Факултети илмҳои иқтисодӣ, идорӣ ва иҷтимоӣ
Uluslararası İlişkiler (İngilizce)
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Шӯъбаи муносибатҳои байналмилалӣ (ба забони англисӣ) соли 2015 таъсис ёфта, фаъолияти худро дар доираи Факултети илмҳои иқтисодӣ, идорӣ ва иҷтимоӣ идома медиҳад идома медиҳад. Шуъба аввалин донишҷӯёни худро дар соли таҳсили 2015-2016 қабул карда, аввалин хатмкунандагони худро дар соли 2020 додааст.
Дараҷаи додашаванда
Дараҷа: Дипломи бакалавриати Муносибатҳои Байналмилалӣ
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи бакалавриат (Сатҳи 6-и EQF-LLL)
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Шаҳрвандони Ҷумҳурии Туркия: Ба барнома донишҷӯён аз рӯи навъи холҳои EA тавассути ҷойгиркунии марказӣ қабул мешаванд. Донишҷӯёне, ки аз ҷониби ÖSYM ба барнома ҷойгир карда шудаанд, бояд дар мӯҳлатҳои эълоншудаи бақайдгирӣ ӯҳдадориҳои молиявии худро иҷро намуда, бақайдгирии ниҳоиро анҷом диҳанд. Шаҳрвандони хориҷӣ: Донишҷӯёни хориҷӣ тибқи меъёрҳои муқарраркардаи Сенати Донишгоҳ қабул мешаванд. Лутфан саҳифаи дахлдори вебро дида бароед. Гузариши уфуқӣ: Донишҷӯе, ки таҳсили худро дар барномаи баробарарзиш дар дохил ё хориҷи кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози семестр бо дарназардошти шартҳои ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мешавад. Лутфан санадҳои меъёрии дахлдорро дида бароед. Дастури гузариши уфуқӣ дар таҳсили миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Ойиннома дар бораи асосҳои гузариш байни барномаҳои сатҳи миёнаи касбӣ ва бакалавриат дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, ду ихтисоси асосӣ, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо Донишҷӯёни мубодила: Донишҷӯёне, ки дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯён, ки аз ҷониби Донишгоҳ тасдиқ шуда ва доираи онҳо бо шартнома муайян гардидааст, аз дохил ва хориҷи кишвар меоянд, метавонанд дарсҳои дар барнома пешниҳодшударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Предыдущее образование и достижения студентов могут быть признаны в соответствии с «Инструкцией об основных принципах признания ранее приобретённых квалификаций, эквивалентности курсов и адаптации İstanbul Nişantaşı Üniversitesi», и в соответствии с этим может быть предоставлено освобождение от необходимых курсов. 40120395.pdf
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Шартҳо ва қоидаҳои салоҳият тавре ки дар бахши «Шартҳои хатм» шарҳ дода шудаанд, мебошанд.
