Fakultät für Wirtschafts-, Verwaltungs- und Sozialwissenschaften
Psychologie
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Die Abteilung für Psychologie wurde 2013 gegründet und setzt ihre Tätigkeiten innerhalb der Fakultät für Wirtschafts-, Verwaltungs- und Sozialwissenschaften fort. Die Abteilung nahm ihre ersten Studierenden im Studienjahr 2013-2014 auf und verabschiedete ihre ersten Absolventen im Jahr 2017.
Verliehener Grad
Abschluss: Bachelor-Diplom in Psychologie Titel: Psychologe
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Bachelor-Abschluss (EQF-LLL Niveau 6)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
TC-Staatsbürger: In das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach der Punktart EA aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm platzierten Studierenden müssen sich zu den angekündigten Einschreibeterminen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig einschreiben. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden nach den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien aufgenommen. Bitte prüfen Sie die betreffende Webseite. Horizontale Mobilität: Ein Studierender, der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für horizontale Mobilität bewerben. Die Zulassung des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Bitte prüfen Sie die betreffende Rechtsvorschrift. Richtlinie über die horizontale Mobilität in der Associate- und Bachelor-Lehre der Nişantaşı Üniversitesi Verordnung über die Grundsätze des Übergangs zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der institutionenübergreifenden Kreditübertragung Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Kurse belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien und erworbenen Qualifikationen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung bereits erworbener Qualifikationen, die Äquivalenz von Lehrveranstaltungen und die Grundsätze der Anpassung“ anerkannt werden, und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Lehrveranstaltungen gewährt werden. 40120395.pdf
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Vision: Als Psychologie-Abteilung der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi ist es unsere Vision, eine Abteilung zu sein, die durch die Anwendung zeitgemäßer Bildungsmethoden Psychologen ausbildet, die den ethischen Grundsätzen verpflichtet sind, forschend tätig sind, für gesellschaftliche Probleme sensibel sind und das Erreichen universeller Werte anstreben. Mission: Unsere Mission ist es, Psychologen auszubilden, die eine flexible Weltanschauung besitzen, Ereignisse kritisch betrachten können, das Gelernte hinterfragen, im Bereich der Psychologie wissenschaftliches Wissen erzeugen und dieses zum Nutzen der Gesellschaft bereitstellen können und den ethischen Grundsätzen der Psychologie verpflichtet sind. Ziel/Zweck: Das Hauptziel der Psychologie-Abteilung ist es, ihren Studierenden neben grundlegenden theoretischen Kenntnissen im Bereich der Psychologie auch aktuelle und angewandte Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln. In diesem Sinne wird angestrebt, dass die Absolventen Personen sind, die die Beziehung der Psychologie zu ihren Teilgebieten und zu anderen Wissenschaftszweigen kennen, psychologische Prozesse verstehen und hinterfragen, über die Befähigung zu wissenschaftlicher Forschung im Bereich der Psychologie verfügen, psychologische Probleme aus verschiedenen Perspektiven untersuchen können, den ethischen Grundsätzen verpflichtet sind, Verantwortung übernehmen können, effektive Kommunikation herstellen können, die Unterschiede zwischen Individuen respektieren und über anwendungsbezogene Erfahrung verfügen. Allgemeine Informationen: Die Psychologie ist eine grundlegende und angewandte Wissenschaft, die Studien zur Erklärung und Bewertung von Verhaltensweisen sowie mentalen und emotionalen Prozessen mit wissenschaftlichen Methoden durchführt. Sie untersucht mit wissenschaftlichen Methoden die biologischen, psychologischen und gesellschaftlichen Faktoren, die auf das menschliche Verhalten und die psychische Gesundheit einwirken. Die Psychologieausbildung wird zusätzlich zur vierjährigen Bachelorausbildung durch Aufbaustudiengänge zu den Fachgebieten, Praktika und Schulungen zu den Anwendungsbereichen des Fachs, Therapietechniken und Testschulungen sowie durch Veranstaltungen wie Symposien, Kongresse, Konferenzen usw. durchgeführt. Psychologen führen Studien in über 50 Teilgebieten wie klinische Psychologie, Sozialpsychologie, forensische Psychologie, kognitive Psychologie, Industrie- und Organisationspsychologie, politische Psychologie, Pädagogische Psychologie und Sportpsychologie durch und sind in mehr als 35 Anwendungsbereichen tätig.