Berufsfachschule
Webdesign und Programmierung
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Der Studiengang Bilgisayar Programcılığı wurde 2010-2011 gegründet und gehört zur Nişantaşı Meslek Yüksekokulu unter dessen Dach sie ihre Aktivitäten fortsetzt. Der Studiengang nahm seine ersten Studierenden im Studienjahr 2010-2011 auf, seine ersten Absolventen im Jahr 2013 verliehen hat.
Verliehener Grad
Abschluss: Associate-Degree-Diplom in Webdesign und Codierung Titel: Webentwickler
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Abschluss des kurzen Hochschulzyklus (EQF-LLL Stufe 5)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Staatsangehörige der Republik Türkei: Für das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem TYT-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm eingewiesenen Studierenden haben zu den angekündigten Anmeldeterminen ihre finanziellen Verpflichtungen müssen sie die endgültige Einschreibung durch Vervollständigung vornehmen. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden nach den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte prüfen Sie die entsprechende Webseite. Quereinstieg: Ein Studierender, der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf einen Hochschulwechsel stellen. Die Zulassung der Studierenden erfolgt vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jeder einzelnen Studierenden und des Grades, für den die Bewerbung eingereicht wurde geprüft und gesondert bewertet. Bitte prüfen Sie die einschlägigen Rechtsvorschriften. Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi für den horizontalen Wechsel im Associate- und Bachelorstudium Übergang zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulinstitutionen, Doppelhauptfach, Nebenfach Verordnung über die Grundsätze der Durchführung von Kreditübertragungen zwischen Institutionen Austauschstudierende: Von der Universität genehmigte und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegte Studierendenaustauschprogramme Im Rahmen dessen können Studierende aus dem Inland und aus dem Ausland die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Frühere Studien und erworbene Kompetenzen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung bereits erworbener Qualifikationen, die Gleichwertigkeit von Lehrveranstaltungen und die Anrechnung“ anerkannt werden und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Lehrveranstaltungen gewährt werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Mission Die Mission des Programms Webdesign und Kodierung besteht darin, Individuen auszubilden, die den in der digitalen Welt benötigten qualifizierten Arbeitskräftenachwuchs decken können, ethische Werte besitzen, kreativ, produktiv und analytisch denkfähig sind. Den Studierenden zu ermöglichen, moderne Webtechnologien, Programmiersprachen und nutzerzentrierte Designprinzipien effektiv einzusetzen; sie als branchenbereite Individuen zu absolvieren, die sich ständig weiterentwickeln können und lebenslanges Lernen zum Prinzip gemacht haben. Vision Das Programm Webdesign und Kodierung strebt danach, ein auf nationaler und internationaler Ebene anerkanntes Bildungsprogramm zu sein, das in den Bereichen digitale Medien, Software und Webtechnologien bevorzugt wird. Es hat sich zur Vision gemacht, durch die Ausbildung von Absolventen, die sich an aktuelle Technologien in den Bereichen Webdesign und Softwareentwicklung anpassen, die Unternehmerkultur fördern und kreative Lösungen hervorbringen können, zur Informationsgesellschaft beizutragen.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Software und Informationstechnologien Werbung und digitales Marketing E-Commerce Bildungstechnologien Medien und Verlagswesen Start-up- und Gründungsökosystem Betriebliche IT-Abteilungen Freiberuflicher Markt / Freelancer-Markt (Upwork, Fiverr, Bionluk usw.)
