Высшая школа физической культуры и спорта
Тренерское образование
Приём открыт
Стоимость и формат обучения
Учебный год: 2026/27
Наборы и сроки поступления
- 2026/2027 Ön BaşvuruПриём открыт1 января 2026 г. — 31 августа 2027 г.
Информационный пакет программы
Описание программы и результаты обучения из официального информационного пакета университета.
Описание программы и результаты обучения переведены автоматически с турецкого оригинала. Официальная редакция — в информационном пакете университета; названия разделов оставлены в оригинальной турецкой редакции.
Описание программы
Основание
Кафедра тренерской подготовки была основана в 2016 году и продолжает свою деятельность в составе Высшей школы физической культуры и спорта. Кафедра приняла первых студентов в 2016-2017 учебном году и выпустила первых выпускников в 2021 году.
Присваиваемая степень
Лица, завершившие программу с выполнением всех её требований, получают степень «Диплом бакалавра в области тренерской подготовки». Степень: Диплом бакалавра тренерской подготовки Квалификация: тренер, помощник тренера
Уровень квалификации (младший специалист, бакалавриат, магистратура, докторантура)
Степень бакалавра (уровень 6 EQF-LLL)
Условия приёма и зачисления
Общие условия приёма Зачисление студента, желающего поступить на кафедру, осуществляется в рамках академического и правового законодательства университета, в соответствии с соответствующими основами Закона о высшем образовании № 2547. Студент должен завершить и успешно пройти процессы — экзамены — условия, определённые инструкцией İstanbul Nişantaşı Üniversitesi о специальном экзамене по способностям. Студент, начавший обучение на эквивалентной программе в стране или за рубежом, может подать заявление на перевод. Приём студента оценивается до начала семестра с учётом условий каждого студента и уровня, на который подаётся заявление, в рамках соответствующих положений İstanbul Nişantaşı Üniversitesi. Кандидат прежде всего должен сдать YKS, проводимый ÖSYM в год подачи заявления, и иметь рассчитанный балл TYT. Студенты, выполнившие это условие, обязаны пройти специальный экзамен по способностям, проводимый в объявленные университетом сроки. При приёме студентов учитывается балл распределения, состоящий из балла специального экзамена по способностям, балла TYT и балла успеваемости среднего образования. Студенты, получившие право на регистрацию, должны в объявленные сроки регистрации пройти окончательную регистрацию, выполнив свои финансовые обязательства. Следите за веб-сайтами/страницами университета и подразделения regarding дат специального экзамена по способностям. Пожалуйста, ознакомьтесь с соответствующим законодательством. Инструкция о специальном экзамене по способностям Высшей школы физической культуры и спорта Иностранные граждане: Иностранные студенты принимаются в соответствии с критериями, установленными Сенатом университета. Пожалуйста, ознакомьтесь с соответствующей веб-страницей. Перевод: Студент, начавший обучение на эквивалентной программе в стране или за рубежом, может подать заявление на перевод. Приём студента рассматривается до начала семестра с учётом условий каждого студента и уровня, на который подаётся заявление, и оценивается индивидуально. Пожалуйста, ознакомьтесь с соответствующим законодательством. Инструкция İstanbul Nişantaşı Üniversitesi о переводе в рамках обучения по программам ассоциированной степени и бакалавриата Положение об основах перехода между программами уровня ассоциированной степени и бакалавриата в высших учебных заведениях, двойной магистратуры, дополнительной специализации и межучрежденческого перевода кредитов Студенты по обмену: Студенты, прибывающие из страны и из-за рубежа в рамках утверждённых университетом программ студенческого обмена, рамки которых определены соглашением, могут посещать дисциплины, предлагаемые программой.
