Коллеҷи тарбияи ҷисмонӣ ва варзиш
Таълими варзишгарӣ
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Шуъбаи таълими мураббигӣ соли 2016 таъсис ёфта, фаъолияти худро дар дохили Мактаби олии тарбияи ҷисмонӣ ва варзиш идома медиҳад. Шуъба аввалин донишҷӯёни худро дар соли таҳсили 2016-2017 қабул карда, аввалин хатмкунандагони худро соли 2021 бахшидааст.
Дараҷаи додашаванда
Хатмкунандагоне, ки тамоми талаботҳои барномаро иҷро намуда онро хатм мекунанд, дараҷаи «Дипломи бакалавриат дар соҳаи мураббигӣ»-ро мегиранд. Дараҷа: Дипломи бакалавриати таълими мураббигӣ Унвон: Мураббӣ, мураббии ёрирасон
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи бакалавриат (Сатҳи 6-и EQF-LLL)
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Шартҳои умумии қабул Донишҷӯе, ки мехоҳад ба шуъба бақайд гирад, дар доираи қонунгузории академикӣ ва ҳуқуқии донишгоҳ, тибқи асосҳои дахлдори Қонуни таҳсилоти олии №2547 ба қайд гирифта мешавад. Вай бояд равандҳо – имтиҳонҳо – шартҳои муқарраркардаи дастури имтиҳони қобилияти махсуси «Nişantaşı Üniversitesi»-ро иҷро карда, бомуваффақият гузашта бошад. Донишҷӯе, ки таҳсилро дар барномаи баробарҳуқуқ дар дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози семестр бо дарназардошти шароити ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, дар доираи низомномаҳои дахлдори «Nişantaşı Üniversitesi» арзёбӣ мешавад. Довталаб бояд пеш аз ҳама дар соли аризадиҳӣ дар YKS-и аз ҷониби ÖSYM гузаронидашуда иштирок карда, баҳои TYT-и ӯ ҳисоб шуда бошад. Донишҷӯёне, ки ин шартро иҷро мекунанд, бояд дар имтиҳони қобилияти махсус, ки дар санаҳои эълонкардаи донишгоҳ гузаронида мешавад, иштирок намоянд. Ҳангоми қабули донишҷӯ баҳои ҷойгиркунӣ, ки аз Баҳои имтиҳони қобилияти махсус, Баҳои TYT ва Баҳои муваффақияти таҳсилоти миёна таркиб меёбад, ба назар гирифта мешавад. Донишҷӯёне, ки ҳуқуқи бақайдгириро ба даст овардаанд, бояд дар санаҳои эълоншудаи бақайдгирӣ ӯҳдадориҳои молиявии худро иҷро намуда, бақайдгирии ниҳоиро анҷом диҳанд. Санаҳои имтиҳони қобилияти махсусро дар сомонаҳо/саҳифаҳои веби донишгоҳ ва воҳид пайгирӣ кунед. Лутфан қонунгузории дахлдорро баррасӣ кунед. Дастури имтиҳони қобилияти махсуси Мактаби олии тарбияи ҷисмонӣ ва варзиш Хориҷиён: Донишҷӯёни хориҷӣ тибқи меъёрҳои муқарраркардаи Сенати донишгоҳ қабул карда мешаванд. Лутфан саҳифаи дахлдори вебро баррасӣ кунед. Гузариши уфуқӣ: Донишҷӯе, ки таҳсилро дар барномаи баробарҳуқуқ дар дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози семестр, бо дарназардошти шароити ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мешавад. Лутфан қонунгузории дахлдорро баррасӣ кунед. Дастури гузариши уфуқии таълими бакалавриат ва дараҷаи миёнаи «Nişantaşı Üniversitesi» Низомнома дар бораи асосҳои гузариш байни барномаҳои дараҷаи миёна ва бакалавриат дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, дубораи асосӣ, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо Донишҷӯёни мубодила: Донишҷӯёне, ки дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯён, ки аз ҷониби донишгоҳ тасдиқ шуда ва доираи онҳо бо шартнома муайян гардидааст, аз дохил ва хориҷи кишвар меоянд, метавонанд фанҳои дар барнома пешниҳодшударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Фанҳое, ки донишҷӯ дар донишгоҳи қаблан таҳсилкардааш бо аризаи худи ӯ гирифтааст, аз ҷониби Комиссияи мутобиқсозӣ, ки аз ҷониби шуъба ташкил карда мешавад, аз ҷиҳати мазмуни фан ва соати дарсӣ арзёбӣ мешаванд. Бакалавриат Таҳсил ва дастовардҳои қаблии донишҷӯён метавонанд тибқи «Дастури «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» оид ба эътирофи салоҳиятҳои пешакӣ бадастомада, баробарии фанҳо ва асосҳои мутобиқсозӣ» эътироф карда шаванд ва дар ин самт аз фанҳои зарурӣ озодӣ дода шавад.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Донишҷӯёни Шуъбаи таълими мураббигӣ пас аз иҷрои имтиҳони қобилияти махсус ва протоколҳои дахлдор, дар давоми 4 соли таҳсили худ маҷмӯи ECTS-и фанҳои гирифтаашон 240 мебошад. Шартҳо ва қоидаҳои салоҳият ҳамон тавре, ки дар бахши «Шартҳои хатм» шарҳ дода шудааст, мебошанд.