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Bewerber, die die Ausbildung zum Associate Degree erfolgreich abgeschlossen haben, können in ihren eigenen Fachbereichen oder verwandten Bereichen in Bachelorstudiengängen studieren, sofern sie eine gültige Note in der DGS-Prüfung erhalten und einen ausreichenden Notendurchschnitt aufweisen. Die Liste der relevanten Bachelorstudiengänge, in die ein vertikaler Übergang möglich ist, finden Sie im ÖSYM-DGS-Leitfaden.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, an der Abschlussprüfung des Semesters teilnehmen können, müssen sie bei den theoretischen Lehrveranstaltungen mindestens 70 % davon, bei praktischen Lehrveranstaltungen jedoch mindestens 80 % daran teilgenommen haben. Die Studierenden müssen jede Die Studierenden unterliegen einer Zwischenprüfung und einer Prüfung am Ende des Semesters für das Fach. In die Bestehensnote fließt die Zwischenprüfung (als Zwischenprüfungsnote (Auch Punkte aus Bewertungsinstrumenten wie Hausaufgaben, Laborklausuren, Quiz usw. können in die Bewertung einbezogen werden) Der Beitrag beträgt 40 %, der Beitrag der Abschlussprüfung des Semesters hingegen 60 %. Sie können die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien einsehen. Studien- und Prüfungsordnung für Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für das Prüfungs- und Leistungsbewertungssystem Richtlinie für Lehre, Studium und Prüfungen der Abteilung für Fremdsprachen der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie für Lehre, Ausbildung und Prüfungen des Anwendungs- und Forschungszentrums für Türkischunterricht der Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer) ogretim-ve-sinav-yonergesi-676221518.pdf
Abschlussvoraussetzungen
Damit Studierende einen Anspruch auf den Abschluss erwerben können, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 120 ECTS entsprechend) erfolgreich abgeschlossen haben und die Gesamtnotendurchschnittsnote in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. FÜR DEN ABSCHLUSS MUSS DIE STUDIERENDE ODER DER STUDIERENDE AUCH DAS PRAKTIKUM ODER DIE ABSCHLUSSARBEIT (bitte den folgenden Studienplan einsehen) ERFOLGREICH ABGESCHLOSSEN HABEN. Ordnung für Lehre, Studium und Prüfungen der Nişantaşı Üniversitesi für Associate- und Bachelorstudiengänge Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplement und anderen Dokumenten 511959282.pdf
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Präsenzstudium
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Programmleitung: Lehrbeauftragte Nebiye GEDİK E-Mail: nebiye.gedik@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Merkez Mah. Eyüp Sultan cad. No: 11 Kağıthane/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
An unserer Universität gibt es insgesamt 12 Labore, davon 1 Macintosh-Labor und 11 PC-Labore. Alle Fachlehrveranstaltungen im Studienplan des Programms Bilgisayar Programcılığı werden in den Computerlaboren praktisch durchgeführt.
Lernergebnisse
- Löst analytische Probleme mithilfe mathematischen Denkens und numerisch-logischer Fähigkeiten.
- Analysiert Datenstrukturen und Datenbankmanagementsysteme und verwaltet Daten effektiv und sicher.
- Löst Probleme und entwickelt Software unter Verwendung der Grundkonzepte der Informatik und von Programmiersprachen (C#, Java usw.)
- Trifft Entscheidungen im Einklang mit den berufsethischen Grundsätzen und spiegelt soziale und ökologische Verantwortung in ihren Handlungen wider
- Kommuniziert effektiv in interdisziplinären Teams, übernimmt Verantwortung und arbeitet kooperativ.
- Definiert und erläutert die im Webdesign häufig verwendeten Konzepte und setzt sie in Anwendungen ein.
- Analysiert berufliche Probleme mithilfe algorithmischer Denkfähigkeiten und entwickelt geeignete Lösungswege.
- Verfolgt und bewertet Neuerungen im Bereich mithilfe ihrer Grundkenntnisse und schlägt Wege zu deren Weiterentwicklung vor.
- Kann grundlegende Prinzipien der Cybersicherheit anwenden.
- Wendet Interaktionsdesignprinzipien an, um die Nutzererfahrung (UX) in Webanwendungen zu verbessern.
- Erstellt mithilfe von Responsive-Design-Techniken kompatible Weboberflächen für verschiedene Geräte.
- Erläutert Grundkenntnisse über die Prinzipien und Reformen Atatürks und setzt sie in Bezug zu den Grundwerten der Republik.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 3 · 6 · 10 · 11
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse1 · 3 · 6 · 10 · 11 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 5 · 8
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse1 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse5 · 8 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse2 · 5 · 8 · 10 · 11
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse2 · 3 · 6 · 10 · 11 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse2 · 3 · 6 · 10 · 11 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse2 · 4 · 8
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse2 · 4 · 5 · 8 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse3 · 7 · 10 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse4 · 8 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse5 · 6 · 7 · 9
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse3 · 4 · 7 · 9 · 10 · 11 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse5 · 7 · 8