Berufsfachschule für Gesundheitsberufe
Digitale Gesundheitssysteme
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Die Technikerausbildung für digitale Gesundheitssysteme hat im Studienjahr 2025 – 2026 mit der Ausbildung begonnen und setzt ihre Aktivitäten innerhalb der Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu fort.
Verliehener Grad
Abschluss: Associate-Diplom in Technikerausbildung für digitale Gesundheitssysteme Titel: Techniker für digitale Gesundheitssysteme
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Abschluss des kurzen Hochschulzyklus (EQF-LLL Stufe 5)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
TC-Staatsbürger: In das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem TYT-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm platzierten Studierenden müssen sich innerhalb der angekündigten Immatrikulationsfristen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig immatrikulieren. Ausländische Staatsangehörige: Studierende mit ausländischer Staatsangehörigkeit werden gemäß den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte beachten Sie die entsprechende Webseite. Horizontaler Wechsel: Eine Studierende oder ein Studierender, die oder der das Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für einen horizontalen Wechsel bewerben. Die Zulassung der Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jeder einzelnen Studierenden bzw. jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den die Bewerbung eingereicht wurde, geprüft und gesondert bewertet. Bitte beachten Sie die entsprechende Rechtsvorschrift. Richtlinie für den horizontalen Wechsel im Associate-Degree- und Bachelor-Studium der Nişantaşı Üniversitesi Verordnung über die Grundsätze des Wechsels zwischen Programmen auf Associate-Degree- und Bachelor-Ebene, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der Kreditübertragung zwischen Hochschulen Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien und erworbenen Kompetenzen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung früher erworbener Qualifikationen, Kursäquivalenz und Anpassungsgrundsätze“ anerkannt werden, und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Kursen gewährt werden. Link zur Richtlinie:
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Vision: Wegweisend bei der Ausbildung qualifizierter Techniker für digitale Gesundheitssysteme zu sein, die im Gesundheitssektor unseres Landes und international bevorzugt werden, in ihrem Beruf kompetent, lösungsorientiert, den Menschen und die menschliche Gesundheit wertschätzend, kommunikationsstark sind und sich ständig weiterzuentwickeln anstreben. Die Mission des Programms für Technikertum in digitalen Gesundheitssystemen besteht darin, Techniker für digitale Gesundheitssysteme auszubilden, die umfassende Kenntnisse und Fähigkeiten in Themen wie dem Management von Gesundheitsinformationssystemen, Softwareinstallations- und Testprozessen, Datenbankdesign und Krankenhausautomatisierungssystemen besitzen. Ihr Ziel ist es, Techniker für digitale Gesundheitssysteme auszubilden, die durch den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien im Gesundheitswesen die digitale Infrastruktur aufbauen, verwalten und aufrechterhalten. Allgemeine Informationen: Der Techniker für digitale Gesundheitssysteme ist das technische Personal im Bereich Gesundheitsinformatik, das für die Installation, Verwaltung und Nachhaltigkeit der in Gesundheitseinrichtungen verwendeten Informationssysteme und digitalen Technologien verantwortlich ist.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Absolventen des Programms Dijital Sağlık Sistemleri Teknikerliği können im Einklang mit der effektiven Nutzung digitaler Gesundheitstechnologien in Krankenhäusern und Gesundheitseinrichtungen, in Unternehmen der Medizingeräteherstellung und des Medizingerätevertriebs, in Laboren und Bildgebungszentren, in öffentlichen Einrichtungen und Organisationen, die dem Gesundheitsministerium unterstehen, in Kalibrierungs- und technischen Servicezentren, in Forschungs- und Entwicklungs- sowie Produktionsunterstützungseinheiten, im Bereich der häuslichen Gesundheitsdienste sowie in Unternehmen der medizinischen Arzneimittelherstellung und des Vertriebs tätig werden. Die Absolventen werden so ausgebildet, dass sie die digitale Infrastruktur der Gesundheitsdienste verwalten und im Bereich der Gesundheitsinformatik technischen Support bieten können.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Die Absolventen des Studiengangs können sich mit der jährlich von ÖSYM durchgeführten Prüfung für den vertikalen Übergang (DGS) in die entsprechenden 4-jährigen (Bachelor-)Studiengänge platzieren lassen. Die Liste der entsprechenden Bachelor-Studiengänge, in die ein vertikaler Übergang möglich ist, finden Sie im ÖSYM-DGS-Leitfaden.