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Absolventen können in Sektoren arbeiten, die mit den verschiedenen Fachgebieten der Psychologie zusammenhängen. Einige dieser Bereiche sind; - Kliniken - Dem Gesundheitsministerium unterstellte öffentliche Einrichtungen und Organisationen, Privatkrankenhäuser, Gesundheitszentren - Rehabilitationszentren und private Bildungseinrichtungen - Forschungs- und Bildungseinrichtungen - Kindergärten und Vorschulen - Bereich der sozialen Dienste - Justizbehörden - Personalwesen und Beratungsunternehmen - Beratungs- und Forschungszentren - Verschiedene Unternehmen als Organisationspsychologe - Seniorenheime - Werbe- und Öffentlichkeitsarbeitsektor - Massenkommunikationssektor (Medien) - Öffentlicher Sektor (Militär, Polizei usw.) - Einheiten des Ministeriums für Familie, Arbeit und soziale Dienste
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Wer den Studiengang Psychologie erfolgreich abschließt, hat das Recht, an jeder Einrichtung, die Absolventen des Studiengangs Psychologie aufnimmt, ein Aufbaustudium zu absolvieren.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, zur Semesterabschlussprüfung zugelassen werden können, müssen sie an mindestens 70 % der theoretischen Lehrveranstaltungen und an mindestens 80 % der angewandten Lehrveranstaltungen teilgenommen haben. Die Studierenden unterliegen für jede Lehrveranstaltung einer Zwischenprüfung und einer Semesterabschlussprüfung. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Note der Zwischenprüfung können auch Punkte aus Messinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. in die Bewertung einbezogen werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Semesterabschlussprüfung 60 %. Sie können die betreffenden Ordnungen und Richtlinien einsehen. Ordnung für Lehre, Studium und Prüfungen der Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie zum Prüfungs- und Erfolgsbewertungssystem Richtlinie für Lehre, Studium und Prüfungen der Abteilung für Fremdsprachen der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für Lehre, Studium und Prüfungen des Anwendungs- und Forschungszentrums für Türkischunterricht der Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer) ogretim-ve-sinav-yonergesi-676221518.pdf
Abschlussvoraussetzungen
Damit Studierende das Recht auf Abschluss erlangen können, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 240 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und die gewichtete Gesamtnotendurchschnittsnote in der Abschlussphase mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende zudem das Praktikum oder die Abschlussarbeit erfolgreich abgeschlossen haben. Prüfen Sie die betreffenden Ordnungen und Richtlinien. Ordnung für Lehre, Studium und Prüfungen der Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi zu den beruflichen Anwendungspraktiken im Betrieb (İMU) im 8. Semester Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi zur Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplementen und anderen Dokumenten 511959282.pdf
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Abteilungsleiter: Dr. Öğr. Üyesi Alev ELMAS E-Mail: alev.elmas@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ve No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Neben Pflichtkursen zu den verschiedenen Teilgebieten der Psychologie gibt es eine Vielfalt an Wahlkursen, die Möglichkeit, Kurse bei in verschiedenen Teilgebieten der Psychologie spezialisierten Lehrkräften zu belegen, neben theoretischen Kursen auch anwendungsorientierte Kurse, die Möglichkeit, Kurse aus anderen Abteilungen zu belegen, die Möglichkeit eines freiwilligen Praktikums, den Kurs İşbaşında Mesleki Uygulamalar, der im letzten Semester im Bereich der Psychologie praktisch durchgeführt wird, sowie die Möglichkeit, an wissenschaftlichen und sozialen Veranstaltungen im Fachgebiet mitzuwirken.
Lernergebnisse
- Die Entwicklung der Wissenschaft Psychologie, ihre Beziehung zu anderen Verhaltenswissenschaften, ihre Grundbegriffe und die theoretischen Perspektiven im Bereich definieren kann.
- Forschungsmethoden und Anwendungen zu den Teilgebieten der Psychologie auflisten kann.
- Im Bereich der Psychologie Beobachtungs- und Interviewtechniken auf grundlegendem Niveau anwenden kann.
- Die Ergebnisse einer im Bereich der Psychologie durchgeführten quantitativen oder qualitativen Forschung bewerten kann.
