Колледж медицинских услуг
Аудиометрия
Приём открыт
Стоимость и формат обучения
Учебный год: 2026/27
Наборы и сроки поступления
- 2026/2027 Ön BaşvuruПриём открыт1 января 2026 г. — 31 августа 2027 г.
Информационный пакет программы
Описание программы и результаты обучения из официального информационного пакета университета.
Описание программы и результаты обучения переведены автоматически с турецкого оригинала. Официальная редакция — в информационном пакете университета; названия разделов оставлены в оригинальной турецкой редакции.
Описание программы
Основание
Nişantaşı Meslek Yüksekokulu — это учреждение высшего образования, основанное фондом Engin Fikirler Eğitim ve Kültür Vakfı. Оно получило статус публичного юридического лица после публикации решения об учреждении от 09/09/2009 за номером 24480 в Официальном вестнике от 17/09/2009 за номером 27352 и начало образовательную деятельность в 2010 - 2011 учебном году. Программа Odyometri в Nişantaşı Meslek Yüksekokulu начала обучение на первой и второй сменах в 2010 - 2011 учебном году.
Присваиваемая степень
После выполнения всех условий образовательной программы и требований к выпуску студенты выпускаются со степенью младшего специалиста (Ön Lisans) в области «Odyometri».
Уровень квалификации (младший специалист, бакалавриат, магистратура, докторантура)
Младший специалист (Ön Lisans)
Условия приёма и зачисления
Студент, желающий поступить на программу, должен в рамках соответствующего законодательства завершить установленные ÖSYM процедуры / успешно сдать экзамены. Приём студентов на программу осуществляется по типу баллов TYT. Студент, начавший обучение на эквивалентной программе внутри страны или за рубежом, может подать заявку на горизонтальный перевод. Приём студентов рассматривается до начала семестра с учётом условий каждого студента и степени, на которую подаётся заявка, и оценивается индивидуально. Более подробная информация о поступлении в университет содержится в «Kurum Tanıtım Kataloğu». Студенты, прибывающие из-за рубежа в рамках утверждённых университетом и ограниченных соглашением программ студенческого обмена, могут посещать курсы, предлагаемые на программе.
Правила признания предшествующего обучения (формального, неформального, информального)
Студенты, обучающиеся в Nişantaşı Üniversitesi, могут быть освобождены от некоторых курсов в рамках определенных положений. Если содержание курса, пройденного в другом учреждении, соответствует содержанию курса, преподаваемого в Nişantaşı Üniversitesi, и это одобрено дирекцией соответствующего Meslek Yüksekokulu, студент может быть освобожден от этого курса.
Требования и правила к квалификации
Курсы, включённые в учебный план программы, соответствующие знаниям, навыкам и компетенциям, предусмотренным для уровня и области программы, и кредитуемые в соответствии с учебной нагрузкой студента, должны быть завершены в соответствии с определением успеваемости по курсу, установленным в регламентах обучения и преподавания, посредством теоретических и практических экзаменов, подтверждающих приобретение результатов обучения по курсу в рамках предусмотренных для каждого курса знаний, навыков и компетенций.
Профиль программы
Программа Odyometri, действующая в составе Nişantaşı Üniversitesi Meslek Yüksekokulu, полностью разработана для подготовки базового специалиста, востребованного отраслью. В процессе формирования учебного плана при соблюдении законодательства в значительной степени была использована поддержка представителей отрасли. В этом направлении, с акцентом на практическое обучение, была предпринята попытка подготовить основу для лёгкого и благоприятного трудоустройства наших выпускников.
Профессиональные профили выпускников (с примерами)
Выпускники этой программы применяют слуховые тесты в качестве «техника-аудиометриста» в больницах и частных клиниках под наблюдением специалиста по болезням уха, горла и носа и аудиолога. Выпускники программы могут работать в аудиологических клиниках государственных или частных больниц под наблюдением и контролем специалиста по аудиологии или специалиста по болезням уха, горла и носа. В родильных клиниках они могут проводить слуховые тесты новорождённым детям и проводить слуховые тесты в школах. Кроме того, учитывая рост потребности в техниках-аудиометристах у компаний-дистрибьюторов слуховых аппаратов и кохлеарных имплантов и в центрах аудиологической диагностики, возможность трудоустройства существует и в таких частных учреждениях.
