Коллеҷи касбӣ
Нақлиёт ва идоракунии баҳрӣ (ғоибона)
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Nişantaşı Meslek Yüksekokulu муассисаи таҳсилоти олии бунёдӣ мебошад, ки аз ҷониби Бунёди таълим ва фарҳанги «Engin Fikirler» таъсис дода шудааст. Он бо нашри қарори таъсис аз 09/09/2009 таҳти рақами 24480 дар Рӯзномаи расмӣ аз 17/09/2009 таҳти рақами 27352 шахси ҳуқуқии давлатиро ба даст оварда, дар соли таҳсили 2010 – 2011 таълимро оғоз кардааст. Барномаи «Deniz Ulaştırma ve İşletme»-и Nişantaşı Meslek Yüksekokulu фаъолияти худро дар соли таҳсили 2013 – 2014 оғоз кардааст.
Дараҷаи додашаванда
Донишҷӯёне, ки ин барномаро бомуваффақият анҷом медиҳанд, ҳуқуқи гирифтани дипломи таҳсилоти миёнаи касбии барномаи «Deniz Ulaştırma ve İşletme»-и Meslek Yüksekokulu-и Nişantaşı Üniversitesi-ро ба даст меоранд.
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Таҳсилоти миёнаи касбӣ
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Донишҷӯе, ки мехоҳад ба барнома бақайд гирад, бояд дар доираи қоидаҳои дахлдор равандҳои муайянкардаи ÖSYM-ро анҷом диҳад ва дар Имтиҳони салоҳияти асосӣ (TYT) баҳои кофӣ гирифта бошад. Донишҷӯе, ки таҳсили худро дар барномаи баробарарзиш дар дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯён пеш аз оғози семестр бо назардошти шароити ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мегардад.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Донишҷӯёне, ки дар Nişantaşı Üniversitesi таҳсил мекунанд, метавонанд аз баъзе фанҳо дар доираи ойинномаҳои муайян озод карда шаванд. Дар сурате ки мазмуни фанни дар муассисаи дигар гирифташуда ба мазмуни фанни дар Nişantaşı Üniversitesi додашаванда мувофиқ бошад ва аз ҷониби Роҳбарияти Meslek Yüksekokulu тасдиқ карда шавад, донишҷӯ метавонад аз ин фан озод карда шавад.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Барои гирифтани диплом дарсҳои дар нақшаи дарсии барнома ҷойдошта, ки дониш, малака ва салоҳиятҳои пешбинишудаи барномаро барои дараҷа ва соҳаи барнома қонеъ мегардонанд ва тибқи ҳаҷми кори донишҷӯ кредитгузорӣ шудаанд, бояд дар доираи дониш, малака ва салоҳиятҳои пешбинишуда барои ҳар як дарс тавассути имтиҳонҳои назарӣ ва амалӣ, ки ба даст овардани натиҷаҳои таълимии дарсро исбот мекунанд, мувофиқи таърифи муваффақияти дарс дар низомномаҳои таълим ва тарбия анҷом дода шаванд.
Профили барнома
Барномаи «Deniz Ulaştırma ve İşletme» бо мақсади тайёр кардани баҳрнавардон дар сатҳи салоҳияти «Вардиявӣ (Vardiya Zabiti)», ки дар соҳаи баҳрнавардӣ талаб карда мешавад, таъсис дода шудааст. Ба донишҷӯён ба муддати 2 сол барномаи таълимии A-II/1 Вардиявии (Vardiya Zabiti), ки дар Дастурамали таълим ва имтиҳони баҳрнавардон оварда шудааст ва Конвенсияи байналмилалии стандартҳои таълим, сертификатсия ва посбонӣ (вардиявӣ)-и баҳрнавардон – STCW 78/95 пешбинӣ кардааст; бо назардошти меъёрҳои YÖK (Шӯрои таҳсилоти олӣ) ва низоми ECTS мувофиқи Раванди Болоняи Иттиҳоди Аврупо татбиқ карда мешавад ва донишҷӯён бо дипломи «таҳсилоти миёнаи касбӣ» хатм мешаванд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагон пас аз давраи омодагӣ дар киштиҳои мувофиқ ҳамчун вардиявӣ (Vardiya Zabiti), дар киштиҳое, ки дар тамоми ҷаҳон сайр мекунанд, ҳамчун вардиявӣ/капитани наздиксафар хидмат хоҳанд кард. Хатмкунандагон инчунин метавонанд дар вазифаҳо дар соҳаҳои баҳрнавардӣ, брокерӣ, суғуртаи баҳрӣ, идоракунии захираҳои инсонӣ, идоракунии бандар ва соҳаҳои монанди он кор кунанд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Хатмкунандагони барнома бо гирифтани баҳои зарурӣ дар Имтиҳони гузариши амудӣ (DGS) метавонанд таҳсили худро дар шуъбаҳои 4-сола (бакалавриат) идома диҳанд: Deniz İşletmeciliği ve Yönetimi, Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği, Denizcilik İşletmeleri Yönetimi, Güverte, İşletme, Lojistik Yönetimi, Uluslararası Ticaret ve Lojistik, Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik, Uluslararası Lojistik ve Taşımacılık, Uluslararası Lojistik, Ulaştırma ve Lojistik, Uluslararası Ticaret.