Fakultät für Kunst und Design
Innenarchitektur
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Der Fachbereich Innenarchitektur wurde im Studienjahr 2013-2014 gegründet und setzt seine Tätigkeiten innerhalb der Fakultät für Kunst und Design fort. Der Fachbereich nahm seine ersten Studierenden im Studienjahr 2013-2014 auf und verabschiedete seine ersten Absolventen im Jahr 2018.
Verliehener Grad
Abschluss: Bachelor-Diplom in Innenarchitektur Titel: Innenarchitekt
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Bachelor-Abschluss (EQF-LLL Niveau 6)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Türkische Staatsangehörige: In das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem Punktetyp SAY aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm platzierten Studierenden müssen sich innerhalb der angekündigten Einschreibefristen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig einschreiben. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden nach den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien aufgenommen. Bitte prüfen Sie die entsprechende Webseite. Quereinstieg: Ein Studierender, der sein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für einen Quereinstieg bewerben. Die Zulassung des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Bitte prüfen Sie die entsprechende Rechtsvorschrift. Richtlinie für den Quereinstieg in die Associate- und Bachelor-Lehre der Nişantaşı Üniversitesi Verordnung über die Grundsätze des Übergangs zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der Anrechnung von Kreditpunkten zwischen Institutionen Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien und erworbenen Qualifikationen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung bereits erworbener Qualifikationen, die Äquivalenz von Lehrveranstaltungen und die Grundsätze der Anpassung“ anerkannt werden, und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Lehrveranstaltungen gewährt werden. 40120395.pdf
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Vision: Eines der starken Programme zu sein, das auf höchstem Niveau einen Beitrag zu soziokulturellen und gesellschaftlichen Werturteilen leisten kann, Fach-Innenarchitekten ausbildet, die auf nationaler und internationaler Ebene in den beruflichen Wettbewerb eintreten können, und in seinen theoretischen und angewandten Arbeiten erfolgreiche Kollegen ausbildet. Mission: Es werden Innenarchitekten ausgebildet, die nutzerorientierte, nachhaltige und sich an Entwicklung und Wandel anpassende Lebensumgebungen schaffen, kreativ und kritisch denken, in Einklang mit ihrer Umgebung stehen, Führungsaufgaben übernehmen können, in Teamarbeit mitwirken können und über berufsethische und moralische Werte verfügen. Ziel/Ziele: Die Abteilung für Innenarchitektur strebt als ersten Schritt des lebenslangen Lernprozesses danach, Innenarchitekten auszubilden, die die ab dem ersten Studienjahr des Bachelorstudiums erworbenen beruflichen, kulturellen und sozialen Kenntnisse in ihr Berufsleben übertragen und so effiziente, originelle, nachhaltige, neue Konzepte, Möbel und Designs hervorbringen können bezweckt. Die Innenarchitekturausbildung ist eine Designausbildung und vermittelt den Studierenden eine neue Ausdruckssprache. İç Das Ziel der Abteilung für Architektur ist es, begleitet von sozialen und kulturellen Kursen und Aktivitäten, Innenraumgestaltung und in den Bereichen Möbeldesign mit Farb-, Material- und technischen Ausführungsdetails vertraut, Baustelle, Kosten und gut ausgebildete Innenarchitekten heranzubilden, die den Arbeitsablauf organisieren können. Allgemeine Informationen: Absolventen der Abteilung für Innenarchitektur können nach Abschluss des 70-tägigen Kurses für berufliche Praxis am Arbeitsplatz (Praktikum) innerhalb der vierjährigen Ausbildung in Prozessen der Gestaltung, Projektierung und Realisierung tätig werden – von der Möbelgestaltung über schneller abgeschlossene Projekte wie Messen, Schaufenster, Stände, Bühnen- und Studiodekorationen bis hin zu komplexen Gebäuden, die sehr unterschiedliche Funktionen wie Wohnen und Hotel vereinen. Sie können in eigenen Designbüros, in Innenarchitektur-Umsetzungs- und Koordinationsteams privater Unternehmen sowie in Projektteams staatlicher Einrichtungen arbeiten. Nach dem Bachelorstudium können sie ihre Ausbildung fortsetzen und auch eine akademische Laufbahn wählen.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Die Absolventen des Fachbereichs Innenarchitektur können nach Abschluss der Lehrveranstaltung Berufspraktische Anwendungen (Praktikum) von 70 Tagen innerhalb der vierjährigen Ausbildung in Prozessen der Gestaltung, Projektierung und Realisierung von der Möbelgestaltung über schneller abgeschlossene Projekte wie Messe-, Schaufenster-, Stand-, Bühnen- und Studiodekorationen bis hin zu komplexen Bauwerken, die sehr unterschiedliche Funktionen wie Wohnung und Hotel vereinen, Aufgaben übernehmen. Sie können in eigenen Designbüros, in Umsetzungs- und Koordinationsteams für innenarchitektonisches Design privater Unternehmen und in Projektteams staatlicher Institutionen arbeiten. Nach ihrem Bachelorstudium können sie ihr Studium fortsetzen und auch eine akademische Laufbahn wählen.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Unsere Absolventen, die ihren Bachelorabschluss erfolgreich erworben haben, können mit Master- oder integrierten Doktorstudiengängen an nationalen und internationalen Institutionen beginnen, sofern sie die von den Hochschulbehörden als geeignet erachteten Bedingungen erfüllen (ALES, Fremdsprachenpunktzahl, für die Bewerbung ausreichender Notendurchschnitt).
