Коллеҷи касбӣ
Технологияи ҳавопаймоӣ (ғоибона)
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
«Nişantaşı Üniversitesi» соли 2009 ҳамчун «Nişantaşı Meslek Yüksekokulu» таъсис ёфтааст. Дар «Nişantaşı Meslek Yüksekokulu» дар соли таҳсили 2013-2014 барномаи «Uçak Teknolojisi» фаъолияти таълимии худро оғоз кардааст.
Дараҷаи додашаванда
Донишҷӯён ҳангоми иҷрои ҳамаи шартҳои барномаи таълимӣ ва салоҳиятҳои хатм дар соҳаи «Uçak Teknolojisi» бо дараҷаи таҳсилоти миёнаи касбӣ хатм мешаванд.
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Таҳсилоти миёнаи касбӣ
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Донишҷӯе, ки мехоҳад ба барнома сабти ном кунад, бояд аз Имтиҳони муассисаҳои таҳсилоти олӣ (YKS) намуди баҳои TYT-ро дошта бошад. Ӯ бояд дар доираи қонунгузории дахлдор равандҳои муайянкардаи ÖSYM-ро анҷом диҳад / имтиҳонҳоро гузашта бошад. Донишҷӯе, ки таҳсили худро дар барномаи баробарарзиш дар дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯён пеш аз оғози семестр бо назардошти шартҳои ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мешавад. Маълумоти муфассалтар оид ба қабул ба донишгоҳ дар Каталоги шиносоии муассиса мавҷуд аст. Донишҷӯёне, ки аз хориҷи кишвар дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯён, ки аз ҷониби донишгоҳ тасдиқ шуда ва бо шартнома ҳудудҳояшон муайян гардидаанд, меоянд, метавонанд дарсҳои дар барнома додашударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Дар Туркия раванди эътирофи омӯзиши ғайрирасмӣ дар асоси сертификат ё таҷриба (in-formal ва non-formal) берун аз муассисаҳои таълимии рӯзмарра ҳоло дар марҳилаи ибтидоӣ қарор дорад. Аз ин сабаб, дар ҳамаи барномаҳои Nişantaşı Üniversitesi эътирофи омӯзиши пешина пурра оғоз нашудааст. Аммо барои дарсҳои Забони хориҷӣ, ки дар нақшаҳои таълимии барномаҳо пешбинӣ шудаанд, дар аввали ҳар семестри таълимӣ имтиҳони озодкунӣ гузаронида мешавад. Донишҷӯёне, ки худро соҳиби салоҳиятҳои талабшаванда аз ин дарсҳо медонанд, ҳуқуқи дар имтиҳонҳои гузаронидашаванда иштирок карданро доранд. Донишҷӯёне, ки дар имтиҳон иштирок карда, онро бомуваффақият месупоранд, дар нақшаи дарсӣ аз дарсҳои дахлдор озод мешаванд.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Барои ба даст овардани дараҷаи таҳсилоти миёнаи касбӣ аз барномаи Uçak Teknolojisi донишҷӯён бояд ҳамаи дарсҳои ҳатмӣ ва интихобии барномаро (ба маҷмӯи 120 ECTS мувофиқ) бомуваффақият анҷом диҳанд ва миёнаи умумии вазнноки баҳои онҳо аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад.
Профили барнома
Барномаи Uçak Teknolojisi баробари дарсҳои ба илмҳои асосӣ нигаронидашуда, омӯзиши назарӣ ва амалии хоси соҳаи технологияи ҳавопаймоӣ оид ба хизматрасонӣ ва тартиботҳои ҳавопаймо, системаҳои барқӣ, таъмир ва таҷдиди маводи ҳавопайморо пешниҳод мекунад. Ҳадафи асосии барнома омода кардани техникҳоест, ки дорандаи захираи донише, ки илм ва технологияи босуръат рушдёбанда талаб мекунад, маҳорати ба амал татбиқ кардани ин донишҳо, инчунин қобилияти таҳлил ва синтез кардан бошанд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Донишҷӯёне, ки ин барномаро хатм мекунанд, метавонанд дар корхонаҳои истеҳсолкунанда дар соҳаи авиатсия ва корхонаҳое, ки ба ҳавопаймоҳо таъмиру тармим мекунанд, ба кор гирифта шаванд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Оне, ки таълими миёнаи касбиро бомуваффақият анҷом додаанд, метавонанд дар имтиҳони DGS (Имтиҳони гузариши амудӣ) иштирок карда, мувофиқи вазъи муваффақият ва холҳои худ дар доираи қоидаҳои дахлдори YÖK ба барномаҳои бакалавриати муайянкардаи ÖSYM гузаранд.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Донишҷӯёне, ки дар оғози давра ба дарси дахлдор сабти ном кардаанд, барои иштирок дар имтиҳони анҷоми давра бояд ба камаш 70%-и дарсҳои назариявӣ ва ба камаш 80%-и дарсҳои амалӣ иштирок карда бошанд. Донишҷӯён барои ҳар дарс ба камаш як имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони анҷоми нимсола адо мекунанд. Ҳиссаи имтиҳони мобайнӣ (ба сифати баҳои имтиҳони мобайнӣ баҳоҳои аз воситаҳои арзёбӣ ба монанди вазифа, имтиҳони лабораторӣ, тест ва ғайра бадастомада низ ба арзёбӣ гирифта шуда метавонанд) ба баҳои муваффақият 40% ва ҳиссаи имтиҳони анҷоми нимсола 60% мебошад. Ҳамаи имтиҳонҳо аз 100 балл арзёбӣ мешаванд. Донишҷӯёне, ки аз дарс яке аз баҳоҳои ҳарфии (AA), (BA), (BB), (CB) ва (CC)-ро мегиранд, он дарсро гузашта ҳисобида мешаванд. Баҳоҳои (DC) ва (DD) баҳоҳои шартӣ-муваффақ мебошанд. Барои он ки донишҷӯ аз дарсе, ки баҳои DC ё DD гирифтааст, муваффақ шавад, миёнаи баҳои даврае, ки он дарсро гирифтааст, бояд аз 1.80 кам набошад. Барои маълумоти муфассалтар лутфан дарси дахлдорро дар бахши Нақшаи Дарсӣ баррасӣ кунед.
