Факултети санъат ва тарҳрезӣ
Идораи санъати саҳна ва намоиш
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Барномаи бакалаврии идоракунии санъати саҳна ва намоиш дар факултети санъат ва тарроҳии Донишгоҳи İstanbul Nişantaşı дар соли таҳсили 2017-2018 ба таълим ва омӯзиш оғоз намудааст. Барнома ҳадаф дорад, ки мутахассисони ояндаи соҳаи намоиш ва фароғатро, ки дар арсаи миллӣ ва байналмилалӣ фаъолият хоҳанд кард, ба ин соҳа ҷалб намояд; иштирокчиён ва таҳиякунандагони ҳама гуна намоишҳоеро, ки дар намоишгоҳҳо, ярмаркаҳо, конгрессҳо, ҷаласаҳо, мусобиқаҳо, консертҳо, фестивалҳо ва дигар чорабиниҳо, дар телевизион, рӯи саҳна, дар фазои ҷамъиятӣ ва муҳити виртуалӣ баргузор мешаванд, тарбия мекунад. Дар ин замина ба донишҷӯён имкони интихоби васеи фанҳоро пешниҳод мекунад, ки тибқи шавқ ва қобилияти онҳо рушди худро тарҳрезӣ карда метавонанд ва аз ҳунарнамоӣ дар назди камера то ҳунари иҷрокунандагӣ ва таҳияи фестивалҳо ва чорабиниҳо доман мепазояд.
Дараҷаи додашаванда
Идоракунии санъати саҳна ва намоиш, бакалавриат
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи бакалавриат; Чорчӯбаи миллии тахассусҳои YÖK (TYYÇ), сатҳи 6
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Донишҷӯе, ки мехоҳад ба шуъба қайд шавад, бояд дар доираи қонунгузорӣ ва меъёрҳои академии донишгоҳ равандҳои муайянкардаи ÖSYM-ро анҷом дода бошад / имтиҳони қобилияти махсусро бомуваффақият супорида бошад. Донишҷӯе, ки таҳсилро дар барномаи баробарарзиши дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯён пеш аз оғози семестр бо назардошти шароити ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, баррасӣ ва махсус арзёбӣ мегардад. Донишҷӯёне, ки дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯёни тасдиқшудаи донишгоҳ ва бо созишнома муайяншуда аз хориҷи кишвар меоянд, метавонанд фанҳои дар шуъба пешниҳодшударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Барои донишҷӯёне, ки ба шуъбаи идоракунии санъати саҳна ва намоиш тавассути гузариши амудӣ ё уфуқӣ меоянд, таҳсили гузаштаи онҳо ва фанҳои гирифтаашон бо барномаи таълимии мавҷуда муқоиса карда шуда, бо ECTS баробар карда мешаванд ва озодкуниҳои онҳо таъмин мегардад.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Шарти он аст, ки донишҷӯ 240 кредити ECTS-ро анҷом дода бошад ва миёнаи умумии вазнноки баҳоҳо (CGPA) — бо шарти он ки аз ҳеҷ фан қоқ нахӯрда бошад — аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад.