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Донишҷӯёне, ки дар аввали семестр ба фанни дахлдор бақайд гирифтаанд, барои иштирок дар имтиҳони охири семестр бояд ба ҳадди ақал 70%-и фанҳои назариявӣ ва ба ҳадди ақал 80%-и фанҳои амалӣ иштирок карда бошанд. Донишҷӯён аз ҳар як фан ба як имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони охири нимсолӣ ҷалб карда мешаванд. Ҳиссаи имтиҳони мобайнӣ дар баҳои муваффақият 40% ва ҳиссаи имтиҳони охири нимсолӣ 60%-ро ташкил медиҳад. Ҳамаи имтиҳонҳо аз рӯи 100 балл арзёбӣ мешаванд. Донишҷӯёне, ки аз фан яке аз баҳоҳои ҳарфии (AA), (BA), (BB), (CB) ва (CC)-ро мегиранд, он фанро гузашта ҳисобида мешаванд. Баҳоҳои (DC) ва (DD) баҳоҳои шартан муваффақият мебошанд. Барои он ки донишҷӯ аз фанне, ки баҳои DC ё DD гирифтааст, муваффақ шавад, миёнаи баҳои он семестре, ки ин фанро гирифтааст, бояд ҳадди ақал 1.80 бошад.
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро пайдо кунанд, бояд ҳамаи дарсҳои дар барнома бударо (дар маҷмӯъ ба 120 ECTS баробар) бомуваффақият анҷом дода бошанд. Ҳамзамон барои ҳар нимсола миёнаи баҳои вазнноки нимсола бояд аз 4.00 аз 1.80 кам набошад ва миёнаи умумии вазнноки баҳо дар марҳилаи хатм бояд аз 4.00 аз 2.00 кам набошад. Инчунин, барои хатм донишҷӯ бояд таҷрибаомӯзӣ ё лоиҳаи хатмро бомуваффақият анҷом дода бошад.
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Маҳаллаи Маслак, кӯчаи Ташёнҷаси, № 1V ва №1Y Сариер-ИСТАНБУЛ
Имконоти кафедра
Дар доираи барномаи «Deniz Ulaştırma ve İşletme» озмоишгоҳи асосҳои баҳрнавардӣ, озмоишгоҳи навигатсия, озмоишгоҳи ECDIS, озмоишгоҳи GMDSS ва тренажери пул (Кӯпри сарнишин) мавҷуданд.
Натиҷаҳои таълим
- Дорои донишу малакаи кофии соҳаи баҳрнавардӣ будан.
- Омӯхтан, татбиқ кардан ва татбиқи интизом, урфу одатҳои баҳрнавардиро таъмин намудан.
- Омӯхтани истилоҳоти техникии баҳрнавардии миллӣ ва байналмилалӣ ва истифодаи онҳо ҳангоми кор.
- Огоҳӣ дар бораи таъсири амалияҳо дар соҳаи баҳрнавардӣ ба саломатӣ, муҳити зист ва амният дар ҷанбаҳои ҷаҳонӣ ва иҷтимоӣ, инчунин дар бораи мушкилоти замон ва оқибатҳои ҳуқуқии ҳалли онҳо.
- Омӯхтан ва татбиқ кардани қоидаҳои Ташкилоти байналмилалии баҳрнавардӣ (IMO) ва STCW 78 ва дигар қоидаҳои миллӣ ва байналмилалии марбут ба баҳрнавардӣ.
- Истифодаи ҳамаи дастгоҳҳо, таҷҳизот ва нашрияҳои дар киштӣ мавҷуда.
- Кор кардани ҳам мустақилона ва ҳам дастаҷамъӣ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар амалияҳои марбут ба соҳа дучор мешаванд.
- Дар вақти боркунӣ ва борфарорӣ дорои маълумот дар бораи хусусиятҳои борҳо будан ва барои сайри киштӣ дар тавозуни мусбат ва бехатар ҳисобҳои зарурии тавозун ва устувориро иҷро карда тавонистан.
- Бо гузаронидани пешгӯиҳои метеорологӣ киштӣ, бор ва кормандонро аз хатарҳои эҳтимолӣ ҳифз кардан ва чора андешидан.
- Донистани забони англисӣ дар сатҳи хуб.
- Дорои дониши асосии технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ будан.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
МАЛАКА
- 1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим5 · 6 · 8 · 9 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим3 · 8 · 9
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 - 2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 9 - 3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 5 · 7 · 8 · 9
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9 - 2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 - 3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 7 · 9 - 3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 10 - 4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим6 · 11
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 4 · 5 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 4 · 5