Faculdade de Artes e Design
Arquitetura de Interiores
Candidaturas abertas
Propinas e formato de estudo
Ano letivo: 2026/27
Períodos e datas de candidatura
- 2026/2027 Ön BaşvuruCandidaturas abertas1 de janeiro de 2026 — 31 de agosto de 2027
Pacote de informação do curso
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem do pacote oficial de informação da universidade.
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem foram traduzidos automaticamente do original turco. A versão oficial está no pacote de informação da universidade; os nomes das secções mantêm a redação original em turco.
Descrição do curso
Criação
O departamento de Arquitetura de Interiores foi criado no ano letivo de 2013-2014 e prossegue as suas atividades no âmbito da Faculdade de Arte e Design. O departamento admitiu os seus primeiros estudantes no ano letivo de 2013-2014 e formou os seus primeiros licenciados em 2018.
Grau atribuído
Grau: Diploma de Licenciatura em Arquitetura de Interiores Título: Arquiteto de Interiores
Nível da qualificação (ciclo curto, licenciatura, mestrado, doutoramento)
Grau de Licenciatura (Nível 6 do QEQ-LLL)
Condições de admissão e inscrição
Cidadãos da República da Turquia: O ingresso no programa é feito por colocação centralizada com base no tipo de pontuação SAY. Os estudantes colocados no programa pelo ÖSYM devem efetuar a matrícula definitiva nas datas de matrícula anunciadas, cumprindo as suas obrigações financeiras. Cidadãos estrangeiros: Os estudantes de nacionalidade estrangeira são admitidos de acordo com os critérios definidos pelo Senado da Universidade. Consulte, por favor, a página web correspondente. Transferência horizontal: Um estudante que tenha iniciado os seus estudos num programa equivalente no país ou no estrangeiro pode candidatar-se a transferência horizontal. A admissão do estudante é analisada antes do início do semestre, tendo em conta as condições de cada estudante e o grau a que se candidata, e é objeto de avaliação especial. Consulte, por favor, a legislação correspondente. Diretiva de Transferência Horizontal dos Ensinos de Associado e de Licenciatura da Nişantaşı Üniversitesi Regulamento relativo aos Princípios de Transferência entre Programas de Nível de Associado e de Licenciatura em Instituições de Ensino Superior, Dupla Titulação, Titulação Secundária e Transferência de Créditos entre Instituições Estudantes de intercâmbio: Os estudantes provenientes do país e do estrangeiro no âmbito de programas de intercâmbio de estudantes aprovados pela Universidade e cujo quadro foi definido por acordo podem frequentar as unidades curriculares ministradas no programa.
Regras de reconhecimento de aprendizagem anterior (formal, não formal e informal)
Os estudos e aquisições anteriores dos estudantes podem ser reconhecidos em conformidade com a «Diretiva da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi sobre o Reconhecimento de Qualificações Previamente Adquiridas, Equivalência de Unidades Curriculares e Princípios de Adaptação», podendo, nesse sentido, ser concedida dispensa de unidades curriculares obrigatórias. 40120395.pdf
Requisitos e regras da qualificação
As condições e regras de qualificação são as descritas na secção «Condições de graduação».
Perfil do curso
Visão: Ser um dos programas fortes que formam especialistas em design de interiores capazes de contribuir a um nível superior para os valores socioculturais e sociais, que possam entrar na concorrência profissional à escala nacional e internacional, e que formam colegas de sucesso nos seus trabalhos teóricos e práticos. Missão: formar designers de interiores centrados no utilizador, criativos e com pensamento crítico, que produzam ambientes de vida sustentáveis e capazes de acompanhar o desenvolvimento e a mudança, em harmonia com o seu entorno, aptos a assumir funções de liderança, a integrar o trabalho em equipa e possuidores de valores éticos e morais profissionais. Objetivo/Metas: O departamento de Arquitetura de Interiores, como primeiro passo do processo de aprendizagem ao longo da vida, formar arquitetos de interiores capazes de produzir conceitos, mobiliário e designs novos, eficientes, originais e sustentáveis, transferindo para a sua vida profissional os conhecimentos culturais e sociais profissionais adquiridos desde o ano inicial da formação de licenciatura pretende. A formação em İç Mimarlık é uma formação em design e proporciona aos estudantes uma nova linguagem de expressão. İç O objetivo do departamento de Arquitetura, acompanhado de disciplinas e atividades sociais e culturais, é o design de interiores e em questões de design de mobiliário, com domínio dos detalhes de cor, material e aplicação técnica, obra, custo e organizar o fluxo de trabalho. Informação geral: Os licenciados do Departamento de Arquitetura de Interiores, após concluírem a disciplina de práticas profissionais em contexto de trabalho (estágio) de 70 dias ao longo dos quatro anos de formação, podem desempenhar funções em processos de conceção, elaboração de projetos e implementação, desde o design de mobiliário até projetos de conclusão mais rápida, como decorações de feiras, montras, stands, palcos e estúdios, e ainda de edifícios complexos que reúnem funções muito diversas, desde habitações a hotéis. Podem trabalhar em gabinetes de design por si criados, em equipas de aplicação e coordenação de design de interiores de empresas privadas e em equipas de projeto de instituições públicas. Após a licenciatura, podem prosseguir os estudos e optar também por uma carreira académica.