Профили барнома
Барнома: Идоракунии санъати саҳна ва намоиш Воҳиди вобаста: Факултети санъат ва тарроҳӣ Соҳаи умумии ISCED 02 - Санъат ва илмҳои гуманитарӣ Соҳаи асосии ISCED 21 - Санъат Соҳаи таълимии ISCED 215 - Мусиқӣ ва санъати намоиш Дараҷаи бакалавриат; Чорчӯбаи миллии тахассусҳои YÖK (TYYÇ), сатҳи 6 Забони таълим: туркӣ Шакли таълим: таълими рӯзона / таҳсили 1-ум Барномаи идоракунии санъати саҳна ва намоиш ҳадаф дорад, ки мутахассисони ояндаи соҳаи намоиш ва фароғатро, ки дар арсаи миллӣ ва байналмилалӣ фаъолият хоҳанд кард, ба ин соҳа ҷалб намояд; иштирокчиён ва таҳиякунандагони ҳама гуна намоишҳоеро, ки дар намоишгоҳҳо, ярмаркаҳо, конгрессҳо, ҷаласаҳо, мусобиқаҳо, консертҳо, фестивалҳо ва дигар чорабиниҳо, дар телевизион, рӯи саҳна, дар фазои ҷамъиятӣ ва муҳити виртуалӣ баргузор мешаванд, тарбия мекунад. Дар ин замина ба донишҷӯён имкони интихоби васеи фанҳоро пешниҳод мекунад, ки тибқи шавқ ва қобилияти онҳо рушди худро тарҳрезӣ карда метавонанд ва аз ҳунарнамоӣ дар назди камера то ҳунари иҷрокунандагӣ ва таҳияи фестивалҳо ва чорабиниҳо доман мепазояд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагони барномаи бакалаврии идоракунии санъати саҳна ва намоиш дар муассисаҳои давлатӣ ё хусусии санъат; дар ташкилотҳои гуногуни фарҳангӣ-санъатӣ; дар музейҳо ва галереяҳо; дар марказҳои фарҳангӣ; дар толорҳо ва корхонаҳои хоси соҳаҳои санъат ба монанди театр, рақс, синамо; дар соҳаҳои гуногуни бахши расонаҳо ва фароғат; дар ширкатҳои таҳия; дар воҳидҳои фарҳангӣ-санъати идораҳои маҳаллӣ ва ширкатҳои хусусӣ доираи васеи фаъолият доранд. Ширкатҳои чорабиниҳо ва ташкилотҳо, ширкатҳои мусиқӣ ва менеҷмент, ҷойҳои фароғат ва намоиш, ширкатҳои истеҳсол/тақсими телевизион ва филм, дастаҳои театр, опера, балет, рақс ва иҷрокунандагӣ, фестивалҳои санъати саҳна ва мусиқӣ, чорабиниҳои ярмарка, намоишгоҳ, конгресс, ҷаласа, мусобиқа ва консерт ва анҷуманҳо, бунёдҳо ва иттиҳодияҳои касбии соҳаи санъати саҳна ва намоиш дар ин замина метавонанд ҷой гиранд. Донишҷӯе, ки барномаро бомуваффақият анҷом медиҳад, метавонад барои дараҷаҳои магистратура ва докторантура дар соҳаи идоракунии санъати саҳна ва намоиш ё дигар соҳаҳои илме, ки донишҷӯро ба ин соҳа қабул мекунанд, ариза диҳад.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Метавонад ба барномаҳои магистратура ариза диҳад.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Донишҷӯён аз ҳар як фан ҳуқуқи як имтиҳони мобайнӣ, як имтиҳони ниҳоӣ ва як имтиҳони такрорӣ доранд. 40%-и баҳои имтиҳони мобайнӣ ва 60%-и баҳои имтиҳони ниҳоӣ ҷамъ карда шуда, баҳои гузариш ҳисоб карда мешавад. Барои бомуваффақият гузаштан аз фан гирифтани ҳадди ақал 60 хол зарур аст. Донишҷӯёне, ки баҳои онҳо дар байни 50-59 мемонад, метавонанд шартан гузаранд. Дар фанҳои амалӣ бошад, бо назардошти ҳамин таносубҳои баҳогузорӣ, имтиҳонҳо метавонанд ба таври амалӣ гузаронида шаванд.
Шартҳои хатм
Барои гирифтани дараҷа/анҷоми барнома дар охири соли таҳсил имтиҳони махсуси анҷоми барнома ё давраи имтиҳони ниҳоӣ, ки бояд гузаронида шавад, вуҷуд надорад. Ҳамзамон, дар ҳар як семестр имтиҳонҳои мобайнӣ ва дар охири семестр, одатан фавран пас аз анҷоми семестр, имтиҳонҳои ниҳоии дуҳафтаина мавҷуданд. Илова бар ин, донишҷӯ ҳатман бояд Таҷрибаи касбии ҷойи кор ё дар анҷоми кори лоиҳавӣ Лоиҳаи хатмиро омода созад.