Правила признания предшествующего обучения (формального, неформального, информального)
По собственному заявлению студента ранее изученные им в университете дисциплины оцениваются созданной кафедрой Комиссией по адаптации с точки зрения содержания дисциплины и количества часов. Бакалавриат Предыдущее обучение и достижения студентов могут быть признаны в соответствии с «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Önceden Kazanılmış Yeterliliklerin Tanınması, Ders Eşdeğerlik ve İntibak Esasları Yönergesi», и в этом направлении может быть предоставлено освобождение от необходимых дисциплин.
Требования и правила к квалификации
Студенты Кафедры тренерской подготовки после прохождения специального экзамена по способностям и соответствующих протоколов в течение 4 лет обучения набирают в сумме 240 ECTS по изучаемым дисциплинам. Условия и правила квалификации изложены в разделе «Условия выпуска».
Профиль программы
Разумеется, вот видение, миссия, цели и общая информация кафедры тренерского дела: **Видение:** Видение кафедры тренерского дела — повышать стандарты лидерства и профессионализма в области спорта, предоставляя студентам образование на международном уровне с приверженностью этическим ценностям, вносить вклад в развитие спорта и общественную пользу. **Миссия:** Миссия кафедры тренерского дела — прививая студентам прочные теоретические знания и практические навыки, готовить их к успешной карьере в мире спорта и обеспечивать им возможность создавать позитивные эффекты в обществе. **Цели:** 1. Прочно прививать студентам базовые знания и навыки тренерского дела. 2. Развивать у студентов навыки лидерства, коммуникации и командной работы. 3. Воспитывать тренеров, приверженных этическим ценностям, уважаемых и надежных. 4. Обеспечивать студентам глубокие знания в таких областях, как спортивные науки, анатомия и физиология человека. 5. Предоставляя студентам возможности стажировки и практики, обеспечивать им получение реального практического опыта. **Общая информация:** - Кафедра действует в составе Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu. - Студенты получают образование на уровне бакалавриата в области тренерского дела. - Программа включает, помимо теоретических дисциплин, практические занятия и полевые работы. - Студентам предоставляется возможность специализации в различных видах спорта и приобретения управленческих навыков. - Кафедра работает в сотрудничестве с национальными и международными спортивными федерациями, обеспечивая студентам широкие карьерные возможности.
Профессиональные профили выпускников (с примерами)
Выпускники кафедры Antrenörlük Eğitimi могут сделать карьеру в центральном и региональном аппарате Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü, в центральных и региональных организациях государственных учреждений и организаций, в любительских и профессиональных спортивных клубах, в средствах массовой информации, в учреждениях высшего образования. Они работают тренерами и помощниками тренеров в школах, подведомственных Milli Eğitim Bakanlığı. Кроме того, они могут работать в частных спортивных залах и в таких сферах, как туристический сектор, в обучении спортивным мероприятиям и в организации мероприятий. Студент, успешно завершивший программу, может подавать заявки на степени магистра и доктора в области Antrenörlük Eğitimi или в других научных областях, принимающих студентов из этой области.
Переход на программы высшего уровня
Кандидаты, успешно завершившие обучение по программе бакалавриата на кафедре тренерского образования, могут обучаться в программах последипломного образования по результатам научного экзамена при условии получения действительной оценки на экзамене по академическому персоналу и последипломному образованию (ALES). Выпускники программы могут поступить на соответствующие 4-летние (бакалаврские) отделения посредством экзамена на вертикальный переход (DGS), ежегодно проводимого ÖSYM. Список соответствующих бакалаврских отделений, на которые возможен вертикальный переход, можно найти в руководстве ÖSYM DGS.
