Berufsfachschule
Bautechnologie (Abendstudium)
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Das Programm İnşaat Teknolojisi wurde im Jahr 2015 gegründet und setzt seine Tätigkeiten innerhalb des Meslek Yüksekokulu fort. Das Programm nahm seine ersten Studierenden im Studienjahr 2015-2016 auf und entließ seine ersten Absolventen im Jahr 2017. In diesem Prozess wurden die Bildungsstruktur, die Kursinhalte und die Lehrmethoden des Programms unter Berücksichtigung der Entwicklungen in der Branche und der MEDEK-Akkreditierungskriterien kontinuierlich verbessert.
Verliehener Grad
Abschluss: Diplom des Vorstudiums İnşaat Teknolojisi Titel: İnşaat Teknikeri
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Abschluss des kurzen Hochschulzyklus (EQF-LLL Stufe 5)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
TC Vatandaşları: In das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem TYT-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm platzierten Studierenden müssen sich zu den angekündigten Einschreibungsterminen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig einschreiben. Yabancı Uyruklular: Studierende ausländischer Staatsangehörigkeit werden gemäß den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien aufgenommen. Bitte beachten Sie die entsprechende Webseite. Yatay Geçiş: Ein Studierender, der sein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf Yatay Geçiş stellen. Die Zulassung des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Bitte beachten Sie die entsprechenden Rechtsvorschriften. Richtlinie über den Yatay Geçiş für Associate- und Bachelorstudium der Nişantaşı Üniversitesi Verordnung über die Grundsätze des Übergangs zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der Kreditübertragung zwischen Institutionen Değişim Öğrencileri: Studierende, die aus dem In- und Ausland im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen kommen, können die im Programm angebotenen Kurse belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Frühere Studien und erworbene Kompetenzen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung bereits erworbener Qualifikationen, die Gleichwertigkeit von Lehrveranstaltungen und die Anrechnung“ anerkannt werden und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Lehrveranstaltungen gewährt werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Vision: Eine auf nationaler und internationaler Ebene angesehene, bevorzugte Bildungs- und Forschungseinrichtung mit ausgeprägter institutioneller Identität und Kultur zu sein, die sich ständig weiterentwickelt. Mission: Den Studierenden eine nationale und internationale hochwertige Ausbildung zu bieten und ihnen Fähigkeiten zu vermitteln, die den Anforderungen des Bauwesens gerecht werden; Individuen auszubilden, die mit ihrem erworbenen Wissen die ihnen begegnenden Probleme lösen, Entwürfe erstellen können, in ihrem Beruf kompetent sind, ethische Werte verinnerlicht haben, teamfähig sind, frei denken und ihre Gedanken mündlich ausdrücken können. Dabei wird angestrebt, einen Beitrag zu wissenschaftlichen Entwicklungen zu leisten. Ziel/Ziele: Der Associate-Degree-Studiengang İnşaat Teknolojisi, der innerhalb der Meslek Yüksekokulu der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi tätig ist, wurde hinsichtlich Lehrplan und Inhalt darauf ausgerichtet, die vom Bauwesen geforderten qualifizierten, gut ausgebildeten Fachkräfte heranzubilden. In diesem Studiengang, in dem theoretische und praktische Ausbildung gemeinsam vermittelt werden, wird angestrebt, dass die Absolventen im Berufsleben leicht und unter guten Bedingungen beschäftigt werden. Allgemeine Informationen: Der Studiengang İnşaat Teknolojisi der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi nahm im Studienjahr 2015-2016 seinen Lehrbetrieb auf. Es handelt sich um einen zweijährigen Studiengang, der aus 4 Semestern zu je 14 Wochen besteht. Während dieser Zeit erhalten die Studierenden theoretische Lehrveranstaltungen, Laboranwendungen und praxisbezogene Ausbildung.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Die Absolventen des Studiengangs İnşaat Teknolojisi haben die Möglichkeit, sowohl in öffentlichen Einrichtungen als auch in Unternehmen des privaten Sektors mit dem Titel „İnşaat Teknikeri“ beschäftigt zu werden. Sie verfügen über die Qualifikationen, in jeder Phase des Bauwesens, eines der wichtigsten und zugkräftigsten Sektoren unseres Landes, aktiv Aufgaben zu übernehmen. Die Absolventen des Studiengangs können in großen Bauprojekten wie Wohnungsbau, Straßen, Staudämmen und Flughäfen, in technischen Büros, in Einrichtungen und Organisationen, die Kontrolldienste leisten, in Baulaboratorien und in zentralen Bereichen des Sektors wie Betonwerken als İnşaat Teknikeri, als Hilfskontrollpersonal und als Verantwortliche für Baulaboratorien tätig werden.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Die Absolventen des Studiengangs können sich mit der von ÖSYM jährlich durchgeführten Prüfung für den vertikalen Übergang (DGS) in die entsprechenden 4-jährigen (Bachelor-)Studiengänge einschreiben. Die Liste der entsprechenden Bachelor-Studiengänge, in die ein vertikaler Übergang möglich ist, finden Sie im ÖSYM-DGS-Leitfaden.