Коллеҷи касбӣ
Технологияи сохтмон (ғоибона)
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Барномаи İnşaat Teknolojisi соли 2015 таъсис ёфта, фаъолияти худро дар ҳайати Meslek Yüksekokulu идома медиҳад. Барнома аввалин донишҷӯёни худро дар соли таълимии 2015-2016 қабул карда, аввалин хатмкунандагони худро соли 2017 бахшидааст. Дар ин давра сохтори таълимии барнома, мундариҷаи фанҳо ва усулҳои таълим бо назардошти рушди соҳа ва меъёрҳои аккредитатсияи MEDEK пайваста беҳтар карда шудаанд.
Дараҷаи додашаванда
Дараҷа: Дипломи таҳсилоти миёнаи касбии Технологияи сохтмон Унвон: Техники сохтмон
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи таҳсилоти миёнаи касбӣ (EQF-LLL сатҳи 5)
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Шаҳрвандони Ҷумҳурии Туркия: Ба барнома донишҷӯён тибқи навъи баҳои TYT тавассути ҷойгиркунии марказӣ қабул мешаванд. Донишҷӯёне, ки аз ҷониби ÖSYM ба барнома ҷойгир карда шудаанд, бояд дар санаҳои эълоншудаи қайдномӣ ӯҳдадориҳои молии худро иҷро карда, қайди қатъӣ гузаронанд. Хориҷиён: Донишҷӯёни хориҷӣ тибқи меъёрҳои аз ҷониби Сенати донишгоҳ муайяншуда қабул мешаванд. Лутфан саҳифаи дахлдори вебро дида бароед. Гузариши уфуқӣ: Донишҷӯе, ки таҳсили худро дар барномаи баробар дар дохил ё беруни кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози давра бо назардошти шароити ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, баррасӣ ва махсус арзёбӣ мешавад. Лутфан қонунгузории дахлдорро дида бароед. Дастурамали гузариши уфуқии таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати Nişantaşı Üniversitesi Низомномаи марбут ба принсипҳои гузариш байни барномаҳои сатҳи таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалаврӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, дубораи асосӣ, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо Донишҷӯёни мубодила: Донишҷӯёне, ки аз дохил ва беруни кишвар дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯёни аз ҷониби донишгоҳ тасдиқшуда ва бо шартнома муайяншуда меоянд, метавонанд фанҳои дар барнома пешниҳодшударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Таҳсил ва дастовардҳои қаблан гирифтаи донишҷӯён метавонанд тибқи «Дастури принсипҳои эътирофи салоҳиятҳои қаблан бадастовардашуда, баробарарзишии фанҳо ва мутобиқсозӣ дар İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» эътироф карда шаванд ва дар ин самт аз фанҳои зарурӣ озодӣ дода шаванд.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Шартҳо ва қоидаҳои салоҳият тавре ки дар бахши «Шартҳои хатм» шарҳ дода шудаанд, мебошанд.
Профили барнома
Дидишгоҳ: Дар сатҳи миллӣ ва байналмилалӣ эътиборнок, интихобшаванда, дорои шахсияти корпоративӣ ва фарҳанги рушдёфта, доимо рушдёбанда будан дар соҳаи барнома ва муассисаи тадқиқотӣ. Вазифа: Ба донишҷӯёни худ таълиму тарбияи дорои сифати миллӣ ва байналмилалӣ пешниҳод намуда, ба онҳо малакаҳое омӯзонидан, ки ба талаботи соҳаи сохтмон ҷавобгӯ бошанд; шахсоне тарбия кардан, ки бо истифода аз донишҳои бадастовардаашон мушкилоти пешомадаро ҳал карда метавонанд, тарҳҳо месозанд, дар касби худ босалоҳиятанд, арзишҳои ахлоқиро азхуд кардаанд, бо корҳои дастаҷамъӣ ҳамоҳанганд, озодона фикр карда метавонанд ва андешаҳои худро ба таври шифоҳӣ ифода карда метавонанд. Дар ин раванд ҳадаф дорад ба рушди дастовардҳои илмӣ саҳм гузорад. Мақсад/Ҳадафҳо: Барномаи таҳсилоти миёнаи касбии Технологияи сохтмон, ки дар доираи Meslek Yüksekokulu-и İstanbul Nişantaşı Üniversitesi фаъолият мекунад, аз ҷиҳати барномаи таълимӣ ва мундариҷа барои тарбияи кормандони босалоҳият ва таҷҳизонидашудае омода шудааст, ки соҳаи сохтмон талаб мекунад. Дар ин барнома, ки таълими назарӣ ва амалӣ якҷоя дода мешавад, ҳадаф он аст, ки хатмкунандагон дар ҳаёти корӣ ба осонӣ ва дар шароити хуб ба кор таъмин карда шаванд. Маълумоти умумӣ: Барномаи Технологияи сохтмони İstanbul