Профили барнома
Ҳадаф: Дар соҳаи муносибатҳои байналмилалӣ барномаи афзалиятнок будан аз ҷиҳати дорои эътирофи байналмилалӣ будан, қобилияти мутобиқшавӣ ба соҳаҳои байнисоҳавии корро рушд додан ва дар асоси донистани якчанд забонҳои хориҷӣ бартарӣ додан, инчунин тарбия намудани шахсони масъулиятшинос, ки аз гирифтани масъулият дар соҳаи корӣ нагурезанд ва ҳалли масъаларо ҳадаф мегузоранд. Миссия: Бо барномаи таълимӣ, ки соҳаҳои муносибатҳои байналмилалӣ, илми сиёсат, таърихи муносибатҳои байналмилалӣ ва ҳуқуқи байналмилалиро фаро мегирад, ба донишҷӯён адабиёти дахлдорро ба таври муфассал омӯхтан, ба онҳо имкон додан, ки донишҳои барои мутобиқшавии зуд ба ҷаҳони глобалӣ зарурро ба даст оранд, малакаҳои таълими давоми умрро рушд диҳанд, ҳамчун яке аз шуъбаҳои пешбари Туркия ба эътиқод ба умумияти илм, донистани ва истифодаи якчанд забонҳои хориҷӣ дар сатҳи иҷрои талаботи касбӣ, тавассути барномаҳои мубодила, ки узви онҳоянд, муҳити таълимро бо донишҷӯён ва омӯзгорони дигар кишварҳои Аврупо муштарак кардан, инчунин тарбия намудани донишҷӯёне, ки фаҳмиши ахлоқӣ ва маънавӣ доранд ва масъулияти шаҳрвандиро дарк мекунанд. Мақсадҳо: Донишҷӯён: 1. Дар сатҳи бакалавриат ба мафҳумҳо ва назарияҳои асосии соҳаҳои муносибатҳои байналмилалӣ, илми сиёсат, таърихи муносибатҳои байналмилалӣ ва ҳуқуқи байналмилалӣ соҳиб шаванд, 2. Қобилияти муайян кардан ва ҳал кардани мушкилоти марбут ба соҳаҳои муносибатҳои байналмилалӣ, илми сиёсат, таърихи муносибатҳои байналмилалӣ ва ҳуқуқи байналмилалиро дошта бошанд, 3. Қобилияти муайян кардани усулҳои мувофиқи барои ҳалли мушкилоти соҳа ва тадқиқот истифодашаванда, ҷамъоварии маълумоти зарурӣ, таҳлил ва арзёбии мушкилот бо маълумотро дошта бошанд, 4. Қобилияти муайян кардани мушкилоти байнисоҳавие, ки ҳам дар робита бо соҳа ва ҳам дар робита бо дигар соҳаҳои илмҳои иҷтимоӣ ба вуҷуд меоянд, ва қобилияти таъсиррасонии мутақобил бо соҳаҳои гуногунро дошта бошанд, 5. Қобилияти дастрасӣ ба иттилоот ва тавлиди иттилооти нав аз маълумотро дошта бошанд, 6. Ба зарурати таълими давоми умр огоҳӣ дошта бошанд, 7. Ҳам дар зиндагӣ ва ҳам дар соҳаи корӣ тамоми арзишҳои ахлоқӣ ва маънавиро ба таври дохилӣ қабул карда, соҳиб шаванд, 8. Аҳамияти бахши давлатӣ, бахши хусусӣ ва ташкилотҳои ҷамъиятиро фаҳманд. Ҳадафҳо: Донишҷӯён: 1. Бо гирифтани таълими академикӣ ва касбие, ки ба онҳо имкон медиҳад малакаҳои касбиро ба даст оранд, хатм намоянд 2. Ҳам дар бахши хусусӣ ва ҳам дар бахши давлатӣ ҳамчун соҳиби дониш ва малакае, ки метавонанд талаботи касби худро иҷро кунанд, хатм намоянд, 3. Бо ба даст овардани қобилияти мутобиқшавӣ ба шароити тағйирёбанда ва шароити ҷаҳон хатм намоянд, 4. Дар сатҳи шуъба тавассути ҳамкориҳои бо бахши хусусӣ ва бахши давлатӣ анҷомдодашуда барои донишҷӯёни худ имкониятҳои таҷрибаомӯзӣ ва кор дар соҳаҳои гуногун фароҳам овардан 5. Аз таълиме гузаранд, ки баъди хатм низ хоҳиши ба даст овардани дониш ва малакаҳои навро дошта бошанд 6. Бо афзун намудани имкониятҳои истифода аз барномаҳои мубодилаи хориҷӣ ба ҳадди аксар, ба онҳо имкон диҳанд, ки пеш аз хатм бо ҷомеаҳо/фарҳангҳои дигар шинос шаванд. Меъёрҳои махсуси барнома, ки барои муносибатҳои байналмилалии англисӣ муайян шудаанд, чунинанд: 1- Бояд мафҳумҳои асосии муносибатҳои байналмилалиро фаҳманд, назарияҳо ва принсипҳои асосии ин соҳаро дарк кунанд. 