ПардохтДонишгоҳи Истанбул НишанташиДонишгоҳи Истанбул НишанташиПардохт

Аз 374 000 TRY

ПардохтДонишгоҳи Истанбул НишанташиДонишгоҳи Истанбул НишанташиПардохт

Аз 374 000 TRY

Коллеҷи касбии хизматрасонии тандурустӣ

Техникаи лабораторияи патологӣ

Ön LisansТуркӣ2 сол

Қабул кушода аст

Нарх ва шакли таҳсил

СтипендияРойгон
50% тахфиф423 500 TRY8 458 $
Пардохти пурра847 000 TRY16 916 $

Соли таҳсил: 2026/27

Давраҳо ва муҳлатҳои қабул

2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст
1 Январ 2026 — 31 Август 2027

Бастаи иттилоотии барнома

Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.

Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.

Тавсифи барнома

Таъсис

Барномаи Техникаи Лабораторияи Патология таҳсилро дар соли таҳсили 2012 – 2013 оғоз намуда, фаъолияти худро дар доираи Meslek Yüksekokulu идома медиҳад. Барнома аввалин донишҷӯёни худро дар соли таҳсили 2012-2013 қабул карда, аввалин хатмкунандагони худро дар соли 2014 додааст.

Дараҷаи додашаванда

Дараҷа: Дипломи таҳсили миёнаи касбии Техникаи Лабораторияи Патология Унвон: Техники Лабораторияи Патология

Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)

Дараҷаи таҳсилоти миёнаи касбӣ (EQF-LLL сатҳи 5)

Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ

Шаҳрвандони Ҷумҳурии Туркия: Ба барнома донишҷӯён тавассути ҷойгиркунии марказӣ аз рӯи навъи холҳои TYT қабул карда мешаванд. Донишҷӯёне, ки аз ҷониби ÖSYM ба барнома ҷойгир карда шудаанд, бояд дар санаҳои эълоншудаи бақайдгирӣ ӯҳдадориҳои молиявии худро иҷро намуда, бақайдгирии ниҳоиро анҷом диҳанд. Хориҷиён: Донишҷӯёни хориҷӣ тибқи меъёрҳои муайянкардаи Сенати Донишгоҳ қабул карда мешаванд. Лутфан саҳифаи дахлдори вебро дида бароед. Гузариши уфуқӣ: Донишҷӯе, ки таҳсилро дар барномаи баробарарзиш дар дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози семестр бо дарназардошти шароити ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мегардад. Лутфан қонунгузории дахлдорро дида бароед. Дастурамали Гузариши уфуқии таҳсили миёнаи касбӣ ва бакалавриати İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Низомнома дар бораи асосҳои гузариш байни барномаҳои сатҳи таҳсили миёнаи касбӣ ва бакалавриат дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, ихтисоси дуюм, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо Донишҷӯёни мубодила: Донишҷӯёне, ки дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯён, ки аз ҷониби Донишгоҳ тасдиқ шуда ва доираи онҳо бо шартнома муайян гардидааст, аз дохил ва берун аз кишвар меоянд, метавонанд дарсҳои дар барнома додашударо гиранд.

Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)

Таҳсил ва дастовардҳои қаблии донишҷӯён метавонанд тибқи «Дастури принсипҳои эътирофи салоҳиятҳои пештар бадастшуда, баробарӣ ва мутобиқсозии фанҳои İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» эътироф карда шаванд ва дар ин самт аз фанҳои зарурӣ озодӣ дода шавад. Барои дастрасӣ ба дастур:

Талабот ва қоидаҳои ихтисос

Шартҳо ва қоидаҳои салоҳият тавре ки дар бахши «Шартҳои хатм» шарҳ дода шудаанд, мебошанд.