Nişantaşı Üniversitesi дар соли таҳсили 2015-2016 фаъолияти таълимии худро оғоз намудааст. Он барномаи 2-солаест, ки аз 4 нимсолаи 14-ҳафтаина иборат аст. Дар ин давра донишҷӯён дарсҳои назарӣ, машқҳои озмоишгоҳӣ ва таълими ба соҳа асосёфта мегиранд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагони Барномаи Технологияи сохтмон имконияти ба кор таъмин шуданро ҳам дар муассисаҳои давлатӣ ва ҳам дар ташкилотҳои бахши хусусӣ бо унвони «Техники сохтмон» доранд. Онҳо дорои хислатҳое ҳастанд, ки метавонанд дар ҳамаи марҳилаҳои соҳаи сохтмон — яке аз муҳимтарин ва пешбарандатарин соҳаҳои кишвари мо — фаъолона вазифа иҷро кунанд. Хатмкунандагони барнома метавонанд дар лоиҳаҳои бузурги сохтмонӣ ба монанди манзил, роҳ, сарбанд, фурудгоҳ, дар биноҳои техникӣ, дар муассисаву ташкилотҳое, ки хизмати назоратӣ мерасонанд, дар озмоишгоҳҳои сохтмон ва дар соҳаҳои асосии ба монанди корхонаҳои бетон ҳамчун техникҳои сохтмон, кормандони ёрирасони назорат ва масъули озмоишгоҳи сохтмон вазифа иҷро карда метавонанд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Хатмкунандагони барнома метавонанд тавассути Имтиҳони гузариши амудӣ (DGS), ки ҳар сол аз ҷониби ÖSYM гузаронида мешавад, ба шӯъбаҳои дахлдори 4-солаи (бакалавриат) дохил шаванд. Рӯйхати шӯъбаҳои дахлдори бакалавриатро, ки ба онҳо гузариши амудӣ имконпазир аст, метавонед аз Дастури DGS-и ÖSYM гиред.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Донишҷӯёне, ки дар оғози нимсола ба дарси дахлдор сабти ном кардаанд, барои имкони иштирок дар имтиҳони охири нимсола бояд ба ҳадди ақал 70%-и дарсҳои назарӣ ва ба ҳадди ақал 80%-и дарсҳои амалӣ иштирок карда бошанд. Донишҷӯён барои ҳар як дарс ба имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони охири нимсола тобеъ мешаванд. Ҳиссаи имтиҳони мобайнӣ (ба сифати баҳои имтиҳони мобайнӣ метавонанд баҳоҳои бадастоварда аз воситаҳои арзёбӣ ба монанди вазифа, имтиҳони озмоишгоҳ, quiz ва ғайра низ ба арзёбӣ гирифта шаванд) ба баҳои муваффақият 40% ва ҳиссаи имтиҳони охири нимсола 60% мебошад. Низомномаи таълиму тарбия ва имтиҳони таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати Nişantaşı Üniversitesi Дастурамали системаи имтиҳон ва арзёбии муваффақият Дастурамали таълиму тарбия ва имтиҳони шӯъбаи забонҳои хориҷии Nişantaşı Üniversitesi Дастурамали таълиму тарбия ва имтиҳони Маркази татбиқ ва тадқиқоти таълими забони туркӣ (Nişantaşı Tömer)-и Nişantaşı Üniversitesi
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро ба даст оранд, бояд тамоми дарсҳои дар барномаи таълимӣ бударо (ҳадди ақал дар маҷмӯъ ба 120 ECTS баробар) бомуваффақият хатм карда бошанд ва миёнаи умумии вазнноки баҳо дар марҳилаи хатм бояд аз 4.00 ҳадди ақал 2.00 бошад. Барои хатм донишҷӯ инчунин бояд амалия ё лоиҳаи хатмиро (барномаи таълимии зеринро бинед) бомуваффақият анҷом дода бошад. Метавонед низомнома ва дастурамалҳои дахлдорро дида бароед. Низомномаи таълиму тарбия ва имтиҳони таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати Nişantaşı Üniversitesi Дастурамали Nişantaşı Üniversitesi оид ба тартиб додани диплом, замимаи диплом ва дигар ҳуҷҷатҳо
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Роҳбари барнома: Savaş Uğur TEMELLİ Почтаи электронӣ: savasugur.temelli@nisantasi.edu.tr Телефон: +90(212)2101010 Суроға: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ва No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Имконоти кафедра
Дар шӯъбаи сохтмон дар баробари синфхонаҳое, ки донишҷӯён дар онҳо таҳсил мекунанд, синфхонаҳои технология низ истифода мешаванд ва дар ин синфхонаҳо имконияти барномаҳои асосии компютерӣ ва тарҳрезии бо компютер дастгиришуда пешниҳод мегардад. Дар озмоишгоҳҳое, ки барои Барномаи Технологияи сохтмон таъсис дода шудаанд, муҳитҳои корҳои таҷрибавӣ оид ба мавзӯъҳои асосӣ ба монанди бетон, масолеҳи сохтмон ва механикаи хок мавҷуданд.
