Berufsfachschule für Gesundheitsberufe
Audiometrie
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Die Nişantaşı Meslek Yüksekokulu ist eine Stiftungshochschuleinrichtung, die von der Engin Fikirler Eğitim ve Kültür Vakfı gegründet wurde. Mit der Veröffentlichung des Gründungsbeschlusses vom 09/09/2009 mit der Nummer 24480 im Amtsblatt vom 17/09/2009 mit der Nummer 27352 erlangte sie die Rechtspersönlichkeit des öffentlichen Rechts und begann im akademischen Jahr 2010 - 2011 mit der Lehre. Das Programm Odyometri der Nişantaşı Meslek Yüksekokulu begann seine Ausbildung im ersten und zweiten Bildungsgang im akademischen Jahr 2010 - 2011.
Verliehener Grad
Nach Erfüllung aller Bedingungen des Bildungsprogramms und der Abschlussvoraussetzungen schließen die Studierenden mit dem Associate Degree im Bereich „Odyometri“ ab.
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Associate Degree
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Studienbewerber, die sich für das Programm einschreiben möchten, müssen die von ÖSYM im Rahmen der einschlägigen Rechtsvorschriften festgelegten Verfahren abschließen / die Prüfungen bestanden haben. Die Aufnahme von Studierenden in das Programm erfolgt über die Punktart TYT. Ein Studierender, der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für einen horizontalen Wechsel bewerben. Die Zulassung der Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Ausführlichere Informationen zur Hochschulzulassung sind im „Kurum Tanıtım Kataloğu“ enthalten. Studierende aus dem Ausland können im Rahmen der von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihren Grenzen festgelegten Studierendenaustauschprogramme die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Studierende, die an der Nişantaşı Üniversitesi studieren, können im Rahmen bestimmter Vorschriften von einigen Lehrveranstaltungen befreit werden. Sofern der Inhalt einer an einer anderen Einrichtung belegten Lehrveranstaltung dem Inhalt der an der Nişantaşı Üniversitesi angebotenen Lehrveranstaltung entspricht und von der Direktion der betreffenden Meslek Yüksekokulu genehmigt wird, kann die Studierende oder der Studierende von dieser Lehrveranstaltung befreit werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die im Studienplan des Programms enthaltenen Lehrveranstaltungen, die den für die Programmebene und das Programmgebiet vorgesehenen Kenntnissen, Fertigkeiten und Kompetenzen entsprechen und nach der Arbeitsbelastung der Studierenden mit Leistungspunkten bewertet werden, müssen im Rahmen der für jede Lehrveranstaltung vorgesehenen Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen durch theoretische und praktische Prüfungen, die den Erwerb der Lernziele der Lehrveranstaltung nachweisen, im Einklang mit der Definition des Lehrveranstaltungserfolgs in den Ausbildungs- und Prüfungsordnungen abgeschlossen werden.
Profil des Programms
Das Programm Odyometri, das innerhalb der Nişantaşı Üniversitesi Meslek Yüksekokulu tätig ist, ist vollständig darauf ausgerichtet, die von der Branche nachgefragten grundlegenden Fachkräfte auszubilden. Bei der Erstellung des Curriculums wurde unter Beachtung der Rechtsvorschriften weitgehend die Unterstützung von Branchenvertretern in Anspruch genommen. In diesem Sinne wurde der Schwerpunkt auf die praktische Ausbildung gelegt und versucht, die Grundlage für eine leichte und gute Beschäftigbarkeit unserer Absolventen zu schaffen.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Absolventen dieses Programms führen in Krankenhäusern und privaten Kliniken unter Aufsicht von Hals-Nasen-Ohren-Fachärzten und Audiologen als „Odyometrie-Techniker“ Hörtests durch. Die Absolventen des Programms können unter Aufsicht und Kontrolle von Audiologie-Fachleuten oder Fachärzten für Hals-Nasen-Ohren-Krankheiten in Audiologie-Kliniken staatlicher oder privater Krankenhäuser arbeiten. In Geburtskliniken können sie bei Neugeborenen Hörtests durchführen und in Schulen Hörtests vornehmen. Darüber hinaus besteht angesichts des steigenden Bedarfs an Odyometrie-Technikern auch bei Hörgeräte- und Cochlea-Implantat-Vertriebsunternehmen sowie audiologischen Diagnosezentren die Möglichkeit, in derartigen privaten Einrichtungen zu arbeiten.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Bewerber mit türkischer Staatsangehörigkeit, die die Prüfung DGS bestehen, können sich von ÖSYM in einem Bachelorstudiengang ihres Fachbereichs einschreiben lassen. Bewerber ausländischer Staatsangehörigkeit können sich für Bachelorstudiengänge im entsprechenden Bereich bewerben.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, müssen, um an der Semesterabschlussprüfung teilnehmen zu können, mindestens 70 % der theoretischen Lehrveranstaltungen und mindestens 80 % der praktischen Lehrveranstaltungen besucht haben. Die Studierenden unterliegen für jede Lehrveranstaltung einer Zwischenprüfung und einer Semesterabschlussprüfung. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Zwischenprüfungsnote können auch Punkte aus Messinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. in die Bewertung einbezogen werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Semesterabschlussprüfung 60 %. Alle Prüfungen werden über 100 Punkte bewertet. Studierende, die in einer Lehrveranstaltung eine der Buchstabennoten (AA), (BA), (BB), (CB) und (CC) erhalten, gelten als erfolgreich. Die Noten (DC) und (DD) sind bedingt bestandene Noten. Damit ein Studierender eine Lehrveranstaltung, in der er die Note DC oder DD erhalten hat, bestehen kann, muss der Notendurchschnitt des Semesters, in dem er diese Lehrveranstaltung belegt hat, mindestens 1.80 betragen. Für weitere Informationen lesen Sie bitte die betreffende Lehrveranstaltung im Abschnitt Studienplan.
