курсы, как системный анализ и проектирование, структурное программирование, приложения баз данных, кибербезопасность и веб-программирование, в которых эти темы интегрируются и поддерживаются практикой и проектами. Кроме того, нашим студентам предлагается широкий спектр факультативных курсов. Они могут вносить технический и управленческий вклад в информационные проекты и брать на себя ответственность. Они осознают, что управление информационными системами является многодисциплинарной областью, и могут устанавливать ее связь с другими дисциплинами. № Цели образовательной программы (ЦОП) 1 Подготовить лиц, обладающих компетенцией научного, аналитического и критического мышления 2 Привить междисциплинарные знания и навыки анализа 3 Развить коммуникативные навыки, чтобы обеспечить взаимопонимание между специалистами по информатике и другими заинтересованными сторонами на предприятиях 4 Привить знания и навыки, применимые в профессиональной жизни 5 Обеспечить возможность работы и интеграции между корпоративными и глобальными компаниями 6 Привить чувствительность к социальной ответственности и этическим ценностям 7 Обеспечить предпринимательство, инновационную деятельность и использование новых технологий
Профессиональные профили выпускников (с примерами)
Выпускники могут занимать должности в информационно-вычислительных центрах различных предприятий и официальных учреждений, в подразделениях разработки систем, в отделах разработки проектов, в программных компаниях и консалтинговых компаниях и находятся на таких позициях, как ERP-консультант, системный аналитик и проектировщик, программист, руководитель проекта, IT-специалист, специалист по продажам и маркетингу, специалист по финансам и человеческим ресурсам.
Переход на программы высшего уровня
Студенты, успешно завершившие кафедру, после получения степени бакалавра по системам управления информацией могут быть приняты на программы магистратуры с thesis и без thesis в стране и за рубежом.
Экзамены, оценка и аттестация
Положение о бакалавриате и обучении и экзаменах İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Инструкция по системе экзаменов и оценки успеваемости
Условия выпуска
Для того чтобы студенты могли получить право на выпуск, необходимо, чтобы курсы, включённые в учебную программу (в общей сложности не менее 240 ECTS успешное завершение всей (соответствующей) программы и средний взвешенный балл на этапе выпуска должен быть не менее 2.00 по шкале 4.00. Для выпуска студент также должен должен успешно завершить. Изучите соответствующие положения и инструкции. Положение об образовании, обучении и экзаменах на уровнях associate degree и bachelor's degree в İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Положение о профессиональной практике на рабочем месте (İMU) в 8-м семестре İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Руководство İstanbul Nişantaşı Üniversitesi по оформлению диплома, приложения к диплому и других документов
Форма обучения (очная, электронное обучение)
Полная занятость
Адрес и контактные данные (руководитель программы, координатор ECTS/DS)
Заведующий кафедрой: Prof Dr. Murat Türk murat.turk@nisantasi.edu.tr Адрес: Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No: 1V и No:1Y Sarıyer-İSTАМБУЛ Телефон: +90 (212) 210 10 10
Возможности кафедры
Выпускники могут работать в информационно-вычислительных центрах различных предприятий и официальных учреждений, в подразделениях разработки систем, в отделах разработки проектов, в программных компаниях и консалтинговых компаниях и занимать такие должности, как консультант ERP, системный аналитик и проектировщик, программист, руководитель проекта, IT-специалист, специалист по продажам и маркетингу, специалист по финансам и человеческим ресурсам.
Результаты обучения
- Объясняет необходимые знания в области основных функций предприятия — производства, маркетинга, бухгалтерского учета, финансов и человеческих ресурсов, количественных методов и организации управления.
- Объясняет системы управления информацией с технической, организационной и управленческой точек зрения, объясняет их местные, национальные и глобальные аспекты.
- Осознает, что системы управления информацией являются многодисциплинарной областью, и объясняет их связь с другими дисциплинами.
- Компетентно применяет знания и навыки, приобретенные при решении реальных жизненных проблем, в области написания алгоритмов, языков программирования, баз данных.
- Знаком с информационными технологиями и системами, используемыми или которые могут использоваться в различных сферах деятельности предприятия.
- Может решать проблемы, используя информационные технологии и системы в различных сферах деятельности предприятия, и поддерживать лиц, принимающих решения.
- Может вносить технический и управленческий вклад в информационные проекты и брать на себя ответственность.
- Следит за быстрыми изменениями в области информационных технологий и систем и постоянно совершенствует себя.