Экзамены, оценка и аттестация
Для того чтобы студенты, записавшиеся на соответствующую дисциплину в начале семестра, могли быть допущены к экзамену в конце семестра, по теоретическим дисциплинам должны посещать не менее 70% теоретических занятий, а практических занятий — не менее 80%. Студенты, каждый подвергаются промежуточному экзамену и экзамену в конце семестра по дисциплине. В оценку успеваемости входит оценка за промежуточный экзамен (как оценка за промежуточный экзамен баллы, полученные за такие средства оценивания, как домашнее задание, лабораторный экзамен, викторина и т. п., также могут учитываться при оценке) вклад составляет 40 %, а вклад экзамена в конце семестра — 60 %. Вы можете ознакомиться с соответствующими положениями и инструкциями. Положение об образовании, обучении и экзаменах на уровнях associate degree и бакалавриата в İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Положение о системе экзаменов и оценки успеваемости Положение об обучении и экзаменах Отделения иностранных языков Nişantaşı Üniversitesi Положение об обучении, преподавании и экзаменах Центра практики и исследований преподавания турецкого языка Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı TÖMER) tim-ve-sinav-yonergesi-676221518.pdf
Условия выпуска
Бакалавриат Для того чтобы студенты могли получить право на выпуск, необходимо, чтобы курсы, включённые в учебную программу (в общей сложности не менее 240 ECTS успешное завершение всей (соответствующей) программы и средний взвешенный балл на этапе выпуска Должно быть не менее 2.00 из 4.00. Изучите соответствующие положения и инструкции. Положение об образовании, обучении и экзаменах на уровнях associate degree и бакалавриата в İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Положение о профессиональной практике на рабочем месте (İMU) в 8-м семестре İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Руководство İstanbul Nişantaşı Üniversitesi по оформлению диплома, приложения к диплому и других документов 511959282.pdf
Форма обучения (очная, электронное обучение)
Полная занятость
Адрес и контактные данные (руководитель программы, координатор ECTS/DS)
Д-р, член преподавательского состава Esen Kızıldağ Kale Адрес: Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No: 1V и No:1Y Sarıyer-İSTANBUL- Maslak 1453 NeoTech Kampüs, этаж -5. Тел: +90 (212) 210 10 10 эл. почта: esen.kale@nisantası.edu.tr
Возможности кафедры
На кафедре тренерского дела студентам обычно преподают, помимо базовых знаний и навыков, связанных с профессией тренера, такие предметы, как спортивные науки, спортивная психология, коммуникативные навыки, лидерство и управление. Возможности, предоставляемые студентам на этой кафедре, могут включать следующее: 1. Теоретические дисциплины: предлагаются теоретические дисциплины в таких областях, как спортивные науки, теория тренировки, спортивная психология, питание, физиология. 2. Практические занятия: студентам предоставляются возможности практического применения для развития навыков тренировки и коучинга. В этом контексте могут предлагаться полевые работы, стажировки, возможности наблюдения. 3. Сотрудничество и возможности стажировки: кафедра, сотрудничая со спортивными клубами, федерациями или другими спортивными организациями, может предоставлять студентам возможности стажировки и профессионального опыта. 4. Обучение и семинары: посредством обучения и семинаров, организуемых экспертами-докладчиками и инструкторами в своей области, студентам предоставляются дополнительные знания и опыт. 5. Лабораторные возможности: можно получать практический опыт, пользуясь лабораторными возможностями в таких областях, как физиология, биомеханика, анализ движений. 6. Академическая поддержка и консультирование: студентам предоставляются услуги академической поддержки и консультирования, поддерживается их академическая успеваемость и оказывается помощь в планировании карьеры. 7. Возможности для исследований: студентам могут предоставляться возможности участия в исследовательских проектах и проведения собственных исследований. Эти возможности, обеспечивая приобретение студентами знаний, навыков и опыта, необходимых им в области тренерского дела, готовят их к успешной карьере.
Результаты обучения
- Следит за научными достижениями в области профессии тренера на национальном и международном уровне.
- Обладает знанием области, специфичным для различных видов спорта, и специальными знаниями о тренировке.
- Вносит вклад в развитие детско-юношеского спорта, обладает знаниями, необходимыми для подготовки спортсменов на национальном и международном уровне.