Perfis profissionais dos diplomados (com exemplos)
Os licenciados do Departamento de Arquitetura de Interiores, após concluírem a disciplina de aplicações profissionais em contexto de trabalho (estágio) de 70 dias ao longo da formação de quatro anos, podem assumir funções nos processos de conceção, projeto e execução desde o design de mobiliário até projetos de conclusão mais rápida, como decorações de feiras, montras, stands, palcos e estúdios, e de edifícios complexos que reúnem funções muito diversas, desde habitações até hotéis. Podem trabalhar nos gabinetes de design que fundaram, nas equipas de aplicação e coordenação de design de interiores de empresas privadas e nas equipas de projeto de instituições públicas. Após a formação de licenciatura, podem também optar por uma carreira académica, prosseguindo os seus estudos.
Acesso a estudos superiores
Os nossos estudantes diplomados que obtenham com êxito os graus de licenciatura podem iniciar formações de mestrado ou de doutoramento integrado em instituições nacionais e internacionais, desde que cumpram as condições consideradas adequadas pelas Instituições de Ensino Superior (ALES, pontuação em língua estrangeira, média suficiente para a candidatura).
Exames, avaliação e classificação
No início do semestre, para que os estudantes inscritos na unidade curricular correspondente possam realizar o exame de fim de semestre, devem ter frequentado pelo menos 70% das aulas teóricas e pelo menos 80% das aulas práticas. Os estudantes são submetidos a um exame intercalar e a um exame de fim de semestre para cada unidade curricular. A contribuição do exame intercalar (podem também ser consideradas para avaliação as pontuações obtidas em instrumentos de avaliação como trabalhos, exames laboratoriais, questionários, etc., como nota do exame intercalar) para a nota de aprovação é de 40%, e a contribuição do exame de fim de semestre é de 60%. Regulamento de Ensino, Aprendizagem e Avaliação dos Ensinos de Associado e de Licenciatura da Nişantaşı Üniversitesi Diretiva do Sistema de Exames e Avaliação de Aproveitamento Diretiva de Ensino-Aprendizagem e Exames do Departamento de Línguas Estrangeiras da Nişantaşı Üniversitesi Diretiva de Ensino-Aprendizagem e Exames do Centro de Aplicação e Investigação de Ensino do Turco da Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer) ogretim-ve-sinav-yonergesi-676221518.pdf
Requisitos de graduação
Para que os estudantes possam obter o direito à graduação, é necessário que tenham concluído com aproveitamento todas as disciplinas constantes do plano de estudos (correspondentes a um total de, pelo menos, 240 ECTS) e que a média geral ponderada na fase de graduação seja de, no mínimo, 2,00 numa escala de 4,00. Para a graduação, o estudante deve também ter concluído com aproveitamento o estágio ou o projeto final. Consulte os regulamentos e as diretrizes em vigor. Regulamento de Ensino, Aprendizagem e Avaliação dos Cursos de Associado e de Licenciatura da Nişantaşı Üniversitesi Diretriz sobre as Práticas Profissionais em Contexto de Trabalho (İMU) no 8.º semestre da Nişantaşı Üniversitesi Diretriz da Nişantaşı Üniversitesi relativa à Emissão de Diplomas, Suplementos ao Diploma e Outros Documentos 511959282.pdf
Regime de estudo (tempo integral, ensino eletrónico)
Tempo integral
Endereço e contactos (diretor do curso, coordenador ECTS/DS)
Chefe do Departamento Dr. Öğr. Üyesi Ayhan HAN E-mail: ayhan.han@nisantasi.edu.tr Telefone: +90(212)2101010 Endereço: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V e No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Infraestruturas do departamento
A formação em İç Mimarlık é um programa em que predominam as disciplinas práticas. O ensino é ministrado em ateliês onde são lecionadas as disciplinas de design e desenho, em ambientes onde o pensamento criativo pode ser desenvolvido, com possibilidades coletivas e individuais. Através de painéis, debates e da visita e participação de colegas especialistas nas aulas, os alunos podem tanto ampliar as suas redes de contactos como aprender as diversas áreas da İç Mimarlık com especialistas. Ao participarem em clubes de estudantes, é-lhes proporcionado conhecer diferentes disciplinas e trabalhar de forma integrada com outros estudantes. Além disso, os nossos alunos podem ter, ao longo da sua formação, oportunidades de estudo e estágio no estrangeiro através de diversos programas de intercâmbio (Erasmus e acordos internacionais).
Resultados de aprendizagem
- Possui conhecimentos teóricos e práticos a um nível que lhe permite compreender e interpretar os projetos na área da arquitetura de interiores, os seus designs e as suas aplicações.