Abschlussvoraussetzungen
Um den Anspruch auf den Abschluss zu erlangen, müssen die Studierenden alle im Programm enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt 120 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben. Darüber hinaus muss der semesterbezogene Notendurchschnitt für jedes Semester mindestens 1,80 von 4,00 und der Gesamtnotendurchschnitt in der Abschlussphase mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Außerdem muss der Studierende für den Abschluss sein Praktikum oder seine Abschlussarbeit erfolgreich abgeschlossen haben.
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Programmleiter: Lehrbeauftragter Saltuk Buğra ARISAL E-Mail: saltuk.arisal@nisantasi.edu.tr
Einrichtungen der Fakultät
Im Odyometri-Laboratorium unserer Universität können die Studierenden während des gesamten Bildungsprozesses die Geräte des Bereichs Odyometri kennenlernen und neben der Theorie auch die Praxis durchführen. Studierende, die das Programm abschließen, arbeiten in Krankenhäusern, privaten Kliniken, audiologischen Diagnosezentren, bei Vertriebsunternehmen für Hörgeräte und Cochlea-Implantate, in audiologischen Diagnosezentren und in derartigen öffentlichen und privaten Einrichtungen.
Lernergebnisse
- In Gesundheitseinrichtungen und -organisationen im öffentlichen und privaten Sektor über die Befähigung zur Anwendung audiologischer Testverfahren bei Patienten zu verfügen
- Durch die Nutzung der auf grundlegendem Niveau im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und evidenzbasierte Lösungsvorschläge entwickeln können
- Für die Anwendungen im Bereich die berufliche Umgebung, moderne Techniken und Instrumente sowie Informations- und Kommunikationstechnologien auswählen und effektiv nutzen können
- Über das Wissen und die Ausstattung zu verfügen, um gemeinsam mit dem Team bei Patienten intervenieren zu können
- In den Anwendungen des Bereichs Verantwortung als Teammitglied übernehmen, um aufgetretene und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen
- Die auf dem eigenen Gebiet erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Haltung bewerten, Lernbedürfnisse bestimmen und befriedigen können
- um die Studierenden zu einer weiterführenden Ausbildungsebene im selben Bereich oder zu einem Beruf auf derselben Ebene hinführen zu können
- In Angelegenheiten des Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fähigkeiten schriftlich und mündlich vermitteln können
- In Angelegenheiten des Fachgebiets die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit Fachleuten und Nichtfachleuten teilen können
- Eine Fremdsprache auf allgemeinem Niveau zu verwenden, um Informationen in seinem Bereich zu verfolgen und mit Kollegen zu kommunizieren
- Mit dem Team harmonisch zusammenarbeiten zu können
- In den Phasen der Datenerhebung und der Bekanntmachung der Ergebnisse im eigenen Bereich über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen
- Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen
- Über grundlegende und medizinische Kenntnisse im eigenen Bereich zu verfügen
- Die Befähigung, Türkisch in schriftlicher und mündlicher Form effektiv zu verwenden, und darüber hinaus über theoretisches und praktisches Wissen zur Rechtssprache und zum juristischen Schriftverkehr zu verfügen
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 8 · 10 · 14 · 15
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 15 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 9
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 14 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse4 · 5 · 11 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse4
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 9 · 12 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 15 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 8 · 14 · 15
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse8 · 11 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse9 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse10 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse3
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse12 · 13 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse12 · 13