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf Abschluss erlangen, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 120 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende auch das Praktikum oder die Abschlussarbeit (siehe den Studienplan unten) erfolgreich abgeschlossen haben. Sie können die entsprechenden Ordnungen und Richtlinien einsehen. Ordnung für die Ausbildung, Lehre und Prüfungen im Associate- und Bachelorstudium der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplementen und anderen Dokumenten
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Programmleiter: Lehrbeauftragter Mehmet Alperen BOZKURT E-Mail: mehmetalperen.bozkurt@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V und No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Die Absolventen können in Krankenhäusern und Gesundheitseinrichtungen, in Unternehmen der Medizingeräteherstellung und des Medizingerätevertriebs, in Laboren und Bildgebungszentren, in öffentlichen Einrichtungen und Organisationen, die dem Gesundheitsministerium unterstehen, in Kalibrierungs- und technischen Servicezentren, in Forschungs- und Entwicklungs- sowie Produktionsunterstützungseinheiten, im Bereich der häuslichen Gesundheitsdienste sowie in Unternehmen der medizinischen Arzneimittelherstellung und des Vertriebs tätig werden.
Lernergebnisse
- Grundlegende Gesundheitskenntnisse: Fähigkeit, in digitalen Gesundheitsanwendungen unter Verwendung der Grundbegriffe der Gesundheitswissenschaften sowie von Kenntnissen der Anatomie, Physiologie und medizinischen Terminologie zu interpretieren.
- Nutzung von Informationstechnologien: Fähigkeit, die im Bereich der Gesundheitsinformatik verwendeten Software-, Hardware-, Datenbank- und Netzwerksysteme effektiv zu nutzen.
- Medizinische Geräte und Systeme: Fähigkeit, die Integration medizinischer Geräte in digitale Systeme zu verstehen und grundlegende Wartungs-/Betriebsprozesse zu verwalten.
- Datenmanagement: Fähigkeit, elektronische Gesundheitsakten (EHR), klinische Datenbanken und digitale Gesundheitsdaten zu erfassen, zu speichern, ihre Sicherheit zu gewährleisten und sie zu analysieren.
- Künstliche Intelligenz und Algorithmen im Gesundheitswesen: Fähigkeit, grundlegende Algorithmen und Anwendungen künstlicher Intelligenz, die bei Gesundheitsdaten verwendet werden, zu verstehen und auf einem Niveau zu nutzen, das zur Lösung beispielhafter Probleme befähigt.
- Patientensicherheit und Ethik: Fähigkeit, in digitalen Systemen unter Beachtung der Patientengeheimsphäre, der Datenvertraulichkeit und ethischer Grundsätze im Gesundheitswesen zu handeln.
- Kommunikationsfähigkeiten: Fähigkeit, durch effektive Kommunikation mit Gesundheitspersonal, Ingenieuren und Softwarefachleuten zu multidisziplinärer Teamarbeit beizutragen.
- Problemlösung und Entscheidungsfindung: Fähigkeit, Lösungen für technische und klinische Probleme zu entwickeln, die in digitalen Gesundheitssystemen auftreten, und bei Bedarf alternative Methoden zu entwickeln.
- Lebenslanges Lernen: Fähigkeit, die berufliche Entwicklung durch Verfolgung aktueller Entwicklungen in digitalen Gesundheitstechnologien fortzusetzen.
- Projekt- und Anwendungskompetenz: Fähigkeit, im Bereich der digitalen Gesundheit kleine Projekte zu entwickeln, umzusetzen, zu berichten und zu präsentieren.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 8 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 10
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse2 · 3 · 5 · 8 · 10 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse3 · 5 · 7 · 10 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse2 · 4 · 7 · 8 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse2 · 4 · 9
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse7 · 8 · 9 · 10 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse7 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse2 · 4 · 5 · 10
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse6 · 7 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10