- Aplica o conhecimento que possui na área do design e da execução de interiores, desenvolvendo projetos ao apresentar propostas de solução em linha com os pedidos do utilizador no interior do espaço.
- Projeta espaços e mobiliário.
- Cria conceitos de design, conceito de projeto, informação técnica e de apresentação.
- Utiliza as suas visualizações mentais e a sua criatividade em trabalhos práticos com materiais e desenho.
- Desenvolve capacidades de perceção tridimensional, prepara imagens artísticas e axonométricas dos seus designs em ambiente informático com métodos rápidos e fáceis.
- Utiliza as tecnologias de informação e comunicação, juntamente com o programa informático exigido pela área do design.
- Realiza a exposição e apresentação do projeto de interiores que elaborou numa linguagem clara.
- Planeia a estrutura e o sistema construtivo, os componentes do sistema, o ambiente do sistema e as relações entre componentes como um todo.
- Organiza a realização das remodelações necessárias no espaço interior de acordo com as necessidades de utilização, o estabelecimento das relações dos materiais selecionados com os elementos construtivos existentes, a realização de estudos de detalhe dos elementos fixos relacionados com a organização interior.
- Pode integrar-se facilmente numa equipa que acompanha o processo de design de um espaço, desde a fase inicial com o esboço até à conclusão das obras.
Resultados de aprendizagem e Quadro Turco de Qualificações (TYYÇ)
Cada linha é um ponto do Quadro Turco de Qualificações; os números ao lado são os resultados do curso que o cumprem.
CONHECIMENTO
- 1
Possui conhecimentos teóricos e práticos de nível avançado, de modo a privilegiar a abordagem científica, apoiados em manuais, instrumentos e equipamentos de aplicação e outros recursos que incluam informações atualizadas na sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 11
COMPETÊNCIA
- 1
Utiliza os conhecimentos teóricos e práticos de nível avançado adquiridos na sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 3 · 4 · 5 · 6 · 10 · 11 - 2
Ser capaz de interpretar e avaliar dados, identificar problemas, analisar e desenvolver propostas de solução baseadas em investigações e evidências, utilizando os conhecimentos e competências de nível avançado adquiridos na sua área.
Resultados de aprendizagem2 · 3 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
COMPETÊNCIAS (Competência para Trabalhar de Forma Autónoma e Assumir Responsabilidades)
- 1
Executa de forma independente um trabalho de nível avançado na sua área.
Resultados de aprendizagem2 · 3 · 5 · 9 · 11 - 2
Assume responsabilidade, individualmente e como membro de equipa, para resolver problemas complexos e imprevistos encontrados nas aplicações relacionadas com a sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 6 · 9 · 11 - 3
Planeia e gere atividades orientadas para o desenvolvimento dos trabalhadores sob a sua responsabilidade no âmbito de um projeto.
Resultados de aprendizagem2 · 4 · 7 · 8 · 10 · 11
COMPETÊNCIAS (Competência de Aprendizagem)
- 1
Avalia com uma abordagem crítica os conhecimentos e as competências de nível avançado adquiridos na sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 4 · 7 · 11 - 2
Identifica as necessidades de aprendizagem e orienta a sua aprendizagem.
Resultados de aprendizagem2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 11 - 3
Desenvolve uma atitude positiva em relação à aprendizagem ao longo da vida.
Resultados de aprendizagem7 · 8 · 9 · 10 · 11
COMPETÊNCIAS (Competência de Comunicação e Social)
- 1
Capacidade de informar as pessoas e instituições relevantes sobre questões relacionadas com a sua área; de transmitir por escrito e oralmente as suas ideias e propostas de solução para os problemas.
Resultados de aprendizagem5 - 2
Capacidade de partilhar com especialistas e não especialistas as suas ideias e propostas de solução para os problemas relacionados com a sua área, apoiando-as com dados quantitativos e qualitativos.
Resultados de aprendizagem1 · 8 · 10 - 3
Capacidade de organizar e implementar projetos e atividades para o ambiente social em que se insere, com consciência de responsabilidade social
Resultados de aprendizagem2 · 3 · 4 · 7 - 4
Capacidade de acompanhar informações na sua área e de comunicar com os colegas utilizando uma língua estrangeira, pelo menos ao Nível B1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas
Resultados de aprendizagem5 · 9 - 5
Capacidade de utilizar tecnologias de informação e comunicação, juntamente com software informático, pelo menos ao nível avançado da Licença Europeia de Competências Informáticas exigido pela área
Resultados de aprendizagem6 · 11
COMPETÊNCIAS (Competência Específica da Área)
- 1
Agir em conformidade com os valores sociais, científicos, culturais e éticos nas fases de recolha, interpretação, aplicação e divulgação dos resultados dos dados relativos à área
Resultados de aprendizagem1 · 9 · 10 · 11 - 2
Possuir consciência suficiente sobre a universalidade dos direitos sociais, a justiça social, a cultura da qualidade e a proteção dos valores culturais, bem como sobre a proteção do ambiente, a saúde e a segurança no trabalho
Resultados de aprendizagem2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8