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро ба даст оранд, бояд ҳамаи дарсҳои дар барнома бударо (маҷмӯан ба 120 ECTS баробар) бомуваффақият анҷом дода бошанд. Ҳамзамон, барои ҳар як семестр миёнаи вазнноки баҳои семестр аз 4.00 на камтар аз 1.80 ва миёнаи вазнноки умумии баҳо дар марҳилаи хатм аз 4.00 на камтар аз 2.00 бояд бошад. Илова бар ин, барои хатм донишҷӯ бояд амалия ё лоиҳаи хатми худро бомуваффақият анҷом дода бошад.
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Роҳбари барномаи Uçak Teknolojisi ва ҳамоҳангсози ECTS, муаллими калон F. Fırat ERTUĞRUL firat.ertugrul@nisantasi.edu.tr Maslak Mah., 1453 Söğütözü Sokak Ağaoğlu Maslak 1453 No:20, 34398 Sarıyer/İstanbul
Имконоти кафедра
Барои донишҷӯёни барномаи Uçak Teknolojisi имконияти лабораторияи Uçak Teknolojisi, ки махсус барои онҳо таъсис дода шудааст, пешниҳод мегардад.
Натиҷаҳои таълим
- Дар бораи принсипҳои асосии кор ва вазифаҳои ҳама гуна компонентҳо ва системаҳои дар ҳавопаймоҳо истифодашаванда (механикӣ, барқӣ, электронӣ, гидравликӣ ва ғайра) дониш дорад. Маводҳои қисмҳои дар ҳавопаймоҳо истифодашавандаро мешиносад.
- Принсипҳои кори системаҳо/қисмҳои механикӣ ва барқии ҳавопайморо мешиносад.
- Хусусиятҳои атмосфера ва таъсири тағйирот дар атмосфера ба ҳавопайморо медонад. Пайдоиши қувваи бардоранда дар ҳавопаймо ва назарияи парвозро медонад.
- Дар бораи винтҳои ҳавопаймоҳои муҳаррики поршенӣ маълумот дорад.
- Омилҳои инсонӣ ва усулҳои пешгирии хаторо аз ҷиҳати хизматрасонӣ ва таъмири ҳавопаймо медонад.
- Дар бораи хизматрасонии ҳавопаймоҳои муҳаррики турбинаи газӣ ва поршенӣ маълумот дорад.
- Дониши арзёбӣ ва тафсир кардани маълумотеро дорад, ки дар масъалаи носозӣ ва хизматрасонӣ дар ҳавопаймо ҷамъ овардааст. Асбоб/абзор ва унсурҳои пайвасткунандаи дар ҳавопаймо истифодашавандаро медонад.
- Усулҳо ва системаҳои алоқаи ҳавопаймо-ҳавопаймо ва ҳавопаймо-заминро медонад. Дар масъалаи хизматрасонӣ, таъмир ва санҷиши ҳавопаймо асбобҳои технологӣ (асбобҳои ченак, назорат ва дастгоҳҳои санҷиш)-ро истифода мебарад.
- Дар корҳои марбут ба ҳавопаймо мушкилоти вобаста ба ҳолатҳои пешбининашударо муайян мекунад ва ҳалли онҳоро меҷӯяд. Ба корҳои дастаӣ майл дорад, дониш ва маҳорати иҷрои фаъолиятҳоро дар доираи масъулияти худ дорад. Дар масъалаи мустақилона фикр кардан салоҳият пайдо мекунад.
- Навъҳои муҳаррикҳои дар ҳавопаймоҳо истифодашаванда ва принсипҳои кори онҳоро медонад. Дар бораи вазифаҳо ва принсипҳои кори ҳавопаймо, системаҳо ва зерсистемаҳои он дониш пайдо мекунад.
- Метавонад насби занҷираи оддии барқиро анҷом диҳад. Асбоб ва абзорҳои дар хизматрасонии ҳавопаймо истифодашавандаро истифода бурда метавонад. Унсурҳои пайвасткунандаи дар ҳавопаймо истифодашавандаро медонад ва татбиқи онҳоро анҷом дода метавонад.
- Дар бораи принсипҳо ва ислоҳоти Ататюрк дониш доранд ва арзишҳои асосии Ҷумҳуриятро қабул мекунанд.
- Таърих ва хусусиятҳои сохтории забонҳои туркиро медонанд ва ба шуури истифодаи дурусти забони туркӣ мерасанд.
- Дар як забони хориҷӣ дониш дошта, қобилияти истифодаи ин хусусиятҳоро дар муоширати шифоҳӣ ва хаттӣ доранд.
- Дониши умумии истифодаи компютерро дорад.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15
МАЛАКА
- 1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим8 · 11 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 12 · 13 · 14 · 15
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14 · 15 - 2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим1 · 8 · 9 · 10 · 11 - 3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим5 · 7 · 10
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим9 · 10 - 2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 · 11 - 3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим12 · 13 · 14 · 15
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим14 - 4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим15
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11