Профили барнома
Албатта, дар зер дидгоҳ, рисолат, мақсадҳо ва маълумоти умумии шуъбаи мураббигӣ оварда шудааст: **Дидгоҳ:** Дидгоҳи шуъбаи мураббигӣ баланд бардоштани меъёрҳои роҳбарӣ ва касбият дар соҳаи варзиш, ба донишҷӯён таълими мутобиқ ба арзишҳои ахлоқӣ ва стандартҳои байналмилалӣ додан ва ба рушди варзиш ва фоидаи ҷамъиятӣ саҳм гузоштан мебошад. **Рисолат:** Рисолати шуъбаи мураббигӣ ба донишҷӯён бо роҳи додани дониши назарии қавӣ ва малакаҳои амалӣ онҳоро барои касби муваффақ дар ҷаҳони варзиш омода кардан ва таъмин намудани он аст, ки онҳо дар ҷомеа таъсири мусбат ба вуҷуд оваранд. **Мақсадҳо:** 1. Ба донишҷӯён дониш ва малакаҳои асосии мураббигиро ба таври мустаҳкам расонидан. 2. Рушди малакаҳои роҳбарӣ, муошират ва кори дастаҷамъии донишҷӯён. 3. Тарбияи мураббиёни ба арзишҳои ахлоқӣ уҳдабаро, бонуфуз ва боэътимод. 4. Таъмин намудани он, ки донишҷӯён дар соҳаҳои илмҳои варзиш, анатомия ва физиологияи инсон дониши амиқ пайдо кунанд. 5. Бо пешниҳоди имконоти таҷрибаомӯзӣ ва амалия ба донишҷӯён таъмин намудани он, ки онҳо таҷрибаи ҷаҳони воқеиро аз сар гузаронанд. **Маълумоти умумӣ:** - Шуъба дар дохили Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu фаъолият мекунад. - Донишҷӯён дар соҳаи мураббигӣ таҳсилоти сатҳи бакалавриат мегиранд. - Барнома дар баробари дарсҳои назарӣ дарсҳои амалӣ ва корҳои саҳроиро дар бар мегирад. - Ба донишҷӯён имкони тахассус дар навъҳои гуногуни варзиш ва пайдо кардани малакаҳои идоракунӣ пешниҳод мешавад. - Шуъба бо федератсияҳои миллию байналмилалии варзиш ҳамкорӣ карда, ба донишҷӯён имконоти васеи касбӣ фароҳам меорад.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагони шуъбаи таълими мураббигӣ метавонанд дар дастгоҳи марказӣ ва вилоятии Сарраёсати ҷавонон ва варзиш, дар ташкилотҳои марказӣ ва вилоятии муассисаҳои давлатӣ, дар клубҳои ҳаваскорӣ ва касбии варзиш, дар воситаҳои ахбори омма, дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ касб пайдо кунанд. Онҳо дар мактабҳои тобеи Вазорати маориф ҳамчун мураббӣ ва мураббии ёрирасон кор мекунанд. Инчунин метавонанд дар толорҳои хусусии варзиш ва дар соҳаи туризм дар таълими фаъолиятҳои варзишӣ ва ташкилотҳо вазифа иҷро кунанд. Донишҷӯе, ки барномаро бомуваффақият анҷом медиҳад, метавонад барои гирифтани дараҷаҳои магистратура ва докторантура дар соҳаи таълими мураббигӣ ё дигар соҳаҳои илмӣ, ки донишҷӯро ба ин соҳа қабул мекунанд, ариза диҳад.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Довталабоне, ки таҳсили бакалавриатро дар кафедраи таълими мураббӣ бомуваффақият анҷом додаанд, ба шарти он ки дар имтиҳони Кормандони академикӣ ва таҳсилоти баъдидипломӣ (ALES) баҳои эътиборнок гирифта бошанд, метавонанд бо баҳоҳои гирифташуда дар имтиҳони илмӣ дар барномаҳои таҳсилоти баъдидипломӣ таҳсил кунанд. Хатмкардагони барнома метавонанд бо Имтиҳони гузариши амудии (DGS)-и ҳар сол аз ҷониби ÖSYM гузаронидашаванда ба кафедраҳои дахлдори 4-солаи (бакалаврӣ) дохил шаванд. Рӯйхати кафедраҳои дахлдори бакалавриро, ки ба онҳо гузариши амудӣ кардан мумкин аст, аз Дастури DGS-и ÖSYM гирифта метавонед.