2- Бояд қобилияти фаҳмидани динамикаи асосии муносибатҳои байни давлатҳо, тавозуни қувваҳо, муносибатҳои дипломатӣ ва тарзи ташаккули сиёсати байналмилалиро дошта бошанд. 3- Бояд қобилияти шарҳ додани сабабҳои масъалаҳои ҷории муносибатҳои байналмилалӣ, таҳлили ҷаҳони глобалӣ, таъсири он ба сиёсати хориҷӣ ва муносибатҳои байни давлатҳо, инчунин хондани робитаи иқтисод, сиёсат ва дипломатияро дошта бошанд. 4- Бояд фанҳои асосии хоси барнома, аз қабили таърихи ҷаҳон, таърихи афкори сиёсӣ, системаҳои сиёсӣ, иқтисоди сиёсӣ, ҳуқуқи давлатҳо, сиёсати хориҷӣ, дипломатияи байналмилалӣ, муносибатҳои ИА-ро гиранд
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагон метавонанд дар бахши хусусӣ, муассисаҳои давлатӣ, воҳидҳои гуногуни идоракунии маҳаллӣ, Вазорати корҳои хориҷӣ, Котиботи давлатии тиҷорати хориҷӣ, агентиҳои рушд, ташкилотҳои байналмилалӣ ба монанди Шӯрои Аврупо, САҲА, БПМ, Бонки Ҷаҳонӣ ва Созмони Милали Муттаҳид, дар бахши коммуникатсия ва воситаҳои ахбори омма, ташкилотҳои ҷамъиятӣ, муассисаҳои таҳлилӣ ва зинаҳои гуногуни донишгоҳҳо вазифа ва масъулиятро ба уҳда гиранд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Донишҷӯёне, ки ин барномаро хатм мекунанд, метавонанд барои таҳсил дар барномаҳои баъдидипломӣ ариза диҳанд.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Донишҷӯёне, ки дар оғози семестр ба фанни дахлдор сабти ном кардаанд, барои иштирок дар имтиҳони охири семестр бояд ба ҳадди ақал 70%-и дарсҳои назариявӣ ва ба ҳадди ақал 80%-и дарсҳои амалӣ иштирок карда бошанд. Донишҷӯён барои ҳар як фан ба имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони охири нимсола адо мекунанд. Ҳиссаи имтиҳони мобайнӣ (ба сифати баҳои имтиҳони мобайнӣ метавонанд баҳоҳои аз воситаҳои арзёбӣ, аз қабили вазифа, имтиҳони лабораторӣ, тест ва ғайра гирифташуда низ ба назар гирифта шаванд) ба баҳои муваффақият 40% ва ҳиссаи имтиҳони охири нимсола 60%-ро ташкил медиҳад. Низомномаи таълим, омӯзиш ва имтиҳони бакалавриат ва дараҷаи миёнаи Идораи олии Истанбул Nişantaşı Üniversitesi Дастурамали системаи имтиҳон ва арзёбии муваффақият Дастурамали таълим, омӯзиш ва имтиҳони шуъбаи забонҳои хориҷии Истанбул Nişantaşı Üniversitesi Дастурамали таълим, омӯзиш ва имтиҳони маркази татбиқ ва тадқиқоти таълими забони туркӣ (Nişantaşı Tömer)-и Истанбул Nişantaşı Üniversitesi
