Faculdade de Ciências Económicas, Administrativas e Sociais
Psicologia
Candidaturas abertas
Propinas e formato de estudo
Ano letivo: 2026/27
Períodos e datas de candidatura
- 2026/2027 Ön BaşvuruCandidaturas abertas1 de janeiro de 2026 — 31 de agosto de 2027
Pacote de informação do curso
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem do pacote oficial de informação da universidade.
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem foram traduzidos automaticamente do original turco. A versão oficial está no pacote de informação da universidade; os nomes das secções mantêm a redação original em turco.
Descrição do curso
Criação
O Departamento de Psicologia foi criado em 2013 e prossegue as suas atividades no âmbito da Faculdade de Ciências Económicas, Administrativas e Sociais. O departamento admitiu os seus primeiros alunos no ano letivo de 2013-2014 e formou os seus primeiros licenciados em 2017.
Grau atribuído
Grau: Diploma de Licenciatura em Psicologia Título: Psicólogo
Nível da qualificação (ciclo curto, licenciatura, mestrado, doutoramento)
Grau de Licenciatura (Nível 6 do QEQ-LLL)
Condições de admissão e inscrição
Cidadãos turcos: O programa admite estudantes por colocação centralizada, de acordo com o tipo de pontuação EA. Os estudantes colocados no programa pelo ÖSYM devem efetuar a matrícula definitiva nas datas de matrícula anunciadas, cumprindo as suas obrigações financeiras. Estrangeiros: Os estudantes estrangeiros são admitidos de acordo com os critérios definidos pelo Senado da Universidade. Consulte, por favor, a página web pertinente. Transferência: Um estudante que tenha iniciado os seus estudos num programa equivalente no país ou no estrangeiro pode candidatar-se a transferência. A admissão do estudante é analisada antes do início do semestre, tendo em conta as condições de cada estudante e o grau a que se candidata, e é avaliada caso a caso. Consulte, por favor, a legislação pertinente. Nişantaşı Üniversitesi Önlisans ve Lisans Öğretimi Yatay Geçiş Yönergesi Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik Estudantes de intercâmbio: Os estudantes provenientes do país e do estrangeiro no âmbito de programas de intercâmbio de estudantes aprovados pela universidade e cujo quadro foi definido por um acordo podem frequentar as disciplinas ministradas no programa.
Regras de reconhecimento de aprendizagem anterior (formal, não formal e informal)
Os estudos e aquisições anteriores dos estudantes podem ser reconhecidos em conformidade com a «Diretiva da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi sobre o Reconhecimento de Qualificações Previamente Adquiridas, Equivalência de Unidades Curriculares e Princípios de Adaptação», podendo, nesse sentido, ser concedida dispensa de unidades curriculares obrigatórias. 40120395.pdf
Requisitos e regras da qualificação
As condições e regras de qualificação são as descritas na secção «Condições de graduação».
Perfil do curso
Visão: Como Departamento de Psicologia da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, a nossa visão é ser um departamento que, aplicando métodos educativos contemporâneos, forma psicólogos vinculados a princípios éticos, investigadores, sensíveis aos problemas sociais e que visam alcançar valores universais. Missão: A nossa missão é formar psicólogos com uma visão de mundo flexível, capazes de olhar criticamente para os acontecimentos, de questionar o que aprendem, de produzir conhecimento científico na área da psicologia e de o colocar ao serviço da sociedade, vinculados aos princípios éticos da psicologia. Objetivo/Metas: O objetivo fundamental do Departamento de Psicologia é proporcionar aos seus estudantes, além dos conhecimentos teóricos básicos na área da psicologia, conhecimentos e competências atuais e aplicados. Neste sentido, pretende-se que os diplomados sejam indivíduos que conhecem a relação da psicologia com as suas subáreas e com outras áreas científicas, que compreendem e questionam os processos psicológicos, que possuem competência para a investigação científica na área da psicologia, que conseguem examinar os problemas psicológicos a partir de diferentes perspetivas, vinculados a princípios éticos, capazes de assumir responsabilidades, de estabelecer uma comunicação eficaz, respeitadores das diferenças entre indivíduos e com experiência orientada para a prática. Informação Geral: A psicologia é uma ciência fundamental e aplicada que realiza trabalhos orientados para explicar e avaliar os comportamentos e os processos mentais e emocionais com métodos científicos. Examina com métodos científicos os fatores biológicos, psicológicos e sociais que influenciam o comportamento humano e a saúde mental. A formação em psicologia é conduzida, além do curso de licenciatura de quatro anos, através de formação de pós-graduação orientada para as áreas de especialização, estágios e formações orientados para as aplicações da área, técnicas de terapia e formações em testes, bem como atividades como simpósios, congressos, conferências, etc. Os psicólogos realizam trabalhos em mais de 50 subáreas como psicologia clínica, psicologia social, psicologia forense, psicologia cognitiva, psicologia industrial e organizacional, psicologia política, psicologia educacional, psicologia do desporto, e estão presentes em mais de 35 áreas de aplicação.
