Коллеҷи касбии хизматрасонии тандурустӣ
Техникаи системаҳои рақамии тандурустӣ
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Техникаи системаҳои рақамии тандурустӣ таълимро дар соли таҳсили 2025 – 2026 оғоз намуда, фаъолияти худро дар доираи Мактаби касбии хизматрасонии тандурустӣ идома медиҳад.
Дараҷаи додашаванда
Дараҷа: Дипломи миёнаи касбии техникаи системаҳои рақамии тандурустӣ Унвон: Техникаи системаҳои рақамии тандурустӣ
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи таҳсилоти миёнаи касбӣ (EQF-LLL сатҳи 5)
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Шаҳрвандони Ҷумҳурии Туркия: Ба барнома аз рӯи намуди холҳои TYT тавассути ҷойгиркунии марказӣ донишҷӯ қабул карда мешавад. Донишҷӯёне, ки аз ҷониби ÖSYM ба барнома ҷойгир карда шудаанд, бояд дар санаҳои эълоншудаи қайдном, ӯҳдадориҳои молиявии худро иҷро намуда, қайди қатъӣ гузаронанд. Хориҷиён: Донишҷӯёни хориҷӣ тибқи меъёрҳои муайянкардаи Сенати Донишгоҳ қабул карда мешаванд. Лутфан саҳифаи дахлдори вебро дида бароед. Гузариши уфуқӣ: Донишҷӯе, ки таҳсили худро дар барномаи баробар дар дохил ё беруни кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози семестр, бо дарназардошти шартҳои ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки ба он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мешавад. Лутфан қонунгузории дахлдорро дида бароед. Дастурамали гузариши уфуқии таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалаврии İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Низомнома дар бораи асосҳои гузариш байни барномаҳои дараҷаи миёнаи касбӣ ва бакалаврӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, ихтисоси дугона, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо Донишҷӯёни мубодила: Донишҷӯёне, ки аз дохил ва беруни кишвар дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯёни тасдиқшудаи Донишгоҳ ва бо созишнома муайяншуда меоянд, метавонанд дарсҳои дар барнома пешниҳодшударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Таҳсил ва дастовардҳои қаблии донишҷӯён метавонанд тибқи «Дастури принсипҳои эътирофи салоҳиятҳои пештар бадастшуда, баробарӣ ва мутобиқсозии фанҳои İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» эътироф карда шаванд ва дар ин самт аз фанҳои зарурӣ озодӣ дода шавад. Барои дастрасӣ ба дастур:
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Шартҳо ва қоидаҳои салоҳият тавре ки дар бахши «Шартҳои хатм» шарҳ дода шудаанд, мебошанд.
Профили барнома
Визия: Пешвоӣ дар тарбияи техникҳои босалоҳияти системаҳои рақамии тандурустӣ, ки дар кишвари мо ва дар соҳаи байналмилалии тандурустӣ афзалиятнок бошанд, дар касби худ босалоҳият бошанд, ҳалли масъаларо ҳадаф гиранд, ба инсон ва саломатии инсон арзиш диҳанд, муоширати қавӣ дошта бошанд ва рушди доимии худро ҳадаф гузоранд. Миссияи барномаи техникии системаҳои рақамии тандурустӣ ин аст: тарбияи техникҳои системаҳои рақамии тандурустӣ, ки дар мавзӯъҳои идоракунии системаҳои иттилоотии тандурустӣ, равандҳои насб ва санҷиши нармафзор, тарроҳии пойгоҳи додаҳо ва системаҳои автоматикунонии беморхона дониш ва малакаи ҳамаҷониба доранд. Мақсади он: тарбияи техникҳои системаҳои рақамии тандурустӣ, ки бо истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ дар хидматрасонии тандурустӣ инфрасохтори рақамиро таъсис медиҳанд, идора мекунанд ва нигоҳ медоранд. Маълумоти умумӣ: Техники системаҳои рақамии тандурустӣ корманди техникии соҳаи информатикаи тандурустӣ мебошад, ки барои насб, идоракунӣ ва устувории системаҳои иттилоотӣ ва технологияҳои рақамии дар муассисаҳои тандурустӣ истифодашаванда масъул аст.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагони барномаи Техникаи системаҳои рақамии тандурустӣ метавонанд дар беморхонаҳо ва муассисаҳои тандурустӣ, ширкатҳои истеҳсол ва фурӯши таҷҳизоти тиббӣ, лабораторияҳо ва марказҳои тасвирӣ, муассисаҳо ва ташкилотҳои давлатии тобеи Вазорати тандурустӣ, марказҳои калибрченкунӣ ва хизматрасонии техникӣ, воҳидҳои дастгирии таҳқиқот ва таҳия (Ar-Ge) ва истеҳсолот, соҳаи хизматрасонии тандурустӣ дар хона ва ширкатҳои истеҳсолкунанда ва тақсимкунандаи дорувории тиббӣ вазифа иҷро кунанд. Хатмкунандагон бо чунин салоҳият тарбия меёбанд, ки метавонанд зерсохти рақамии хизматрасонии тандурустиро идора намоянд ва дар соҳаи информатикаи тандурустӣ дастгирии техникӣ расонанд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Хатмкунандагони барнома метавонанд тавассути Имтиҳони гузариши амудӣ (DGS), ки ҳар сол аз ҷониби ÖSYM гузаронида мешавад, ба шӯъбаҳои дахлдори 4-солаи (бакалавр) дохил шаванд. Рӯйхати шӯъбаҳои бакалаврии дахлдорро, ки ба онҳо гузариши амудӣ имконпазир аст, метавонед аз Дастури DGS-и ÖSYM гиред.