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Барои он ки донишҷӯёне, ки дар оғози семестр ба дарси дахлдор сабном кардаанд, метавонанд дар имтиҳони анҷоми семестр иштирок кунанд, дарсҳои назариявӣ бояд ба камаш 70%-и он, ва ба дарсҳои амалӣ бошад, ба камаш 80%-и он иштирок карда бошанд. Донишҷӯён, ҳар барои дарс ба имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони охири нимсола адо мекунанд. Ба баҳои муваффақият, имтиҳони мобайнӣ (ҳамчун баҳои имтиҳони мобайнӣ холҳои бадастомада аз воситаҳои арзёбӣ, ба монанди вазифаи хонагӣ, имтиҳони лабораторӣ, quiz ва ғайра низ метавонанд ба баҳогузорӣ гирифта шаванд) саҳми он 40%, саҳми имтиҳони охири нимсола бошад 60% мебошад. Метавонед қоидаҳо ва дастурҳои дахлдорро баррасӣ кунед. Оинномаи таълим ва имтиҳонҳои таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Дастурамал оид ба системаи имтиҳон ва баҳодиҳии муваффақият Дастурамали таълим-тарбия ва имтиҳони шуъбаи забонҳои хориҷии Донишгоҳи Nişantaşı Дастури таълимӣ ва имтиҳонии Маркази татбиқ ва таҳқиқоти таълими забони туркӣ (Nişantaşı TÖMER)-и Донишгоҳи Nişantaşı tim-ve-sinav-yonergesi-676221518.pdf
Шартҳои хатм
Бакалавриат Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро ба даст оранд, фанҳои дар барномаи таълимӣ буда (дар маҷмӯъ на камтар аз 240 ECTS (муодили он) пурра бомуваффақият анҷом дода бошад ва дар марҳилаи хатм миёнаи умумии вазнноки баҳои ӯ Бояд аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад. Дастуруламалҳо ва роҳнамоҳои дахлдорро баррасӣ намоед. Оинномаи таълим ва имтиҳонҳои дараҷаи миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Üniversitesi Дастурамали Донишгоҳи Nişantaşı Üniversitesi оид ба таҷрибаи касбии ҷойи кор (İMU) дар семестри 8 Дастурамал оид ба тартиб додани диплом, замимаи диплом ва дигар ҳуҷҷатҳои Nişantaşı Üniversitesi 511959282.pdf
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Др. муаллими калон Esen Kızıldağ Kale Суроға: Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No: 1V ва No:1Y Sarıyer-ИСТАНБУЛ- Maslak 1453 NeoTech Kampüs, ошёнаи -5. Тел: +90 (212) 210 10 10 почтаи электронӣ: esen.kale@nisantası.edu.tr
Имконоти кафедра
Дар шуъбаи таълими мураббигӣ одатан ба донишҷӯён дар баробари дониш ва малакаҳои асосии марбут ба касби мураббигӣ, инчунин дар мавзӯъҳои илмҳои варзиш, психологияи варзиш, малакаҳои муошират, роҳбарӣ ва идоракунӣ таълим дода мешавад. Имконоти ба донишҷӯён дар ин шуъба пешниҳодшаванда метавонанд инҳоро дар бар гиранд: 1. Дарсҳои назарӣ: Дар соҳаҳои илмҳои варзиш, назарияи машқ, психологияи варзиш, ғизо, физиология дарсҳои назарӣ пешниҳод мешаванд. 2. Амалияҳои амалӣ: Ба донишҷӯён барои рушди малакаҳои машқ ва мураббигӣ имконоти амалияи амалӣ фароҳам оварда мешавад. Дар ин доира корҳои саҳроӣ, таҷрибаомӯзӣ, имконоти мушоҳида пешниҳод шуда метавонанд. 3. Имконоти ҳамкорӣ ва таҷрибаомӯзӣ: Шуъба бо клубҳои варзиш, федератсияҳо ё дигар ташкилотҳои варзишӣ ҳамкорӣ карда, ба донишҷӯён имконоти таҷрибаомӯзӣ ва таҷрибаи корӣ пешниҳод карда метавонад. 4. Таълим ва семинарҳо: Бо таълим ва семинарҳое, ки аз ҷониби суханварон ва мураббиёни соҳибтахассус ташкил карда мешаванд, ба донишҷӯён дониш ва таҷрибаи иловагӣ расонида мешавад. 5. Имконоти лабораторӣ: Дар соҳаҳои физиология, биомеханика, таҳлили ҳаракат бо истифода аз имконоти лабораторӣ таҷрибаи амалӣ ба даст оварда метавонад. 6. Дастгирӣ ва машварати академӣ: Бо пешниҳоди хизматрасониҳои дастгирӣ ва машварати академӣ ба донишҷӯён муваффақияти академии онҳо дастгирӣ мешавад ва дар масъалаи банақшагирии касб кӯмак расонида мешавад. 7. Имконоти тадқиқот: Ба донишҷӯён имкони иштирок дар лоиҳаҳои тадқиқотӣ ва гузаронидани тадқиқоти худ пешниҳод шуда метавонад. Ин имконот бо таъмин намудани он ки донишҷӯён дониш, малака ва таҷрибаи дар соҳаи мураббигӣ заруриро пайдо мекунанд, онҳоро барои касби муваффақ омода мекунанд.