Perfis profissionais dos diplomados (com exemplos)
Os diplomados podem trabalhar em setores relacionados com as diferentes áreas de especialização da psicologia. Algumas destas áreas são: - Clínicas - Instituições e organismos oficiais dependentes do Ministério da Saúde, Hospitais Privados, Centros de Saúde - Centros de Reabilitação e Instituições de Educação Especial - Instituições de Investigação e Educação - Creches e Jardins de Infância - Área dos Serviços Sociais - Instituições Judiciais - Empresas de Recursos Humanos e de Consultoria - Centros de Investigação e Orientação - Diversas empresas enquanto psicólogo organizacional - Lares de idosos - Setor da Publicidade e Relações Públicas - Setor da Comunicação Social (Media) - Setor Público (Exército, Polícia, etc.) - Unidades do Ministério da Família, do Trabalho e dos Serviços Sociais
Acesso a estudos superiores
Os que concluam com êxito o Departamento de Psicologia têm o direito de realizar estudos pós-graduados em qualquer instituição que admita licenciados em psicologia.
Exames, avaliação e classificação
No início do semestre, para que os estudantes inscritos na respetiva unidade curricular possam realizar o exame de fim de semestre, é necessário que tenham frequentado pelo menos 70% das aulas teóricas e pelo menos 80% das aulas práticas. Os estudantes são submetidos a um exame intercalar e a um exame de fim de semestre para cada unidade curricular. A contribuição do exame intercalar (podem também ser consideradas na avaliação as pontuações obtidas em instrumentos de avaliação como trabalhos, exames de laboratório, questionários, etc., como nota do exame intercalar) para a nota de aprovação é de 40%, e a contribuição do exame de fim de semestre é de 60%. Pode consultar os regulamentos e as diretrizes relevantes. Regulamento de Ensino, Aprendizagem e Avaliação dos Cursos de Associado e de Licenciatura da Nişantaşı Üniversitesi Diretriz do Sistema de Exames e Avaliação de Aprovação Diretriz de Ensino-Aprendizagem e Exames do Departamento de Línguas Estrangeiras da Nişantaşı Üniversitesi Diretriz de Ensino-Aprendizagem e Exames do Centro de Aplicação e Investigação do Ensino do Turco (Nişantaşı Tömer) da Nişantaşı Üniversitesi ogretim-ve-sinav-yonergesi-676221518.pdf
Requisitos de graduação
Para que os estudantes possam obter o direito à graduação, é necessário que tenham concluído com aproveitamento todas as unidades curriculares constantes do plano de estudos (correspondentes a um total de pelo menos 240 ECTS) e que a média geral ponderada na fase de graduação seja de pelo menos 2,00 numa escala de 4,00. Para a graduação, o estudante deve também ter concluído com aproveitamento o estágio ou o projeto final. Consulte os regulamentos e as diretrizes relevantes. Regulamento de Ensino, Aprendizagem e Avaliação dos Cursos de Associado e de Licenciatura da Nişantaşı Üniversitesi Diretriz de Aplicações Profissionais em Contexto de Trabalho (İMU) no 8.º Semestre da Nişantaşı Üniversitesi Diretriz da Nişantaşı Üniversitesi sobre a Emissão de Diplomas, Suplementos ao Diploma e Outros Documentos 511959282.pdf
Regime de estudo (tempo integral, ensino eletrónico)
Tempo integral
Endereço e contactos (diretor do curso, coordenador ECTS/DS)
Chefe do Departamento: Prof.ª Doutora Alev ELMAS E-mail: alev.elmas@nisantasi.edu.tr Telefone: +90(212)2101010 Endereço: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V e No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Infraestruturas do departamento
Além das disciplinas obrigatórias orientadas para as diferentes subáreas da psicologia, existem a diversidade de disciplinas optativas, a oportunidade de ter aulas com docentes especializados nas diferentes subáreas da psicologia, disciplinas orientadas para a prática além das disciplinas teóricas, a possibilidade de ter aulas de outros departamentos, a possibilidade de estágio voluntário, a disciplina de Práticas Profissionais em Contexto de Trabalho a realizar de forma aplicada na área da psicologia no último semestre, e a oportunidade de participar em atividades científicas e sociais na área.
Resultados de aprendizagem
- Pode definir o desenvolvimento da ciência psicológica, a sua relação com as outras ciências do comportamento, os seus conceitos fundamentais e as perspetivas teóricas da área.
- Pode enumerar métodos de investigação e aplicações relativos aos domínios da psicologia.
- Pode aplicar, a nível básico, técnicas de observação e de entrevista na área da psicologia.