Шартҳои хатм
Барои ба даст овардани ҳуқуқи хатм донишҷӯ бояд ҳамаи фанҳои дар барномаи таълимӣ бударо (ҳадди ақал 120 ECTS) бомуваффақият хатм карда бошад ва баҳои миёнаи умумии вазнноки ӯ дар марҳилаи хатм аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад. Барои хатм донишҷӯ инчунин бояд амалия ё лоиҳаи хатмиро (барномаи таълимии зеринро бинед) бомуваффақият анҷом дода бошад. Метавонед дастурҳо ва низомномаҳои дахлдорро дида бароед. Низомномаи таълим, омӯзиш ва имтиҳони таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Дастурамал оид ба тартиб додани диплом, замимаи диплом ва дигар ҳуҷҷатҳои Донишгоҳи Nişantaşı
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Роҳбари барнома: Муаллими калон Меҳмет Алперен БОЗКУРТ Почтаи электронӣ: mehmetalperen.bozkurt@nisantasi.edu.tr Телефон: +90(212)2101010 Суроға: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ва No: 1Y, 34398 Sarıyer/Истанбул
Имконоти кафедра
Хатмкунандагон метавонанд дар беморхонаҳо ва муассисаҳои тандурустӣ, ширкатҳои истеҳсол ва фурӯши таҷҳизоти тиббӣ, лабораторияҳо ва марказҳои тасвирӣ, муассисаҳо ва ташкилотҳои давлатии тобеи Вазорати тандурустӣ, марказҳои калибрченкунӣ ва хизматрасонии техникӣ, воҳидҳои дастгирии таҳқиқот ва таҳия (Ar-Ge) ва истеҳсолот, соҳаи хизматрасонии тандурустӣ дар хона ва ширкатҳои истеҳсолкунанда ва тақсимкунандаи дорувории тиббӣ вазифа иҷро кунанд.
Натиҷаҳои таълим
- Донишҳои асосии тандурустӣ: Қобилияти тафсир кардани мафҳумҳои асосии илмҳои тандурустӣ дар барномаҳои рақамии тандурустӣ бо истифода аз донишҳои анатомия, физиология ва истилоҳоти тиббӣ.
- Истифодаи технологияҳои иттилоотӣ: Қобилияти самаранок истифода бурдани нармафзор, сахтафзор, пойгоҳи додаҳо ва системаҳои шабакавии дар соҳаи информатикаи тандурустӣ истифодашаванда.
- Таҷҳизот ва системаҳои тиббӣ: Қобилияти фаҳмидани ҳамгироии таҷҳизоти тиббӣ бо системаҳои рақамӣ ва идора кардани равандҳои асосии нигоҳдорӣ/истифодабарӣ.
- Идоракунии додаҳо: Қобилияти ҷамъоварӣ, нигоҳдорӣ, таъмини амният ва таҳлили сабтҳои электронии тандурустӣ (EHR), пойгоҳҳои додаҳои клиникӣ ва додаҳои рақамии тандурустӣ.
- Зеҳни сунъӣ ва алгоритмҳо дар тандурустӣ: Қобилияти дарк кардани алгоритмҳои асосӣ ва барномаҳои зеҳни сунъии дар додаҳои тандурустӣ истифодашаванда ва истифодаи онҳо дар сатҳи ҳалли масъалаҳои намунавӣ.
- Бехатарии бемор ва ахлоқ: Қобилияти татбиқи системаҳои рақамӣ дар хизматрасонии тандурустӣ бо риояи махфияти бемор, махфияти додаҳо ва принсипҳои ахлоқӣ.
- Малакаҳои муошират: Қобилияти саҳм гузоштан дар кори дастаҳои байнисоҳавӣ тавассути барқарор кардани муоширати самаранок бо кормандони тандурустӣ, муҳандисон ва мутахассисони нармафзор.
- Ҳалли масъала ва қабули қарор: Қобилияти ёфтани ҳалли мушкилоти техникӣ ва клиникии дар системаҳои рақамии тандурустӣ бавуҷудоянда ва дар ҳолати зарурӣ таҳия кардани усулҳои алтернативӣ.
- Омӯзиши тамӯли ҳаёт: Қобилияти идома додани рушди касбии худ тавассути пайгирӣ кардани пешрафтҳои ҷории технологияҳои рақамии тандурустӣ.
- Салоҳияти лоиҳавӣ ва амалӣ: Қобилияти таҳия, татбиқ, ҳисоботдиҳӣ ва муаррифӣ кардани лоиҳаҳои хурдҳаҷм дар соҳаи тандурустии рақамӣ.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
МАЛАКА
- 1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 8 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 10
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 5 · 8 · 10 - 2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим3 · 5 · 7 · 10 - 3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 7 · 8 - 3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 9
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим7 · 8 · 9 · 10 - 3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим7 - 4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 5 · 10
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим6 · 7 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10