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Мудири шуъба, Ҳамоҳангсози ECTS/DS док. муаллими калон Neslihan Uçar Kartoğlu Почтаи электронӣ: neslihan.kartoglu@nisantasi.edu.tr Телефони мобилӣ: 05356137666 Суроға: Донишгоҳи Nişantaşı Маҳаллаи Maslak, кӯчаи Taşyoncası, № 1V ва № 1Y, Рамзи бино: 34481742, 34398 Sarıyer/Истанбул
Имконоти кафедра
Шуъбаи санъати саҳна ва намоиш барномаи пурравақти бакалавриат мебошад. Барнома дар соҳаҳои санъати саҳна ва намоиш ва идоракунии санъат таълими ҳамгирошуда пешниҳод мекунад. Дар барнома ба донишҷӯён ҳам фанҳои амалӣ ва ҳам назариявӣ гузаронида мешаванд. Имконоти устохонаҳои барнома бо имконоти кампуси донишгоҳ ғанӣ мегардад. Дар фанҳои амалӣ донишҷӯён метавонанд таълими инфиродӣ гиранд. Донишҷӯён ҳангоми хатм метавонанд дар ташкилотҳои гуногуни соҳаи саноати эҷодӣ ҷой гиранд. Ҳамчунин, бинобар фанҳои амалии ба иҷрокунандагӣ нигаронидашуда, хатмкунандагон дар иҷрои намоиш дар рӯи саҳна салоҳиятнок мешаванд.
Натиҷаҳои таълим
- Санъати тасвириро аз ибтидо то имрӯз дар заминаи рассомон ва асарҳои муҳими он меомӯзад. Дар бораи рушди таърихии санъати тасвирӣ, мафҳумҳо ва назарияҳои асосии он маълумот пайдо мекунад. Дар бораи меъёрҳои эстетикӣ ва арзишҳои эстетикии асарҳои санъат маълумот дорад.
- Таърихи санъати саҳнаи турк ва асарҳои муҳими онро мешиносад. Дар бораи асарҳо ва таҷрибаҳои марбут ба таърихи миллии санъати саҳна ва амалияи хониши таҳлилӣ маълумот дорад.
- Дар партави санъат, фарҳанг ва илмҳои иҷтимоӣ метавонанд санъати саҳна ва иҷроишро хонанд, таҳлил ва тафсир кунанд. Онҳо таҳлилгарони хуб дар соҳаи саҳна, фазо, макон, декоратсия ва иҷроиш мебошанд.
- Донишҳои назариявӣ ва амалии худро дар бораи санъат дар идоракунии санъати тасвирӣ татбиқ мекунад. Заминаи техникӣ ва назариявии намоиш, нигоҳдорӣ, пешниҳод ба ҷомеа ва ташкили асарҳои санъати тасвириро мешиносад. Намоиши асарҳои санъати тасвириро ба нақша мегирад ва ташкил мекунад. Усулҳои пешқадами муосири намоиши асарҳои санъати тасвириро медонад ва татбиқ мекунад.
- Донишҳои назариявӣ ва амалии худро дар бораи санъат дар идоракунии санъати саҳна татбиқ мекунад. Заминаи техникӣ ва назариявии иҷро, пешниҳод ба ҷомеа ва ташкили асарҳои дар соҳаҳои санъати саҳна эҷодшударо мешиносад. Иҷрои асарҳои санъати саҳнаро ба нақша мегирад ва ташкил мекунад. Усулҳои пешқадами муосири иҷрои асарҳои санъати саҳнаро медонад ва татбиқ мекунад.
- Дар маънои истифода, шинохт ва таҳлили саҳна дониши техникии кофӣ дорад, ба равандҳои таҳия, тарҳрезӣ, коргардонӣ ва ҳунарпешагӣ тасаллут дорад. Таърифҳои либос, садо, рӯшноӣ, декоратсия ва лавозимоти саҳнаро, ки аз воситаҳои асосии саҳна мебошанд, муайян мекунад, дар бораи навъҳо ва хусусиятҳои саҳна кор мекунад.