Переход на программы высшего уровня
Кандидаты, являющиеся гражданами Турции и успешно сдавшие экзамен DGS, могут по результатам ÖSYM записаться на программу бакалавриата по своей области. Кандидаты-иностранцы могут подавать заявки на программы бакалавриата в соответствующей области.
Экзамены, оценка и аттестация
Для допуска к итоговому экзамену семестра студенты, записавшиеся на соответствующий курс в начале семестра, должны посетить не менее 70% теоретических занятий и не менее 80% практических занятий. Студенты проходят промежуточный экзамен и экзамен в конце семестра по каждому курсу. Вклад промежуточного экзамена в оценку успеваемости (в качестве оценки промежуточного экзамена могут также учитываться баллы, полученные с помощью таких средств оценивания, как домашнее задание, лабораторный экзамен, викторина и т.п.) составляет 40%, а вклад экзамена в конце семестра — 60%. Все экзамены оцениваются по 100-балльной шкале. Студенты, получившие по курсу одну из буквенных оценок (AA), (BA), (BB), (CB) и (CC), считаются успешно освоившими этот курс. Оценки (DC) и (DD) являются условно успешными. Для того чтобы студент считался успешным по курсу, за который он получил оценку DC или DD, средний балл семестра, в котором он изучал этот курс, должен составлять не менее 1.80. Для получения более подробной информации, пожалуйста, ознакомьтесь с соответствующим курсом в разделе Учебный план.
Условия выпуска
Для получения права на выпуск студент должен успешно завершить все курсы программы (в общей сложности 120 ECTS). Кроме того, средний семестровый балл за каждый семестр должен составлять не менее 1.80 по шкале 4.00, а общий средний балл на этапе выпуска — не менее 2.00 по шкале 4.00. Также для выпуска студент должен успешно завершить стажировку или выпускной проект.
Форма обучения (очная, электронное обучение)
Полная занятость
Адрес и контактные данные (руководитель программы, координатор ECTS/DS)
Руководитель программы: преподаватель Saltuk Buğra ARISAL E-mail: saltuk.arisal@nisantasi.edu.tr
Возможности кафедры
В лаборатории Odyometri нашего университета студенты на протяжении всего учебного процесса могут видеть приборы, связанные с областью аудиометрии, и применять теорию на практике. Выпускники программы работают в больницах, частных клиниках, центрах аудиологической диагностики, в компаниях-дистрибьюторах слуховых аппаратов и кохлеарных имплантов, в центрах аудиологической диагностики и в подобных государственных и частных учреждениях.
Результаты обучения
- Обладать компетентностью в применении аудиологических методов тестирования пациентов в учреждениях и организациях здравоохранения, в государственном и частном секторе
- Используя полученные в области базовые знания и навыки, уметь интерпретировать и оценивать данные, определять проблемы, анализировать их, разрабатывать предложения по решениям на основе доказательств
- Уметь выбирать и эффективно использовать профессиональную среду, современные методы и инструменты, а также информационные технологии для практической деятельности в своей области.