- Pode avaliar os resultados de uma investigação quantitativa ou qualitativa realizada na área da psicologia.
- Pode realizar de forma independente e/ou com outros, em conformidade com o espírito de equipa interdisciplinar, um trabalho de nível avançado relacionado com a psicologia.
- Assume responsabilidade a nível individual e em equipa para resolver qualquer disfunção ou problema que possa surgir na prática relacionada com a área.
- Pode avaliar com uma abordagem crítica os conhecimentos e as competências de nível avançado adquiridos na área da psicologia.
- Aplica o princípio da aprendizagem ao longo da vida, da abertura à mudança e à inovação.
- Pode avaliar os conhecimentos e as competências adquiridos relativos à área da psicologia e expressá-los por escrito e oralmente às pessoas e instituições pertinentes.
- Pode cooperar com colegas e organizações profissionais na expressão, partilha e discussão das suas opiniões e propostas de solução relativas a problemas em questões relacionadas com a área da psicologia.
Resultados de aprendizagem e Quadro Turco de Qualificações (TYYÇ)
Cada linha é um ponto do Quadro Turco de Qualificações; os números ao lado são os resultados do curso que o cumprem.
CONHECIMENTO
- 1
Possui conhecimentos teóricos e práticos de nível avançado, de modo a privilegiar a abordagem científica, apoiados em manuais, instrumentos e equipamentos de aplicação e outros recursos que incluam informações atualizadas na sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 5 · 7 · 9
COMPETÊNCIA
- 1
Utiliza os conhecimentos teóricos e práticos de nível avançado adquiridos na sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 3 · 5 · 7 · 9 · 10 - 2
Ser capaz de interpretar e avaliar dados, identificar problemas, analisar e desenvolver propostas de solução baseadas em investigações e evidências, utilizando os conhecimentos e competências de nível avançado adquiridos na sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 3 · 5 · 7 · 9
COMPETÊNCIAS (Competência para Trabalhar de Forma Autónoma e Assumir Responsabilidades)
- 1
Executa de forma independente um trabalho de nível avançado na sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 3 · 6 · 8 · 9 · 10 - 2
Assume responsabilidade, individualmente e como membro de equipa, para resolver problemas complexos e imprevistos encontrados nas aplicações relacionadas com a sua área.
Resultados de aprendizagem2 · 4 · 5 · 7 · 9 - 3
Planeia e gere atividades orientadas para o desenvolvimento dos trabalhadores sob a sua responsabilidade no âmbito de um projeto.
Resultados de aprendizagem1 · 3 · 5 · 7 · 9 · 10
COMPETÊNCIAS (Competência de Aprendizagem)
- 1
Avalia com uma abordagem crítica os conhecimentos e as competências de nível avançado adquiridos na sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 5 · 6 · 8 · 9 - 2
Identifica as necessidades de aprendizagem e orienta a sua aprendizagem.
Resultados de aprendizagem1 · 3 · 4 · 6 · 7 · 9 - 3
Desenvolve uma atitude positiva em relação à aprendizagem ao longo da vida.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 4 · 6 · 8 · 10
COMPETÊNCIAS (Competência de Comunicação e Social)
- 1
Capacidade de informar as pessoas e instituições relevantes sobre questões relacionadas com a sua área; de transmitir por escrito e oralmente as suas ideias e propostas de solução para os problemas.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 4 · 5 · 8 · 9 - 2
Capacidade de partilhar com especialistas e não especialistas as suas ideias e propostas de solução para os problemas relacionados com a sua área, apoiando-as com dados quantitativos e qualitativos.
Resultados de aprendizagem2 · 3 · 5 · 6 · 8 · 10 - 3
Capacidade de organizar e implementar projetos e atividades para o ambiente social em que se insere, com consciência de responsabilidade social
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 4 · 6 · 8 - 4
Capacidade de acompanhar informações na sua área e de comunicar com os colegas utilizando uma língua estrangeira, pelo menos ao Nível B1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas
Resultados de aprendizagem2 · 4 · 6 · 8 - 5
Capacidade de utilizar tecnologias de informação e comunicação, juntamente com software informático, pelo menos ao nível avançado da Licença Europeia de Competências Informáticas exigido pela área
Resultados de aprendizagem1 · 3 · 5 · 7 · 9 · 10
COMPETÊNCIAS (Competência Específica da Área)
- 1
Agir em conformidade com os valores sociais, científicos, culturais e éticos nas fases de recolha, interpretação, aplicação e divulgação dos resultados dos dados relativos à área
Resultados de aprendizagem2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 9 - 2
Possuir consciência suficiente sobre a universalidade dos direitos sociais, a justiça social, a cultura da qualidade e a proteção dos valores culturais, bem como sobre a proteção do ambiente, a saúde e a segurança no trabalho
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 5 · 7 · 8 · 10