Профили барнома

Дурнамо: Пешвоӣ дар тарбияи техникҳои босалоҳияти лабораторияи патология, ки дар кишвари мо ва бахши байналмилалии тандурустӣ бартарӣ дода мешаванд, дар касби худ босалоҳият, ҳалли масъаларо ҳадаф гирифта, ба инсон ва саломатии инсон арзиш медиҳанд, муоширати қавӣ доранд ва пайваста худро такмил доданро ҳадаф мегузоранд. Вазифа: Тарбияи техникҳои лабораторияи патология барои қонеъ гардонидани ниёзи кормандони миёнаи дорои дониш ва малакаҳои касбии зарурӣ, босалоҳият ва ба ҷомеа фоидаовар дар соҳаи Техникаи Лабораторияи Патология. Мақсад/Ҳадафҳо: Тарбияи техникҳои лабораторияи патология, ки метавонанд дар иҷрои тамоми хизматрасониҳои техникӣ то омода кардани бофтаҳо ва моеъҳои бадан барои таҳқиқи микроскопӣ дар лабораторияҳои патология технологияи рушдёбандаро татбиқ намоянд, дар ҷорӣ кардани техникаҳои нав кор кунанд, қобилияти ҳалли масъала дошта бошанд ва ҳамоҳангии чашм ва дастро хуб истифода баранд. Маълумоти умумӣ: Патология калимаест, ки дар забони юнонӣ маънои «Илми беморӣ»-ро дорад ва барои муайян кардани тағйироти функсионалӣ ё сохторӣ дар ҳуҷайраҳо ё бофтаҳо истифода мешавад. Муҳимтарин роҳи ташхис гузоштан ва гирифтани маълумот тавассути арзёбии намунаҳои бофта ва биопсияи гирифташуда аз қисмҳои гуногуни бадан амалӣ мегардад. Патологҳо масъулияти раванди ташхисгузориро ба дӯш мегиранд, дар ҳоле ки техникҳое, ки дар лабораторияи патология кор мекунанд, ёрдамчиёни муҳимтарини онҳо дар раванди ташхис мебошанд. Аз ин рӯ, дар ин соҳа, ки технологияи пешраванда ва таҳқиқоти нав истифода мешаванд, техникҳои лабораторияи патология, ки омодагии амалӣ ва назарии пурра доранд, ҷойгоҳи муҳим доранд.

Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)

Номзадҳое, ки барномаи техникаи лабораторияи патологиро хатм кардаанд, метавонанд дар лабораторияҳои патологӣ ва ситологии беморхонаҳои донишгоҳӣ, беморхонаҳои давлатӣ ва хусусӣ, лабораторияҳои патологии муассисаи тибби ҳуқуқӣ, лабораторияҳои гистологии факултети тиб, лабораторияҳои патологияи молекулавӣ ва ширкатҳое, ки ба лабораторияҳо мавод ва таҷҳизот таъмин мекунанд, кор кунанд.

Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло

Хатмкунандагони барнома метавонанд тавассути Имтиҳони гузариши амудӣ (DGS), ки ҳар сол аз ҷониби ÖSYM гузаронида мешавад, ба шӯъбаҳои дахлдори 4-солаи (бакалавр) дохил шаванд. Рӯйхати шӯъбаҳои бакалаврии дахлдорро, ки ба онҳо гузариши амудӣ имконпазир аст, метавонед аз Дастури DGS-и ÖSYM гиред.

Шартҳои хатм

Барои ба даст овардани ҳуқуқи хатм донишҷӯ бояд тамоми дарсҳои дар барномаи таълимӣ бударо (ҳадди ақал 120 ECTS) бомуваффақият хатм карда бошад ва миёнаи умумии баҳои вазнноки ӯ дар марҳилаи хатм аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад. Барои хатм донишҷӯ инчунин бояд дарси PATOLOJI LABORATUVAR TEKNIKLERI KLINIK UYGULAMALARI-ро бомуваффақият хатм карда бошад. Метавонед низомнома ва дастурамалҳои дахлдорро дида бароед. Низомномаи таълим, омӯзиш ва имтиҳони таҳсили миёнаи касбӣ ва бакалавриати İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Дастурамали İstanbul Nişantaşı Üniversitesi дар бораи тартиб додани диплом, замимаи диплом ва дигар ҳуҷҷатҳо

Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)

Пурравақт

Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)