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро ба даст оранд, бояд тамоми фанҳои дар барномаи таълимӣ бударо (ҳадди ақал 240 ECTS) бомуваффақият хатм карда бошанд ва миёнаи умумии баҳои вазнноки онҳо дар марҳилаи хатм аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад. Барои хатм донишҷӯ бояд таҷрибаомӯзӣ ё лоиҳаи хатмиро низ бомуваффақият анҷом дода бошад. Низомнома ва дастурамалҳои дахлдорро баррасӣ намоед. Низомномаи таълим, омӯзиш ва имтиҳони бакалавриат ва дараҷаи миёнаи Истанбул Nişantaşı Üniversitesi Дастурамали татбиқоти касбии ҷойи кор (İMU) дар семестри 8-уми Истанбул Nişantaşı Üniversitesi Дастурамали тартиб додани диплом, замимаи диплом ва дигар ҳуҷҷатҳои Истанбул Nişantaşı Üniversitesi
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Мудири кафедра: дотсент, доктор Берна АКСОЙ ОЗҶАН Почтаи электронӣ: berna.aksoyozcan@nisantasi.edu.tr Телефон: +90(212)2101010 Суроға: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ва No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Имконоти кафедра
Дар айни ҳол шуъба бо 25 ширкат протоколи ҳамкорӣ дорад. Тавассути ин ҳамкориҳо ба донишҷӯёни мо имкониятҳои таҷрибаомӯзӣ ва кор фароҳам оварда мешаванд ва баъди хатм бошад, онҳо ба кор таъмин карда мешаванд. Дар натиҷаи ҳамкориҳои аз соҳаҳои гуногун анҷомдодашуда, донишҷӯёни мо имконияти ба соҳае, ки мехоҳанд дар он кор кунанд, равона шуданро доранд. Илова бар ин, тавассути конфронсҳое, ки дар давоми сол чанд маротиба ташкил карда мешаванд, донишҷӯёни мо бо соҳибкорон аз соҳаҳои гуногун вохӯрда, метавонанд қарор диҳанд, ки баъди хатм дар кадом соҳа кор кардан мехоҳанд. Дар ниҳоят, ҳар семестри баҳорӣ ба ширкатҳое, ки бо онҳо протоколи ҳамкорӣ ба имзо расидааст, имкон дода мешавад, ки дар рӯзҳои касбии шуъбаи муносибатҳои байналмилалӣ, ки дар доираи шуъба ташкил карда мешаванд, иштирок намоянд ва донишҷӯёни мо метавонанд бо ширкатҳо робитаи мустақим барқарор кунанд.
Натиҷаҳои таълим
- Мафҳумҳои асосии фанни муносибатҳои байналмилалӣ (ҳокимият, қудрат, давлати миллӣ, ҷаҳонишавӣ ва ғайра)-ро дуруст муайян мекунад.
- Равандҳои таърихиро дар сиёсати байналмилалӣ таҳлил мекунад ва онҳоро бо рӯйдодҳои мавҷуда алоқаманд месозад.
- Назарияҳои фанни муносибатҳои байналмилалиро дарк намуда, низоъҳои дар сатҳи маҳаллӣ, минтақавӣ ва ҷаҳонӣ рухдиҳандаро дар доираи назарияҳо тафсир ва арзёбӣ мекунад.
- Акторҳои муносибатҳои байналмилалӣ (давлат, ташкилотҳои байналмилалӣ, ширкатҳои байналмилалӣ, ташкилотҳои ғайридавлатӣ ва ғайра) ва муносибатҳои байни акторҳоро тавассути ҳолатҳои гуногун ба таври ҳамаҷониба таҳлил мекунад.
- Масъалаҳои ҷории муносибатҳои байналмилалиро бо истифода аз усулҳои таҳқиқоти миқдорӣ ва сифатӣ таҳлил мекунад ва синтезҳои нав ба вуҷуд меорад.
- Аз муносибатҳои фанни муносибатҳои байналмилалӣ бо дигар фанҳо хулоса бароварда, барои масъалаҳои сиёсати байналмилалӣ пешниҳодҳои аслии сиёсӣ таҳия мекунад.
- Оқибатҳои ахлоқӣ, ҳуқуқӣ ва геополитикии қарорҳои сиёсиро вобаста ба масъалаҳои соҳаи муносибатҳои байналмилалӣ арзёбӣ ва муҳокима мекунад.