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die jeweilige Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, an der Abschlussprüfung des Semesters teilnehmen können, müssen sie mindestens 70 % der theoretischen Lehrveranstaltungen und mindestens 80 % der praktischen Lehrveranstaltungen besucht haben. Die Studierenden unterliegen für jede Lehrveranstaltung einer Zwischenprüfung und einer Semesterabschlussprüfung. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Zwischenprüfungsnote können auch Punkte aus Bewertungsinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. in die Bewertung einbezogen werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Semesterabschlussprüfung 60 %. Prüfungs- und Lehrordnung für die Associate- und Bachelor-Ausbildung der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie zum Prüfungs- und Erfolgsbewertungssystem Richtlinie für Lehre und Prüfungen der Abteilung für Fremdsprachen der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für Lehre und Prüfungen des Anwendungs- und Forschungszentrums für Türkischunterricht der Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer) ogretim-ve-sinav-yonergesi-676221518.pdf
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf einen Abschluss erwerben können, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 240 ECTS entsprechend) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase Es muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende auch das Praktikum oder das Abschlussprojekt erfolgreich abgeschlossen haben. Prüfen Sie die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien. Studien- und Prüfungsordnung für Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über die beruflichen Praktika am Arbeitsplatz (İMU) im 8. Semester Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplementen und anderen Dokumenten 511959282.pdf
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Leiter der Abteilung Dr. Öğr. Üyesi Ayhan HAN E-Mail: ayhan.han@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ve No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Die Ausbildung in Innenarchitektur ist ein Programm, in dem praktische Lehrveranstaltungen überwiegen. In den Ateliers, in denen Design- und Zeichenlehrveranstaltungen durchgeführt werden, wird in Umgebungen unterrichtet, in denen kreatives Denken mit kollektiven und individuellen Möglichkeiten entwickelt werden kann. Durch Panels, Diskussionen sowie die Teilnahme von Gastvorträgen und Lehrveranstaltungen von Fachkollegen können die Studierenden sowohl ihr Netzwerk erweitern als auch die verschiedenen Bereiche der Innenarchitektur von Experten erlernen. Durch die Teilnahme an Studierendenclubs wird ermöglicht, dass sie andere Disziplinen kennenlernen und mit anderen Studierenden integriert zusammenarbeiten können. Darüber hinaus haben unsere Studierenden während ihrer Ausbildung die Möglichkeit, durch verschiedene Austauschprogramme (Erasmus und Auslandsabkommen) im Ausland zu studieren und Praktika zu absolvieren.
Lernergebnisse
- Sie verfügen über theoretische und praktische Kenntnisse auf einem Niveau, das es ihnen ermöglicht, Projekte im Bereich Innenarchitektur sowie deren Entwürfe und Umsetzungen zu verstehen und zu interpretieren.
- Sie wenden die Kenntnisse, die sie im Bereich der Innenraumgestaltung und -umsetzung besitzen, an und entwickeln Projekte, indem sie im Innenraum entsprechend den Wünschen der Nutzer Lösungsvorschläge hervorbringen.
- Entwirft Räume und Möbel.
- Erstellt Designkonzepte, Projektkonzepte sowie technische und präsentationsbezogene Kenntnisse.