- Может передавать свои знания в области информационных технологий и систем, текущие события и развивающиеся тенденции, используя любые средства коммуникации, а при необходимости — используя как минимум один иностранный язык.
- Может генерировать идеи для междисциплинарных работ, способных объединять социальные и технические области, и воплощать эти идеи в практику.
- Знает логику программирования и может использовать современный язык программирования.
- Анализирует потребности, необходимые для информационной системы, и знает процессы на этапах анализа, проектирования и внедрения базы данных, относящейся к системе.
- Обладая сознанием социальной ответственности, может понимать и применять профессиональные, правовые и этические ценности в области информатики.
- Знает управленческие/функциональные приложения корпоративных информационных систем.
- Может генерировать инновационные и творческие идеи, воплощать эти идеи в практику.
Результаты обучения и рамка квалификаций (TYYÇ)
Каждая строка — пункт турецкой рамки квалификаций; числа рядом — результаты программы, которые его подтверждают.
ЗНАНИЯ
- 1
Обладает продвинутыми теоретическими и практическими знаниями, с приоритетом научного подхода, подкреплёнными учебниками, практическими инструментами и оборудованием и другими источниками, содержащими актуальную информацию в данной области.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15
НАВЫКИ
- 1
Использует продвинутые теоретические и практические знания, приобретённые в данной области.
Результаты обучения1 · 2 · 4 · 5 · 11 · 15 - 2
Уметь интерпретировать и оценивать данные, используя продвинутые знания и навыки, приобретённые в данной области, определять проблемы, анализировать их, разрабатывать предложения по решениям на основе исследований и доказательств.
Результаты обучения1 · 3 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 12 · 13 · 14
КОМПЕТЕНЦИИ (Компетенция самостоятельной работы и принятия ответственности)
- 1
Осуществляет самостоятельно продвинутую работу, связанную со своей областью.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 6 · 7 · 10 · 11 · 13 · 15 - 2
Берет на себя ответственность как индивидуально, так и в качестве члена команды для решения сложных и непредвиденных проблем, возникающих в практической деятельности, связанной со своей областью.
Результаты обучения4 · 5 · 8 · 9 - 3
Планирует и управляет мероприятиями, направленными на развитие работников, находящихся под его ответственностью, в рамках проекта.
Результаты обучения12 · 14
КОМПЕТЕНЦИИ (Учебная компетенция)
- 1
Оценивает с критическим подходом продвинутые знания и навыки, приобретенные в своей области.
Результаты обучения1 · 3 · 4 · 7 · 8 · 12 · 14 - 2
Определяет потребности в обучении и направляет свое обучение.
Результаты обучения7 · 9 · 10 · 13 · 15 - 3
Развивает положительное отношение к обучению на протяжении всей жизни.
Результаты обучения2 · 5 · 6 · 8 · 11
КОМПЕТЕНЦИИ (Коммуникативная и социальная компетенция)
- 1
Способность информировать соответствующих лиц и учреждения по вопросам, связанным со своей областью; передавать свои мысли и предложения по решению проблем в письменной и устной форме
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 10 · 14 · 15 - 2
Способность делиться своими мыслями и предложениями по решению проблем по вопросам, связанным со своей областью, с экспертами и неспециалистами, подкрепляя их количественными и качественными данными
Результаты обучения3 · 5 · 6 - 3
Способность организовывать и реализовывать проекты и мероприятия для социальной среды, в которой он живет, с осознанием социальной ответственности
Результаты обучения7 · 10 · 13 - 4
Способность отслеживать информацию в своей области и общаться с коллегами, используя иностранный язык на уровне не ниже B1 Общеевропейского языкового портфеля
Результаты обучения9 - 5
Способность использовать информационные и коммуникационные технологии вместе с компьютерным программным обеспечением на уровне не ниже продвинутого уровня Европейской лицензии на использование компьютера, требуемого его областью
Результаты обучения8 · 11 · 12
КОМПЕТЕНЦИИ (Профессиональная компетенция)
- 1
Действовать в соответствии с общественными, научными, культурными и этическими ценностями на этапах сбора, интерпретации, применения данных, связанных с его областью, и обнародования их результатов
Результаты обучения1 · 5 · 8 · 9 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15 - 2
Обладание достаточным сознанием в вопросах универсальности социальных прав, социальной справедливости, культуры качества и защиты культурных ценностей, а также охраны окружающей среды, охраны труда и безопасности
Результаты обучения2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 10