- Дар соҳаи муносибатҳои байналмилалӣ масъулият ба дӯш гирифта, дар баробари салоҳияти банақшагирӣ ва иҷрои таҳқиқот, лоиҳа ва корҳо ба таври инфиродӣ ё ҳамчун узви гурӯҳ, инчунин қобилияти натиҷаҳои бадастомадаро бо дигарон мубодила кардан ва ба ҷомеа паҳн карданро пайдо мекунад.
- Бо шуури масъулияти иҷтимоӣ ва ҷамъиятӣ дар соҳаи муносибатҳои байналмилалӣ фаъолияти илмӣ гузарондан ва натиҷаҳои ин фаъолиятҳоро бо мутахассисон, муассисаҳо ва ҷомеа мубодила карданро меомӯзад.
- Андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли худро, ки дар соҳаи муносибатҳои байналмилалӣ таҳия кардааст, бо истифодаи самараноки воситаҳои технологӣ ва рақамӣ ба таври шифоҳӣ ва хаттӣ арзёбӣ мекунад ва онро бо забони хориҷӣ низ ба таври фаҳмо ифода мекунад.
- Танқидона андешида, таҳаввулот ва навовариҳои сатҳи ҷаҳониро арзёбӣ мекунад ва бо муносибати таълими тӯли умр худро такмил медиҳад.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Доро будан ба донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа дастгирӣ мешаванд, ба гунае ки равиши илмиро дар мадди аввал мегузорад.
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 4 · 7
МАЛАКА
- 1
Донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олиро, ки дар соҳа ба даст овардааст, истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим1 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои сатҳи олие, ки дар соҳа ба даст овардааст, тавонистани тафсир ва арзёбии маълумотҳо, муайян кардани мушкилот, таҳлил намудан, таҳия кардани пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба таҳқиқот ва далелҳо.
Натиҷаҳои таълим6 · 7
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Кори кори дар самти худ мустақило анҷом медиҳад.
Натиҷаҳои таълим6 - 2
Барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба самти худ рух медиҳанд, ҳамчун шахси инфиродӣ ва узви гурӯҳ масъулият мегирад.
Натиҷаҳои таълим6 · 11 - 3
Фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ дар доираи лоиҳа ба нақша мегирад ва идора мекунад.
Натиҷаҳои таълим6
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои сатҳи олии дар самти худ бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим2 - 2
Эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян мекунад ва омӯзиши худро роҳнамоӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 5 - 3
Ба омӯзиши тӯли умр муносибати мусбат инкишоф медиҳад.
Натиҷаҳои таълим2 · 5 · 7 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ шахсони манфиатдор ва муассисаҳоро огоҳ карда метавонад; андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро ба таври хаттӣ ва шифоҳӣ баён карда метавонад
Натиҷаҳои таълим10 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо далелҳои миқдорӣ ва сифатӣ асоснок намуда, бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда метавонад
Натиҷаҳои таълим— - 3
Қобилияти ташкил ва амалӣ намудани лоиҳаҳо ва чорабиниҳо барои муҳити иҷтимоии худ бо шуури масъулияти иҷтимоӣ
Натиҷаҳои таълим3 · 8 · 9 · 11 - 4
Қобилияти пайгирӣ намудани маълумот дар соҳаи худ ва барқарор намудани муошират бо ҳамкасбон бо истифода аз забони хориҷӣ дар сатҳи камаш сатҳи умумии B1-и Портфели забонии Аврупо
Натиҷаҳои таълим8 · 9 · 10 - 5
Қобилияти истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ дар сатҳи камаш сатҳи пешрафтаи Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки аз ҷониби соҳа талаб карда мешавад
Натиҷаҳои таълим10
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, тафсир, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа мувофиқи арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ амал намудан
Натиҷаҳои таълим4 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар масъалаҳои умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, фарҳанги сифат ва ҳифзи арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 9