- Способен разрабатывать тренировочные программы, подходящие для разных возрастов, полов и особых групп (дети, пожилые люди и лица с инвалидностью), применять и оценивать полевые и лабораторные тесты.
- Способен развивать свою профессиональную квалификацию в области тренерского образования, используя междисциплинарные области.
- Планирует, организует и реализует необходимые мероприятия для распространения спорта среди всех слоёв общества.
- Обладает навыками хорошей коммуникации и эмпатии со спортсменами, командой и другими лицами, участвующими в спорте.
- Специализируется в областях, связанных с тренерской профессией (кондиционный тренер, технический директор, специалист по анализу матчей, измерение показателей, спортивный массаж, спортивная психология, спортивное питание и т.д.).
Результаты обучения и рамка квалификаций (TYYÇ)
Каждая строка — пункт турецкой рамки квалификаций; числа рядом — результаты программы, которые его подтверждают.
ЗНАНИЯ
- 1
Обладает продвинутыми теоретическими и практическими знаниями, с приоритетом научного подхода, подкреплёнными учебниками, практическими инструментами и оборудованием и другими источниками, содержащими актуальную информацию в данной области.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8
НАВЫКИ
- 1
Использует продвинутые теоретические и практические знания, приобретённые в данной области.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 - 2
Уметь интерпретировать и оценивать данные, используя продвинутые знания и навыки, приобретённые в данной области, определять проблемы, анализировать их, разрабатывать предложения по решениям на основе исследований и доказательств.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 8
КОМПЕТЕНЦИИ (Компетенция самостоятельной работы и принятия ответственности)
- 1
Осуществляет самостоятельно продвинутую работу, связанную со своей областью.
Результаты обучения2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 - 2
Берет на себя ответственность как индивидуально, так и в качестве члена команды для решения сложных и непредвиденных проблем, возникающих в практической деятельности, связанной со своей областью.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 - 3
Планирует и управляет мероприятиями, направленными на развитие работников, находящихся под его ответственностью, в рамках проекта.
Результаты обучения4 · 6 · 8
КОМПЕТЕНЦИИ (Учебная компетенция)
- 1
Оценивает с критическим подходом продвинутые знания и навыки, приобретенные в своей области.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 8 - 2
Определяет потребности в обучении и направляет свое обучение.
Результаты обучения1 · 2 · 5 · 7 · 8 - 3
Развивает положительное отношение к обучению на протяжении всей жизни.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8
КОМПЕТЕНЦИИ (Коммуникативная и социальная компетенция)
- 1
Способность информировать соответствующих лиц и учреждения по вопросам, связанным со своей областью; передавать свои мысли и предложения по решению проблем в письменной и устной форме
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 6 - 2
Способность делиться своими мыслями и предложениями по решению проблем по вопросам, связанным со своей областью, с экспертами и неспециалистами, подкрепляя их количественными и качественными данными
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 8 - 3
Способность организовывать и реализовывать проекты и мероприятия для социальной среды, в которой он живет, с осознанием социальной ответственности
Результаты обучения1 · 3 · 4 · 6 - 4
Способность отслеживать информацию в своей области и общаться с коллегами, используя иностранный язык на уровне не ниже B1 Общеевропейского языкового портфеля
Результаты обучения— - 5
Способность использовать информационные и коммуникационные технологии вместе с компьютерным программным обеспечением на уровне не ниже продвинутого уровня Европейской лицензии на использование компьютера, требуемого его областью
Результаты обучения4
КОМПЕТЕНЦИИ (Профессиональная компетенция)
- 1
Действовать в соответствии с общественными, научными, культурными и этическими ценностями на этапах сбора, интерпретации, применения данных, связанных с его областью, и обнародования их результатов
Результаты обучения1 · 3 · 8 - 2
Обладание достаточным сознанием в вопросах универсальности социальных прав, социальной справедливости, культуры качества и защиты культурных ценностей, а также охраны окружающей среды, охраны труда и безопасности
Результаты обучения3 · 6