Натиҷаҳои таълим
- Дорои заминаи кофии донишҳои асосии математика, илмҳои табиӣ ва масоили техникӣ буда, метавонад дар ҳалли масъалаҳои соҳаи касбӣ донишҳои назариявӣ ва амалиро истифода барад, масъалаҳои техникаи сохтмонро муайян карда, тавсиф диҳад, формулабандӣ кунад ва ҳал намояд.
- Дар масоили асосии муҳандисӣ метавонад озмоиш тарҳрезӣ кунад, онро иҷро намояд, натиҷаҳоро таҳлил ва тафсир карда, ба хулоса расад.
- Равандҳои идораи сохтмон, идораи коргоҳи сохтмон ва монанди онҳоро медонад.
- Дар ҳаёти корӣ шуури масъулияти касбӣ ва ахлоқиро дорад ва талаботи фалсафаи омӯзишро иҷро мекунад.
- Ба иттилоот дастрасӣ дорад ва бо ин мақсад таҳқиқи манбаъҳо анҷом дода, манбаъҳои иттилоотро истифода мебарад.
- Бо истифода аз малакаҳои асосии компютерӣ ва технологияҳои компютер ва интернет метавонад дониши назариявӣ ташаккул диҳад.
- Расмҳои техникӣ ва касбиро хонда метавонад, бо даст ва бо компютер расмкашӣ ва тарроҳӣ анҷом диҳад, бо барномаҳои CAD-CAM амалиётҳои тарроҳӣ, моделсозӣ, симулятсия ва истеҳсолотро иҷро намояд.
- Шартҳои сиёсӣ, иқтисодӣ, иҷтимоӣ ва фикрии ба вуҷуд омадани Инқилоби Туркро тафсир мекунад.
- Метавонад корҳои байнисоҳавӣ ва таҳқиқотӣ анҷом диҳад.
- Бо ҳамаи шарикҳои ташкилоте, ки дар он қарор дорад, ҳам шифоҳӣ ва ҳам хаттӣ муошират ва интиқоли дурусти иттилоотро амалӣ мекунад.
- Бо нуқтаи назари асосии муҳандисӣ масъалаҳои муҳандисии соҳаи худро ҳал мекунад.
- Таҷҳизот ва асбобҳои муосири техникии барои татбиқи муҳандисӣ заруриро бо гирифтани таълими иловагии техникӣ истифода мебарад.
- Бо огоҳӣ аз зарурати омӯзиши тамӯли ҳаёт, рушдҳои касбӣ ва академии соҳаи худро пайгирӣ карда, худро пайваста нав мекунад.
- Дар машқҳои марбут ба соҳаи худ ҳангоми дучор шудан ба ҳолатҳои пешбининашуда метавонад ҳалли масъаларо пешниҳод кунад, дар дастаҳо масъулият ба дӯш гирад ё ба таври инфиродӣ кор кунад.
- Шуури масъулияти касбӣ ва ахлоқиро пайдо мекунад.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим8 · 9
МАЛАКА
- 1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим1 · 12 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим1 · 6 · 13
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим10 · 14 - 2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим12 · 14 - 3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим—
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим4 · 5 - 2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим5 · 13 - 3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим5 · 15
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 11 - 3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим8 · 11 - 4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим6 · 7 · 11
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 6 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим3 · 10