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit die Studierenden, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, an der Prüfung am Semesterende teilnehmen können, müssen sie mindestens 70 % der theoretischen Lehrveranstaltungen und mindestens 80 % der praktischen Lehrveranstaltungen besucht haben. Die Studierenden unterliegen für jede Lehrveranstaltung einer Zwischenprüfung und einer Prüfung am Semesterende. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Note der Zwischenprüfung können auch Punkte aus Messinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. in die Bewertung einbezogen werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Prüfung am Semesterende 60 %. Ordnung für Ausbildung, Lehre und Prüfungen der Associate- und Bachelor-Studiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für das Prüfungs- und Erfolgsbewertungssystem Richtlinie für Ausbildung, Lehre und Prüfungen der Abteilung für Fremdsprachen der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für Ausbildung, Lehre und Prüfungen des Anwendungs- und Forschungszentrums für Türkischunterricht der Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer)
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf Abschluss erlangen, müssen sie alle im Lehrplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 120 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende auch das Praktikum oder die Abschlussarbeit (siehe den folgenden Lehrplan) erfolgreich abgeschlossen haben. Sie können die betreffenden Ordnungen und Richtlinien einsehen. Ordnung für Ausbildung, Lehre und Prüfungen der Associate- und Bachelor-Studiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplement und anderen Dokumenten
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Studiengangsleiter: Savaş Uğur TEMELLİ E-Mail: savasugur.temelli@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V und No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
In der Abteilung für Bauwesen werden neben den Unterrichtsräumen, in denen die Studierenden unterrichtet werden, auch Technologieräume genutzt, in denen grundlegende Computeranwendungen und computergestütztes Zeichnen ermöglicht werden. In den für den Studiengang İnşaat Teknolojisi eingerichteten Laboratorien bestehen zudem experimentelle Arbeitsumgebungen zu grundlegenden Themen wie Beton, Baustoffe und Bodenmechanik.
Lernergebnisse
- Mit einer ausreichenden Grundlage in grundlegender Mathematik, Naturwissenschaften und technischen Themen können sie theoretische und praktische Kenntnisse bei der Lösung von Problemen in ihren Berufsfeldern einsetzen, Probleme der Bautechnik erkennen, definieren, formulieren und lösen.
- Auf grundlegenden ingenieurwissenschaftlichen Gebieten können sie Versuche entwerfen, durchführen, die Ergebnisse analysieren und durch Interpretation zu Schlussfolgerungen gelangen.
- Sie kennen Baubetrieb, Baustellenmanagement und ähnliche Anwendungsprozesse.
- Im Berufsleben tragen sie das Bewusstsein beruflicher und ethischer Verantwortung und erfüllen die Erfordernisse der Lernphilosophie.
- Sie können auf Informationen zugreifen und zu diesem Zweck durch Quellenrecherche Informationsquellen nutzen.
- Sie können grundlegende Computerfertigkeiten sowie Computer- und Internettechnologien nutzen, um theoretisches Wissen zu schaffen.
- Sie können technische und berufliche Zeichnungen lesen, manuelles und computergestütztes Zeichnen und Entwerfen durchführen sowie mit CAD-CAM-Programmen Entwurfs-, Modellierungs-, Simulations- und Fertigungsprozesse realisieren.
- Sie interpretieren die politischen, wirtschaftlichen, gesellschaftlichen und geistigen Bedingungen, die zur Entstehung der Türkischen Revolution geführt haben.
- Sie können interdisziplinär arbeiten und forschen.
- Sie realisieren mit allen Stakeholdern der Organisation, der sie angehören, sowohl mündlich als auch schriftlich eine korrekte Kommunikation und Informationsvermittlung.
- Mit einer grundlegenden ingenieurwissenschaftlichen Perspektive lösen sie ingenieurwissenschaftliche Probleme in ihrem Bereich.
- Sie nutzen die für eine ingenieurwissenschaftliche Anwendung erforderlichen modernen technischen Geräte und Werkzeuge, indem sie zusätzliche technische Ausbildung erhalten.
- Im Bewusstsein der Notwendigkeit lebenslangen Lernens verfolgen sie die beruflichen und akademischen Entwicklungen in ihrem Bereich und erneuern sich ständig.
- In Anwendungen ihres Bereichs können sie bei unvorhergesehenen Situationen Lösungen entwickeln, in Teams Verantwortung übernehmen oder individuell arbeiten.
- Sie erwerben das Bewusstsein beruflicher und ethischer Verantwortung.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse8 · 9
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse1 · 12 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 6 · 13
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse10 · 14 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse12 · 14 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse—
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse4 · 5 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse5 · 13 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse5 · 15
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse2 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse2 · 11 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse8 · 11 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse6 · 7 · 11
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse3 · 4 · 6 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse3 · 10