- Setzt seine mentalen Vorstellungen, seine Kreativität mit Material und Zeichnung in praktischen Arbeiten um.
- Entwickelt die Fähigkeit zum dreidimensionalen Wahrnehmen und erstellt künstlerische und axonometrische Darstellungen seiner Entwürfe am Computer schnell und einfach.
- Verwendet die für den Designbereich erforderlichen Computerprogramme sowie Informations- und Kommunikationstechnologien.
- Führt die Erläuterung und Präsentation des von ihm erstellten Innenraumprojekts in verständlicher Sprache durch.
- Plant Bauwerk und Bausystem, Systemkomponenten sowie Systemumfeld und die Beziehungen zwischen den Komponenten als Ganzes.
- Organisiert die Durchführung erforderlicher Umbauten im Innenraum entsprechend den Nutzungsanforderungen, die Herstellung der Beziehungen der ausgewählten Materialien zu den vorhandenen Bauelementen sowie die Detailstudien der festen Elemente im Zusammenhang mit der Innenraumgestaltung.
- Kann sich für die Gestaltung eines Raums – beginnend mit der ersten Phase, der Skizze, bis zum Abschluss der Ausführungen – problemlos in einem den Prozess begleitenden Team einbringen.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über theoretische und praktische Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau verfügen, die durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -geräte sowie andere Quellen, die aktuelle Informationen im eigenen Fachgebiet enthalten, gestützt werden, und dabei den wissenschaftlichen Ansatz in den Vordergrund stellen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 11
FERTIGKEITEN
- 1
Die im eigenen Fachgebiet erworbenen theoretischen und praktischen Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau nutzen.
Lernergebnisse1 · 3 · 4 · 5 · 6 · 10 · 11 - 2
Unter Nutzung der im eigenen Fachgebiet erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf fortgeschrittenem Niveau Daten interpretieren und bewerten, Probleme definieren, analysieren und auf Forschungen und Belegen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse2 · 3 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Führt eine fortgeschrittene Arbeit im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet selbstständig durch.
Lernergebnisse2 · 3 · 5 · 9 · 11 - 2
Übernimmt im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet bei Anwendungen die Verantwortung als Einzelperson und als Teammitglied, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse1 · 2 · 6 · 9 · 11 - 3
Plant und leitet Aktivitäten zur Entwicklung der ihm/ihr unterstellten Mitarbeiter im Rahmen eines Projekts.
Lernergebnisse2 · 4 · 7 · 8 · 10 · 11
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Bewertet die im Fachgebiet erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse und Fähigkeiten mit einem kritischen Ansatz.
Lernergebnisse1 · 4 · 7 · 11 - 2
Bestimmt Lernbedarfe und lenkt sein/ihr Lernen.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 11 - 3
Entwickelt eine positive Haltung zum lebenslangen Lernen.
Lernergebnisse7 · 8 · 9 · 10 · 11
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets die zuständigen Personen und Institutionen informieren; seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen schriftlich und mündlich vermitteln.
Lernergebnisse5 - 2
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit quantitativen und qualitativen Daten untermauert mit Fachleuten und Nichtfachleuten teilen.
Lernergebnisse1 · 8 · 10 - 3
Fähigkeit, mit gesellschaftlichem Verantwortungsbewusstsein Projekte und Aktivitäten für das soziale Umfeld, in dem man lebt, zu organisieren und diese umzusetzen
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 7 - 4
Fähigkeit, unter Verwendung einer Fremdsprache auf mindestens dem Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen Informationen im eigenen Fachgebiet zu verfolgen und mit Fachkollegen zu kommunizieren
Lernergebnisse5 · 9 - 5
Fähigkeit, die für das Fachgebiet erforderlichen Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware auf mindestens dem Niveau des Fortgeschrittenen Europäischen Computerführerscheins zu nutzen
Lernergebnisse6 · 11
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
Fähigkeit, in den Phasen der Erhebung, Interpretation und Anwendung von fachgebietsbezogenen Daten sowie der Bekanntmachung ihrer Ergebnisse im Einklang mit gesellschaftlichen, wissenschaftlichen, kulturellen und ethischen Werten zu handeln
Lernergebnisse1 · 9 · 10 · 11 - 2
Verfügen über ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualitätskultur und den Schutz kultureller Werte sowie für die Themen Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8