- Обладать знаниями и оснащённостью, позволяющими вмешиваться в работу с пациентами вместе с командой
- Способность брать на себя ответственность в качестве члена команды для решения сложных и непредвиденных проблем, встречающихся в практической деятельности, связанной с областью
- Уметь критически оценивать базовые знания и навыки, приобретённые в области, определять потребности в обучении и удовлетворять их
- Направить обучение на следующую ступень образования в той же области или на профессию того же уровня
- Уметь передавать свои мысли в письменной и устной форме на уровне имеющихся базовых знаний и навыков по вопросам, связанным с областью
- Способность делиться своими мыслями по вопросам, связанным с областью, и предложениями по решению проблем со специалистами и неспециалистами
- Используя иностранный язык на общем уровне, уметь отслеживать информацию в своей области и общаться с коллегами
- Уметь работать в команде слаженно
- Обладать общественными, научными, культурными и этическими ценностями на этапах сбора данных, связанных с областью, и обнародования их результатов
- Обладать достаточным сознанием универсальности социальных прав, социальной справедливости, качества и культурных ценностей, а также охраны окружающей среды, охраны труда и безопасности
- Обладать базовыми и медицинскими знаниями, связанными с областью
- Обладать компетенцией эффективного использования турецкого языка в письменной и устной форме, а также иметь теоретические и практические знания о юридическом языке и судебной переписке
Результаты обучения и рамка квалификаций (TYYÇ)
Каждая строка — пункт турецкой рамки квалификаций; числа рядом — результаты программы, которые его подтверждают.
ЗНАНИЯ
- 1
Обладание базовыми теоретическими и практическими знаниями, подкреплёнными учебниками, практическими инструментами и оборудованием и другими источниками, содержащими актуальную информацию в соответствующей области, на основе квалификаций, полученных на уровне среднего образования.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 8 · 10 · 14 · 15
НАВЫКИ
- 1
Приобретение навыков использования базовых теоретических и практических знаний, полученных в соответствующей области, на следующем уровне образования в той же области или в смежной области того же уровня.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 15 - 2
Используя базовые знания и навыки, полученные в соответствующей области, умение интерпретировать и оценивать данные, определять проблемы, анализировать их, разрабатывать предложения по решениям на основе доказательств.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 9
КОМПЕТЕНЦИИ (Компетенция самостоятельной работы и принятия ответственности)
- 1
Способность самостоятельно выполнять работу базового уровня, связанную с соответствующей областью.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 14 - 2
Способность принимать ответственность в качестве члена команды для решения сложных и непредвиденных проблем, возникающих в практической деятельности, связанной с соответствующей областью.
Результаты обучения4 · 5 · 11 - 3
Осуществлять мероприятия, направленные на развитие сотрудников, работающих под его/её ответственностью, в рамках проекта.
Результаты обучения4
КОМПЕТЕНЦИИ (Учебная компетенция)
- 1
Оценивать критически базовые знания и навыки, приобретённые в области, определять потребности в обучении и удовлетворять их.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 9 · 12 - 2
Направлять своё обучение на более высокий уровень образования в той же области или на профессию того же уровня.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 15 - 3
Обладать осознанием важности обучения на протяжении всей жизни
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 8 · 14 · 15
КОМПЕТЕНЦИИ (Коммуникативная и социальная компетенция)
- 1
Передавать свои мысли в письменной и устной форме на уровне базовых знаний и навыков, которыми он/она обладает по вопросам, связанным с областью.
Результаты обучения8 · 11 - 2
Делиться своими мыслями и предложениями по решению проблем по вопросам, связанным с областью, со специалистами и неспециалистами.
Результаты обучения9 - 3
Уметь использовать иностранный язык на уровне не ниже A2 Общеевропейского языкового портфеля для отслеживания информации в своей области и общения с коллегами
Результаты обучения10 - 4
Уметь использовать информационные и коммуникационные технологии вместе с компьютерным программным обеспечением на уровне не ниже Базового уровня Европейской лицензии на право работы с компьютером, требуемого в данной области.
Результаты обучения3
КОМПЕТЕНЦИИ (Профессиональная компетенция)
- 1
Обладать социальными, научными, культурными и этическими ценностями на этапах сбора, применения данных, связанных с данной областью, и обнародования их результатов.
Результаты обучения12 · 13 - 2
Обладать достаточной осведомлённостью в вопросах универсальности социальных прав, социальной справедливости, качества и культурных ценностей, а также охраны окружающей среды, охраны труда и техники безопасности.
Результаты обучения12 · 13