Роҳбари барнома: Муаллим Пинар САРИ ЙОЛСЕЛ Почтаи электронӣ: pinar.sari@nisantasi.edu.tr Телефон: +90(212)2101010 Суроға: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ва No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul

Имконоти кафедра

Ба хатмкунандагони барномаи Лабораторияи патология унвони «Техники Лабораторияи Патология» дода мешавад. Техники лабораторияи патология дар лабораторияҳои патология амалиёти заруриро то омода кардани бофтаҳо ва моеъҳои инсон ва ҳайвон барои таҳқиқи микроскопӣ иҷро мекунад ва барои ин технологияи заруриро истифода мебарад. Техники лабораторияи патология метавонад дар беморхонаҳои давлатӣ ва муассисаҳои хусусӣ, лабораторияҳои хусусии патология ва гистология, муассисаҳои тибби ҳуқуқӣ вазифа иҷро кунад.

Натиҷаҳои таълим

Дорои дониши ба даст овардан, арзёбӣ ва татбиқ кардани маълумоти сатҳи асосӣ вобаста ба Лабораторияи патология будан.
Истифода бурдани дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастоварда, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо
Ба даст овардани малакаи амалӣ тавассути омӯзиши ҷойии равандҳои марбут ба соҳа дар муассисаҳои бахши давлатӣ ва хусусӣ.
Саҳмгузорӣ кардан дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, тафсир, татбиқ ва эълон кардани натиҷаҳои маълумот вобаста ба Лабораторияи патология ба таври иҷтимоӣ ва илмӣ.
Қобилияти ба дӯш гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли масъалаҳои мураккаби пешбининашудае, ки дар амалияҳои марбут ба соҳаи Техникаи Лабораторияи Патология дучор меоянд.
Қобилияти арзёбии дониш ва малакаҳои сатҳи асосии дар соҳа бадастоварда бо муносибати танқидӣ, муайян кардани ниёзҳои омӯзишӣ ва қонеъ гардонидани онҳо.
Равона кардани таҳсили худ ба сатҳи олии таҳсил дар ҳамон соҳа ё ба касби дар ҳамон сатҳ.
Соҳиб шудан ба шуури омӯзиши тамӯли ҳаёт.
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода кардан.
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худ ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила кардан.
Истифода бурдани забони хориҷӣ ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо, пайгирӣ кардани маълумот дар соҳа ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон.
Истифодаи нармафзори компютерӣ дар сатҳи ақаллан Литсензияи асосии истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад, якҷо бо технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ.
Қобилияти истифодаи асбоб, дастгоҳ ва техникаҳои дахлдор дар лабораторияҳои патологияи дохили муассисаҳои тандурустӣ ва иҷро кардани тамоми амалиёти ҷорӣ ва махсуси марбут ба макроскопия ва гистотехнология таҳти назорати духтури мутахассиси патолог.
Дорои арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварии маълумоти марбут ба соҳа ва эълон кардани натиҷаҳои он будан.
Дорои шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ будан.
Дар бораи принсипҳо ва ислоҳоти Ататюрк дониш доранд ва арзишҳои асосии Ҷумҳуриятро қабул мекунанд.
Дорои қобилияти истифодаи самараноки забони туркӣ дар шакли хаттӣ ва шифоҳӣ будан ва дар баробари ин дорои дониши назариявӣ ва амалии забони ҳуқуқ ва мукотибаи судӣ будан.

Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)

Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.

ДОНИШ

1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим1 · 4 · 11 · 12 · 13

МАЛАКА

1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9 · 13 · 15
2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 13 · 14 · 15 · 16 · 17

САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )

1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 13
2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 4 · 5 · 12 · 13 · 15 · 16 · 17
3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 9

САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )

1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 6
2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим6 · 7 · 9
3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 8

САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )

1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим9 · 11 · 14 · 15 · 16 · 17
2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим10 · 15 · 17
3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим11 · 16 · 17
4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим7 · 8 · 12

САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)

1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим2 · 14 · 17
2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим6 · 15 · 16