Натиҷаҳои таълим
- Рушдҳои илмии марбут ба касби мураббигиро дар сатҳи миллӣ ва байналмилалӣ пайгирӣ мекунад.
- Дониши соҳавӣ ва дониши махсуси машқи хоси навъҳои гуногуни варзишро дорад.
- Ба рушди дастаҳои поёнӣ саҳм мегузорад, донишҳои барои тарбияи варзишгарон дар сатҳи миллӣ ва байналмилалӣ заруриро дорад.
- Метавонад барномаи машқи мувофиқ ба синну сол, ҷинс ва гурӯҳҳои махсус (кӯдакон, пиронсолон ва шахсони маъюб) таҳия кунад, имтиҳонҳои соҳавӣ ва лабораториро татбиқ ва арзёбӣ кунад.
- Дар соҳаи таълими мураббигӣ бо истифода аз соҳаҳои бисёрсоҳавӣ салоҳияти касбии худро инкишоф дода метавонад.
- Барои паҳн кардани варзиш дар ҳамаи қишрҳои ҷомеа фаъолиятҳои заруриро ба нақша мегирад, ташкил мекунад ва татбиқ менамояд.
- Варзишгарон, даста ва дигар шахсони дар варзиш иштироккунанда бо доштани малакаи хуби муошират ва ҳамдардӣ.
- Дар соҳаҳои марбут ба касби мураббигӣ (кондитсионер, мураббии техникӣ, мутахассиси таҳлили бозӣ, ченкунии фаъолият, массажи варзишӣ, психологияи варзиш, ғизои варзишӣ ва ғайра) тахассус пайдо мекунад.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Доро будан ба донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа дастгирӣ мешаванд, ба гунае ки равиши илмиро дар мадди аввал мегузорад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8
МАЛАКА
- 1
Донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олиро, ки дар соҳа ба даст овардааст, истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои сатҳи олие, ки дар соҳа ба даст овардааст, тавонистани тафсир ва арзёбии маълумотҳо, муайян кардани мушкилот, таҳлил намудан, таҳия кардани пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба таҳқиқот ва далелҳо.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 8
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Кори кори дар самти худ мустақило анҷом медиҳад.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 - 2
Барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба самти худ рух медиҳанд, ҳамчун шахси инфиродӣ ва узви гурӯҳ масъулият мегирад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 - 3
Фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ дар доираи лоиҳа ба нақша мегирад ва идора мекунад.
Натиҷаҳои таълим4 · 6 · 8
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои сатҳи олии дар самти худ бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 8 - 2
Эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян мекунад ва омӯзиши худро роҳнамоӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 5 · 7 · 8 - 3
Ба омӯзиши тӯли умр муносибати мусбат инкишоф медиҳад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ шахсони манфиатдор ва муассисаҳоро огоҳ карда метавонад; андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро ба таври хаттӣ ва шифоҳӣ баён карда метавонад
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 6 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо далелҳои миқдорӣ ва сифатӣ асоснок намуда, бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда метавонад
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 8 - 3
Қобилияти ташкил ва амалӣ намудани лоиҳаҳо ва чорабиниҳо барои муҳити иҷтимоии худ бо шуури масъулияти иҷтимоӣ
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 4 · 6 - 4
Қобилияти пайгирӣ намудани маълумот дар соҳаи худ ва барқарор намудани муошират бо ҳамкасбон бо истифода аз забони хориҷӣ дар сатҳи камаш сатҳи умумии B1-и Портфели забонии Аврупо
Натиҷаҳои таълим— - 5
Қобилияти истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ дар сатҳи камаш сатҳи пешрафтаи Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки аз ҷониби соҳа талаб карда мешавад
Натиҷаҳои таълим4
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, тафсир, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа мувофиқи арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ амал намудан
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 8 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар масъалаҳои умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, фарҳанги сифат ва ҳифзи арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ
Натиҷаҳои таълим3 · 6