- Дар соҳаи санъати саҳна ва намоиш амалияҳои корӣ, аз қабили тақсимоти меҳнат, ёфтани манбаъҳои молиявии мувофиқ, таъмини манбаъҳои моддӣ ба ҳунармандон ва суғуртаро дар сатҳи байналмилалӣ ва маҳаллӣ арзёбӣ ва таҳлил карда метавонад.
- Дар корҳое, ки дар ягон шохаи соҳаи санъати саҳна ва намоиш анҷом медиҳанд, метавонад мушкилоти эҳтимолиро дар равандҳои иҷроиш, истеҳсолот, амалиёти ҳуқуқӣ ва сафарҳо ва ғайра пешбинӣ ва ҳал кунад.
- Дар соҳаи санъати саҳна ва намоиш дар иҷрои намоиш дар саҳна соҳибтахассус аст.
- Дар платформаҳои байналмилалӣ барои омода кардани лоиҳаҳо оид ба санъати саҳна ва намоиш ва иҷрои намоиш ба забони хориҷӣ соҳибтахассус аст.
- Дар соҳаи санъати саҳна метавонад технологияҳои навтаъсисшударо пайгирӣ кунад ва дар саҳна ва пушти саҳна рушди нави технологӣ татбиқ ва истифода карда метавонад.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Доро будан ба донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа дастгирӣ мешаванд, ба гунае ки равиши илмиро дар мадди аввал мегузорад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
МАЛАКА
- 1
Донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олиро, ки дар соҳа ба даст овардааст, истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои сатҳи олие, ки дар соҳа ба даст овардааст, тавонистани тафсир ва арзёбии маълумотҳо, муайян кардани мушкилот, таҳлил намудан, таҳия кардани пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба таҳқиқот ва далелҳо.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 9 · 10 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Кори кори дар самти худ мустақило анҷом медиҳад.
Натиҷаҳои таълим4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба самти худ рух медиҳанд, ҳамчун шахси инфиродӣ ва узви гурӯҳ масъулият мегирад.
Натиҷаҳои таълим4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 3
Фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ дар доираи лоиҳа ба нақша мегирад ва идора мекунад.
Натиҷаҳои таълим4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои сатҳи олии дар самти худ бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 10 · 11 - 2
Эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян мекунад ва омӯзиши худро роҳнамоӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 10 · 11 - 3
Ба омӯзиши тӯли умр муносибати мусбат инкишоф медиҳад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ шахсони манфиатдор ва муассисаҳоро огоҳ карда метавонад; андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро ба таври хаттӣ ва шифоҳӣ баён карда метавонад
Натиҷаҳои таълим4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 · 11 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо далелҳои миқдорӣ ва сифатӣ асоснок намуда, бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда метавонад
Натиҷаҳои таълим4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 · 11 - 3
Қобилияти ташкил ва амалӣ намудани лоиҳаҳо ва чорабиниҳо барои муҳити иҷтимоии худ бо шуури масъулияти иҷтимоӣ
Натиҷаҳои таълим1 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 4
Қобилияти пайгирӣ намудани маълумот дар соҳаи худ ва барқарор намудани муошират бо ҳамкасбон бо истифода аз забони хориҷӣ дар сатҳи камаш сатҳи умумии B1-и Портфели забонии Аврупо
Натиҷаҳои таълим4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 5
Қобилияти истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ дар сатҳи камаш сатҳи пешрафтаи Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки аз ҷониби соҳа талаб карда мешавад
Натиҷаҳои таълим4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 · 11
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, тафсир, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа мувофиқи арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ амал намудан
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар масъалаҳои умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, фарҳанги сифат ва ҳифзи арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ
Натиҷаҳои таълим4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 · 11