- Eine fortgeschrittene Arbeit im Zusammenhang mit der Psychologie selbstständig und/oder mit anderen im Einklang mit dem Geist interdisziplinärer Teamarbeit durchführen kann.
- Für die Lösung jeglicher Missstände oder Probleme, die in der Praxis im Zusammenhang mit dem Bereich auftreten können, auf individueller Ebene und als Team Verantwortung übernimmt.
- Die im Bereich der Psychologie erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse und Fähigkeiten mit einem kritischen Ansatz bewerten kann.
- Das Prinzip des lebenslangen Lernens, der Offenheit für Wandel und Innovation anwendet.
- Die im Bereich der Psychologie erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten bewerten und den betreffenden Personen und Institutionen schriftlich und mündlich darlegen kann.
- In Angelegenheiten im Zusammenhang mit dem Bereich der Psychologie die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen darlegen und bei der Weitergabe und Diskussion mit Kollegen und Berufsorganisationen zusammenarbeiten kann.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über theoretische und praktische Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau verfügen, die durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -geräte sowie andere Quellen, die aktuelle Informationen im eigenen Fachgebiet enthalten, gestützt werden, und dabei den wissenschaftlichen Ansatz in den Vordergrund stellen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 7 · 9
FERTIGKEITEN
- 1
Die im eigenen Fachgebiet erworbenen theoretischen und praktischen Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau nutzen.
Lernergebnisse1 · 3 · 5 · 7 · 9 · 10 - 2
Unter Nutzung der im eigenen Fachgebiet erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf fortgeschrittenem Niveau Daten interpretieren und bewerten, Probleme definieren, analysieren und auf Forschungen und Belegen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 3 · 5 · 7 · 9
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Führt eine fortgeschrittene Arbeit im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet selbstständig durch.
Lernergebnisse1 · 3 · 6 · 8 · 9 · 10 - 2
Übernimmt im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet bei Anwendungen die Verantwortung als Einzelperson und als Teammitglied, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse2 · 4 · 5 · 7 · 9 - 3
Plant und leitet Aktivitäten zur Entwicklung der ihm/ihr unterstellten Mitarbeiter im Rahmen eines Projekts.
Lernergebnisse1 · 3 · 5 · 7 · 9 · 10
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Bewertet die im Fachgebiet erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse und Fähigkeiten mit einem kritischen Ansatz.
Lernergebnisse1 · 2 · 5 · 6 · 8 · 9 - 2
Bestimmt Lernbedarfe und lenkt sein/ihr Lernen.
Lernergebnisse1 · 3 · 4 · 6 · 7 · 9 - 3
Entwickelt eine positive Haltung zum lebenslangen Lernen.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 6 · 8 · 10
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets die zuständigen Personen und Institutionen informieren; seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen schriftlich und mündlich vermitteln.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 5 · 8 · 9 - 2
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit quantitativen und qualitativen Daten untermauert mit Fachleuten und Nichtfachleuten teilen.
Lernergebnisse2 · 3 · 5 · 6 · 8 · 10 - 3
Fähigkeit, mit gesellschaftlichem Verantwortungsbewusstsein Projekte und Aktivitäten für das soziale Umfeld, in dem man lebt, zu organisieren und diese umzusetzen
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 6 · 8 - 4
Fähigkeit, unter Verwendung einer Fremdsprache auf mindestens dem Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen Informationen im eigenen Fachgebiet zu verfolgen und mit Fachkollegen zu kommunizieren
Lernergebnisse2 · 4 · 6 · 8 - 5
Fähigkeit, die für das Fachgebiet erforderlichen Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware auf mindestens dem Niveau des Fortgeschrittenen Europäischen Computerführerscheins zu nutzen
Lernergebnisse1 · 3 · 5 · 7 · 9 · 10
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
Fähigkeit, in den Phasen der Erhebung, Interpretation und Anwendung von fachgebietsbezogenen Daten sowie der Bekanntmachung ihrer Ergebnisse im Einklang mit gesellschaftlichen, wissenschaftlichen, kulturellen und ethischen Werten zu handeln
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 9 - 2
Verfügen über ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualitätskultur und den Schutz kultureller Werte sowie für die Themen Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
Lernergebnisse1 · 2 · 5 · 7 · 8 · 10